木偶人作文（精品多篇）

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木偶人作文 篇一

今天下午第二节课，曾大师从李老师那儿“抢”了一个有趣的木偶人来给我们看。

这个木偶人的长相太好笑了。它没鼻子没眼睛的，头和鸡蛋一样圆，肚子和腹部肥肥的，好像怎么减肥都减不下来。手上的肌肉非常多，连五指都看不见了。屁股大得和猪差不多，两半肉都没了。腿上壮得连膝盖都看不见在哪儿了。脚，穿一双超级平底鞋。可惜它被一根铁丝支撑着，看起来很难过。

接着，曾老师让我们摆一摆这个木偶人。李雯婧吧自己的手和腿抬起来，坐在位置上手舞足蹈，恰好被曾老师看见，便用木偶模仿她的样子摆了个造型。全班都笑了起来，就连平时最不爱笑的黄咏铮也笑得捂着肚子，估计肚子快受不了了。

然后，曾老师就叫曾景光上去摆。曾景光连忙跑上讲台，生怕别人会跟他抢似的。只见他给木偶摆了正在开车的司机造型，司机的手伸在前面，脚直直地蹬在前面。我看，这造型不像是开车，倒像是滑雪。

最后，大名鼎鼎的邝倍源上场了。三下两下，邝倍源就把小木偶摆弄成了法国著名雕塑家罗丹的作品——思想者，手撑着下巴，枕着左膝，逼真极了。

怎么样，曾老师带来的木偶人好玩吧！

木偶人作文 篇二

上课了，刘老师从口袋里拿出一个粉色的木偶人。这个木偶人一动不动的站在那里。刘老师问：“同学们，你们知道我们要用木偶人做什么啊？”同学们你看看我，我看看你，都不约而同的说：“不知道！”刘老师笑着说：“我们用它来玩游戏，这个游戏的名称就叫‘逗木偶’。现在我先让几个同学上来当木偶。”最后老师把我、张哲豪、刘天天，罗虹4个人请上了讲台当木偶人。

游戏开始了，我第一个对决李小凡，我把嘴皮卷进嘴里，我还使劲打了自己几下。李小凡先向我伸了一下舌头，我一点反映也没有，接着她又向我做了一个鬼脸，我还是一点反映都没有，李小凡是在拿我没办法，最终败下阵来。

轮到大刘浩文逗我了，大刘浩文先考了我一个脑筋急转弯，他说：“不答是猪！”可是我完全没有一点反映。大刘浩文又向我瞪眼，终于大刘浩文把我逗笑了。

轮到张哲豪了，张哲豪被帅知庚一逗就笑了。

刘天天当木偶的时候，用手把脸撑了起来做了一个笑脸的动作。最后，王耀为和邓蕊竺都没把天天逗笑。

木偶游戏终于在欢笑中结束了，我感到无比快乐！

木偶人作文 篇三

今天的课真有趣，居然是逗“木偶人”！

一上课，刘老师便拿出一个飞天小女警的木偶，告诉大家今天要玩一个叫逗“木偶人”的游戏。我一听，兴奋得一蹦三尺高，开心得无法形容。

刘老师请上来四位“木偶人”，让大家去逗他们，谁把其中一个木偶逗笑，谁就算胜利。

李晓帆上场了，她来逗“木偶人”潘涵易。李晓帆做了个怪象，潘涵易纹丝不动，眼睛平视前方，嘴巴抿得紧紧的，身子笔直如树，两手紧贴裤缝，双腿站得直直的两脚并得拢拢的，像一个受过训练的解放军战士。李晓帆见怪相没有用，就把舌头伸出来，用手把鼻子翘上去，像头小“猪”一样，那样子把大家逗得哄堂大笑，潘涵易却还是一动不动，李晓帆像个泄了气的皮球，走了下去。第一局潘涵易胜！

接下来轮到大刘来逗小潘了，大刘考了个脑筋急转弯，小潘没有回答，笔直地站在那里，大刘说了一句可笑的话，小潘立刻笑了起来。

该逗张哲豪了，帅知庚只用古怪的声音说了一句：“hello,你好！”话音刚落，张哲豪就笑弯了腰，他太不起考验了。

轮到逗刘天天了，邓蕊竺上来，大声吼叫道：“你是我的玫瑰你是我的花……”刘天天用手按着嘴巴，一点儿都没笑。邓蕊竺又摇了摇身子，刘天天还是没有反应，于是，邓蕊竺败下阵来。

王耀伟骄傲地举起手来，王耀伟上去，说了五六句搞笑的话，刘天天仍然没有一点儿反应，同学们在座位上大叫：“笑、笑、笑……”可惜仍然没用，这是为什么呢？原来，刘天天用手按住腮帮子，早就笑了，知只是大家看不出来而已。

接下来逗最后一个木偶人——罗弋虹。毛竹一蹦一跳地来到罗弋虹身边，说了几句有趣的话，并围着罗弋虹转了一圈，罗弋虹“扑哧”一下就笑出来了。

今天的课真是太有趣了，令我终生难以忘怀。这样逗木偶人的游戏我多么希望多搞点呀！

木偶人作文 篇四

“命运中有一条线，无形中将人们连在一起”。我本不相信这句话，命运，这个玩笑般的字眼，却跟我开了如此真实的玩笑。我不仅在想， 或许每个人都以为自己聪明，殊不知这背后有一条条线无形中连载一起，如木偶般的活着。

命运。

我有些相信了，但这个相信却以让我心力憔悴。我无助的思考，或许，我的思考，亦遵循着固定的路线？我有些惶恐，但更多的是无奈，无奈我们毫不知情的活着；无奈我们自以为是的活着；无奈我们生不如死的活着。

生不如死。

我有些痛恨，为何我是一个人？而作为一个人，我认为我已承受的太多，已无力负荷其他。人，很贱。的确如此。而我却依然在作为一个人，作为一个生不如死的人生不如死的活着。这是一种折磨，一种命运给出而无力抗衡只能去承受的折磨。

承受？是否承受的起？

逃避？又该逃往哪里？

或许，我本只该作为一个木偶，循着固定的路线安安静静的走下去，但我不甘心，真的不甘心―――

可是，面对这一切，我该如何去做？

谁能告诉我？该如何去做？

即，定，命，运。

木，偶，人，生。

木偶人作文 篇五

大家都爱玩木偶人，可你们玩过都逗“木偶人”吗？我给你们说个我的小故事吧。

今天下午，我和朋友们玩了一个游戏，叫逗“木偶人”。游戏是这样的：一个人当木偶，一个人来逗他笑。木偶人不能笑，不能动也不能说话。

赵九九先来当木偶人，小徐来逗，赵九九抿着嘴巴，一动不动的看着小徐，小徐眼睛也看着赵九九的眼睛，嘴巴才动一动，赵九九立刻大笑起来，还一边说：“太好笑了，太好笑了。”我也在一旁大笑起来！

第二次，我们逗木偶是一个人逗四人人。“木偶人”是我、小徐、小宋、小赵四人。开始逗了，小张先逗，他看着小徐，做了个拳头，可小徐没笑。第二个人来逗小宋，小宋看着他一动不动，最后做了个猪鼻子，小宋哈哈大笑起来。小宋又来逗我，他大叫一声我就笑了就来。有个人来逗小徐，他跳了个吴，小徐笑的坐在地上，第四个是小赵，有两个人来逗她，她都没有笑，可她哥哥拉江跳坐在地上，她就笑了。

今天，我玩了一个特别好玩的游戏，就是逗“木偶人”。同学们，不想笑，就想着不高兴的事。我喜欢玩“木偶人”，想让别人笑事很难的！

木偶人作文 篇六

木偶人只是一个别人的意愿做出任何动作的傀儡，无论它喜欢或不喜欢，它的一生注定是无法做出自己的选择。

在我上初中时，妈妈总是规定时间让我回来或去上学，规定我每天用多少时间来玩耍和复习等等，妈妈总是帮我做着各种各样的决定。我知道妈妈是为了我好，但我却不喜欢这样的生活。

一天晚上，妈妈买了一个木偶人回来给我玩。我拿到木偶人回到房间就让它做出各种各样的动作。不知玩了多久，我朦朦胧胧地睡着了，但意识还有点清醒，当我正准备放弃时，忽然，眼前一亮，我看见了这里有许许多多的木偶人，还有一群孩子在操纵木偶人让它们做出各种各样的动作，它们有的麻木不仁，大概已经习惯被玩弄了吧，有的则是露出比哭还难看的笑脸望着孩子们，希望孩子能放过它们，但我看见有一个木偶在努力反抗着拉动它们身上的丝绳，但还是不能摆脱，只能露出无奈的脸和滴下一滴滴虚无的泪水。

一个孩子向我走过来，拿起操纵我的丝绳，让我作出各种各样的动作，直到这个时候我才发现，我竟然成了木偶人。我不想被控所以努力地反抗着，可是那样微小的反抗起不了任何作用，正如妈妈帮我做出的决定，我只能接受，这种感觉我很讨厌。不知道过了多久，孩子们玩腻了就走了出去。一束月光从窗口射进来了，木偶人开始讲话了：“新来的你不要像你傍边那个木偶人一样反抗，如果孩子们感觉你已经坏了的话就会把你扔进门外的火炉上的。”我并没有回答它，但傍边的木偶人愤怒地说：“你们这些胆小鬼连反抗都不敢，你们就只能被他们玩弄，玩腻了之后也不是一样被扔进火炉里吗？这样的生活有什么意义？”听到这个木偶人说的话我心头一振：是啊！整天被人玩弄太没意思了。当初我还是人的时候妈妈就给我安排好了路，我只能按照这样的路走下去，我并没有去反抗妈妈，只是一味顺从，明明自己不喜欢还要装出一副喜欢的样子，那副样子简直就是那两种木偶人所表现出来的样子。如果还有来生我一定会反抗这种被人安排的命运。

第二天，我和那个木偶人努力反抗着，果然不出所料，我和木偶人被扔进火炉里，我看着火炉里的火一点点的吞噬我的身体，阵阵剧痛传来。原来是我从床上掉了下来，这才发现原来是个梦。这个梦让我们明白，以后的路必须自己选择。

自己选择的路，开心也好，苦也罢，但我依然会努力地走下去，永不言弃！这样的人生才有意义可言。

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