七年级上册语文寒假作业标准答案【精品多篇】

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七年级上册语文寒假作业答案 篇一

1、①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠

2、

错别字

湖

荧

宣

泄

改正

糊

萤

喧

卸

3.C4.D5.B

6、示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

（要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。）

7.C

8.A

9、例：“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

10、“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。（意思对即可）

11、①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

12、母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

13、词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

14、回忆了“我”青少年时代一次买书的经｛BAIHUAWEN.CN｝历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。

15、“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。

16、答案略。（可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。）

小学生寒假学习计划书 篇二

一、作业

1、寒假作业每天每科10页，春节前完成；

2、语文：

每天背3首古诗、练3页字、视听3篇（作文/故事/成语）；

每天诵读一篇优秀作品，背不会的部分抄写；

每周末一篇日记，每读完一部喜欢的作品写一篇读后感；

3、英语：

每天听读背2个模块并描红相关模块英文字帖；

每天背会并默写10个单词；

亲子共读儿童英文图书；

4、数学：

《同行》、《随堂》错题重做一遍；

完成本册《英才》；

二、社会实践

买菜、购物并结清钱款，送回家；

推销产品，解说并演示；

单独坐公交车去姥姥家；

做三件第一次做的事；

三、科学实验

物理、化学各选一个实验并写出实验过程和结果；

培育一株植物，记录生长过程；

四、外出游玩

搜集出游地资料信息，及时记录心情感受，整理成为一篇游记。

七年级上册语文寒假作业答案 篇三

练习一

miao juan beng

Ji xing hang wen

Zi he cheng juan zhi

2、憧憬 裨 屐 徜徉 镂 骷髅 酝酿 磅礴 匍匐 攒 凫 汲

3、莹 yíng 莹澈

萦 yíng 萦绕

萤 yíng 萤火虫

昧 mèi 愚昧

味 wèi 味精

羡 xiàn 羡慕

恙 yàng 别来无恙

凫 fú 凫水

枭 xiāo 枭健

4、纠纷 闲情逸致 孜孜不倦 推敲 锲而不舍

5、①人们只惊羡她现时的明艳 浸透了奋斗的泪泉

②定然有美丽的街市

定然是世上没有的珍奇

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往

6、①家 春秋

②周树人 豫山 文学 思想

③边城 长河

④二马 归去来兮

⑤女神 屈原

⑥俄国 复活

练习二

1、反：同返，返回 强：通僵，僵硬

市：集市 洞：打洞

弥束：紧密约束 以…为：把…当做

或：或者 奔：奔驰的快马

悉：全部 贻：赠送

说：通悦，愉快 以：凭

是：此 止：通只

2、C D

3、郑国有一个想要买鞋的人

就是说如果不是正午和正半夜的时候，在这个地方就看不见太阳和月亮

十天后子方虫全都死了，庄稼因此大丰收

舌头一吐，两只虫子都被吞到进（蛤蟆肚子里）

4、(1)牧之 唐

（2）子瞻 东坡居士 北宋文学家 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

（3）郦道元 地理

（4）退之 唐 柳宗元

（5） 幼安 稼轩 豪迈奔放、沉郁悲壮、刚柔相济、婉约含蓄、恬淡清丽

5、择其善者而从之，其不善者而改之

天街小雨润如酥

稻花香里说丰年

随风直到夜郎西

禽兽之变诈几何哉 止增笑耳

林寒涧肃 空谷传响 哀转久绝

海日生残夜 江春入旧年

学而不思则罔，思而不学则殆

练习三

1、(1)

（2）应和：答应并随声附和 磅礴：（气势）盛大

恭喜：指可喜可贺之事 酝酿：比喻事情逐渐达到成熟的准备过程

（3）济南的傍晚，西边还有着残留的夕阳，那一点黄晕的光，好似远在天边，又好像近在咫尺。潺潺的流水声应和着山间归鸟的鸣叫，小溪流一点也不觉得疲惫，兴高采烈的跳动着，奏出轻松的旋律。那根深蒂固的老梧桐树旁，还长着一棵小青苗，它汲取着地下的营养，无忧无虑的生长着。哦，再看那济南的小山，随谈不上磅礴，但也透着可爱，将这精美绝伦的画卷镶上了边，使这安静的村庄的一角，更增添了几分神秘。

2、(1)全国教育出版社形成的新品种书多，重点书多

(2)A

(3)D

3、从第三项开始，每一项都是前两项的和

4、①在洞中历险中，汤姆关心安慰蓓姬，把身上仅有的一块面包给她吃，最后正是由于他的勇敢和机智才能从洞中脱险。这充分表现了他心地善良、乐于助人、聪明机智

②(1)吴承恩 爱读书

（2）孙悟空 三打白骨精 收服红孩儿，熄灭火焰山

（3）每个人都有优点和缺点，我们大家共同去做一件事，只要能把大家的优点发挥出来，把缺点控制住，就能集大家的力量，把事情做好。

③略

练习四

青玉案

C

次韵《馆中上元游葆真宫观灯》

C

司马光好学

答案： 1.①担心②等到③才④吟咏 4.韦编三绝

学弈

1①诲：教导。诲人不倦

②善：善于，擅长。多谋善断

2 A

3另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来

4学习不

可一心二用，必须专心致志。或做事要一心一意，专心致志，方可成功！若三心二意，将一事无成。

练习五

格林斯潘放飞气球

1、是个意志非常坚定、关键时刻懂得取舍，最终实现了人生目标的人物。

2、插叙是第四段（看到气球，他母亲感慨颇深……气球就是他最贴心的玩具。）

作用：一方面交代气球在他心中的位置，暗示放弃需要忍痛割爱；另一方面为下文写他的放弃与选择作铺垫。

3、说明 与下面13段呼应

4、从全文看，“放飞气球”在文中的深层含义是要舍得放弃，才能腾出更多的时间去发挥自己的特长，赢得成功。

5、对于名望、财富、权势、地位等“迷人”的东西要懂得选择，该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住，这是我们遇到舍弃和选择时应采取的正确态度。

6、如果你选择了大雁的自由，就得放弃生活的富贵。

如果你选择了白开水的平淡，就得放弃饮料的百味。

如果你选择了蜡烛的光芒，就得放弃日光灯的耀眼。

记住我

1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景。这个情景往往会使人联想到死亡。这样写可以渲染气氛，起了烘托的作用。

2：我要贡献的东西是自己的身体，表现了作者无私奉献的精神与高尚的人格。

3：作者在临死前也不愿意留下自己身上肮脏的罪恶的东西，表现了作者追求美好，纯洁的品格。

4：引起读者的共鸣，深化主题。

5：文章将自己即将死去时候的心理活动生动的表现出来，进而刻画了一位无私奉献，向往美好，崇尚光明的人物形象。

6：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

练习六

锻造心情

1、它在一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是坚韧。

2、这两句都用了比喻的修辞手法，形象而富有诗意。作者把“心情”比作

“心田的庄稼”，因为心情来自于心田。“心情”是“收割机”，因为有什么样的心情往往就会有什么样的收获，人往往因心情不同而收获不同。两段文字不能调换，因为它们之间在意义上是更深一层的递进关系。

3、好的心情可以让人变得坚忍不拔，可以让人心胸博大，可以让人敏感地体验人生的快乐，让人稳健有力，坚不可摧。这几句概括了锻造好心情的意义。

4、排比，如第④段5句“如果……”构成排比，强调不同的心情收获的不同。第⑥段4句“不再……”从反面充分阐述了好心情带给人们的健康、美丽。这些排比句，文脉流畅，气势不凡，音调和谐，读起来琅琅上口。

5、锻造心情，让自己拥有一颗沉稳宁静广博透明的心

雨荷

1、朵 株 笔 片

2、形状 声音 颜色 味道

3、表达了作者为美景陶醉的心理

4、① 像一堆即将燃起的火

②当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！

练习七

来自海豚的慰藉

1、慰藉：安慰

零距离：两者之间没有丝毫距离，形容双方或者多方面对面直接交流

中枢：事物系统中期中心主导作用的部分

麻痹：身体某部分的感觉或运动功能部分丧失或完全丧失

2、略

3、因为海豚是一种极聪明和具有高等思维能力的动物，喜欢也能跟儿童进行心灵沟通，能发出2000赫至10万赫的多种波长的高频超音波。

4国外已在进行海豚辅助治疗实验。

5、人们发现海豚发出的超声波对“休眠”的神经有冲击和刺激的作用，同时海豚又伸手孩子的喜爱

苍蝇

1、苍蝇的'身体结构及作用

2、根据苍蝇嗅觉器的特点和结构仿制出了一种奇特的小型气体分析仪，用来分析其中的气体成分，也用于测量潜水艇与矿井里的有毒气体，还用于改进计算机的输入装置和气体色象分析仪等。 根据苍蝇楫翅的导航原理，科学家们仿制成功了一种振动陀螺仪。

3、苍蝇飞行时，楫翅以每秒330次的频率不停地振动 列数字 苍蝇还生长着一对结构奇特的比脑袋还大的蜂窝状的眼睛——复眼 作比较

5、只要我们善于发现，善于探索，讨厌的苍蝇也可成为人类宝贵的资源。

6、哇塞，那些蚊子，老鼠，蟑螂什么的一定也很有用处。

练习八

“以失败而告终”

1，胜利光荣，失败同样光荣。或者是追求是永无止境的

2，不相同，第一个是指追求是永无止境的，第二个是指事业没有止境。

3，失败乃成功之母，胜败乃兵家常事，应该胜不娇，败不妥。只要勇于进击，胜利光荣，失败同样光荣。

4，失败了，吸取教训，不断进击，就能胜利，胜利了，骄傲自大，就会失败。失败和胜利是同一事物的两个方面，相互依存而又相互转化。

5，先以奥运会跳高决赛的”以失败告终”作为开头，从而引出任何事业的”以失败告终”，说明了失败乃成功之母，接着又说明了胜利光荣，失败同样光荣，以屈原的<国殇>为例，最后引用以失败告终这句话，发人深省。

6、略

练习九

3、①卧薪尝胆

4、①世界上最强大的力量来自你的内心。

②画面内容：一个站立着的人，头部和下肢刻着“抗震救灾”“众志成城”八个大字，胸前八只紧紧相握的手构成了“中国结”图案。

寓 意：①中华民族是一个顽强不屈、团结奋进、坚不可摧的民族。

②一方有难，八方支援，团结一心，共渡难关

七年级上册语文寒假作业答案仅供大家参考，希望大家在这个假期中有着更多收获并玩的开心！

七年级语文寒假作业答案 篇四

1、①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠

2、

错别字湖荧宣泄

改正糊萤喧卸

3.C4.D5.B

6、示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

（要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。）

7.C

8.A

9、例：“留着、留着”“一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

10、“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。（意思对即可）

11、①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

12、母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

13、词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

14、回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。15.“我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”的成就。

16、答案略。（可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。）

寒假第二天

1、①瑕②踌③绚④熙⑤锱铢⑥胜⑦qiè⑧tiǎn

2、

错别字粼篇竣迹

改正嶙翩峻际

3、①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨③宁信度，无自信也④求剑若此，不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙

4.C

5.B

6、提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。

7、答案示例：乐于探究（勤于思考）诚实守信（相互包容）

8、安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。

9、先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。

10、“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。

11、安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待（三个“我们”），可以看出安恩的淳朴和慈爱。

12、答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。

13、不设标准答案，意对即可。参考：美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等

14、不设标准答案，意对即可。参考：①我被一幅儿童画的题字打动。②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

15、不设标准答案，意对即可。参考：“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。

16、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。

七年级上册语文寒假作业答案 篇五

01、关怀备至02、（正确）不要写成“随声附合”。03、乔装打扮：装，改变服装、面貌；打扮，指化装。指进行伪装，隐藏身份。04、记忆犹新05、铤而走险06、融会贯通07、并行不悖08、略见一斑09、宽宏大度：有的“宏”作“洪”，统写为“宏”。10、无耻谰言

11、世外桃源12、伶牙俐齿13、汗流浃背14、哄堂大笑1、5名列前茅16、（正确）

17、挑拔是非18、歪风邪气19、墨守成规20、待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。21、走投无路22、（正确）23、：首，首先；屈，弯曲。屈指计算，首先弯曲拇指。表示第一，居首位。24、（正确）也可作“众口铄金”。25、《史记•张仪列传》：“众口铄金，积毁销骨。”26、行踪诡密27、出奇制胜：奇，奇兵，奇计；制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。28、好高骛远：好，喜欢；骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标；与趋之若鹜的“鹜”不同。29、（正确）也可写作“杯盘狼藉”。30、精兵简政31、蛊惑人心32、眼花缭乱33、披星戴月34、陈词滥调35、销声匿迹36、不醒人事37、震撼人心38、插科打诨39、截然不同40、要言不烦41、层峦叠嶂42、仗义执言43、既往不咎44、委曲求全45、明火执仗。点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。46、弥天大罪47、张皇失措：张皇，慌张；失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。48、火势蔓延4

9、饱经沧桑50、无精打采51、噤若寒蝉52、真知灼见53、喋喋不休54、虚无缥缈5

5、甘拜下风56、（正确）57、（正确）蓬，蓬草；荜，用竹子、荆条等编成的篱笆等物。蓬筚，也作“蓬荜”，蓬门筚门的略语，比喻穷人住的房子。草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之词。蓬筚生辉，也作“蓬筚增辉”。58、计日程功。程，估量；功，成效。可以按日子来计算功效。形容进展快，成功指日可待。59、牟取暴利60、浏览一遍61、大学肄业

62、罄竹难书63、相辅相承64、好景不长：好的光景不永远存在。65、谈笑风生66、请予接洽67、（正确）68、到处传诵69、政权_70、提心吊胆71、无礼谩骂72、言谈诙谐73、贸然行事74、很有裨益75、按价赔偿76、玷污名誉77、图书装帧78、大声疾呼79、山清水秀80、战胜朝廷81、民生凋敝82、旁征博引：旁，广泛；征，寻求；博，广博；引，引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。83、水乳交融84、（正确）躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。85、应接不暇86、违法肇事87、冒天下之大不韪88、（正确）89、飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。90、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。91、（正确）断烂，形容陈腐杂乱；朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的文件。指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载。92、（正确）厝，同“措”，放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。93、殚精竭虑。

94、嬉笑怒骂95、嘻皮笑脸96、远大抱负97、各行其是98、佩戴首饰99、私下磋商100、（正确）101、璀璨夺目102、德艺双馨103、心头烦躁104、（正确）也写作龟裂。10

5、厉兵秣马。厉，磨兵器；秣，喂战马。指做好战前准备。106、万里平畴。畴，田野。107、高潮迭起108、惹是生非109、群英荟萃110、（正确）111、湮没无闻112、徇私舞弊11

3、呕心沥血114、千锤百炼115、欢欣鼓舞116、声名鹊起117、常备不懈118、引咎辞职119、不容置疑120、百战不殆121、举止安详122、味同嚼蜡123、一张一弛124、束之高阁

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