悦读作文600字【精品多篇】

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悦读作文600字 篇一

近些年来，“阅读”似乎被一个谐音词“悦读”所代替。

那么“阅读”与“悦读”有什么不同呢？

从字面上来看，二者不过一字之差。“悦”，有愉悦、快乐的意思；而“阅”，有看、浏览的意思。

早读时，我们大声朗读叫阅读；课余时，我们拿出一本书或者其他读物来看也叫阅读。但前者叫“阅读”，而后者叫“悦读”。因为对于前者，我们用的是的是浮躁的心情和马虎的态度去对待；而对于后者，我们是带着一种愉悦的，舒适的心情去翻开的读物。

爱因斯坦说：“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”我国古代有一个数星星的小孩，后来他画出了我国第一张星空图，首创天文仪器，这个人叫张衡；还有一个凿墙看书的少年，后来被封为郎中，迁博士，这个少年叫匡衡；牛顿看到苹果落地，瓦特看到壶水沸腾，他们是对平时常见的现象产生了兴趣，最后一个创立了“万有引力”学说，一个发明了蒸汽机。

诸如此类的现象还有很多，而从这些事迹中我们也可以知道，带着兴趣去“悦读”是很重要的。

那么，我们又怎么去“悦读”呢？

首先从选书开始。就如同我们看见一个人是先看见他的脸一样，我们在选书时可以选一些封面好看的书，这样才能激起我们的阅读兴趣。

其次，阅读的形式是多种多样的。我们可以看纸质书，可以看电子书，还可以看报纸等等。不管方式如何，只要自己觉得方便就行。

最后，也是最重要的，那就是书的内容了。书的内容是五花八门的，但是我们在选择时切记不可全盘皆收。我们要有选择性的去选择适合我们和我们感兴趣的内容。

总的来说，只有把阅读当成一种兴趣，一种习惯，一种享受，而不是一个任务，阅读才能进入状态，从而变成“悦读”。

希望我们都能带着快乐的心去阅读，然后从中读出快乐来。

悦读作文600字 篇二

“读书给人乐趣、文雅和能力。”

——培根

“书犹药也，善读可以医愚”。我虽不愚，但是书也能带给我智慧，带给我乐趣。

“以史为鉴，可以知兴替”。《大秦帝国》在我眼前描绘出了一幅宏大而辉煌的历史。我随作者见证了战国初期被中原六国称为“蛮夷”的秦国，接连通过“商鞅变法”、“合纵连横”、“敬贤求才”、“远交近攻”等系列举措，使那弱小的秦国一步一步成为华夏霸主，最终一统中华。秦国的崛起，让我明白了看似弱小却可能蕴含莫大的潜力，人人都有属于自己的未来！

读历史，我因收获而快乐。

“读万卷书，行万里路”，余秋雨的《文化苦旅》带我领略各地美景，一次次带给我心灵的震撼。“都江堰”的李冰父子作为最早的水利工程师，尽心尽力地为岷江规划着未来。上千年前的人们建造的水利枢纽，至今依旧造福着天府之国。“百年巴金”，巴金以他柔和的目光，注视着中国，陪伴着中国。作者因“文革时期”巴金的不公平遭遇愤慨，也因巴金的宽容感到敬佩……余秋雨的文化散文，他的“旅”，不止空间，更超脱了空间，带给我们心里的震撼。

读散文，我因文雅而快乐。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”歌德的这句话为许多读书人找了一个读书的理由，而我读《孔乙己》，则仿佛看见了鲁迅先生一般。孔乙己，身穿长褂，却站着喝酒，他是唯一一人。他考不上举人，又不愿做普通活，苟且偷生。鲁迅先生对这样一个悲剧人物既有批判又有同情。表现了其对封建制度的厌恶。我眼前仿佛看见了鲁迅先生在振臂高呼，看见了他对一切不平等的批判！

读小说，我因领悟而快乐。

“书是人类进步的阶梯”，它能教会我们许多知识，也能带给我以快乐。

悦读作文500字 篇三

如果把成长的每个阶段以书来标示，那我觉得儿时应是童话，少年应是小说，青年是名著。我愿在我意气风发时能通过阅读，成为一本精彩的书！

小时候最钟爱童话，最难忘的`是《木偶奇遇记》。跟着匹诺曹的脚步，神奇的世界便在眼前展开了。不过我更在意的是匹诺曹的所作所为，他做坏事，旁观的我总是拍案而起。后来的匹诺曹懂事了，乖巧了，成了真正的小男子汉，我也莫名的高兴，仿佛什么喜事发生了。不知不觉，我已经深陷其中了。当我读完了那书，幼年时的我隐约知晓了善恶的概念。

约摸到了初中，便迷上了看小说，小说最吸引人的是它的情节和人物。记得迟子建的《白雪乌鸦》，曾深深触动我的心灵。我好像也处在傅家甸的大鼠疫的压迫下，看着他们一个接着一个死去甚觉悲凉。在死亡前一刻，不管他们是好人坏人，心里留下的肯定是曾拥有过的最美好的回忆吧。一直到了最后，故事终于向好的结局迈进了，大地回春，万物复苏。于是，我对生命的理解，愈发透彻了。

现在的我流连于从前看不太懂的名著之中，随着阅历的增长，渐渐豁然开朗起来。诸如《红楼梦》这些被推崇到极致的经典名著，我也慢慢地会品了。书页翻到最后，顿觉心里空落落的，好像被挖去了一块重要的东西。那些繁华凋零的失落，曲终人散的哀叹，久久无法消散。

童话是快乐和天真，小说是复杂和广博，名著是哲理和人性。他们如良师益友，在我的成长路上，为我指引明路，少了许多有的曲折。因此，我要感谢陪伴我的书，我的挚爱的伙伴们！

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