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教室里的掌声作文1
教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地,掌声为此增添了活力、朝气,让感情升温。
你起身离开座位,向讲台走去,你的每一个步伐都很小很慢,带着些许迟疑和恐惧,脸上的神情极其不安,眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言,走的真艰难,你想退缩,却又不得不顶住压力前行。
往往一件事的开始都犹为困难,你面对着那么多张面孔,仿佛被扼住了喉咙,迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声,热烈的掌声,并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针,你心想:不就是在这么多人面前讲个故事吗?有什么大不了的,我能行!
你手扶着讲台,目视着前方,深吸一口气,缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张,双腿甚至不听使唤地打着颤,但你渐入佳境,为大家描画着一个美丽的童话世界,讲到精彩处,那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈,让你深觉多天的准备没有白费。
故事结束了,你成长了。感谢曾经的你,铸就了如今的我。
那一方讲台是我的舞台,那一阵阵掌声是我的同伴,给予我前行的动力。感谢曾经的你们,铸就了如今的我。
教室里的掌声作文2
今天我们班级组织了一个故事会。
我一听要讲故事,哎呀,高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲,我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说,你们讲的故事要精彩,让人感动,才好。
我也是第一次讲故事呢,登台经验没有一点,这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
老师喊我的名字了,该我上台了,我心怦怦直跳,顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。
我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目,也顾不得那个刚上台的尴尬局面了,学着张老师幽默的动作,顶了一下鼻梁,努力的“咳”了一声,清了一下嗓子,一下子把大家逗乐了,掌声响起来了!
我镇定了一下,那就讲《一个和尚的人生》吧,这个题目虽然很简朴,可是小孩子懂吗?我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头,大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中,我会胡编滥造了一些故事情节,大家又给了我一次掌声,我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时,我讲的并不大好,大家又给了我一次掌声。
从此以后,我对讲台不再恐惧,反而有一种欲望,这样的机会再多些该多好!
我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容,掌声更是一种尊重,更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。
教室里的掌声作文3
我难忘的事儿也的确很多,但最难以忘怀的还是三年级的时登台讲故事时获得的掌声。
有都是去年的事了,却清晰浮现如同昨日刚刚发生。
还记得当时老师让我们每个人准备一个故事,等第几天后上讲台演讲。一直想上讲台,体验一下当演说家、播音员的滋味,于是精心准备起来。
到了要讲故事的那一天,大家都准备很充分,在我前面的每为位同学都讲得倒背如流,我忐忑不安起来。
终于该我上台讲故事了,我站在台上往下一看,好多双眼睛盯着我,我很紧张——支支吾吾,断断续续。满脸涨得通红。老师也看出了我内心的紧张,说:“给她一些掌声!好吗?”
掌声雷动,不绝于耳。在老师的示意下才停了下来。
我知道这掌声不仅仅是鼓励,是更多对我的期待。顿时的掌声让我鼓起了勇气,树立了信心。我咽了一下唾沫,调整了自己的心态又开始故事了。
这次我竟然和大家讲的.一样好,我讲完了故事深深地鞠了一个躬,那掌声又如同一团更烈的火焰再一次燃烧在我的心中,我高兴的下了台,脸上露出了无限快乐的笑脸——因为这是我第一次上台讲故事,那鼓励的掌声战胜了我的恐惧,给了我自信。
这是爱的掌声,这是我终生难以忘怀的精神财富!
教室里的掌声作文4
在教室里,比如有人发言的好,会听到掌声;比如有人考了一百分,会听到掌声……今年我们班举行的十岁成长礼上,我也获得了全班同学热烈的掌声。
记得成长礼的前一天上午,樊老师突然找到我说∶“明天的十岁成长礼上,请你和其他几位同学一起演唱《感恩的心》。”我听了立马懵了,这歌我从来都没听过呀。放学回到家立刻拼命地记歌词学着唱,我可不想在同学和家长面前丢脸。
第二天成长礼开始了,我坐在下面等待的时候,一直在努力回忆歌词,由于太紧张了,好多都想不起来了。这时,听到主持人报我的名字了,瞬间脑袋一片空白,腿像灌了铅一样沉重,我都不知道自己怎么走到舞台上的。这时我看到邵思雅带了两份稿件给了我们男生一张,我的心才稍微镇定了下来,赶紧做深呼吸告诉自己,不要紧张,我可以的。当音乐响起的时候,我自然而然地就跟着唱起来了,完全沉浸其中,所有的紧张都化作了优美的歌声。当我们唱到高潮时,我听到了全班的同学都在跟我们一起合唱,演唱完的时候,台下立刻响起了热烈的掌声,那掌声如同浪花一样,一浪高过一浪!
以后的每一次再听到这首歌,都会让我想起那天教室里的掌声,如雷贯耳,连绵不断。
教室里的掌声作文5
生活,有酸甜苦辣,有喜怒哀乐,这件事情一直留在我记忆深处,又苦,又甜……
那是三年级时,我报了男子200米,决心要给班级争光。
盼星星盼月亮终于盼到了校运动会的那一天。我看着一位又一位运动员,随着一声又一声发令枪的声音。莫名其妙地紧张了起来。终于到我了,我看看左边是三班的实力健将,右边是足球队的“领袖人物”——郑瑞阳。我的心中忐忑不安……
“呯”一声,比赛开始了,我先是以离弦之箭般的速度冲在前面,一马当先。我往后撇了一眼,郑瑞阳都被甩在了后面3—4米,便笑了笑,想:郑瑞阳也不过如此嘛!我开始松懈了,放慢了脚步。郑瑞阳好像是我的知音,就趁这个时候,郑瑞阳右脚猛得蹬地,左脚向前跨,手臂飞快地摆动,一下子就追上了我。我见状不妙,想:完了完了,我要追不上郑瑞阳了,拿不到第一了。算了,追一追拿个第二也不错!于是我奋起直追。当时我的速度简直可以达到飞人苏炳添的速度,就连旁边的观众也拍手叫绝:“哇!这是风吗?这比刘翔都快!”最后我和郑瑞阳就相差0.01秒,取得了第二名。
然后老师在班上公布了成绩。“吴崔昊,男子200米第二名。”班里先是安静了两秒,随后便响起了雷声般的掌声,那一刻我又惭愧又自豪。
通过这次比赛,我明白了:做什么事情不能取得一点儿小成就就松懈,否则就会失败或名落孙山。
教室里的掌声作文6
伴随着悦耳的阵阵铃声,新一天的课程就要开始了。班长携着昨天的作业本,最后一个走进了教室,他提高嗓音对大家说:我们的班主任老师今天生病了,医生让她好好在家休息,可是,为了大家的学习进程,她还要来给我们上课……
这时候,班主任老师走进了教室,步幅比平时小了些,脸色稍显苍白,“起立,老师好!”伴随着值日生的一声令下,我们不约而同,异口同声“老师好……”“同学们好,请坐”老师说话的声音比平时低沉了许多,也放慢了节奏……
这节课,我们听得津津有味,也格外的专心,老师她时而列举事例,时而口述说明,时而板书,时而比划,我们大家都沉醉了其中……
很快,这节课便不知不觉结束了,老师听着窗外清脆的铃声,眉间舒展了许多,脸上写满了笑意,“谢谢老师……”教室里随即响起了热烈的掌声,经久不息,这掌声传遍了校园的每一个角落,深深的激荡着每个学生的心灵……
教室里的掌声作文7
“现在有请章芷源同学,带着我们一起学习“出行礼”!”教室里响起了热烈的掌声。
我深吸一口气,慢慢走向讲台,心里像有只兔子在上蹿下跳,我的手和腿在颤抖着,脸也慢慢热起来,背上和手心里都控制不住地冒着汗……我在心里想:别念错一个字,不然就会被同学笑话的!我忐忑地走上讲台,“哗哗哗……哗哗哗……”热烈的掌声再次响了起来。这是老师和同学们在鼓励我,我要加油!
我挺直脊背,郑重地向同学们行了一个队礼,然后开始了早已熟记的发言:“老师们、同学们,大家好……”此时,我仿佛听到了自己越来越快的心跳声,“咚咚咚……咚咚咚……”那心跳声像是在擂鼓,我的心快要跳到嗓子眼了!我低下头想看看稿子,突然发现手里根本没有稿子!天哪,我该怎么办?我不敢看任何人,因为我只要一抬头,就会看到老师和同学们的眼睛像聚光灯一样打在我身上,我会紧张到连自己说了什么都不知道的!
这时,我的发言忽然卡住了——下一段要讲什么来着?——我越想越慌,心里禁不住害怕起来!一瞬间,我的手脚都不听使唤了,只能傻傻地愣在那里。“哗哗哗……”同学们又一次鼓起了掌,我看了一眼同桌,他给了我一个信任的眼神,我的心里仿佛有一股暖流流过,我对自己说:“别慌别慌,继续啊,要不就跳过那一段吧!”于是,我跳过这一段,继续往下说,说着说着,也没有那么紧张了!“叮零零……”伴着下课铃声,我的发言结束了。“哗哗哗……”雷鸣般的掌声又一次响起来……
从此,我一直牢记着这掌声,这鼓励的掌声!
不管我遇到什么困难,都会想起这掌声,它一直激励着我迎接挑战、不断前进!
教室里的掌声作文8
上学期,我们班来了一位新同学。她有一头乌黑的短发,眼睛非常大。可是她总是不说话,我感觉她很奇怪。
这一天,老师让我们每个人讲一个童话故事。时间一分一秒地过去了,很快就轮到了那位新同学,可是她坐那儿一动不动,我们很担心她。于是,同学们异口同声地喊到:“加油!加油!加油!”
新同学终于站起来了,她慢腾腾地走上了讲台。老师也一直给她鼓励和加油,我很期待她的声音,但是没想到她又飞快地跑回到座位上,我很失望。只看见她后面的同学给她说了句悄悄话,新同学一下子站起来,我觉得她顿时有了自信。她又走到了讲台上,这次她真的开口说话了,她的声音很温柔,非常好听。她讲的故事是《国王和灰姑娘》,听完故事,我们都感动地哭了。
当她回到座位上时,全班同学响起了热烈的掌声,停都停不下来。她高兴地笑了起来,教室里阵阵的掌声仿佛在告诉她:“加油,你是最棒的!”
教室里的掌声作文9
我左手拿着奖杯,右手拿着鲜花,嘴里露出了笑容,下面的掌声和欢呼声让我心里很为我骄傲,小朋友你们知道我为什么骄傲吗?就让我跟你们讲一讲吧!
一次运动会上,要举行跑步比赛。男子500米跑,老师说:“谁要加入?”全班只有我、张子阳和陈有为高高地举起手。
我心中开始有些紧张了起来,突然大屏幕上出现了我帅气的脸和张子阳,陈有为的脸。广播响了起来:“各位老师、同学,比赛现在开始!”
张子阳一听像一只兔子一样飞奔了出去,等我反应过来时张子阳也冲到几米开外啦!陈有为也冲出半个身子。我不甘示弱,双手奋力摆动向前冲去,死死地盯着终点。我的速度越来越快,超过了陈有为。但此时,我的身体的力气不多了,我手心捏着一大把汗,心里念叨着:我不会让大家失望的,我鼻子一翘,牙一咬,我冲到张子阳后面。这时场边的拉拉队挥动双手大声喊着:“李秉烨加油!李秉烨加油!”“我不能让大家失望!我必须拼!”汗水被我甩成了水花,脸也因为高速奔跑严重“变形”,我终于超过了张子阳,冲过终点!拉拉队欢呼雀跃“我们赢啦!我们赢啦!”
我第一次成为一个可以超越张子阳的人,真不容易!我们班之前,无人可以超过他,今天,我是第一名!教室里的掌声让我更加自信,只要去拼,什么都有可能!
教室里的掌声作文10
这教室里的掌声使我终生难忘。
有一次,学校要评三好学生,老师让我和另外九个同学准备演讲稿,上台演讲,评议校级学生,然后让同学们投票。我准备的演讲的稿子还没有充分准备好,演讲的那一天就来到了。
那天终于轮到演讲了。心里象揣了一只兔子,惴惴不安演讲前,我开始我的心情绪和思维非常乱,我还是壮了壮胆子,登上了讲台。深呼吸,却不敢看台下的同学们。我一开始的紧张有所缓解,不一会儿情绪就平静了下来。
终于演讲完了,说是演讲,其实是读稿。读完了,我长舒了一口气,接着就是掌一片,连周老师也为我鼓掌,我的脸上“噗嗤”溅出了两朵红花,我急忙躬身施礼,连声说道:“谢谢,谢谢大家!”当时,我的心情又光荣,又有一点羞涩,我也不知道怎么回事,是天生的吧!
这次我终于评上三好学生!今天,我为能取到三好学生的奖状而高兴,并且我从今天的掌声中获取了大家的信任。也收获的了我人生起点那满当当的自信!
教室里的掌声作文11
盼呀,盼呀!终于又盼到了一月一度的飞叠杯大赛的日子。我很喜欢我们的班级举行的飞叠杯大赛,可是上次我只拿到了第二名,这一次,我又信心满满地报名了。
飞叠杯大赛正式开始了!我们一个个都怀着激动的心情,我感觉我的小手都在不由自主地颤抖着。只听老师说:“谁第一个上去表演?”邓思莹立即把手举得高高的,她的手好像在说:“来吧!来吧!来!你叫我呀!叫我呀!我一定要当第一个玩飞叠杯的人!”老师看出了她的心思,就说:“那么,我们就有请邓思莹同学第一个进行比赛。”她仅仅用了12秒就完成了比赛,虽然速度很快,但是我很自信,我一定会更快。
到我了!我一路火花带闪电地完成了比赛。用时10。464秒,全班第一名!老师给我发了100分的积分卡作为奖励,教室里响起了热烈的掌声,我太开心了!
通过这次比赛,让我收获了更多的自信。同时,我也明白了这样一个道理:只有付出努力,才能收获成功!
教室里的掌声作文12
一年级的时候,我还是个渺小的女孩。一直缩在角落里,别的同学下课直往外跑,就剩我一个人在教室里。坐在位子上静静地看着外面的景色。
“因为是刚开学,老师还不认识我们,第一节课要自我介绍,每位同学都要上讲台介绍自己,并且还要说出你要和谁做好朋友!”老师带着甜美的微笑说道。每个同学都很高兴,因为可以交上好朋友了,我很紧张,那么多眼睛望着我,站在讲台上面说话对于我来说,是一个不可能完成的任务。
一个接一个的同学在讲台上顺利地介绍自己,马上轮到我了,我头上的汗珠落到了手上,内心里不住的想象被同学嘲笑的样子,越想越害怕。老师说:“下一个。”我还没有回过神来,教室就传来一片又一片的掌声,看着大家期待的目光,我勇敢地走了出去。走向讲台,小声地说:“大家好,我叫罗伊,今年7岁了,喜欢写字、画画、唱歌和跳舞。”说完后,我羞得脸红到脖子根了,老师笑着说:“目前是讲得最好的一位同学哦!”天啊!我居然做到了!老师还表扬了我!我在心里给自己比了“耶”,慢悠悠地走下台去,坐在座位上心跳得比小鹿还跑得快。
下课了,一位美丽的女同学向我走来,笑着说:“我们做朋友吧!”我上下打量了一番,她长长的头发,披在肩上,宝石般的眼睛,爽快地说:“好的!”“我叫金弋宁”“我叫罗伊”。
我们每天在一起学习、玩耍,成了形影不离的好朋友。后来还交到了很多朋友,几乎全班同学都认识了。
那次的掌声对我的鼓励、称赞,也成为我不断进步的动力,永远铭记在心中……
教室里的掌声作文13
最近作文班里要举行讲历史故事比赛,我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢?草船借箭、大禹治水等都浮现在我的眼前,这时我突然想起了五虎上将中的关羽,我想到这儿,立刻去查找了关羽的资料,最后我选了《关公面前耍大刀》这个故事,比赛前几天,我心里一直惦记着这个故事,每天都要读上好几遍,生怕自己忘记了。
终于盼到了比赛这天,早上起来阳光明媚,小鸟在枝头欢唱,我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足,看来他们和我一样都做了充足的准备,这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了,站在讲台上,面对着大家我感到有点紧张,呼吸都有点不顺畅了,但我的声音却依旧抑扬顿挫,回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时,有些同学嘴角微微一笑,像是觉得周仓太不自量力了;当我讲到关羽出来应战时,我做出手拿大刀状,仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起,我的故事也讲完了,教室里的掌声不断,同学们都被我的故事吸引了,纷纷说“再来一个,再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事,我的心里也很自豪,通过这次讲故事比赛我知道了机会永远留给有准备的人。
教室里的掌声作文14
“叮咚,叮咚!”上课铃响了,同学们都去外面跳绳了,只剩下我和几个同学被留下来写作业,教室里显得十分安静,只听见写字的“沙沙”声。突然,一阵“哗哗”的声音传入耳中,我抬起头一看,原来是一位同学在座位上呕吐了,顿时,留在教室里的同学们都惊呆了,傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了,就如同腐烂的八宝粥一样,我快要受不了了。但这时,我想到了自己是负责班级卫生的小队长,我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把,再跑到厕所里把拖把冲洗了一下,接着,又以最快的速度跑回教室,来到那摊“腐烂的八宝粥”面前,拿起拖把费力地开始清理地面。
过了一会儿,有两位同学看到我拖得满头大汗,也跑了过来,跟我说:“我们一起拖地吧!”“好的!”我感动地回答道,于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力,地上的污物终于被我们清理干净,那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水,一边相互对视着,脸上都露出了开心的笑容。
后来老师知道了这件事,也知道是我们几个把地拖干净的,就在课堂上表扬了我们,这时教室里响起了热烈的掌声!
教室里的掌声作文15
以前我是个很胆小的人,直到那次演讲之后,我变得勇敢了许多。
我们学校有个规定,在每周一的时候,同学们要按号数讲故事。
开学第九周时,我心里就开始忐忑不安了,因为再过一周就轮到我演讲了。周五放学时,我立马让爸爸为我打印了《龟兔赛跑》这个故事。在周六周日的时候,我已背得滚瓜烂熟了。
周一上学时,我又把这篇故事背了好几遍。可是在课上,老师刚请我上台演讲,我的两腿就不听使唤直发抖。我咽了一下口水,却像是哑巴了一样,一个字也背不出来。就在这时,教室里响起了雷鸣般的掌声,我大吃一惊,转头望向同学们,大家的眼里都是满满的鼓励。同学们都在为我加油打气,我怎么能退缩呢?我的心里好像突然多了一份温暖,于是我放松了心情,开始背起了我早已烂熟于心的故事。
“我现在为同学们讲的是《龟兔赛跑》的故事。从前,有一只非常骄傲的兔子。有一次,这只兔子向乌龟挑战赛跑,于是……乌龟……”我的声音越来越小,就像蚊子一般嗡嗡嗡的。我的底气越来越不足了,只好抬头向老师求助。老师面带微笑地朝我竖起了大拇指,好像在说:“别怕,你是最棒的!”我的心里一下子又充满了力量,继续讲了起来:“于是乌龟答应了。在比赛那天……兔子想乌龟速度太慢了,于是就在大树下睡大觉,乌龟坚持不懈……”
终于,我的演讲结束了,教室里又响起了热烈的掌声,老师也直夸我很厉害。我真不敢相信,我竟然如此勇敢!
自从那次演讲后,我的胆子也变大了许多,不会再像以前那样畏畏缩缩的。希望我以后能变得更加勇敢,做一个对国家有用,对社会有用的人才!
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