与老师的作文精品多篇

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与老师有关的作文 篇一

陈老师戴着一副方形边框眼镜，穿着黑色条纹衬衫和牛仔裤，他是教我们数学的老师，上课时，裤子后的口袋老是插着一把钢尺，我们都叫他“钢尺陈”。

数学课上， “ 钢尺陈” 让我回答问题，我刚才开小差，什么都没听到，这可怎么办呀！我慢吞吞地站起来，却一句话也说不出来。“钢尺陈”的手猛地举起，吓得有的同学捂住了耳朵。

突然，他的手落下来，钢尺敲击着讲台，发出“邦邦”的响声。我被吓蒙了，大家也都说他很凶，非常怕他。 过了一段时间，我又因作业忘了做，被他叫去办公室。“钢尺陈”坐在椅子上，手里拿着钢尺，眼光注视着我。这下可惨了！我低着头缓慢地走近他，也不敢看他一眼。

“钢尺陈”问我：“你为什么不做作业！“我的作业本忘记带回家了。””我稍微看了下他，并盯着他手中的那把钢尺，生怕打我的手。

与老师有关的作文 篇二

“虎”老师我们班上的第二位数学老师，也是我们班上最严格的老师——李老师，我们都喜欢叫他“虎”老师，因为他的名字中有一个“虎”字，虎”老师作文。

“虎”老师留着一头乌黑的短发，浓浓的眉毛，又亮又黑的眼睛，常常面无表情地走进教室，开始给我们上课，但有时候也会带着笑容。我从未看见过“虎”老师用温柔地口吻来对大家说话，顶多就是随便笑一下就完事了，所以我们就背地里叫他“虎老师”。李老师喜欢看报、上网。同学们看见了，都不约而同地说：“哇，好想上网哦！！！”

他特喜欢用一句话来鼓励我们：“加油！决不能落后！”虽然，我们都觉得李老师像老虎，平时都挺怕他的。可是有一次我却感觉到了他温柔的一面：这学期开学不久，我感冒了，住进了医院，半个多月之后，我的病好了，出院了。回到教室，李老师亲切地问我：“病全好了吗？下课后，你到我办公室去一下，把作业给补起来。以后，注意多锻炼身体，别因为身体不好而影响了学习，记住了吗？”“好！”我马上回答。我忽然觉得“虎”老师并不可怕，而是向所有老师一样，关心、爱护着他的学生。这就是“虎”老师，他并不像老虎那样凶猛，只是批评人起来像老虎一样罢了。

与老师有关的作文 篇三

令我最最深刻的老师是个女老师，她很漂亮，有着一双水灵灵的大眼睛，而且是吹竹笛的高手，那就是姜慧老师。

我在她那里学到了许多竹笛独奏曲和练习曲还有合奏曲。其中最难的就要数民乐团的曲子《雪莲花》，我现在还在学习抒情的一个小节，老师给我教了好几节课都没有学会，姜慧老师苦思冥想，在自己的优盘里做了一个PPT展示给我看，终于我就剩最后一个小段落了。但是这一段怎么教都不会，老是节奏不对，老师示范了一遍我终于学会了。我收获了知识，也懂得了老师的努力！

老师是灵魂的工程师，也是修剪我们的园丁，老师让我们茁长成长、让我们的学习进步，我们一天一天将老师的知识学走，老师每天熬到11~12点，而我们却每天9点进入梦乡。这对老师来说很不公平，但是老师每天都晚睡早起，当老师回到家时我觉得老师已经很累了。

与老师有关的作文 篇四

蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，老鹰突然向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁。这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。

赵老师非常关心我们，谁有困难，赵老师都会去帮他解决。有时，有的同学生病请假了，

赵老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，赵老师立即会陪他去校医室……

三年前，我们这些孩子连a,o,e都还不知道，经过赵老师一千多天辛苦的努力，到现在，我已经学会了几千个字，学会了怎样写作文，还可以把很多首优美的古诗背诵下来，学会了很多知识。现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树，这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这就是我敬爱的赵红玲老师，这就是一个无私奉献自己的老师，感谢您—赵红玲老师！

与老师有关的作文 篇五

我有一句话憋了很久，一直想对老师说：老师，感谢您教会我们许多做人的道理，让我们从稚嫩无知成长为明事晓理的孩子。 记得一次在操场上玩，同学们玩得不亦乐乎，突然，您像变魔术似的拿出了一只石榴，同学们飞奔而来，争先恐后地向您伸出小手。您掰开石榴的外皮，颗颗玛瑙般的石榴籽显露出来，勾起了这群小馋猫的食欲。平时特馋的同学的也都拿到了一捧石榴籽，原以为他们会来个“大扫荡”，囫囵吞枣地吃下去，哪知他们却与其他的同学分享，不仅给了自己班级的同学，也给了别的班级的同学和老师。 石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些没拿到石榴籽的同学，纷纷将伸出的手又缩回去。我看到您诧异神色，接着您便问为什么，他们笑着看了

看您，然后齐声回答：“最后一点留给老师吃！”听到这可人的话语，您也欣慰地笑了。 我知道，您的笑是对大家的赞赏。当时，我特别想对您说：“老师，是您教会了我们应该互相关心，不能只顾自己，不能做一个自私的人。

与老师有关的作文 篇六

老师是我们的路标，我们就是一条条小船在大海里迷了路，但是有老师在身旁，就永远不会迷路。

在我这些年的学习当中，让我印象最深刻的一位老师就是香香老师，因为她给予给我的知识是最多的。

在一年级的时候，我的学习一直在中下，而且我还很好动，媒介语文课都没有怎么听。在几次考试中，香香老师就发现了这一点，每节语文课下都会把我家的办公室里去问我这节课的知识，看我是否听懂。之前我都很不耐烦的去老师办公室，但是最后我知道了香香老师为什么这样对我，这样是因为让我上课认真听讲，让我能学到很多知识，经过一学期的磨炼，我每上一堂课就会学到比别人更多的知识。

就在这学期末的期末考试当中我考进了前十名，而且香香老师还给我从了给四大名著，让我回家认真真仔细的读。

至今我还没有忘记香香老师给我四大名著的一刹那，而且我把这四本书读了不下20遍，背的滚瓜烂熟。

我希望我长大了还能见到香香老师，送给她更多的知识。

与老师有关的作文 篇七

我的老师名叫孙翠华，老师长着两只大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴。

老师脸上的部位让我惊叹不已，这是为什么呢？告诉你吧，老师的眼睛最能发挥作用了。每当上课有人不听讲，老师的火眼金睛就知道是谁了。

记得又一次，我上课在玩转转笔，没听老师讲话。老师走到我面前，拿起转转笔当场踩碎了。唉，我真是自作自受啊。

老师的嘴巴比眼睛更厉害，嘴巴在课堂上讲个不停，真是要了我的命啊！但是总算让我学到了知识！

老师的耳朵能听清楚课堂上任何一个正说闲话的同学的声音。大家肯定会说“声音谁都能听得到啊？”是，但是那声音如果像蚊子那么小，你真的能听到吗？再告诉你个笑话，其实老师还有个别名叫翠花。听到这个名字你们肯定会哈哈大笑起来。你们仔细想想翠花不就是一头熊吗？

听到这个你们一定会说“那你们的老师应该很可怕吧！”没错，我们呀，都称老师为母老虎，当然这可一点儿也不夸张啊！

这就是我们的孙翠华老师，一个即可怕又可敬的老师，我喜欢和孙老师一起学习，一起成长。

与老师有关的作文 篇八

我有一位年轻漂亮的老师，高个子，有一头乌黑光亮的头发，一双灵活透亮的眼睛。

孙老师愿意接受我们大家的意见。有一次，我们在上课的时候，老师在写生字。我们大家都发现了错字。然后我们的小手一个个的举起来，想帮孙老师找错误。老师先请了我起来找错误，我说道：“老师，您有一个字写错了！”老师问道：“哪个字写错了！说说。”我又说：“飞出去的飞，第一笔应该是横斜钩，您写成竖弯钩了。”老师听到就改正说：“就这样，大胆的说说我的错误。”

孙老师又像我们的同学。大课间的时候，我和同学们一起做游戏，没想到孙老师也跟我们一起玩，而且比我们玩的还快乐。我们大家都在想老师玩的这么快乐，真像个孩子！

这就是我们的孙老师。

与老师有关的作文 篇九

“严师出高徒。”这句话每当在我耳边响起，我就会想起香香老师。

一年级时，我们的班主任是香香老师，她有一双明亮又有神的`眼睛时时刻刻的看着我们的一举一动，而她那能说会道的嘴巴，也不断的纠正我们的错误。

还记得我们第一次上语文课，我无意间看到了香香老师的语文书，她把课本上能做笔记的地方都记了，这时香香老师开始讲课了，她在黑板上写下了一个生字，我发现香香老师的字很漂亮、很耐看。老师提问题了，那时我还是一个懵懵懂懂的小孩子，不知为什么，可能是因为香香老师的认真激励了我，我就举起了手，结结巴巴的说道：“这道题我是这样想的……”说完了我就满脸通红，手不自觉的抓了抓衣服。心想：我说的这么不好，香香老师一定会批评我的。可是香香老师表扬了我，说我勇于发言，那时，我对香香老师就有了一种深刻的感情。

已经两年没有见香香老师了，但是我对她还是有一种深刻的情感，我永远都想念您。

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