关爱儿童作文（多篇）

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关爱儿童的作文 篇一

“鸟有一个巢，人有一个家。”对每个人而言，家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，他们是谁呢？他们就是备受社会关注的贫困儿童，因此，我们应该给予他们一些关怀。

于是，3月13日周五，我校与崇凝镇中心小学结成了爱心同盟体，关爱18位贫困儿童，为他们送去温暖与祝福。在去崇凝镇的途中，虽然历经坎坷，经过几番波折，才到了学校。但是看到那些孩子，我的内心被震撼了。我们班帮扶的那个孩子叫康旭琛，上一年级，父母离异，爷爷也去世了，而他的爸爸又患精神病，现在在良田精神病院医治，一家的重担就落在了奶奶身上。为了供孩子上学，和生活的日常用度，只能给别人养猪，靠着那点微薄的收入支付这孩子父亲的医药费。那孩子因为缺乏父爱母爱，就会很难与别人交流，不知如何交流，他们想要有人理解他们，他们不是想要大队玩具，而是需要得到亲人的爱。在康旭琛的心中，父母就像他的顶梁柱，就像房屋一样，没有主柱是没办法盖房子的。父母是他们最亲的人，是世界所有的其他东西无可替补的，他很需要，他是多么希望得到啊，可这一切都离他那么那么的遥远……

听康旭琛的奶奶说，旭琛在几年前曾经双手紧握做一个许愿的姿势，闭着眼睛，默默地许着愿。奶奶问旭琛在为谁许愿，许什么愿？让人出乎意料的是，他回答道，说，他在给他爸爸妈妈许愿，希望爸爸的病快点好起来，妈妈可以回来见他一面。一个一年级的小弟弟可以说出这样的话来，让人感到吃惊、甚至是不可思议。作为小学生，我更知道父爱，母爱对我的影响，没有他们，也不可能有今天的我，他们是伴随着我无微不至的关爱着我。而旭琛呢？小小年纪认为神是可靠的，每天握起手对着窗外祈祷，他们有时可能会梦到自己拽着父母的胳膊，让他们留下来，可当梦惊醒时却没有人安慰，只能自己孤独一人陪伴那微弱的星星。在生活中，他们总是表现得快乐，可谁又能理解他们的内心，谁又知道他们藏在角落里偷偷哭过呢？

通过那天的活动使我感受到，我们这些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的学习环境中，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱学习，在科学的道路上不断摸索、前进，为祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量！更要关爱他们，只要人人献出一点爱，这个世界将变得更加美好！

以关爱儿童为话题作文 篇二

生活中，人们之间互相关爱的事无处不在，只要我们去体会，就会发现其中的感动；但它可能是一件微不足道的小事，但却体现了其中关爱与理解。

记得在五年级暑假，那是正值传染病的高发期，可我弟弟却染上了病毒性脑炎，住进了人民医院。我知道了后，马上就提出要去看望弟弟。我们到超市买了牛奶、水果和悠悠球准备去看望他。可是准备好了，奶奶却不同意我去，因为我弟弟得的是传染病，住院房里又病症杂乱，很容易被传染，我如果去了，万一染上了怎么办？可我却认为：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次来都买好多东西，我姨又这么疼我，我不去可不行。最后，在我的再三要求下，妈妈终于同意让我带上口罩去医院。

到了医院后，姨看见我也跟着来了，竟发起了脾气：“孔劲松，你怎么来啦！这病房里全是病人，空气里都是病毒，你来了再传染上了怎么办，这倒好，你弟弟还没出院呢！万一你也进来了。”不过都到了门口，反正不能再赶走吧，最后我们还是进了病房。弟弟见我来了，既兴奋又吃惊，好像病一下子好了一半儿。我刚把东西放下后，弟弟还没缓过神来，姨就把我们拉了出来。姨说：“你赶快走吧，这儿毕竟是医院，一个口罩顶什么用，不是我不留你，这儿可不能多呆啊。”我们只好走了。

其实生活中这样的事有很多，只要我们善于发现，每一件事都会令我们感动。

关爱儿童的作文 篇三

5月30日上午，我们小记者带着自己精心准备的礼物，来到了长征医院的聋哑儿童康复中心。

到了康复中心，只见那里到处贴着聋哑儿童们画的画，剪得纸，真是太漂亮了。康复中心时不时传出孩子们认真的朗读声……

接着，我们为聋哑儿童庆祝六一。第一个节目是由我们学校为聋哑儿童带来的《手拉手之歌》，希望他们可以一起手拉手，快乐同进步。第二个节目是由这些可爱的孩子们出场啦，他们就是——聋哑语训康复中心的孩子们表演的《大笑江湖》，希望他们可以每天都开开心心、快快乐乐！第三个节目是由第一幼儿园带来的葫芦丝演奏——《金孔雀》，我非常惊讶，因为他们小小年纪就可以吹出这么美妙的歌曲，聋哑语训康复中心的`孩子们又为我们表演了许多精彩的节目：快板《我是最棒的》、歌曲《披萨》等等。

最后，我们小记者为这些聋哑孩子们送去自己精心准备的礼物，看着他们开心的样子，我非常开心。

我想告诉大家：不能歧视聋哑人，不能欺负聋哑人，要用实际行动帮助、关心聋哑人。让关爱的阳光照亮每一个聋哑孩子的心灵。

以关爱儿童为话题作文 篇四

7月20日，我第一次走进“星辰儿童康复中心”，第一次听到“星星儿童”这个称呼，第一次和星星儿童零距离接触，第一次听到星星儿童的故事，“星星儿童”这是一个多么好听的名字啊，然而他却是“自闭症儿童”，“孤独症儿童”的代名字，“孤独症”不就是有点不合群吗？

可是我想错了。

和我搭档的是一名七岁的小男孩，他长得不胖不瘦，不高不矮，看上去是个挺俊俏的小男生。我还没来得及向他招呼，他已经把老师给我们的扭扭棒折成了几个弯弯，而且自顾自地摆弄桌上的材料，毫不理会我的存在，幸好有我主动引导他，再加上他奶奶的陪同，我们总算按时完成了制作任务：一条肥肥的毛毛虫、一根色彩斑斓的胡萝卜，还有金光闪闪的戒子和美丽的手镯。我惊喜地看到他脸上露出了微笑，还听到他在和奶奶说：我们做了一个可爱的毛毛虫。

我才知道在我们群体里还有一些朋友需要我们的关爱。他们不是贫困生，也不是不合群，而是需要群体合他们。他么也是我们的兄弟姐妹，他们也有认知水平，有对也有错，我们不也是吗？顶多我们的正确率比他们多些、他们也有情商指数，他们和她的奶奶很好，那是多年的情结，我和他不可能一见如故，但他肯定知道我也是个好人，但愿后会有期。

我们都知道关爱“贫困生”，其实也应该关爱“星星儿童”，这种关爱不一定用手，不一定用钱，但要用“心”，用一颗耐心，用一颗热心，用一颗细心去点燃他们的心灵，让世界更加出彩！

以关爱儿童为话题作文 篇五

那天下午，我放学了，当我准备开门时，伸手摸了摸口袋，突然，我心里一惊：“啊！口袋是空的。我明明记者我带着钥匙啊，怎么会不见了呢？”我非常着急的跑下楼。此时，刮起了大风。风无情地向我吹来。我冻得直发抖。紧接着下起了大雨。“咦？这是谁家在做饭，真香啊！”我心想。这时我才发现自己已经饿的饥肠辘辘了。我跑向楼道躲雨。

一双温暖的大手摸在了我的头上。我转过身，原来是二楼的李奶奶呀。奶奶问我：“为什么不回家呀？”我说：“奶奶，我没带钥匙，回不了家了。”奶奶听了之后，对我说：“没事，你一定饿了吧！来到奶奶家吃饭吧！”我说：“不了，奶奶，我怎么好意思麻烦您呢。况且，我妈妈一会儿就回来了！”奶奶说：“孩子啊，我是你的长辈，我有权利照顾你！”听了奶奶的话，我不再推辞了。顿时，一股暖流流入我的心田。

外面虽然是风雨交加，但奶奶的屋子里却是温暖的。奶奶端上来了饭菜，我狼吞虎咽的吃了起来。我吃饱了，准备端走碗筷。奶奶拉住了我，说：“我来吧，你快去写作业吧！”

不一会儿，妈妈来接我了，他跟奶奶道谢后，就接我回家了。

临走时奶奶还对我说：“以后没事就到奶奶家玩吧！记住，爸爸妈妈没在就来奶奶家吃饭，别饿着。”“恩，奶奶，谢谢您。在我有困难的时候帮助了我。”

这件事过去很久了，但我至今难忘。因为，这不仅是长辈对晚辈的关心与爱护，更是邻里间和睦相处，互相帮助的美好品质。

关爱儿童的作文 篇六

今天一大早，打开电视看见了山东卫视有一个节目叫“第六届全国华人网络春晚”这个节目主要是说：有许多留守儿童爸爸妈妈在外打工，常年见不到，每天穿的是破破烂烂的衣服，吃的是方便面，过的是困难的生活。

当记者去采访时，他们一个个热泪盈眶地说：“我们想要一个新书包，我们还想和爸爸妈妈团圆一起过春节。“当场有许多观众都哭了，包括坐在电视机前的妈妈也哭了，我也想哭了可我始终在鼓励自已：哭是没有用的，要坚强，你一定要相信，她们会达成自已

在这时我突然想起了我们，一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子，其实我们根本不能和他们相提并论。我们有爸爸妈妈；有可口的饭菜；有良好的学习环境；有条件良好的学校；有爸爸妈妈每天的拥抱……可他们有什么，他们连一个新书包都没有，我希望我希望我现在能好好学习，帮他们完成愿望。

加油吧，帮他们完成心愿，也是帮自已完成心愿。

关爱儿童的作文 篇七

现在，有些家长们已涌向大城市打工，做生意，好挣钱，学生们只好住学生公寓或寄宿在亲戚家，成了留守儿童。

有的学生因此有些变化。

我有一个同学，她就是名留守儿童，父母都去别处做生意，她只好住公寓。

她悄悄告诉我，有些想爸妈，会一个人在被子里偷偷地掉眼泪，父母不在身边，受了委屈也没人倾诉，养成了性格犹豫的现象，从一个活泼的小姑娘一下子变得安静了，很犹豫。

成绩也下降不少。

有些父母从外地回家时，看见孩子，心中就有愧疚感，觉得亏了孩子，就每次过节回家，都尽量给孩子买好吃的好穿的，认为这样就能弥补一些，但，他们正好做错了。

好吃的，只能让他们满足一时的口福，好穿的，只能让他们漂亮一点，但吃完了，穿旧了，还有什么？他们需要这些，他们真正想要的，是父母的关爱。父母们也许会想：关爱？给他们好吃得好穿的，不是爱吗？是，这些的的确确是关爱，但这些物质上的东西，是不能弥补孩子心灵上的空虚的。

他们是孩子，没长大的孩子！他们不需要这些所谓的“爱”，只想让父母好好疼爱，亲亲他们，已经够了，可父母们的一在误解，就造成太闷有些人任性、灰心、自暴自弃、有叛逆心理，给孩子心灵上蒙上一层抹不去的阴影。

也有的父母舍不得孩子回老家付于他人，边让孩子跟着父母在外地读书。

小学，中学，高中，孩子一切都很顺利，可考大学要返回原籍，因为地方课本、课程有差距，孩子名落孙山，父母仰天失声：是谁误了我们的孩子的前途一生？就拿我来说吧，我父母都在北京工作，把我也带了过去上学，一去十年，五年级时因考虑户口在江苏，以后上高中大学要回老家上，想早些适应，就回老家上学，到六年级，是实验班。

在北京当教师的妈妈深知其重要性，放弃很好的工作来看我上学。

要是全国能统一教材，统一考题，外省的学生也能考试，取消地区保护主义，那该多好啊！如果这样，留守儿童也能在父母身边了。

我深切呼吁，国家关注留守儿童，其根本必须进行教育的改革，时已刻不容缓，若不采取行动，所谓“关注”只是空话。

这是我们留守儿童的愿望，是家长的愿望，希望这个愿望早日实现，留守儿童需要大家的爱啊！关注留守儿童，哪怕是一点关心，一双援助的手，一对真诚的目光……

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