【摘要】小实验作文多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
一个小实验作文 篇一
我有一个新发现,想不想听?那好,我告诉你,我发现呀,乒乓球别踩扁了之后,碰到热水,还会鼓起来,完好无损。这是怎么一回事呢?那么请看下面片段。
放暑假时,我和妈妈去打乒乓球。到了乒乓球台,我和妈妈就开始打了。妈妈发一个重球,我没接到,我就去捡球,可我一不小心脚踩在乒乓球上了,我立刻把脚一抬,可乒乓球还是被我踩扁了。看着那已经瘪了的乒乓球,我立刻沮丧起来。心里想着:唉!,没可玩的了。
妈妈看见我垂头丧气的样子,立刻走过来安慰我说:“别担心,我有办法把它变回原来的样子。”我有点惊奇,妈妈立刻把我带回家,把盆子里装点热水。然后,把乒乓球放进水里,过了一会,乒乓球立刻鼓了起来。真神奇啊!我非常惊讶,就问妈妈是怎么回事?妈妈说:“乒乓球里的空气受热就膨胀,水是热的,空气会热胀冷缩的,所以就会鼓起来。”我恍然大悟,原来是这样啊。
这件事,让我明白了“大千世界,无奇不有”,世界上还有很多奥妙等我们去探索、发现呢!
小实验的作文 篇二
一提到科学小实验,我就兴奋不已,因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩,而且还可以使自己学到不少的知识。
在课外书中,我学到了有关热气球和孔明灯以后,觉得这个实验实在好玩,于是,就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。
我放下书后就去找来了,做孔明灯需要:一块手帕大小的塑料板,和拷贝纸、裁纸刀、剪刀、尖嘴钳、棉线、502胶、电线、棉花、竹条,然后借来了一盏酒精灯,我就动手制作孔明灯了。用裁纸刀将竹条削到厚薄3毫米以内,然后,把竹条弯成一个圈,用棉线或502胶固定。竹子有弹性,有时候竹圈可能会不圆,那就可以用小火烤一烤,使竹圈固定成圆形。用尖嘴钳把废电线外面的绝缘层去掉就可以得到细铜丝。不过,铜丝不能太细,否则就很容易烧断,可以用3根铜丝拧在一起避免这个问题。用薄纸剪成如图所示规格的纸片。将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张……依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物。再剪一张圆形薄纸片,把上面圆空口糊住。待干后,把气球吹胀,找一条薄而窄的竹条,弯成与下面洞口一样大小的竹圈,在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝,并系牢在在竹圈上,再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上,糊成的气球不能漏气。然后把铜丝绑在竹圈两端,再把做好的灯罩粘在竹圈上。在铜丝上绑上棉花,浸上酒精,点燃后就可以放飞了。塑料袋飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升,一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。
我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后,我来到屋子外面,将手松开,那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高,高得简直看不到了。啊,简直太过瘾了!
升空时受到场地与天候之影响较大。风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁,下雨时易将灯体淋湿而无法放飞,因此最好走在无风的时候放飞孔明灯。第一步先将灯体撑开,并于四周与底部系上控制。第二步填装燃料。第三部点火后,将进气口尽量压低,以减少热气流失,但不要过低,以免氧气不足而熄火。同时四周的控制线必须拉直。第四步加热直至灯体内之热气温度足够后,才可以把四周控制线慢慢松开,以维持灯体稳定上升,而底部的控制线必须控制灯体上升的速度与高度。
放飞孔明灯可以选择晴朗无风的夜晚,一人拿住灯底的左右侧,另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃,直到双手感到孔明灯有上升之势,即慢慢放开双手,孔明灯便徐徐飞起,上升高度可达1000m左右。
孔明灯“会飞”原因是,燃料燃烧使周围空气温度升高,密度减小上升,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力变小,空气对它的浮力把它托了起来。
看着远去的孔明灯,我心想:1700多年前,诸葛亮就运用了热空气上升的原理,做成了孔明灯;200多年前法国科学家做成了热气球,还载着人上了天呢!
孔明灯又叫天灯,相传是由三国时的诸葛孔明所发明。当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形很像诸葛孔明戴的帽子,因而得名。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿,象徵丰收成功,幸福年年。
孔明灯的结构可分为主体与支架2部份,主体大都以竹篦编成,次用棉纸或纸糊成灯罩,底部的支架则以竹削成的篦组成。孔明灯可大可小,可圆形也可长方形。一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形,外面以薄白纸密密包围而开口朝下。
欲点灯升空时,在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸,放飞前将油点燃,灯内的火燃烧一阵后产生热空气,孔明灯便膨胀,放手后整个灯会冉冉飞升空,如果天气不错,底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。
啊,科学真是太伟大了,我爱科学!像八荣八耻一样“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻!”
小实验优秀作文 篇三
今天是8月24日,我在爸爸的帮助下做了一个小实验,就是让空瓶口牢牢吸住鸡蛋,很有趣。我准备了材料:一个剥过皮的熟鸡蛋、一个空瓶子、五个小纸条、一个打火机,全部停当后,我就开始了。首先,我用打火机把纸条点燃放进空瓶子(由于瓶口太小,放点燃的纸条时,差点让火烫着手);其次,看纸条充分点燃后,等到缕缕烟雾快散玩时,就把鸡蛋的一端放在瓶口;此时,奇迹出现了,鸡蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下,鸡蛋也不会掉下来。我想如果瓶口再大点,鸡蛋肯定会被吸进去。
我问爸爸原因。爸爸就让我坐下来,耐心的讲解给我听。原来,纸条在瓶子中点燃后,瓶子中没有了空气,鸡蛋随即被放在瓶口,这样瓶子外的气压大于瓶子内的气压,这样鸡蛋就会被牢牢吸附在瓶口。
科学实验真的是太神奇了!我爱科学小实验。
小实验优秀作文 篇四
你们听说过吗?我用家里的餐巾纸就可以做出会跳来跳去的小纸片哦!
前年寒假的一天,我找来一个圆形的软质塑料盒盖和餐巾纸。首先我在桌子上放一些餐巾纸碎片,然后把塑料盒子盖在纸片上,最后用手轻轻地拍几下盒盖,这时我惊奇地发现,这些小纸片竟然“活了”起来,还欢快地跳起了舞蹈,就像是一个个兴高彩烈的小孩子。这些调皮的小纸片,一会儿扭着秧歌,一会儿跳起了拉丁舞,一会儿又变幻成了圆舞曲,真是有趣极了!可是我又摸了摸脑门想了想,这些小纸片为什么会产生这种现象呢?
哦!最后我终于明白了其中的道理:因为塑料盒面受到了摩擦后产生了静电,它所带的电荷与小纸片相反,由于静电引力的作用,所以小纸片才会一个个地动了起来。
你们觉得我这次的实验是不是很有趣?
小实验优秀作文 篇五
今天,我做了一个小实验———摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。
我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑,把这些纸屑放在桌子上,接着把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿,因为过于兴奋用力有点猛,感觉头皮都有点麻木了,最后迅速将摩擦过的塑料尺子靠近纸屑。我目不转睛地盯着,心里既紧张又期待,终于令人震惊的一幕发生了:纸屑都争先恐后奔向塑料尺子,粘在了上面。有的像跳高一样,跳一下就下来了;有的在上面停留了两三秒,就像雪花一样缓缓飘落下来;还有的好像留恋高处的、风景似的,干脆不下来了。看着这些小纸屑,我,心里有一种说不出的高兴。
为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑?因为摩擦后的塑料尺子产生了一种电,叫静电。因为静电,塑料尺子才能吸起纸屑。
这个小实验真是太有趣了!
小实验作文 篇六
科学十分趣味,它不仅仅能带给我们成功的喜悦,还会使我们得到许多意想不到的收获。
今日的科学课我们在教师的带领下做了一个科学小实验。首先要准备一些材料:一小袋盐,一个玻璃杯,一根筷子和一个鸡蛋。这样就能够开始做实验了!我先在玻璃杯里倒入清水,再细心翼翼地把鸡蛋放进去玻璃杯中,鸡蛋慢慢往下沉,好像一个懒娃娃躺在水里睡觉。之后在水里撒上一些盐,用筷子顺着一个方向不停地搅拌,杯里就像起了“龙卷风”,鸡蛋也跟着旋转,真像在跳芭蕾舞的小女孩儿,最终再撒上一些盐,等盐完全融化到水里时,水变成了原先的透明色,而鸡蛋也浮上来了,是不是很神奇?可是为什么鸡蛋会浮起来呢?我好奇极了。于是我去问教师,教师告诉我们说:“盐能加大水的浮力,所以鸡蛋就浮起来了″。
这个实验不但趣味,还让我懂得了科学小知识。
小实验优秀作文 篇七
听说筷子的力气很大,我有点儿不信,我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。
做这个实验要准备一些材料。分别是:大米、一个塑料杯和一根竹筷子。
首先,我们把大米装进塑料杯中;其次,再用手把大米在塑料杯中压实;之后,将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中;最终,只要把手一松,将筷子一提,那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时,把米撒得到处都是,在无数次的失败中,有一次却很完美的成功了。
实验成功的那一瞬间,我的心境十分激动,想:一根小小的筷子就有那么大的力气,能把米和塑料杯一齐拿起来。这项实验十分趣味!
这项实验不但十分趣味,原理也很奇特,因为大米和筷子之间的空气压力很小,而杯子外面的压力却很大,杯子里面的空气压力小于外面的空气压力,所以筷子就会有那么大的力气!
我十分喜欢这项小实验!
小实验优秀作文 篇八
今天,我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。
我先准备实验需要用的材料:一支铅笔和一张报纸。我用左手把半张报纸按在墙上,右手拿铅笔,用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦,可是松手后报纸就掉了下来,连3秒钟的时间都不到。我又快速地摩擦,试了好几次,无论是横着放报纸,还是竖着放报纸,报纸就是粘不到墙上,我很失望。爸爸说:“让我也来试一试吧”,结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心,就和爸爸又换了个地方,到楼层走廊的墙面上试了几次,报纸还是粘不到墙上。
我问爸爸:“为什么报纸粘不到墙上?”,爸爸说:“最近雨水较多,空气湿度太大,摩擦产生的静电太小了,没有足够的力量让报纸粘在墙上。如果到了冬天,空气干燥,静电集聚的多,报纸就能粘在墙上。”我点了点头,期待下一次的实验。
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