六年级作文精品多篇

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六年级作文 篇一

我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色。爷爷是红色，奶奶是蓝色，爸爸是紫色，妈妈是绿色，我是橙色。我们组成了一幅美丽的画儿。

为什么说爷爷是红色呢？因为爷爷平时乐观开朗，整天乐呵呵的，爷爷常常哼着自编的小曲。他和我都是小品迷、歌曲迷，赵本山的小品和一些流行歌曲都是爷爷最爱看的节目。红色代表着热闹，所以说爷爷是红色的，最恰当不过了。

奶奶是蓝色。蓝色代表海阔天空。每当爸爸妈妈说我时，跑到奶奶身旁，就立刻“海阔天空”了。而且奶奶能够包容别人，所以我说奶奶是蓝色。

妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心倍增。自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。

每当我做错了什么，爸爸总是严厉地批评我，此时我心里非常害怕，所以我说爸爸是紫色。而且紫色很难和其他的颜色搭配，但紫色是蓝色和红色的调和色，我爸爸就“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。

我代表着橙色。橙色象征着初升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色，还有一个原因，那就是我最喜欢吃橙子。所以我是橙色。

在我们这个五彩之家里，红橙蓝绿紫都很重要。如果没有了红色，就会显得冷清；如果没有了绿色，就缺少了一份安逸；如果没有了蓝色，就会少一份安宁；如果没有了紫色，画面就会过度明亮；如果没有了橙色，就会失去了活力。我们家这幅画就这样，“一个都不能少”。

我爱我家！

六年级作文 篇二

上周，我和同学一起去了一个美丽的地方，那里有山有水，十分美丽，我们玩的十分开心，还见到了漂亮的景色！

秋天到了，山上的叶子都红了，我和小伙伴们便提议去爬山。我们来到山脚下，看到树上一片片的叶子都红了，还有的是黄色的，构成了一幅幅美丽的画卷，我们仿佛置身于画中，哇！真是太美了。让我深深的沉醉其中，走到山上，我们仿佛被树包围了，有枫树、银杏树、好多种树，我们便在树林中尽情的玩耍，有的爬上了树，在树上坐着，还向同伴招手，有的跑到树下猛烈的摇着树干，哗！下了一场叶子雨，弄的满身都是叶子，可还哈哈大笑的嘲笑伙伴身上的叶子，还有的人在跟我捡叶子，我们要拾好多叶子，回去做成标本，当做礼物送给大家，这时，阿祝突然来叫我，他说：“阿孙，我发现了一棵柿子树，树上有好多柿子。”一听这话，贪吃的我们立马跑向柿子树，有人快速爬上了树，扔下几个柿子，我们拿起来便吃，红红的柿子又大又甜，像小灯笼一样，我们每人都吃了好多柿子，一个个都撑的躺在地上。小王提议说：“我们去水边休息吧。”大家便一起奔向小溪边，小溪清澈见底，里边还有小鱼小虾在游动，小王费了好大劲捉了一条小鱼，说要烤鱼吃，可鱼又从他的手中滑走了。我们休息之后，便恋恋不舍的离开了这个美丽的地方。

再见啦！美丽的地方，我还会再带小伙伴回来看你的。今天我十分开心，不仅使我和同学的友谊更加牢靠，而且让我深深的沉醉其中，秋游，真有趣，我还会来秋游的！

写心情的六年级作文600字 篇三

人生难免会有低谷，难免会有失落，但只要重拾心情，就会有意想不到的收获……

上周，我像往日一样按时到作文班上课，王老师的课堂依然是那样精彩万分。可我的状态却不是很好，眼睛像灌了铅一样，怎么也睁不开，而老师讲课的声音就如同一首优美、婉转的催眠曲了。努力的抬起头，可心中却又一个声音在说：“睡吧，老师不会看见你的，就睡一会儿，不要紧的'……”终于，太过疲乏的我缓缓低下头，趴到桌子上进入了梦乡。

突然，一股寒风吹在我的脸上，似乎在提醒我好好听课，下意识打了个寒颤立马清醒了许多。老师已经结束了讲课，同学们也都开始了写作，而我却……十几分钟后，同学们都已经写了大半张，而我的纸上却空空如也，脑海中一片空白。很快，一份份作文交了上去，同学们似笑非笑的表情，似乎是在嘲笑我的无能，烦躁的心情如同大海汹涌的波涛无情将我淹没。

时间一分一秒地流逝，烦躁的心情却丝毫没有减退，于是我开始胡写了起来。老师在批改到我的作文时，把我叫到身边：“佳衡，这次作文写的不是很成功，文章有点空洞，没有具体的事例，所以这次的作文就不要给老师发了。”老师的话语虽然还是那么和蔼可亲，但我的心情却一下跌到了谷低。

走在回家的路上，看着迎面而过的行人，心中痛苦万分。到家后，我一个人坐在院子里，抬头望着灰暗的天空，这天空也在衬托我低落的心情吗？独自伤感间，一束微弱的阳光隐隐透过层层乌云落在了我的脸上，我豁然开朗：一次失败，并不代表永远，我相信只要认识到自己的不足，勇于改正，终究会像这束阳光，突破重重困难，走向成功的远方。

这次，我要重拾心情，整装出发……

六年级作文 篇四

凭什么你小别人就要照顾你？小还需要别人照顾，这是弱者的表现。

曾有一段时间，我仗着自己年龄小，仗着妈妈最疼我，在家里横行霸道，专门挑起一些小话题来和妈妈吵架，妈妈从未和我生过气，她默默承受，事实上她用不着这样，她可以任意的打我骂我。有时候，我和她吵得激烈，哥哥和爸爸都看不下去，纷纷斥责我。我却不管不顾，照样吵，而且声音越来越大。我哪里来的这样的自信？凭什么我就认定和妈妈吵她不会和我生气？凭什么妈妈就得这样迁就我？凭什么。

我知道，我是个被宠坏的孩子，因为我最小，所以妈妈疼我。可是，仅仅因为我小所以别人就得照顾我，包容我，迁就我吗？实话实说，一段时间，我真的这样认为过。可是，一个搅蛮任性的小孩别人为什么要照顾你？因为你小？错。因为你是弱者，别人不过看你可怜才照顾你，亲人则是因为和你有血缘关系才照顾你。活在别人的庇护下，不觉得无能吗。

我虽然任性，但绝不心甘情愿低人一等，不喜欢弱者，讨厌过自己，不过我在慢慢使自己变强，这样自己才会喜欢自己。

我不小了，我的羽翼在慢慢丰厚。遇到弱者，我会适时地帮一把，但是如果他不值得我帮，我绝不会帮。

弱小，弱小，弱小的反义词就是强大，弱小会被瞧不起，所以想要站在顶峰，就要使自己变得强大。还是弱者的朋友们，如果你甘愿当这个社会的败类，那就继续怂下去。强者无敌。

我很庆幸我做出了改变，至少我正在慢慢脱离弱者，我不一定会变成强者，但我一定会慢慢进步，或许只是一点点的进步。

写心情的六年级作文600字 篇五

当柳叶淑女般地摇曳，当小桥流水涓涓流动，我依旧懒懒地躺在一片草地中，与大自然融为一体。

小小的刺痛，不要紧，是小草在跟我玩耍，可真是一个个顽皮的小家伙。白云挡住了太阳，我的耳边仿佛响起了太阳不满的语言，不禁笑出了声：“扑-——”一只蟋蟀被我吓跑了，这敏感的小家伙。

我随手拿起一顶帽子，颇带玩味地把它扔向了天空，使它掉落在我旁边的小河中，溅起点点水花，滴滴水滴落在我的身上，凉快！我走到桥边拿起帽子，随便的拧了拧，便扣在了树上。

体内的懒细胞使我再一次的躺在地上，嗅着身边绽放的野花，看着小昆虫一次又一次地跳进我的视线。身边的小包一动一动的，小欢，你也要出来了吗？我缓缓直起身子，打开包，一只白棕相间的小狗一下子窜了出来。真是的，怎么这么耐不住性子，还真是个活泼鬼。

小欢在青草地上四处奔跑，享受着无拘无束的自在感觉。我则饶有兴致地看着它，一会跑东一会跑西追逐蝴蝶的傻样。

那透过眼睛的温暖阳光，洒在了大地上，发出不平凡的光芒。小欢停止了追逐蝴蝶的脚步，向我奔来。我却不在意它奔跑的。模样，独自仰望着天空，太阳已经把白云赶跑了哦！

闭上眼，再躺一躺。突然脚心传来一阵阵骚痒，猛地睁开眼：你个小欢，看我不追上你！小欢正洋洋得意地向我摇它那胜利的尾巴呢！

阳光下，金色的“粉”，洒在一位学生和一只小狗追逐嬉戏的身影上，洋溢着欢乐、温暖的味道。

当柳叶淑女般地摇曳，当小桥流水涓涓流动，我依旧懒懒地躺在一片草地中，与大自然融为一体……

六年级作文 篇六

我写作文的观点是：多读，多听，多写。人的一生不可能没有坎坷，我的作文之路也有苦，当然也有快乐。

爸爸妈妈从小就开始培养我的写作兴趣了，因为一开始我不怎么会写作文，所以有很多烦恼。记得很小的时候，爸爸妈妈就让我写小日记了，而且每天坚持写，那时候我觉得没什么可写的，篇幅小，没有题材，根本就是胡乱凑合。所以我经常找那本《学前班启蒙日记选》中的日记抄一抄，再加上一点自己说的话就完成我的“佳作”了。

一年级，爸爸妈妈发现我的作文水平还是没有提高，于是，一有空就带我到广场、公园和郊外玩，目的是让我开阔视野。每次玩回来，都要求我写一篇简短的观察日记。慢慢的我的作文水平有了明显的提高。那时候，观察为我的作文打下了坚实的基础。

二年级，我的词汇多了，字也认得多了。我也已经可以用好词、好句，写出比较长的段子来了，甚至还用上一些名人名言。那时候，我已开始留心观察身边的事务，天天都按时写日记。这时候的观察日记经常受到爸爸妈妈的表扬，我心情舒畅，终于把以前那些烦恼的事抛到了脑后去了。

三、四年级的时候，我已经不满足短小的观察日记了，我开始写真正的作文，不再用稚嫩可笑的语言了。我一有空就写作文，有时候，还用上一些有名的名言。我的作文水平在不断的提高，不断的突飞猛进。我的作文还经常被作为例文，老师在课堂上读出来作为同学们的范文。每到这时，看到一双双羡慕的眼睛向我投来，我感到无比自豪。渐渐地，渐渐地，我感觉写作文是一件快乐的事情，我对作文的兴趣越来越深，越来越浓厚了。我发现自己已经沉浸在写作的海洋之中，慢慢地遨游了。

如今，我五年级毕业了，随着词汇的增加，我的。作文越来越老练，越来越成熟。我的作文有时恍如仙境，有时激荡磅礴，有时优美动听，有时扣人心弦。我的作文千变万化，想象文更是我的专长。

写作文，必须多观察、多练习、多修改。朋友，写作文并不烦，而是快乐的，它能帮你练好文笔，让你信心十足，写出内心的真情实感。朋友，多写作文吧！你会发现写作是如此惬意的事。

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