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黑板上的记忆作文精彩多篇

发布时间:2023-06-30 11:47:55 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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黑板上的记忆作文精彩多篇

黑板上的记忆作文 篇一

黑板,是教室中不可缺少的道具,老师用智慧的魔法,将智慧凝结于此;黑板,是老师们星光熠熠的舞台,他们用明星的风范,传授给我们知识;黑板,是我们记忆的相册,它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们,成长升华的历程。

当明媚的阳光投入教室,老师的粉笔在黑板上写个不停,把我牵回了那段黑板上的记忆。

语文老师来了,在黑板上,她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教,弟子三千的孔子……从春秋战国,到希腊神话;由花园中的一枝花,变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象,走入了课堂,黑板上的笔记就是导游图,也是时光机,载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。

数学老师来了,数学的世界是无尽的,既需要大胆的猜想,又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索,走入了课堂。老师的板书是最好的导航,大家时而提笔,时而思考,为解开每一道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道,需要我们小心翼翼地穿越。

英语老师来了,英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈,于是打起精神,将黑板上每一字每一句牢牢记住,并举一反三。走出学校,我们帮助城市中的外国人解决困难。

一阵清脆的下课铃,是我们最盼望的。黑板就在这时休息,望着我们冲出教室的身影,静静地呆在教室里,仿佛睡着了。黑板上记载了智慧,记载了多少孩子们学习的脚步。不知不觉中,我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?

随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起,我又想起了那位老师,那位冷静而包含智慧的老师,又牵出一段段:黑板上的记忆……

黑板上的记忆作文 篇二

时间的飞逝,岁月的轮转,带走了那一幕幕的美好瞬间但却带不走那黑板上的永恒的记忆。——题记

一块黑板记载了无数的岁月历史;见证了多少汗水的流淌;无数的精彩都在着黑板上一一呈现;多少的只是在它的身上变得多姿;一块黑板成就了多少人的梦想,正是有了它,我的初中生活不寂寞。

对于别人来说一块黑板或许只是传递知识的一个途径而已,但它却承载了我无尽的思念。

在我刚入初中时,我只是一个怀揣着梦想并对未来充满期待的小女孩,但这一切皆因教室里所挂着的那块小黑板而发生了改变。我的初中第一任班主任在那块黑板上写了两行字,正因为这两行字让我对生活有了新的期待。

“良好的开端是成功的一半。”

这一句话在许多书上都看得到。短短的十一个字,道出了良好习惯的重要。这一句话,老师不仅写在了黑板上,也写在了我的心里。

一次考试过后,我的考试成绩还算理想。老师找我谈话,希望我再接再厉。其中,老师对我说的话中让我印象最深刻的却是一句“良好的开端是成功的一半。”从此,这句话就好似碑文般的深深刻在了我的心里。

如果说成功的一半是良好的开端,那另一半就应该是无限的努力了。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

这一句出自南宋陆游的诗从古至今一直被人们传颂着。这一句诗不知激励了多少读书人,同时这句诗也在激励着我不断前进,让我抱着更加坚定的信念去追逐梦想。

宝剑的锋利是因不断的磨砺,梅花的扑鼻芬芳是在寒冷的冬天,才显得珍贵。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。我坚信有付出就会有回报。

第二学期我们老师因工作调动离开了我们,但黑板上那两行字我们始终没舍得擦,想以此做个纪念。老师走了,但那两行字不仅留在了黑班上,也留在了我们心里。

时光流转,眨眼我们已经升上初二并换了教室,一个星期前从以前的教室前走过,看到了那块黑板,那美好的记忆便在眼前一一呈现,老师的身影仿佛就在眼前但却又显得如此虚幻,思念在此刻显得如此绵长!

黑板上的记忆作文 篇三

假期中,偶尔会听到学校的上课铃声,这段美妙的音乐让我想起了刚踏入中学时的青涩。

开学第一节课,我们穿着新发的校服,书本,等待着老师的“驾到"。第一节课是英语课,也是我们班主任孙老师的课,我有点紧张,也有一点兴奋。一会儿,一位扎着大波浪马尾的女老师进来了,她首先自我介绍,生动而有点活泼,我打心眼儿里喜欢这位老师。

孙老师先让我们把书翻到第一页,说:"同学们,让我检查一下你们的背诵情况。”我的心一下子被揪紧了,赶紧低下头,可老师偏偏抽中了我,好像知道我没有背一样。

我和另外一位同学同时上黑板抽默几个单词,那位同学很快就下去了,而我才默出来一个,在这种尴尬的时候,孙老师说:“你昨天晚上没有背吧,这次算了,明天我还会抽你的,回家认真背吧。”我走了下去,我真的没有想到孙老师不但不骂我,而且还如此的和蔼,我一定回家认真背。

这就是我踏入中学后,第一次的黑板记忆,虽然不怎么美好。

第二天,我自信满满地走上讲台,在黑板上流畅地写下单词,老师微笑地点点头,同学们也报以热烈的掌声。

第一次的黑板记忆,虽然不怎么美好但是它带领我走向第二次的光明。

即使我现在已经初二了,即使现在的我已经不再青涩了,但是那一次黑板上的记忆让我意识到:一次错误可以原谅,两次错误可以宽容,第三次不可再犯,但是我绝不容许第二次错误的发生!

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