教师征文：我美丽的校园

我美丽的校园

不知不觉，来到新的工作岗位已经一年十个月了。接到本次作业，我才忽然发现，自己竟然还没有真正的静下来好好看一看这个我工作的地方。于是这个平凡的早晨，我静静的走过了校园的每一个角落，眼中满是欢喜，心中满是感动！

虽然已经立冬，但初升的太阳照在校园里，并不觉得寒冷，反而让我觉得暖洋洋的，教学楼里传出了朗朗的读书声，老师拿着指着黑板上的白字，做着夸张的口型读着，好让他的学生能看的清楚，台下的学生们，昂着那张渴求的小脸，认真的跟着老师学，也许会有不懂得地方，也许会遇到困难，但他们都在老师那充满鼓励的温柔的笑容中走了过来。空气中似乎飘着淡淡泥土的芬芳，而这些祖国的花草，正在温暖中茁壮成长。

教学楼与校园围墙上浓缩了中华民族优秀传统文化的精华的古诗词，又是一道靓丽的风景，它帮助我们抒发情感，让我们感受人生的意义，也陶冶着我们的性情。宣传栏内文明创建的的活动剪影，记载了老师和同学们呼唤文明、践行文明的瞬间。

这里有着日臻完善的办学条件，有着科学人文的教育理念，有着爱岗敬业的教师队伍。我们立足现实，放眼未来，坚持“立德树人”，建构“知识育人”“实践育人”双轮驱动的育人模式，建设适合学生发展的特色课程体系，倡导学习方式的多样化，丰富学生的学习过程，优化学生的成长方式，提升课堂的教育涵养，促进学生全面而有个性地发展，让学生成为更优秀的自己，为将来的人生做好准备。我们坚持“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、文艺佳作营造艺术美、人文精神营造心灵美”的工作思路，全力打造“书香校园、绿色校园、文明校园、人文校园”，进一步深入挖掘“家”文化的深刻内涵，使校园文化成为实施素质教育的有效载体。我们坚持以社会主义核心价值观为引领的学校德育体系。依据我校的办学理念和学生发展目标，科学定位我校德育目标，合理设计我校德育内容、途径、方法，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，初步形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的体制机制。加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，建构学校-家庭-社区“三位一体”共同育人的格局。

我们的校园一直在改变着，因为它始终在发展。我们的校园永远也不会改变，因为它承载着育人的初心和使命永远不会改变！