测量学实习报告

第一篇：林学测量学实习报告

测量学实习报告

### 2014年5月20日

实习时间：2014年5月14日至5月20日

实习地点：

实习小组成员：

指导人员：

小组任务：以电子经纬仪为主要工具，以塔尺，标杆，卷尺和记录板为辅助工具，对测区内的地物进行角度，距离以及树木的高度的测量并记录数据，同时用量角器，比例尺，画板，铅笔等工具把测得的数据绘制成平面图，后每人各描图一张。

我参与的作业：经纬仪的读数，卷尺量距离，竖塔尺和标杆等

实习过程：本次实习的限定时间为一个星期，时间足够，但是大家都希望能够在保质保量完成实习任务的同时尽早结束任务，因此在第一天下雨的情况下，大家都选择领取仪器，前往选定测区开始外业操作。我们小组同样如此，面对不佳的天气，我们并没有急于着手测量数据，而是进一步的踏勘选点，商讨接下来几天的外业步骤以及测量方法，所以在第一天，我们似乎在图纸上没有什么进展，却对整个过程更加明朗。

先控制后碎步是测量工作中的一大原则，因此我们深知合理利用已知控制点的重要性，控制点是确定未知点的基础，而在我们的测区内，四个控制点均比较密集的分布在测区边缘上，而非有足够控制点分布在测区周围和内部，客观上对我们的测量工作造成了一定不便，这也使我们意识到测准每一个点对于减小误差的重要性。在外业中，最核心的部分是电子经纬仪的操作，正确操作仪器是关键，这其中包括测站的架设，仪器的对中，整平，瞄准，和读数，在这一个环节上，我们并没有因为过分追求效率而让某个最熟练的人来操作，而是让每个人都轮流参与进来，以期每个人对于仪器操作的熟练掌握，而每个组员也抱着对其他组员负责的态度认真操作。我们首先通过控制点测得测区的拐点数据，在图上绘制出了测区的外部轮廓，我们认为这样的好处是可以在接下来的绘图中通过实际对比，可以及早发现绘错的点。在测量距离时，我们的策略是，当两点高差较小且距离较短时，采用卷尺直接测距；当两点高差较大且距离较长时，通过测量测站高度以及读取电子经纬仪相关读数来计算水平距离，这样尽量把误差控制在容许范围内。

实习进行到第四天时，我们的外业工作依然有条不紊得进行着，但一部分小组已经完成外业工作，这不免引起包括自己在内的部分组员的一些消极情绪，而组长也提醒我们不要急，一步一步慢慢来，并提醒说人家先完成的未必就不会出现大差错，事实证明组长是对的，我们很快也完成了外业工作，而部分小组也确实出现了错误。

心得体会：此次实习是对之前所学相关理论知识以及分散操作的一次综合应用实习，在实习中，我们进行着各项工作的反复操练，我们对于仪器操作的熟练程度以及对于测量学本身的认识程度，无疑都起到了很好的深化作用。从我们相互配合得到所需数据，到最终成功画出平面图的过程中，我无时无刻不感受到默契配合以及集体智慧的重要性，也让我们彼此之间增进了友谊。其次，当自己为绘出一张并不见得准确的校园局部平面图而略感自豪时，却也深切体会到那平时司空见惯的各类地图其实凝聚了测绘工作者们的大量心血，为此，我们应该向他们致敬！此外，本次实习收获着实颇丰，尚不能一一列举。

第二篇：工程测量学实习报告

《工程测量学》

教学实习报告书

实习地点：安徽建筑工业学院南校区起止日期：2014.08.30----- 2014.09.30班级：08测绘（2）班组号：

姓名：赵翔（235）、李良（243）、刘飞（226）、

罗茂盛（242）、王春林（223）、李晓鹏（245）、 孟朋（225）、周亚辉（201）、胡秀琴（240） 指导教师：廖振修、施贵刚

安徽建筑工业学院土木工程学院

二零一一年九月

前言

工程测量学是一门实践性很强的学科，要想把工程测量学学的透彻，必须要有实践这一环节，工程测量学也是项目较为复杂的一门学科，所以必须通过实习来加深对工程测量学的理解。

本次工程实习内容主要为：建筑轴线放样、道路曲线放样、工程放样、水平位移监测、沉降观测、纵横断面图测绘，这些内容涵盖了工程测量学的绝大部分内容，包括测绘方案、计算方法、精度评定等。

《工程测量学》实习是在学完《工程测量学》专业课程之后安排的。同学们通过自己认真的实习总结，可以快速的将自己课本所学的理论知识与实践应用结合起来，为自己将来从事专业的测绘工作奠定扎实的基础。

各实习小组应在指定的时间内完成实习指导教师和实习指导大纲指定的实习项目。实习过程应本着认真、谨慎、实事求是的原则，严禁抄袭数据、涂改数据、自编数据。实习过程中应注意仪器的安全，测量仪器在每个小组应有专人负责保管。小组内成员之间应相互协助，不得相互推委、指责。

第三篇：测量学实习报告

测量实习报告

2014年11月30日

一、实习目的

为了全面复习与巩固已学过的测量知识，使同学们系统的掌握测量仪器操作、施测计算和地形图绘制等基本技能，熟悉平面图绘制的理论、程序和方法，提高同学们独立思考、分析问题和解决问题的能力。

二、实习要求：

1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法；

2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；

3. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。

三、控制测量的方法与步骤

此次实习是在江苏农林职业技术学院北校区图书馆四周进行的。

（一）导线外业施测

1．踏查选点：首先探查全测区，熟悉测区的施测条件，做到对测区的基本情况心中有数。在此基础上，在图书馆四周选取四个点，相邻两点之间没障碍物，便于碎部测量。

2．水平角观测：

首先盘左瞄准方向目标，水平度盘归零，记录其水平度盘数顺时针方向旋转仪器，精确瞄准右方目标记录水平度盘读数角值为?左，松开照准部制动螺旋，沿b左，此为盘左半测回，其水平?左?b左??左。

将仪器转为盘右位置，先瞄准右方目标，记录水平度盘读数b右，再逆时针方向旋转照准部瞄准左方目标，记录水平度盘读数

若?左，此为盘右半测回，其角值为?右?b右??右 ?左、?右之差??40??时，则?1?1/（2?左??右）

若误差超限，应检查原因（例如目标未照准，照错目标，对中整平不严格，大气折光，计算误差等），重新观测。

将水平度盘读数变换180?/n，在观测第二个测回，方法同上，等到?2，若两个测回角

2?1??2）度?1、?2之差??30??，?1?1/（作为最后结果。在导线节点处，要采用全圆观测法计算，其观测顺序和限差详见讲义中的相关内容。

在观测中要随时做好记录工作，记录格式详见讲义或实验指导书。尤其对双方向线夹角接近180?时得观测计算要特别注意分清左目标和右目标。观测时要消除视差，照准测钎基部等。

用罗盘仪测定起始边方位角?1?2，观测时要读南北端读数?1?2=

?(n?s?180?)/2；要测正反方位角，??2-1?(n?s?180)/2，正反方位角之差

????????（??180)?/2 ??30?，1?21?22-1最后结果?

在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。

3.距离测量：

用全站仪测量

（二）、碎步测量

开始测图前，根据测站位置、地形情况和立尺范围，大致安排好立尺路线。立尺先由近到远，然后由远到近，最后到测站附近收尺。立尺顺序连贯，注意地物特征点的选择，做到随测随连线，当场出图，同时做好碎部测量记录。

能按比例尺表示的地物，应选在地物拐角上，即地物轮廓的方向变换点上。不能按比例尺表示的地物，应选在地物的中心位置上。

碎部测量采用全站仪测量。

对两组交界地带的地物测绘要精益求精，以取得较好的拼图精度。

四、实习体会

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了。我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！

从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：

（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。

（2）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

（3）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（4）团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，

有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。

令人难忘的三周的测量实习终于结束了，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

第四篇：测量学实习报告1

测量学实习报告

学院：建筑与土木工程学院班级：工程造价10-1学号：1063156110姓名：李萌指导老师：张会战组别：第七组

一 实习目的

熟练的掌握仪器使用的方法和技巧，提高测量的技能，学会初步测图的能力;锻炼自己的能力，巩固课堂学习的知识，培养刻苦耐劳，认真仔细的精神和团队合作能力;提高实地的作业能力。

二 实习时间

2014年5月2日——2014年5月11日

三 实习地点

内蒙古科技大学

四 实习仪器

水准仪经纬仪端点尺塔尺

五 实习内容

1.先用前方交会的方法求未知点的坐标

已知了q，u点的坐标，求1 2 3 点的坐标。首先，在q，u点安置经纬仪，安置方法：张开三脚架，调节架头高度，使架头大致水平，架头中心大致对准测站点，仪器固定后对中，眼睛通过对中孔看到下面，把你的脚放在点旁边，拿起2只脚架脚，开始对中，

第五篇：控制测量学实习报告

控制测量实习报告

姓名：

学号：

指导教师：

年月日～年月日

控制测量实习报告

实习名称：控制测量实习

实习地点：

实习时间：

实习指导老师：

实习报告人：

一、实习目的

1）巩固课堂所学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导实践作业，做到理论与实践相统一，提高自身分析问题、解决问题的能力，对控制测量学的基本内容进行一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；

2）进行控制测量野外作业的基本技能训练。通过实习，熟悉并掌握布设等级控制网的全过程，包括编写技术设计（课程设计）、选点埋石、外业观测、数据检核和平差计算、编写技术总结（实习报告）等部分；

3）通过完成控制测量实际任务的训练，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到培养和提高综合素质的目的；

4）通过实习学会解读与使用测量规范。

二、实习任务

a) 相关精密测量仪器的操作方法（包括检验和校正）。

b)平面控制测量及高程控制测量的设计、布设、观测、概算。

c) 控制网的严密平差。

三、测区概况

本次外业实习地点为我系固定的教学实习基地——江川县孤山测量教学实习基地。该地环境优美、面临抚仙湖，平均纬度为北纬24°26′，平均经度为：东经102°51′，平均高程为：1750米。实习中的内业部分是在校园里完成的。

四、实习内容

（一）仪器的检验与校正

1、全站仪的检验与校正

（1）全站仪竖盘指标差x的检验

具体方法：找2~4个距离适中、成像清晰的目标，用水平中丝截该目标，读取竖盘盘左、盘右读数，并按公式x=（l+r-360°）/2计算指标差，互差不超过15″，最后取平均值作为所用全站仪的竖盘指标差。

（2）对中杆的检验

具体方法：将全站仪水平方向制动后，从下到上依次照准圆水准气泡已经居中的棱镜杆，看其是否在一条铅垂线上。若不在可校正圆水准气泡，使圆水准气泡居中后，棱镜杆在一条铅垂线上。

2、精密水准仪的检验和校正

（1）水准仪上圆水准器安置正确性的检验与校正。

（2）水准尺上圆水准器安置正确性的检验和校正。

（3）水准仪视准轴与水准器轴相互关系的检验与校正（即水准仪i角检验）。

基本原理：利用i角对水准标尺上读数的影响与距离成比例这一特点，从而比较在不同距离的情况下，水准标尺上读数的差别而求出i角。

（二）用全站仪进行闭合或符合导线的观测和平差

1、测区导线构成及各小组任务概况：

实习基地已有现成的导线点，它们构成一个导线网，其中第二组和第四组所负责的导线为标准符合导线，其余各组负责相应的闭合导线。由于交通及当地人破坏等客观因素的影响，第二组原来被分配的导线不能使用，因此该组成员在罗老师和杨老师的指导下，重新开辟了一条新的符合导线，与其余各组构成了导线网，致使导线测量工作得以顺利进行。

2、导线测量的基本方法和技术要求：

此次实习中，边长、水平角和竖直角均采用徕卡tc402高精度全站仪进行观测。其具体观测方法和技术要求为：a.水平角观测：用方向观测法观测9个测回，各测回需按要求配置相应的水平度盘读数，对于相应的限差此处就不再做相应的说明了；b.竖直角观测：用中丝法观测6个测回。在具体观测过程中，为了在保持观测精度的前提下缩短观测时间，提高工作效率，在罗老师的同意下，各组成员只对竖直角观测了三个测回；c.距离观测：每边往返各测3次，要求互差不超过5mm，并且要求每个同学至少完成1个导线点的观测。

3、导线测量具体操作步骤：

a. 在测站上安置仪器，对中、整平，记录仪器高。

b. 在各镜站上安置棱镜，对中，整平，记录棱镜高，镜面对向测站。

c. 打开全站仪电源，设置相应的参数（如：气象、气温和指标差改正，当地的平均高程等），设置完成后进入测量子系统，按测回法观测各目标点。首先使用全站仪盘左望远镜十字丝照准后视方向的棱镜中心，按相应各测回要求的度数配置水平度盘进行定向（注意：由于配置度盘时可能与要求的度数有所差异，所以要求读记定向后的后视方向水平度盘读数），然后顺时针旋转照准部，照准前视，读记水平度盘读数。在此期间同时用全站仪十字光标的横丝截取棱镜的中心读取相应的垂直度盘读数和斜距。至此已完成上半测回的观测任务

d. 倒镜盘右观测水平角和相应的垂直度盘读数和斜距，完成下半测回的测

量任务。

e. 完成全部规定测回，并按公式计算相应的水平角和竖直角。

f. 量测仪器高、棱镜高作为检核。

（注意：检查记录正确无误后关闭电源，本站结束，仪器装箱，迁至下一站。）

4、在用全站仪进行控制测量时要注意到以下几点：

a. 用于控制测量的全站仪的精度要达到相应等级控制测量要求。

b. 测量前要对仪器按要求进行检定、校准；出发前要检查仪器电池电量。c. 必须使用与仪器配套的反射棱镜测距。

d. 测量前要检查仪器参数和状态设置，如角度、距离、气压、温度的单位，最小显示，测距模式，棱镜常数，水平角和垂直角形式，双轴改正等。可以提前设置好仪器，在测量过程中不再改动。

e. 手工记录以便检核各项限差，内存记录用作对照检查。

5、导线测量内业处理内容

a. 导线边的归算：为了把全站仪测得的距离归化到高斯平面上，必须做相应的改化。在测量过程中要设置实习基地的平均高程为1750m，测量时的相应气温，以便让全站仪自动改正，从而得到经气象改正后的斜距l。将经气象改正后的斜距l改正为高斯平面上的长度d。具体公式为：

d=scos（αv+f）

f =(1-k)ρ″〔scosαv/(2rm)〕

注：d—高斯平面上的平距s—斜距αv—垂直角观测值

k—大气折光系数rm—地球平均曲率半径

b. 导线的平差计算：本次实习第二、四组观测的标准符合导线和其余各组

观测的闭合导线构成导线网，考虑到平差计算量大，所以采用“平差易2014”软件进行整体导线网的平差和各组单一导线的平差，具体结果见相应的平差报告。

（三）三角高程路线的观测、平差

根据教学实习的安排，三角高程网也就是上述所说的导线控制网，各组的安排与导线测量一样，具体观测方法和平差要求与导线测量相类似，在此就不再做相应的说明了，具体平差结果见相应的实习报告。

（四）二等水准测量及平差

1、本次实习所使用的是我系从瑞士进口的精密水准仪（wild n3），其尺长系数为3.0155m。按二等要求进行测量实习工作，每一条水准路线均需进行往返观测，各组所测路线构成一个水准网。观测过程中使用“跟尺法”，观测方法为：

往测

奇数站：后—前—前—后偶数站：前—后—后—前

返测（测量时注意a、b尺的调换）

奇数站：前—后—后—前偶数站：后—前—前—后

（注：测量过程中具体限差要求详见实习指导书。）

2、二等水准测量的注意事项：

a． 用光学测微法读厘米以下的小数以代替直接估读精度，以提高读数精

度，直读到0.1mm位，i角检验时读至0.001mm位。

b．选择在标尺分划成像清晰、稳定和气温变化小的时间观测，即在最佳观

测时段内观测。

c． 晴天观测要打伞，迁站时要保证使仪器竖直，对于外挂式侧微器，必须

注意安全。

d．视线长度、视线高不能超限，每站的前、后视距基本相等。

e． 一测段水准路线上（两个水准点之间）的测站数必须是偶数。往、返测

的前后标尺必须交换。

f． 相邻测站观测程序相反，观测程序如下：对于往测奇数站，后视基本分

划上下中，前视基本分划中上下，前视辅助分划中，后视辅助分划中；对于往测偶数站，前视基本分划上下中，后视基本分划中上下，后视辅助分划中，前视辅助分划中；返测时，奇数测站和偶数测站的观测顺序与往测时相反，奇数测站是“前后后前”，偶数测站是“后前前后”。

3、待定点水准高程的平差计算：

按照指导老师的要求，每个同学都必须对全班各组观测汇总水准网进行整网平差计算（起算点kg11，其高程为1753.218m，其余各水准点均为未知点），考虑到平差计算过程较为复杂，故采用“平差易2014”软件进行平差，平差后得到的待定点的高程及其中误差详见实习报告。

五、心得体会

紧促而充实的四周控制测量实习终于结束了，回想起其中的点点滴滴，回味无穷，在实习过程中虽然有过苦，有过累，但是这个难得的实习机会使我得到了各方面的锻炼，把课本上所学的理论知识运用到实践当中，进一步掌握了精密水准仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。我知道在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业没有太多的时间给你去翻书，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在实习之前，要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然，为接下来的实际工作打下坚实的基础。

实习的目的是培养学生独立工作的能力、实践能力、数据处理的能力和团队合作的能力。在此次实习中，作为小组长的我努力协调组员间的各种矛盾，以身作则，最终和另外六位组员按时、按要求和按质量的完成了本组的各项任务。我们深深的知道团队精神的重要性，每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工作的进度，甚至是带来无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，这次实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的

智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中自己的想法和同学争的面红耳赤，但其目的都想着要把本次实习完成的更加完美。本次实习使我深深的懂得在学习、实习、工作中不断提高自身专业能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会宽容。

在野外实习期间我们会借用傍晚休息时间到老师指定的地点游泳，消去一天的疲劳，到了晚上偶尔会三五成群的聚在一起玩扑克或打麻将（纯属娱乐，不涉及输赢现金）或打乒乓球，给实习生活增加了很多乐趣，实习生活虽苦尤乐。

为期两个周的野外控制测量结束后，我们在老师的带领下回到了学校，休息了两天，接下来就是利用两个星期的时间对测量成果进行概算和平差。这是一件烦人的工作，但控制测量真正的价值也就体现在这里，我们会在此过程中学到很多看不到的知识。概算和平差是需要很细心的，具体操作时往往会发生因注意力不集中而出错的情况，因此全身心的投入变得尤为重要，这样才能保证概算和平差结果的正确性。本次内业按照指导老师的要求使用了软件进行相应的概算和平差，本组所使用的是自己下载和安装的“平常易2014”软件，在学习和利用该软件进行内业处理中遇到了很多困难，但在所有组员和其他部分同学的共同努力和研究下最终将其解决，得到了概算和平差的结果。

回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。努力接触、了解社会，从实践中检验和完善自我。