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教师现实表现样式(精选多篇)

发布时间:2014-12-19 08:05:59 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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正文

第一篇:现实表现样式

王**同志现实表现

王**,女,19**年*月*日出生,大学本科学历。 该同志能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,具有较强的政治理论基础。在工作中,能够自觉贯彻落实党的路线、方针、政策,懂政治、讲大局、识大体,在思想和行动上能够始终和党组织保持一致。该同志注重业务学习,不断提高自身的业务技能。学习中注意理论与实践相结合,坚持学以致用。因此,具有较强的业务理论功底和较丰富的实践经验。

王**同志能够始终严格要求自己,心胸宽容大度,不计较个人得失。待人诚恳、友善,能够尊敬领导,团结同志,较好的处理与领导和同事的关系。

该同志始终坚持扎实的工作作风,爱岗敬业,甘于奉献,把精力一心扑在上。能够坚持以科学发展观为指导,立足本职岗位,积极主动、创造性地开展工作。该同志宗旨意识强,坚持把服务于群众作为工作第一要务,把实现好、维护好人民群众合法权益作为工作最高标准。

二〇一四年**月**日

第二篇:现实表现材料样式

同志现实表现材料

一、政治可靠,思想品质优良。该同志能够认真学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展等党的基本路线、方针、政策,在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致,在原则问题和重大事件上立场坚定,旗帜鲜明,有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。具有强烈的事业心和工作责任感。善于联系群众,能够做到权为民用、情为民系、利为民谋。作风民主、顾全大局、胸怀坦荡、光明磊落。

二、思路清晰,领导能力突出。积累了丰富的工作经验,善于学习创新,能够解放思想、创造性谋划和开展工作。善于团结协作,有较强的组织领导能力;善于攻坚克难,有较强的工作魄力,面临重大疑难问题,能够挺身而出,正确分析形势,及时作出科学决策;善于总揽全局,有较强的组织协调能力,坚持党的民主集中制原则,充分调动党员干部干事创业的热情,借助县、乡、村各级资源合力,妥善处理工作中的各项问题。

三、作风务实,工作成效明显。该同志以乡为家,把全部精力投入到内溪乡各项建设上,取得了显著的工作成效。项目建设上,该乡基础设施建设2014年度总投入历史

性突破投入超千万元,交通、水利、电力等基础设施项目顺利实施,全乡群众生产生活环境得到质的改善;产业建设上,着力培植支柱产业,全乡实现橘、橙、柚种植面积稳定在15000亩以上,巩固了退耕还林成果,每年兑现国家政策性补贴237.9万元,通过阳光工程培训、扶贫开发劳务培训,劳动技能培训达450余人次,全乡外出务工人员达3851人,有效推动了农民增收;社会事业建设上,巩固整脏治乱成果,投入资金10万元新修了7个垃圾围和一个垃圾处理场,完善了环卫工作机制。狠抓计划生育工作,2014年,人口出生率为12.06%,同比下降0.21个百分点,计划生育率85.75%,同比提高6.26个百分点。全乡741户1160人享受农村低保,有38人享受了农村计划生育家庭奖励扶助政策,43名五保老人进驻敬老院实行集中供养,全乡新型农村养老保险参保人达5079人,参保率81.25%,名列全县第三;维护稳定上,落实信访工作责任制,对全乡的矛盾纠纷进行了全面的排查和梳理,全年共排查出62件关系群众利益的纠纷和信访案件,及时妥善进行了处理,确保了全乡社会大局稳定。

四、廉洁自律,自我要求严格。该同志自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定,在工作、生活上严格要求自己,模范遵守各项规章制度,自觉抵制不正之风,做到自警、

自省、自律、自励,树立了良好的乡镇党委书记形象。

总之,该同志善于实干、勤政务实、廉洁奉公、公道正派,是一个品质优良,能力突出的领导干部。

单位

年月日

第三篇:某教师现实表现材料

xxx同志现实表现材料

xxx,性别x,xx族,中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教,工作至今,工作期间的表现如下:

(1)具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际,用科学发展观从事人民的教育事业。

(2)尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

(3)严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作(来自好范 文网:wwW.haOWord.CoM)经验。从未参加国家禁止的组织或活动,政治表现好。

(4)在实际的工作中做到勤于思考,敢于创新,勇于实践,深受学生和家长爱戴。

xxxxxxxx学校

xxxx年xx月xx日

第四篇:教师现实表现材料

现实表现材料

xx,性别x,汉族,xx年x月出生,身份证号码xxxxxx,中教x级教师。毕业于xx,取得xx学位。xx参加工作,xxx工作至今,工作期间的表现如下:

(1)具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上与党委、政府保持高度的一致。能够理论联系实际,运用科学发展观从事人民的教育事业。

(2)尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

(3)严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动(包括“六四”和“法轮功”组织,无犯法记录),政治表现好。

(4)在实际的工作中做到勤于思考,敢于创新,勇于实践,在工作期间曾获得xxx称号等等。

姓名:

时间:

第五篇:【乡镇换届】现任班子成员现实表现样式

xxx同志现实表现(样式)

政治素质较好。该同志能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策,在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致,政治立场坚定,党性观念强。能积极参加保持共产党员先进性教育活动,认真撰写读书笔记、心得体会,政策水平较高。

工作作风务实,理论水平较高。该同志作风务实深入,工作细致周密、兢兢业业,工作中经常身先士卒,亲力亲为。工作时不仅有计划、有安排,而且重视检查落实。如在检查××工作时,不仅亲自参加派出所每天的工作布置,而且还仔细检查××的各种工作记录。遇到重大案件或大规模群体性事件,能及时赶到现场协助局长指挥协调。坚持经常深入基层科、所、队调查研究,了解情况,到xx(单位)xx(职务)岗位时间不长就能较快熟悉工作,很快进入角色。该同志曾任xxxx学院xxxx(职务),对思想政治工作较为熟悉,有较强的政策理论水平和文字功底。调任xx(单位)工作以来,能积极做好政治思想工作,经常和民警交心谈心,准确把握民警的思想动态。能坚持政治建警、从严治警、文化育警和从优待警的理念,充分信任和支持分管部门同志们的工作。在保持共产党员先进性教育活动中,安排得当,布置周密,使教育活动取得了明显的效果,并作为先进单位在区里作了经验发言。

有较强的组织协调和处理复杂局面的能力,工作成效突出。该同志作为xx(单位)xx(职务),能履行一岗双责,除认真做好政治思想工作,还能够积极配合局长抓好业务工作。对xx(单位)2014年依法果断处置大量群体性事件,命案破案率达xx%,实现“一降双升”奋斗目标等方面作出了较大贡献。同时还全面加强法制建设,认真做好了迎接人大评议公安法制工作,有力地保证了xx(单位)公安法制

工作中存在问题的整改工作一次性通过区人大常委会的检查验收。

勤政廉洁,表率作用较好。该同志以身作则,能严格遵守党风廉政建设的各项规定。作风朴实,平易近人,为人真诚,关心体贴下属,在民警中威信较高。原则性强,能坚持民主集中制,积极维护班子团结,与局长配合较好,使单位呈现心齐、气顺、风正、劲足的良好局面。考察中没有不廉洁的反映。

主要不足:对基层工作不够熟悉。

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