实验表演演讲词

A:“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还……”（站在舞台中间慢慢走动）

B:嘿，你这是在嘀嘀咕咕地背什么呢？（上台后提问）

A:哎，你就不懂了吧，这可是咱们唐代大诗人李白的佳作。简简单单的十几个字可是蕴含了许多科学知识在里面的。

B:这都能扯上科学，那你倒是说说，“君不见黄河之水天上来”这句有什么科学原理。

A:简单来说就是两个字，“重力”。

B:重力？赶紧给大家解释下。（提问，小朋友们知道什么是重力吗？）

A:重力就是由于地球的吸引从而使得在地球上的各种物体受到向下牵引的力。正是因为地球的这种吸引，树叶才会飘到地上，黄河水才会自天上来，我们才能够站在这里。

B:嗯，听着还挺有道理的。不过我记得有个实验可以推翻你刚才那个“所有物体向下落”的理论。

A:实践出真知，赶紧让我们看看是什么实验，需要什么材料我来帮你准备。（走向实验操作台）

B:材料很简单，只要三样。纸片、玻璃杯、水。

A:纸片、玻璃杯、水，都有了。（每次说一样从桌下拿出一样放在实验桌上）

B:首先在这个玻璃杯中装上水，然后盖上纸片。按照你刚才的说法，如果我翻转过来，纸片和水就会受到重力的影响一起掉下来，但是事实结果是如何？（边说边进行实验步骤操作，翻转玻璃杯）大家可以看到，纸片吸附在杯口，并且托住了满满一杯水。这不就和你刚才说的重力理论相矛盾了吗？（放下杯子）

A:这其实是另外一个科学原理了。

B:那你再给大家解释下这次又是因为什么。

A:杯子里装满水，盖上纸片（指向杯子，盖上纸片，举起杯子）里面就形成了一个类似真空的状态，压强为0，外界的压强远大于杯内，两者之间形成了一个压强差，从而能够从外部顶住纸片，水也就不会流下来。

B:原来如此，借助小小的纸片就形成了压强差。（给观众看纸片）

A:看了你这个实验，让我想起了另一个类似的，我给它取名叫做反重力水。

B:反重力水？就是，克服重力的水？

A:没错，我借助了另一种力帮助我挣脱了地心引力产生的重力。材料也只是三样，网布、玻璃杯、水。（每说一样拿出展示）

B:怎么听着和我刚才的材料差不多。但是大家看看，这网布上也太多小孔了，翻转过来怎么可能托住水。（给大家示意网布，可拿下舞台）

A:那就让我们用事实说话。首先我们用网布绑在玻璃杯口，然后向里面倒上水。（可以提前将网布绑好在玻璃杯口，现场进行倒水）

B:让我来！正好看看你有没有在网布上做手脚。

A:当然可以。（倒满水）现在大家可以看到水毫无障碍地通过了网布并且装满了玻璃杯。

B:然后呢，你也要把杯子翻转过来吗？

A:没错！（用手托着杯口快速翻转）

B:大家看他把手托着，肯定是因为失败了嘿。（说完后松手）哇，水真的没有洒出来！明明有那么多的小孔在网布上（向大家展示准备好的网布）

A:为了证明网布上确实有小孔，我这里还准备了牙签。（取出牙签，并戳进网布）大家可以看到牙签可以毫无阻碍地通过网布进入杯子里。

B:有孔的网布可形成不了真空的状态，这又是因为什么原理？

A:其实这里我借助的是水的表面张力。如果是一个大孔，那么水肯定会因为地心引力洒下去，可是因为网布上是许多的小孔，它们平均分担了压力，这时表面张力就与重力相互作用，水也就不会向下流出来了。

B:表面张力，大气压力，看不出来你懂的挺多的。唉唉，那后面半“奔流到海不复还”是说的黄河水和大海你中有我，我中有你的意思咯？

A:就是这个意思。但是我等下要给你看个小实验，可以轻轻松松地让你中无我，我中无你。

B:我已经快被绕晕了，你就说吧，要什么材料才能让我看实验。

A:食盐。

B:没问题。（拿出食盐）

A:水。

B:给你。（倒满一杯水）

A:还要热水。

B:也有。（拿出热水瓶）

A:首先我们要制作一杯浓盐水。就是把大量的食盐加到水里并且搅拌溶解。

B:这味道尝一口估计挺醉人的。（指着浓盐水）

A:这是用来做实验的材料，谁给你喝了。为了区分它和普通的水，我向浓盐水里加入蓝色的色素（加入色素并搅拌），现在就可以清楚地分清哪个是浓盐水哪个是纯净水了。

B:蓝色的是浓盐水，透明的是纯净水。（边说边指）

A:下面我要借助一张卡片，帮助我把纯净水和它的杯子一起翻转到盐水的杯子上，然后抽走卡片。（按步骤操作）

B:果然盐水和普通的水没有混合在一起，产生了明显的分层现象。这还真是你中无我，我中无你了。

A:其实原理就是因为饱和浓盐水相较纯净水浓度更高，密度更大，重量也就更重，所以可以沉在下方。

B:原来是这个道理。那你这个热水又是派什么用处的？

A:这可是我留给你的另一个实验，冷热分层。

B:冷热水也可以分层？不就是温度不一样怎么可能会分层。你就是想让我在大家面前出丑！不做不做！

A:稍安勿躁啦，赶紧动手试试，不操作你怎么知道结果如何？和我刚才一样，在这个杯子里我们加满热水，在这个杯子里加满冷水，同样为了区分它们，我们在热水里加上红色的色素，（A解说B按步骤操作）然后将热水翻转到冷水的上方。

B:抽走卡片肯定会溶到一起，我就不抽了。

A:那就我来帮你（抽走卡片）

B:竟然也能够分层。这可把我难住了（可提问，小朋友知道这是为什么吗？）

A:其实温度可以影响水分子的运动速度，温度越高，分子间运动速度也就越快，密度也就越小，这也就意味着热水其实更轻，所以才能够保持在冷水的上方。一旦温度下降，就不能再保持分层了。

B:咦，这是不是就和夏天开空调的时候，热空气都在上头，冷空气都沉在下面是一个道理。

A:你还懂得举一反三了。这种研究精神要保持哦。

B:你可别再夸我了。大家常说“书中自有黄金屋”，我觉得吧，这古诗词里头也有大学问，可不就是“诗中自有科学理”？

A:所以咱们要不再去翻翻唐诗三百首，看看里头还有没有别的科学知识了。

B:行啊！那就赶紧走吧！大家再见啦！

A:再见！（退场）