初二家长会学生演讲稿-学生演讲稿-好范文网

正文

第一篇：初二家长会学生代表演讲稿

初二家长会学生代表演讲稿

尊敬的各位家长、老师：

你们好！

我叫化天然，是八年级四班的一名学生，今天我站在本次家长会的舞台上，为各位家长、老师演讲，感到非常的荣幸。家长会是家长与老师互相交流的平台，作为学生代表，我谨代表我个人发表一下我的建议和学习经验，希望各位家长能够获得一些方法和启迪。

“兴趣是最好的老师”。不错正是这样，真正决定学习的是学生自己而不是老师、学校。而引导学生学习的关键就在于兴趣，兴趣是开启智慧之门的钥匙，也是引导成功的领路人，兴趣影响学习的效率。因此，我的学习时间并不算长，但成绩比较优秀，就是因为学习有兴趣、学习效率高的原因。

中学生在校不应该只学习。如今的教育方式不是单一的学习，而是“德智体美劳”相结合的学习。住校生在校的活动单一，得不到身体和精神上的放松，也会影响到学习。真正的学习不见得死记硬背。家长和老师不能让学生局限在“课本学习”中，还要提升其综合素质，培养他（她）的社会适应能力，可以在学习的空暇或周末假期参加一些社会实践活动。

仅仅靠课本是不够的。“素质教育”是当代教育的重要方针，“应试教育”及其衍生的观念已经落伍。学生要在适量的学习时间之外，“好读书、读好书”，书籍能使人增长见识，开阔眼界，了解世间万物，有利于中学生的全面发展。因此，我建议各位家长能培养学生的读书爱好。

在最后，感谢各位家长、老师的配合和对我的信任。

谢谢大家，我的演讲完毕！

化天然

2014年5月19日

第二篇：初二家长会学生发言稿

初二家长会学生发言稿

尊敬各位叔叔、阿姨：

你们好！

时值三九寒天，你们在百忙之中，牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级。我代表全班同学对你们的到来表示衷心的感谢！时间过得很快，我们升入初二也半年了。你们一定想了解我们在学校这半年的时间里的一些情况吧。告诉你们吧，我们八年级一班是令许多同学羡慕的、团结向上、勇于拼博的班集体，在学习以及学校组织的各项活动中，我们班总是名列前茅。

俗话说，木秀于林，这样的环境，为我们的学习和成长创造了一个良好的条件。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自豪。半年的时间里，伴随着知识的增多，我们自身也成熟多了，我们认识到自己身上肩负的重任。努力学习、打好基础、对社会负责、对家庭负责、对自己负责，成为班级每个学生的的动力！

这种良好班风的形成，我们的班主任崔老师倾注了大量的心血。每天早晨，当我们来到学校的时候，他总是面带笑容地迎接我们。傍晚，当我们走在回家的路上，回头望去，班级的灯光还在亮着，他还在为我们进行操劳，于是，我们就有了一种感激，一种责任。老师就像自己的父母一样关心着我们。今天，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个学生对老师的感激之情，老师，您辛苦了！谢谢您对我们的关心和爱护！

叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤是你们的梦想。为了我们

的成长，你们甘愿做我们的“后勤部长。”其实，我们在心里特别感激你们。但我们很少有让你们这些部长们高兴的时侯。即使我们取得了很好的成绩，或是进步很大了，你们总是怕我们骄傲，还是做出不满意的神态；如果我们成绩平平，或是成绩不理想，那你们更是晴转阴，有时夹杂着暴风雨。我们多么希望看到你们那宽容的目光，你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，这样，我们一定会加倍努力，争取好的成绩，不让你们失望。你们要知道，成长比成材更重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！亲爱的爸爸、妈妈、老师，让我们的心与心相连让我们的手与手相牵让这次家长会成为我们沟通的桥梁，愿我们能像小树苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：初二学生家长会发言稿

初二学生家长会发言稿

大家下午好！首先，请允许我代表初二（10）班的所有课任教师和全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，对长期一直理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！

1、班级现状：

班级学生由于对学习目标的不明确，学习动力不足，不仅责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。班级成绩进步的幅度不大。

①部分同学对于老师布置的作业不认真对待，经常会出现漏做、忘带或不做的现象，甚至有早自习过来抄袭答案的现象。

②部分同学喜欢讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，严重影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，还有的学生喜欢说三道四，搬弄是非，造成同学之间的矛盾。

③个别学生难以正确认识自己，对待老师的教育显得不耐烦，往往听得进好话，听不进批评，甚至在公开场合顶撞老师。

④部分学生学习很不踏实，往往自我感觉良好，考试成绩却并不出色。归根结底，回家不下功夫，难以静下心深入钻研、思考、探究，感觉懂一点就等于全会了，做完作业就倒床睡觉。

⑤有个别学生上课有分心的状况，往往神思恍惚，老师讲到哪里都不知道，做怎样的笔记更是不得而知，课堂效率极其低下。

2、初二学生心理探析：

初二是一个平稳的发展时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化、导致班级两极分化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

学生这一时期的发展具以下特点：

心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。

这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态。

生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

冲动是他们这个时期的最大特征，往往他们缺乏辨析是非的能力，自我控制能力极为低下。所以家长在教育的过程中一定要注意方式方法，切忌采取简单粗暴的方式，要善于旁征博引，循循善诱。

3、我们的工作：

一、德育工作方面：作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”。对学生而言，只有当学生真正从思想上认识了自己，他才能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。在具体到班级的管理中，我的主要做法如下：

1．注意创设科学的班级舆论。班级使用具有重大意义的班训“沉静、思索、发问、钻研”和“天道酬勤、厚积薄发”，开设“百舸争流”、“美文角”“英语之星”、“健康角”等专栏，让学生能在一个良好的学习氛围中进行学习，能在激烈的学习竞争中享受到成功的快乐。同时，为了激浊扬清，弘扬班级正气，增强班级的凝聚力，让一些行为习惯存在缺陷的学生能不断增强自我批评的意识，我又特地设置了“好学笃学之星”、“正气博爱之星”和“羞耻榜”。学生自然而然在无形中获得榜样的无穷力量。

2．实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。

3．认真做好、做实、做细家长与老师的联系工作，及时将学校组织的各次各类考试的成绩以短信的形式发给位家长，并将学生各阶段在学校表现及时与各位家长进行沟通交流。

4．密切关注学生的思想动态。在日常的班级管理中，我经常会请学生写一些“老师我想对你说”的反映班级情况的文字，培养学生学会向教师倾诉的习惯。

二、学习方面：注意狠抓班级学风建设，激发学生内在的学习兴趣和情感。

1．注意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。

2．指导学生合理安排好学习时间，从而进行有效、高质量的学习。

3．鼓励学生多举手、多发言，用言语来表达心中的想法。

4、期中考试分析、透过成绩找问题。

本次期中考试我班总分的年级排名是第六，年级前100名共有8个。

a、听课质量决定成绩

有些学生学习没有预习复习的习惯，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。部分学生成绩波动较大。

b、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。

c、作业质量有待提高

有些学生作业马虎，作业错误率高，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。

作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。部分学生不够勤奋刻苦，缺少复习、预习的自觉性。个别学生存在抄作业现象，某些学生依然较为散漫，没有紧迫感。

d、家庭配合很关键

没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。

4、对家长的一点恳切的要求：

强化家庭教育意识，提高家庭教育质量，“辛苦初中三年，享福三十年”

1）、行动胜于语言，管理孩子要落到实处，真正关心到孩子的每一个细节，切忌空谈。

2）、“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。穷人的孩子早当家。

学习是苦根上结出来的甜果。

3）、不会生活就不会学习，没有好的生活习惯，学习习惯就不会有好的学习成绩，请家长从小处着手，引导孩子养成习惯：

a、时间观念b、劳动观念

c、感激感恩意识d、责任感

e家长帮助督促孩子订立学习目标和计划。

4）、与孩子勤沟通，和老师多联系，家校合作，共促进步。

5）、创造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性（父母要一个鼻孔出气），树立家长的威信，做孩子的朋友和贴心人。

5、总结

总之，要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。真心的恳请家长们

就对我们班级的工作有什么意见和建议，及时和我联系（我的电话、年级主任的电话），以求不断改进今后的工作，使我们班的每一个同学都能健康快乐的成长，在座的家长都满意。

第四篇：初二学生家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!

首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。

我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。

从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入国家级省、市中的希望，与古里镇三所学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。

怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地说：

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。

另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)

以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：

第五篇：初二学生家长会发言稿

家长会发言稿

发言人：陈明华

各位家长，晚上好，以上祝校长对我校的基本情况和如何进行家庭教育已经讲得很详细了，我这里再谈谈自己的一些想法，如有不对之处，望家长们指正。

一、家庭教育的重要性

现在我们的家长都很忙，认为孩子已经在读初二了，懂事了，学校有教师管着，不必我们大人操心了，那你就错了，我认为，孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们家长们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。何况明年你的孩子马上要进入初三学习，中考是他们人生中的第一次选择，所以现在正处在关键时刻。大家知道，人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，如果他们品行不端不学无术失去工作，在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

二、家庭教育的几个方面

1、做人教育是家庭教育的核心，让孩子学会做人会得益终身

做人是孩子的立身之本，因此，“欲使孩子成才，先教孩子做人”。这是家庭教育的首要任务。现在许多家长考虑孩子如何做人，往往注重在知识和技能上下功夫，只管学习不管品德，忽视了对孩子品质和性格的培养。其实，正直、善良才是“有用”的基础，只有具有优秀品质和健全人格，才有可能成为一个对社会有用的人。现在你的孩子已经在读初二了，已处在学会做人的关键(本站推荐www.haOword.coM)阶段，家长要关心自己的孩子，必须要了解孩子在这段时期的生理和心理变化，初二学生这个年龄段，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，而现在社会上五化八门的都有，所以家长要观察他们的一言一行，你有没有观察到你的孩子独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己 1

不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，而且最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，大多数走上犯罪道路的青少年都是从这个年龄段开始的，所以父母和老师，一定要加强教育和引导。现在家长对孩子的关注，在目标上大都是望子成龙、望女成凤，而在过程上的关注是，吃饱穿暖了没有，学习上重智育而轻它育，而对智育的重视也似乎被“简化”得只剩下分数，很多家长把对孩子的希望几乎全寄托在那几个干瘪瘪的阿拉伯数字上，一见老师就问成绩多少，孩子的品德，孩子的兴趣爱好，孩子的学习习惯，孩子的情感，统统被忽略了。关心孩子必须要时时关注他的一天，比如，家长要知道学校的作息时间，例现在我校的作息时间：早上7：00——7：40之间到校，下午4：00放学，4：30静校。家长必须明确自己的孩子该什么时候上学，什么时候回家。要知道回家在干什么。如果不按时回家的，要问清原因。特别要知道晚上在干什么，上届初三有的家长连自己的孩子在不在家都不知道，任意让他在外游荡，等出了事情才知道，到那时再去管他已为时过晚。还要关注孩子的“星期天”、“节假日”。要知道他在哪里？与谁在一起？都在做些什么？特别有的学生与社会上的一些不三不四的人串在一块，你说能做出什么好事吗，现在我们学校学生违纪行为大多在星期天和节假日，例如，我校刚刚发生的敲诈、打架事件就在上个星期天发生的。要解决这个问题，需要我们家长老师共同关心，特别是做父母的要把对子女的品德行为放在首要位置。时时教育孩子学会做人的道理。

2、要多关注学生的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。

要多和孩子讨论他的将来，了解孩子的学习状况，激发孩子的读书意愿。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的学习积极性。现在我校的学习风气较好，近几年来的教育质量都比较好，名列全市农村初中的前茅，上一届初三升学考试，我校桐高录取15人，择优线63人，普高上线181人，上一届初三升学率达到94。17%，有的家长以为这是初三的事，我的子女现在只是初二，为时过早，那你就错了，初二是最重要、最关键的一年，因为初二的教学内容比较多，比较丰富的一年，从历年的中考考纲范围规定，中考试卷内容初二占40%左右，初二与初三的考试内容可以相对并论，而且初二与初三的知识关联性很强，如果你的孩子初二学得不好会严重影响到他初三的学习，所以初二是关键中的关键，如果家长们现在没有把好这一关，到了初三你再去重视他，那我看真的是为时过晚了，所以，家长们要好好关心关心你的孩子的学习，他回家有没有

做作业，有没有在看书学习，现在认真学习的学生晚上要学到9点多十点多，你的孩子在做什么，家长要经常问一问，看一看。现在我们初三的一位学生，原来读初一的时候，是班级的第二名，各方面表现都较好，但他平时不努力，教师多次教育无动于衷，且家长不重视，没有主动配合学校齐抓共管，现在成绩倒数不要说，而且品行极差，敲诈、打人每次都在，家长已毫无办法，悔之晚矣。所以我们要从现在起关心你的孩子，特别要在家中为他创设一个良好的学习环境，不要受到外界干扰，比如家长看电视、打牌、聊天等不要影响到孩子，平时要多问问孩子的作业有没有完成等，多跟孩子谈谈心，使孩子意设到父母对他真真的关心。

3、家长要正确对待孩子的要求。

人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。当其欲望强烈而又不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。有一位学生，由于他的母亲平时他要钱时，总是满足他，所以，他要钱的数额越来越大，今年一个暑假他要了五千多元，还威吓他的母亲，你不给钱，我就离家出走，永不回家。有的家长原来百依百顺，但当他们发现满足不了他时，就不给他，那时你的孩子已经是染上了吃惯用惯的坏习惯，到那时他就为去偷，去敲诈，有的什么东西都偷，连学校里的东西也偷，自行车、跑表等，特别是一些民工子弟。为此我要求各位家长要正确对等孩子的要求。

4、家长教育孩子要严而不厉

关心爱护和严格要求对于培养孩子的良好品德和习惯是对立统一的两个方面。家长对"严"的理解各有不同，有的认为"严"就是"厉害"，对孩子要给予好心而不能给予好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的认为"严"就是不听话就要打骂，赞成"不打不成才"的说法。这些认识都是不对的，对当今的孩子采取这种办法是难以奏效的。动辄打骂孩子的家长，不但不能使孩子改正错误，反而使孩子的情感和心灵受到摧残，变得冷漠，自卑和缺乏自尊心，甚至因忍受不了父母的打骂而离家出走，由此可见，对孩子实行体罚只不过是家长缺乏理智和束手无策的表现，不可能起到严格要求的效果。

5、要身教与言教统一

家长在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。也就是既重视言教，又要注意身教，把二者统一起来，使教育取得良好的效果。父母

的思想品德和行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用，在家庭教育中，孩子不仅听父母的说理教育，而更注意父母的一言一行，一举一动。孩子往往喜欢模仿成人。而与孩子接触时间最长，影响最大，模仿最多的是孩子的父母。在孩子的心目中，父母是最可信赖的人，父母言行、举止往往是孩子的行为准则和楷模，因此父母的思想品德和行为习惯，对孩子的发育成长有很大的影响作用。为此，做家长的要努力提高自身素质，为孩子做出榜样，不要在孩子面前说谎、骂人、赌博等，把言教与身教统一起来，搞好家庭教育，使孩子从小养成高尚的思想品德和良好的行为习惯。

为此，孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。所以我希望各位家长经常与学校联系，相互配合，共同教育好我们的孩子，使我们的孩子德、智、体全面发展，健康成长。谢谢各位家长。