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六年级小学生演讲(精选多篇)

发布时间:2015-01-04 07:10:18 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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正文

第一篇:六年级小学生演讲:学会感恩父母

尊敬的各位领导,老师,同学们:

大家好!

今天 ,我演讲的题目是《学会感恩父母》。

每年秋天,候鸟勇往直前地寻着心中的路,朝南方温暖的湿地飞去时,我总望着天空发的呆,总在想:南方的候鸟,它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是,来年的春天,它又出现在枝头呼朋引伴。

这时,我想到了感恩,难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗?是的,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;高山感恩大地,因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!

从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?

翻开历史的画卷,感恩的故事举不胜举:古有子路养亲远负米,陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏,邹尊喜背父上大学……

有这样的一个事实,听了之后相信你一定会为之感动,更为之深思,为什么天下的父母能如此的伟大呢?

事情发生在一次旅途中,一辆载满人的览车正往山顶行驶时,突然缆绳断开了,缆车直往深谷里跌去。为此,救援小队很快建立了,并马上向深谷出发……经过重重障碍后,他们终于来到了谷底。眼看,前面这一片惨象,救援小队近乎绝望了,就在这一瞬间,他们听到了一丝声音,心顿时充满希望,于是赶紧向声源走去。第一眼看到的是一对年轻男女用双手紧紧地托起一名孩子。而那小孩还不时用那双白嫩的小手摇着父母的头,最后绝望地哭了。这个孩子活了下来,只有他一人存活,就在这瞬间他成了一名孤儿,这是人间莫大的痛苦啊,但可曾想起,这也是小孩父母用生命所换回来的。就在下坠的瞬间他们没有丝毫的犹豫,心中有的(收藏好 范 文,请便下次访问WWW.haOwOrd.cOm)只是对孩子未来的憧憬! 听到这里,我又情不自禁地想起:“为什么,人世间父母的爱能如此的伟大呢?”答案应该是没有任何理由的。

朋友们,感恩我们的父母吧!

父母的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的,清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲,在你跌倒的时候,扶你起来,教你站立,指引你一步步走向成功。

朋友们,让我们感谢父母的恩情,感恩父母的养育。风雨人生路,让感恩与你我同行!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

第二篇:小学生演讲

小学生演讲稿

我父亲是一名消防官兵,形形色色没完没了的现场,薄薄厚厚短短长长的案卷,呼啸而来又呼啸而去的警笛,是一名消防员的风采。昔日故友星散四方,我们选择了在孤独中坚强;车水马龙,灯红酒绿,我们站在哨岗上目视前方。有人说:同样是军人,你们即不扛枪,也不打仗,不觉得遗憾么?不要与他争辩什么,因为只有我们自己知道,我们对抗的是灾难,纵使你有力拔山兮的盖世豪情、不出茅庐而定三分的旷世奇才,灾难面前,也无力回天。只有我们消防官兵,无畏险情,火魔肆虐,我们有无坚不摧的水枪阵地,特大地震,我们挥洒血汗滋润灾后大地,抗洪抢险,我们用身体搭建铜墙铁壁。

一个个英雄的形象从脑海中闪过, 衡州大厦埋葬了我们战友的生命,重获新生的汶川留下了我们的鲜血与足迹。还有一个惊心动魄的场面我们仍记忆犹新。

那是一个想想就令人后怕的夜晚,狂风肆虐,暴雨无休。从睡梦中惊醒的村民们一个个惊慌失措,绝望和无助充斥着整个村庄。因为,他们的庄稼不见了,房子不见了,脚下的路都不见了 。在这漆黑但不安静的深夜,有的只是肆虐的狂风和这连珠般的暴雨,还有,还有这该死的洪水,一起一伏,仿佛一张邪恶的大嘴正吞噬着所有人的灵魂。山洪暴发了,在人们正酣睡的时候。连日的暴雨终于引发了山洪,混着泥浆,倾泻而下。宝湾村被这恶魔蹂躏的面目全非,房子塌了,路也冲坏了。一片汪洋中,只有破木板和小孩子的玩具在水面上孤零零的漂。

“当我半夜醒来的时候,发现床好像飘起来了,下床一看,水已经没膝盖了。门也打不开,幸亏听见了他的喊声??”一位叫钟翠云的村民这样说。“当时我站在屋顶,风又大,雨又大,水眼看就要涨上来,我也没有力气了,幸亏他赶来??”这是一位老人的回忆。他们口中的他是同一个人,这人叫宋文博。6月8日,邵阳市洞口县境内普降暴雨,河水猛涨,山洪暴发,洞口县宝湾村被洪水淹没,200多名群众被大水围困,生命危机。得知情况的宋文博带领战士火速敢来。他们打着手电、拽着绳子、趟着齐腰的洪水挨家挨户地搜救,连续奋战12个小时,成功营救了全部村民。山洪过后,宋文博不顾连日来的头痛,又率领官兵奋战在抗洪救灾第一线,帮助灾民清理污泥、抢救粮食、修补房屋,运送干净饮用水??终于,连续奋战两个昼夜的他因疲劳过度引发脑出血,倒在了前线,年轻的生命牺牲了。

他是我们千千万万消防官兵的代表。他失去了生命,却传承了一种精神,一种奉献精神,一种牺牲精神。党中央为此给我们消防部队高度的评价,并提出:“努力建设一支‘忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献’的消防队伍”三句话总要求。这消防部队历史上的第一次,饱含了党对我们的深厚感情,是对我们职责使命的深刻诠释,是要求,更是嘉奖,是鼓舞,更是期望。“忠诚可靠”,要求我们坚定信念;“服务人民”要求我们履行职责;“竭诚奉献”要求我们献身使命”。这“三句话”构成了党对新时期消防队伍的总要求,为全国消防官兵指明了方向。

绿叶无悔扑向大地,报答泥土芬芳的情意;鲜花无悔凋落于风雨,因为它曾有一段生命的美丽。虽然我们只是一名普通的消防兵,犹如沧海一粟、静静流淌,但我们的价值,靠我们自己去诠释。凤凰火中飞舞,只为得到永恒的生命,我们浴火奋战是为那心中的理想与信念。

为百姓与水火抗衡,与天地争锋,是我们红门卫士的英雄气概,

为人民上九天揽月,下五洋捉鳖,是我们赴汤蹈火的铮铮诺言。

战友们,擦亮警徽,让我们坚定奉行三句话,尽情演绎豪迈的人生。

敢为百姓上九天揽月下五洋捉鳖,是我们“赴汤蹈火”的铮铮诺言,

豪迈的人生。

那将是属于形形色色没完没了的现场,那将是属于厚厚薄薄短短长长的案卷,那将是属于呼啸而来呼啸而去的警笛,那将是属于长城和橄榄枝构成的神圣的警徽。

哪里有火魔,哪里就有水枪手的神勇;哪里有灾难,哪里就有红门卫士的忙碌;哪里有保卫,那里就有橄榄绿的英姿。抗洪抢险,消防官兵用身体搭起坚不可摧的铜墙铁壁;衡阳火灾,消防官兵用年轻的生命谱写了无私奉献的壮丽诗篇;汶川地震,消防官兵唱响了一曲气壮山河、可歌可泣的英雄赞歌。

领土的完整和城市的安宁在我们心中同样重要。血与火的洗礼,苦与难的磨砺,生与死的考验,是这不变的精神---忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献。在催生我们战无不胜的信念、在激励我们攻无不克的决心、在砺炼我们献身的斗志。

“努力建设一支‘忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献’的消防队伍”“三句话”总要求,是总书记经过深思熟虑提出的。这在消防部队历史上是第一次,饱含了总书记对消防部队的深厚感情。总书记的批示高屋建瓴,统揽全局,思想极其深刻,内涵极其丰富,寓意极其深远,是对消防部队职责使命和核心价值的深

刻诠释,是对消防队伍根本宗旨和时代精神的高度概括。“忠诚可靠”,要求我们始终坚定“听党指挥”的理想信念;“服务人民”要求我们树立“热爱人民”的人生理念;“竭诚奉献”要求我们牢固树立“献身使命”的思想基础,自觉践行“赴汤蹈火”的铮铮诺言。这“三句话”构成了总书记对新时期消防工作和队伍建设的总要求,为全国消防官兵进一步做好消防工作指明了方向。

“三句话”总要求把“忠诚可靠”放在了第一位,表明了加强政治建警的重要性。公安消防部队作为党和国家的一支重要武装力量,作为公安机关的一个重要组成部分。在任何时候、任何条件下,都要确保部队政治合格,要强化警魂意识,确保党对消防部队的绝对领导。要深化“弘扬公安消防精神,忠诚履行职责使命”教育和优良传统教育,坚持党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度,使公安消防队伍始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色,让党和人民放心。

服务人民体现了党的宗旨,也是消防部队长期坚持的一个优良传统。为了更好地服务人民,就要提高消防部队战斗力和执法能力。要坚持立警为公,执法为民,要着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的消防安全问题,真心实意为人民群众办实事、办好事,努力促进社会公平正义。要积极回应广大官兵新期待、新要求,以基层基础建设三年达标活动为载体,以更高更严标准,掀起新一轮部队建设热潮,提高部队整体建设水平。要着眼于确保社会消防安全形势稳定,改进和加大消防执法力度,积极消除消防安全隐患,加强消防业务技能训练,提高部队灭火应急救援战斗力,提高消防部队服务经济建设的综合能力。要开展以为人民服务为核心的主题实践活动,从每天开始,从每件事做起,使“全心全意为人民服务”真正在广大官兵中生根开花,结出丰硕果实。

竭诚奉献是对消防官兵的基本要求,也是广大消防官兵的内在追求。军队是执行政治任务的武装集团,竭尽忠诚是军人的职业特征,奉献是军人价值的集中体现。消防官兵要把竭诚奉献作为一种崇高的精神境界去追求、去践行。要大力表彰奖励部队中涌现出的爱岗敬业模范,引导官兵树立竭诚奉献光荣的思想,营造爱岗敬业良好氛围。要以教育培训为载体,大力弘扬公安消防精神,兴起学习科学文化知识和业务知识、钻研新装备、研究新战术的热潮,努力提高广大官兵更好地为人民服务的综合素质。

绿叶无悔扑向大地,报答泥土芬芳的情意;鲜花无悔凋落于风雨,因为它曾有一段生命的美丽。虽然我们只是一名普普通通的消防兵,犹如满天繁星、默默闪烁,犹如沧海一粟、静静流淌,但我们选择了消防这个职业,就选择了忠诚,选择了忠诚就选择了无悔。那么战友们,让我们用自己的智慧和汗水再展警徽的风采,坚持依法治国,执法为民,公平正义,服务大局,党的领导为内容的社会主义法治理念,“立警为公、执法为民”,以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战,为党、为人民——再立新功!

当然敢为百姓上九天揽月下五洋捉鳖

他们打着手电筒、拽着绳子、趟着齐腰的洪水挨家挨户地搜救,连续奋战12个小时,终于在9日13时55分,成功疏散转移220名全部被困群众。当最后一名群众被解救出来后,宋文博一屁股跌坐在地上,左脚脚踝已肿得像个馒头。

山洪过后,宋文博又带着伤病率领官兵连续两个昼夜奋战在抗洪救灾第一线,帮助灾民清理污泥、抢救粮食财产、补修房屋,运送干净饮用水??

火一半水一半,热一半冷一半,是我的工作!饭吃了一半,澡洗了一半,方便了一半,睡觉了一半,梦做了一半,是我的生活!训练场一半,火场一半,生一半死一半,

第三篇:浅谈小学生演讲

浅 谈 小 学 生 演 讲

德阳市庐山路小学龙玉兰

演讲作为一种发表意见、抒发感情,从而感召听众的社会活动形式,越来越受到人们的喜爱。随着口头表达能力的培养得到全社会特别是教育行业的重视,小学教育特别小学语文教学,把“演讲”有机融入课内外说话训练的各种方式中。如:早晨三分钟新闻评述,课后五分钟演讲,演讲与作文等等。但演讲的技巧和语言都很有讲究,笔者在此谈点肤浅的想法。

一、 注意语言的逻辑性

演讲,是演讲者在听众面前就某一问题发表自己的意见或阐述某一道理。无论是发表意见还是阐述事理,演讲者都要借助语言。语言是思维和交际的工具。它具有“接受”和“传递”信息两个方面作用。听和看是“接受”信息,讲和写是“传递”信息。如果演讲者的语言是在“传递”信息的话,那么听众是在“接受”信息。“接受”效果要好,必须讲究“传递”方式。言之无物、语无伦次是演讲者的大忌。演讲的语言要准确、鲜明、生动、有条理,演讲者的思维必须是明晰、准确的,而逻辑是研究人们思维规律的科学,所以演讲必须注意逻辑性。从听众来说,不同于阅读书报的读者,可以不受时间、地点的限制,允许反复阅读,仔细推敲,通过书面文字揣摩作者的意图。而演讲的听众受时间、地点的限制,在口耳相传之间理解演讲内容。这样演讲者不仅要靠演讲内容吸引听众,而且要靠严密的逻辑推理抓住听众。所以

在指导小学生写演讲稿时就应特别注意语言的逻辑性,这虽然不能像要求成年人的演讲水平那么高,但也应该从小学抓起,让他们说话,写作都要有一定的逻辑性,不应前言不搭后语或者思维混乱。

二、 体现出儿童语言的特色

小学生的演讲主要针对的听众应该是小学生,所以他们的演讲的语言应使小学生听得懂、爱听。在选题时就应该注意是儿童感兴趣的话题,比如:第一次做饭(洗衣服),爸爸批评我,妈妈赞扬我,我考了班上第一,我们班运动会获得全校第一,我爱语文,对不起亲爱的同学,我爱奥数,爱护地球,积极劳动等等话题,这些都是小学生感兴趣的话题,在他们写演讲稿时,应注意指导他们语言的儿童化,这样的演讲才能赢得听众的喜欢,如果语言成人化,会让小学生们不喜欢,就难以得到听众的认可。

三、 内容上注意贴近少年儿童生活

小学生演讲的内容必须富有他们的生活情趣,首先能使演讲者自我感染,再感染其他儿童。其次是小学生写演讲稿时应注意其故事性,他们的演讲要表明观点、揭示看法、流露感情,但要注意融会在叙事性、情节性的内容之中。当然,学生独立写作是需要辅导,但辅导不等于代替学生,辅导的技巧是站在学生的角度,走进孩子的精神世界,引领他们表达他们的理解、他们的看法、他们的真情实感。注重训练他们如何以事论理,如何通过一些方法论证自己的某个想法与看法等,零八年四川汶川大地震

中涌现出一批优秀的小英雄,我要求我班的学生发表演讲,谈谈他们的看法,由于这些英雄发生在他们的身边,而且年龄跟他们相仿,所以他们就能找到自己想说的和想写的内容,并且能演讲出自己的真情实感。

四、 篇幅上应短小精悍

小学生演讲针对的听众主要是与他们年龄相仿的一个群体,而这些小听众,几分中内注意力还能集中,稍长了就难抓住他们的注意力。现在有的小学生的演讲稿跟成人的没有多大区别,不仅篇幅较长,而且在写作的结构上也跟成人的差不多,语言上也过于成人化,这在演讲中就很难赢得评委的好评和听众的赞许,其实小学生的演讲稿只需一事一议,不必作太多的铺展,竭力体现童真、童趣。

五、 扎扎实实地进行说话的基础训练

不论是结合学科教学的说话练习,还是课余的演讲练习,都要重视标准的普通话等打基础的训练,逐步提高其“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等能力。

六、 进行演讲、说话、朗读及背诵的区别训练

基本的知识要讲解,但应注重通过引导,学生自己得其要领,弄清演讲、说话、朗读、背诵的区别。现实表明,有不少参赛学生并不了解,甚至有的学生把演讲与讲故事混淆,演讲完毕道声“我的故事讲完了”。这就很难取胜。

七、 演讲的初步技巧训练

初步训练,我们老师应对演讲稿作一些标画处理,如对重音、轻声、快慢舒缓、抑扬顿挫,一一画出来,让学生边讲边体会,脱稿演讲时不要机械的背诵,要把文章内容化为自己的口头语言,声情并茂地演讲出来,学生有一定基础后,要求学生自己对演讲稿加以处理。演讲时还要注重站、立等姿势以及面部表情等,登上演讲台,应自然、端庄大方、举止从容、精神饱满,也可以面露微笑,尤其是女生演讲。演讲开始,站好之后,先以友好、诚恳、恭敬的态度向听众敬礼,以表示对听众的致意,然后不要急于开口,而是以亲切、尊敬的眼光遍视一下所有的听众,表示与他们打招呼,能起到组织听众,安定听众的情绪的作用。演讲者应以站在前台中间为合适,这可以通观全场,站位也要考虑光线,要让听众看到演讲者的真实表情。

平时我也常常鼓励孩子们,虽然有的学生在演讲比赛中没有获胜,但我会告诉他们世上没有努力是白费的!世上没有经验是白费的!任何好处、坏处、困难、痛苦、成功与失败的经验,都是在为未来架设更成功的桥梁!当然,对于学生的演讲指导,这是一个循序渐进的过程,不是一朝一夕能达到的,而是需要刻苦的学习与探索,需要学生逐步理解与领悟。

第四篇:小学生演讲

小学生演讲稿-为了地球美好的明天

各位老师,同学们,大家好!

我们每一个人都有家,也都爱自己的家,可是你是否知道我们有一个共同的家呢?——那就是我们的地球!地球就是我们共同的"家",而且是一个很美丽的家,那有蓝天有白云,有绿树有红花,百鸟争鸣,多么美好的一切啊,可是我们有没有想过怎样去保护地球? 2003年10月15日航天员杨利伟和家人通电话时激动地说,"我——看到我们美丽的家了",这来自太空的声音,感动了多少中国人、多少外国人呀。

然而,今天,当我们再次面对"我们美丽的家"时,我们还能够说什么呢?蓝色的天空,曾经是生活中多么绚丽的一道风景,如今,在灰色的围困中,洁净的天空成为人们梦萦的一种渴望。面对日益严重的大气污染,仰望天空,你,还能说什么呢?知道一个叫草坝场的小村子吗?那个地方曾经是青山环抱,绿水长流,多美的一个地方啊!可是,村里人谁也没有意识到环境重要,他们毁林开荒,乱砍滥伐,森林渐渐不见了,小溪渐渐干了,井水渐渐枯了。如今,这再也看不到青山,再也见不到绿水了,村里人用很少的水洗脸,然后留着洗脚,最后还小心翼翼地把水倒在一个大缸里......留着浇地呀.......这是自然对他们的惩罚,这是地球对他们的报负啊!

同学们人类只有一个地球。地球就是我们可爱的"家"!让我们携起手来,为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。

谢谢大家!

小学生演讲稿-珍惜生命中的每一天

同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵 。

每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落! 是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。

同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都 能够慢慢地实现!从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!

第五篇:2014年六年级小学生操行评语

1你像一颗种子,正发芽抽穗,茁壮成长,等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好,但可以学得更好,比别人好,比昨天的自己好。“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟”,希望你戒骄戒躁,积极进取,更上一层楼。

2你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言。老师希望你继续努力,学习上再自信点,做一名优秀的小学生。

3同学们喜欢你,因为你的诚实可信,老师也喜欢你,因为你憨厚可爱。你关心集体,热心为集体做事,有较强的上进心。你能认真完成作业。如果,你主动大胆地发言,听课效率会更好,学习会有更大的进步。同时,要学会正确处理生活中的小问题,逐步培养自己的独立性。

4你是一个聪明、活泼、可爱的孩子,喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻,你充满自信,流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑,跟同学能和睦相处,学会宽容和谅解别人,让爸爸妈妈和老师放心,努力哦。

5不要计较老师有时批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你耿直,学习勤奋。你做值日工作认真负责,有条有理。如果用心听讲,你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛,有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。

6你是一个机灵活泼的孩子,动手能力强,上课能积极发言,回答问题声音响亮清脆,作业能按时认真完成。但是,学习不能满足于应付,得主动地获取知识。老师希望你在学习上要不断进取,争取更大的进步。

7当你一次次主动帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果,你能多花点时间及时复习,预习,多看课外书拓宽知识面,会有进步的。

8 你生性好动,有自己的思想。学习上你有潜力,可是,由于你平时课堂上的纪律性不强,讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己,积极开动脑筋,作业自觉、按时、认真地完成,会有进步的。如果你能和同学好好相处,虚心接受他人批评,你会拥有更多的朋友。

9你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些,课堂上专心听讲,那你一定会更出色。

10你是一个懂事的孩子,喜欢帮助老师做事情,特别是检查红领巾的事做得认真负责。你能爱护班级荣誉,与同学能和睦相处。学习上你很少要老师多操心,不过,你还不够认真,满足于完成作业是你学习上的“敌人”。老师希望你以后更加严格要求自己,时刻以一种认真的态度自觉对待学习,争取优异的成绩。

11所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把聪明用在学习上;所有的老师都知道你憨厚、爽快,但你不是用在对待同学上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为一位好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

13同学们喜欢你,因为你能跟大家和睦相处;老师喜欢你,因为你善良、有上进心。学习上,你能认真完成作业;活动中,你能积极参加,努力为班级争光。如果,你能再严格要求自己,管好自己的行为,一定会更优秀。

14你做事认真,字写得很好,这是你好的一面;在班上你能起带头作用,也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱,不够坚强。其实遇到挫折是难免的,可不能悲观失望,要相信:只要自己努力一定能克服困难,把事情做好。

15你是一个乖巧听话的孩子,尊敬老师,与同学们和睦相处。我最高兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实,学习是要付出一定的汗水的,你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗?如果你专心听讲,多看课外书,写作会有进步的。

16不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。

17不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛,有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。

18父母给了你一个聪明的脑袋,你本应是一个好学自信、成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,更缺乏学习的主动性。如果你能从中醒悟,奋起直追一定会是个很出色的人。

19你的脑子不错,你现在的成绩在班上居中偏上,可是你的勤奋度大约只有六七成,试想一下,假如你利用好课堂和平时时间,多读有益的书籍,学习更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

20你勤学好问,爱动脑筋,思维开阔,黑板报上经常刊登你的优秀作品。你能认真完成作业,大量阅读,知识面也比较宽。如果你能宽容别人的缺点,对同学之间的矛盾多些忍耐与谦让,发生矛盾时能客观点,老师和同学会更以你为荣。

22喜欢你憨憨的笑,喜欢你诚实,有上进心。你学习态度比较端正,作业也能及时完成。不过有个不好的方面就是在生活小事上,太过于依赖,独立性不强。如果,你能在生活中培养自己的责任意识和独立性,相信对你学习上是会有促进作用的,你的自律能力也会得到提高。我期待着你的进步。

23看到你能按时完成作业是我最高兴的时候,可是这样的时机太少了。你有一定的学习能力,应该是个学习上不用老师家长操心的孩子。如果你做作业时能抓紧时间,不做与学习无关的事,速度一定可以提高,课堂上专心听讲,多开动脑筋,多读书,学习也一定会有进步的。

24喜欢你憨憨的笑,喜欢你诚实,有上进心。你学习态度比较端正,作业也能及时完成。不过有个不好的方面就是在生活小事上,太过于依赖,独立性不强。如果,你能在生活中培养自己的责任意识和独立性,相信对你学习上是会有促进作用的,你的自律能力也会得到提高。我期待着你的进步。

25你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师。你能按时完成作业,学习纪律性较强。太温文懦弱的个性阻碍了你跟同学老师之间的交流,对你学习和生活能力的培养反而起到副面影响。老师渴望看到你走出自我闭塞的圈圈,敞开自己的心扉,真诚接受老师和同学,使自己能快乐成长。

26大家都喜欢你,因为你天真、善良,不说谎话。但每次老师批阅你的作业本时,就会显得郁郁寡欢,知道为什么吗?因为你的字,只要你肯下功夫,你可以写得很好的。老师也希望能看到你严肃对待学习,养成独立思考的好习惯,改掉不爱动脑筋的坏习惯,争取获得较好的成绩。

27父母给了你一个聪明的脑袋,你本应是一个好学自信、成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,更缺乏学习的主动性。如果你能从中醒悟,奋起直追一定会是个很出色的人。

28父母给了你一个聪明的脑袋,你本应是一个好学自信、成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,更缺乏学习的主动性。如果你能从中醒悟,奋起直追一定会是个很出色的人。

29你对同学宽厚、谦让,关心集体,乐于为班级服务,值日工作认真负责。这学期,我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。其实,你可以比现在更优秀,只是你还有一些不足,比如:课堂上有时不够专心,课外时间没有较好地利用起来。如果你能奋起直追,你会看到成功向你招手的。

30你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,热心助人,爱劳动,讲卫生。上课积极举手发言,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成情况较好,老师希望继续努力,上课回答问题再响亮点,自信点,做一名优秀的小学生!

31知道你最让我欣赏的是什么吗?你大胆地提问和按时完成作业时的神态。其实,你是个很优秀的孩子,只是在很多时候因为你缺乏自我约束,导致你养成了一些惰性和懒散。对自己严格要求,学会正确合理的使用时间,你会有进步的,对自己多一些信心吧。

32你耿直、善良,总是默默地做自己的事,不善于表达自己的想法。你能关心集体,做值日认真负责。学习上,因为你有时不够专心,态度比较马虎,所以,你一直“居中不上”。这使我很为你惋惜。如果你在学习上多几分认真和踏实,你一定会有进步的。

33你尊敬老师,与同学们和睦相处,学习上肯动脑思考。但每次老师批阅你的作业本时,就会显得郁郁寡欢,知道为什么吗?因为你的字,只要你肯下功夫,你可以写得很好的。老师建议你利用暑假期间,多练练钢笔字,争取下个学期一开始,就能留给老师一个好映象。送你一句话:有志者,事竟成。

34你是一个品行兼优的好孩子,善良、诚实,是同学们的好朋友。你爱劳动,讲卫生,爱护环境。老师最欣赏你上课时专注的目光,以及你高高举起小手时的自信。但同时你身上也存在着很多不足的地方,对待学习不够认真,纪律松懈等。希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会有进步的。

35你能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,热心助人,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动。如果你用心听讲,成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。

36你做事比较耿直,有时比较冲动,尤其是对待同学之间的矛盾。这学期,你学习上有一定的进步,特别是字词记得比较牢固。我真为你的进步高兴,如果你能专心听讲,多动脑筋,课外多阅读,多积累,你会有更大的进步。

37不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你诚实,喜欢你乖巧时的模样。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,没有按时完成作业,及时复习造成的。如果你能改掉这些毛病,多主动地学习,你会有进步的。我对你有信心。

38你的脑子不错,思维较敏捷,可你现在的成绩在班上并不算是很好,因为你的勤奋度大约只有六七成。试想一下,假如你利用好课余时间多读,多积累,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?

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