导语:校园安全宣传演讲稿多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系。从广义上讲,校园事故是指学生在校期间,由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。共同阅读校园安全宣传演讲稿五篇,请您阅读!
校园安全宣传演讲稿1
老师们、同学们:
上午好,今天我讲话的题目是“安全教育”。
在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大。这些安全事故涉及到食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等方面。有关专家认为通过教育和预防,80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。
在这里向全校同学提出如下要求:
一、树立自我安全意识
我们要有高度的安全意识、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查,若发现问题,请及时向总务处汇报,防患于未然。
二、提高个人思想素质
团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的,而有些同学骂人已成口头禅,极不文明。我们应做到不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明的中学生。
三、关注课间安全
同学们上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,防止校园拥挤踩踏事故。在雨天,我们的教学楼、办公楼、食堂的楼道、楼梯都会很滑,请同学们在行走时务必轻脚慢步。大家课间要注意文明休息,不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、跳蝇、踢毽子。
四、注意运动安全
上体育课和课外活动前要作好准备活动,要严格按照体育老师的要求去做,切不可做危险的动作,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。当然,体育课也应遵守学校课堂纪律,上课不吃东西,不乱扔垃圾。
五、遵守交通规则和交通秩序 来校、回家做到文明行路,不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;不得两人成排,三人成行,要靠公路右行。
六、讲究饮食卫生,养成良好习惯
拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不隔护栏到校外的摊点上买零食,不偏食,不暴饮暴食;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识
不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器,不私拉电线,不在房间内使用电吹风等电器;不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告学生处或值班老师。
八、学会自护自救,提高防御能力
学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园的主人。
我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!
校园安全宣传演讲稿2
安全,是每个人务必遵守的。一旦不遵守安全,发生了意外,那么我们有可能永远失去自我的生命。生命只有一次,我们要珍惜自我的生命。
尽管我们还只是小学生,但是我们就应遵守校园安全。我曾看到过一则新闻,一些学生上完晚自习从教室拥挤上楼。由于学生互相拥挤,一楼楼梯栏杆被挤坏,一些学生摔倒在地,后面的学生不明白出事仍向前拥挤,结果导致惨剧发生。事故导致死亡21人,伤47人,其中六人受重伤。这种事故还有很多很多。其实,这次事故时能够避免的,如果大家排队走好,不拥不挤,那么这次事故就不会发生,就不会死伤那么多人,难道不是吗?
还有,我们课间时,不要打打闹闹,你追我赶。在一家小学,课间时,发生40名学生挤压事故,造成18名学生受伤。我们明明能够避免这一系列事故发生的,可为什么还要让他们发生哪?
我推荐学校多开展一些安全教育活动,我们自我也要遵守交通安全。生命诚可贵,一旦失去了还会再有吗?
校园安全宣传演讲稿3
有的同学说;“生命像火苗,默默地燃烧,可它到了时间就会慢慢熄灭;有的同学说,生命是一课小树,无论风吹雨大,它总是坚强的挺立在前方,但小树也会长大,会慢慢枯萎,所以人的生命都是短暂而宝贵的,我们必须要加倍珍惜、加倍热爱自我的生命!
我们的学校环境优美,老师和蔼可亲,同学们互帮互助,处处充满了欢乐的气氛。小学就好比盖房子的基础,基础好了,才能盖起万丈高楼,所以我们努力学习,为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献!
此刻社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”,可就在我们身边,却每一天都在发生事故,人们失去了生命,使得家庭支离破碎。难道我们看到这一切不就应好好沉思、吸取教训吗?同学们必须要遵守学校的各项规章制度,不在下课期间追逐打闹,也许在你追我赶打闹的时候,危险正在向我们靠近,一不留意摔倒了,就可能摔伤,轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时必须要遵守秩序,按秩序行走,不能你推我搡。放学时过马路必须要遵守交通规则,“一慢二看三透过”,不能和汽车抢道抢时间,不能在马路上追逐打闹。放假了同学们能够放松了,开心了,可开心的同时也要把安全时时刻刻牢记时间。不能去水库游泳,不到危险的地方去,外出必须要告诉家长结伴而行,让家长放心、老师放心。
我们家长和老师的话,“高高兴兴上学,平平安安回家”,做到“安全看我的、危险远离我。”我们是祖国的花朵,家中的宝贝,正要绽放美丽的青春,开出鲜艳的花朵,可如果它提前凋谢了,那我们的家庭将会陷入悲痛的深渊。
我真诚的呼吁大家,必须要牢记安全,吸取教训,让安全事故远离我们的生活。
校园安全宣传演讲稿4
校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园,为学生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境。但在这美丽的校园,却处处都隐藏着“裂缝”──校园意外、危险。仔细听,“嗤嗤嗤……”裂缝正在慢慢延伸。
2015年6月12日,吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候,坐在第三排的陈某和杨某因一些鸡毛蒜皮的小事突然发生了争执,随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来,而且越打越凶,导致其中一人死亡。班上的所有同学都目睹了这幕。
近年来校园惨案频发,带来了的震惊和悲痛,将原本安静宁和的校园推上了风口浪尖,受到伤害的学生的家长们撕心裂肺地呼喊和掉眼泪。而使这场杯具上演的幕后主编便是“心胸狭窄”。对于心胸狭窄的学生,老师要对学生多引导,引导他们学会接纳、宽容别人,学会站在别人的立场思考,学会欣赏别人,每个人都有优点和缺点,既看到优点也要理解缺点。还要透过多读故事。教育实例让他们开阔胸襟、树立大爱思想。
人们都明白,裂缝不是与生俱来的,而是人们没有留心安全,没有谨记安全,由于疏忽而出现的。
2015年12月7日晚,湖南湘乡育才中学发生了一齐踩踏惨剧。当天晚自习下课后,一名女生下楼时滑倒,后面潮水般涌来的人群,一层叠一层地压上来,导致八名学生不幸殒命,二十六名学生受伤,八朵生命之花瞬间凋零了。
他们的父母心里原先的期望一下子化成了尘埃,随着哭泣声飘走了。他们整天以泪洗面、食不下咽、寝不安席。
之所以会使“踩踏事件”这只魔鬼近几出没于校园里的原因是学校的管理,学校对学生上学和放学,上课和下课这方面的管理根本就是一个漏洞。一哄而上,一哄而下,一哄而散,学生不按规定和班级秩序,大家你争我抢,一片混乱,稍有不慎就可能发生踩踏事件。如果有专人指挥和疏导,排好队按顺序行走,踩踏事件完全能够避免。裂缝还在延伸,杯具还在上演。谁又忍心看到亲人为自我悲哀呢?那就行动起来吧!让我们搅拌泥浆(指安全意识),补合“裂缝”。生命的颜色是那样五彩缤纷,如歌的岁月在吟诵青春,让我们一齐“关注校园安全───珍爱生命”,使校园安全无“裂缝”。
校园安全宣传演讲稿5
学校是我们每一天生活、学习的地方,每一天大约三分之二的时间是在学校里度过的,校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全,所以校园安全至关重要。
每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来,各种校园意外事故频繁发生。
20__年29日中午12时许,正是学校课间操时间。孩子们从楼上冲下准备到校园做课间操,在二楼至一楼左侧楼梯口处,一名走在前面的女生因鞋子被人踩脱,蹲下身子提鞋时,后面的孩子蜂拥而来,造成踩踏事件发生,当时正在那里值班的老师准备奋力拉起倒地的孩子,后面的孩子不知前面发生的事情,还在继续拥挤,因此造成比较多的人员在这次事件中受伤。共有123名学生被送往阿克苏地区第一人民医院进行救治。阿克苏市第五小学发生这起踩踏事故,造成41名学生受伤,其中:轻伤34人,重伤6人,病危1人。
同学们,这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒,那么在学校里,怎样防止踩踏事件的发生?当我们应对踩踏事故时,就应怎样做才能保证自身安全?
1、在楼梯通道内,上下楼梯都就应举止持续礼貌,人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生就应尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
3、发觉拥挤的人群向自我行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
4、顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
5、当自我或前面有人突然摔倒了,要立刻大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
6、若自我不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
7、假如陷入拥挤的人流时,必须要先站稳,身体不要倾斜失去重心,要用一只手紧握另一手腕,双肘撑开,平放于胸前,要微微向前弯腰,构成必须的空间,保证呼吸顺畅,以免拥挤时造成窒息晕倒。
即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带,有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。同学们,生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识,努力增强自我防范潜力,作到警钟长鸣,关爱生命健康成长。学生是国家的期望,民族的未来,是社会主义事业的接班人。同学们必须要注意安全,要有安全意识。同学们,让我们时刻记住“珍爱生命,安全第一”吧!