师生节演讲稿多篇

导语：师生节演讲稿多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

师生节演讲稿篇1

难忘师生情 感恩同学谊 三尺讲台，留下您敬业的身影；一方教坛，留下您耕耘的足迹。 值此桃李芬芳时，感恩学习路上有恩师的谆谆教诲。

值此毕业欢庆时，感谢学习生涯有同学的悉心帮助。

七月，穿越季节的手卷，

一段素年，流隙在别离的季节，

一抹难舍，一份感恩！

在这个盛情的毕业季里，

谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥？

谁曾在谁的花季里停留，温暖了思念？

谁又从谁的雨季里消失，泛起了眼泪？

回首，是一滩又一滩写满沧伤和爱恨的痕迹。

曾经沧海难为水，满纸寞落，心已慢慢化成灰烬。

殷红的落英，铺满了毕业季的欣喜与忧伤。

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最终解释权归拉斐皇廷酒店所有篇二：师生情演讲稿

因为有了您------老师

是谁，踏着清脆的铃声为嗷嗷待哺的小燕觅食；是谁，让学生们插上天使的翅膀在知识的海洋里自由翱翔；是谁，在人们都进入甜美的梦乡之后，依然在灯下批改作业；又是谁，在楼梯上滚落摔伤后，依然踉跄着来为孩子们上课?清晨，您迎着朝露奔赴校园，夜幕，您披着星辰疲惫地回到家中。春天您带着百花的芬芳洋溢校园，冬日您把温暖送到每个花朵身边。从容淡定、默默无闻、披星揽月、奉献青春?

为什么鲜花要感恩雨露？为什么苍鹰要感恩长空？为什么鱼儿要感恩海洋？为什么百花要感恩春风？为什么花朵要感恩烛光？因为雨露把鲜花滋养；因为长空让苍鹰自由翱翔；因为海洋让鱼儿在它的怀抱徜徉；因为春风为百花的绽放贡献力量；因为你燃烧自己浇灌祖国花朵的成长。

多少年来，人们把教师比作春蚕、蜡烛，她们呕心沥血、无私奉献，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，老师那丝丝白发、斑斑皱纹就是这最好的见证。是呵，一路辛劳，几多收获。如今您已是桃李芬芳，您的学生遍布在社会的各个工作岗位，为了祖国的建设贡献自己的力量。而你依然的奋战在教育事业上，为了祖国花朵的成长呕心沥血，您就像蜡烛一样，燃烧自己，把光明洒向大地，把真爱洒向人间。 亲爱的老师啊！因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，找到了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶

行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

你给了我整片的星空，好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。

我知道：我享有的是一份博大宽广的爱。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

师生节演讲稿篇2

11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，居然没有受伤。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生。

1、一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。这是5月14日，解放军在绵阳市平武县南坝小学废墟下发现的情形。这个老师叫杜正香，她是一名代课老师，她永远48岁。

2、15日10时40分，在被废墟掩埋68个小时之后，11岁的四川汶川县映秀小学四年级一班学生张春梅被成功救出。过去的68个小时里，有一个人一直陪在她身边，一直对她说：“孩子，千万别睡！老师陪着你。”这个老师叫唐永忠。

3、地震的那一刻，都江堰新建小学盲哑班正在一间平房里上课。大伙都撤离了，小马还坐在教室里。“那时有个老师大叫，小马，赶紧出来。”不过，小马还是没有反应。一个老师冲了上去，一把把小马拽了出来。地震后清点人数，学校的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。为了保护幸存的学生，老师们自发围成了一个圆圈——“圆心”是学生，外围是老师。这个冲进去救孩子的老师叫谢罡，31岁，从事特殊教育15年。

师生节演讲稿篇3

各位同事、亲爱的同学：

时光流逝，生活向我们展示出多彩的画卷;转瞬三十载，命运伴随我们走过辉煌的征途。今朝重逢，老师的真情，同学的厚意，在这生机盎然的春日，更显出无比的珍贵，难得的温馨。在这令人高兴的日子里，我们欣喜地相逢了。看到平常不常见面昔日的同事，看到久不谋面的同学们，我心里感慨万分。昔日的同学，经过自己的努力，成就斐然，已经成为各行各业的行家里手，我感到由衷的欣慰。

在历史的长河中，20余年的时间，只是一瞬间；而在人生的历程中，20余年的时间却是比较漫长的。20余年风风雨雨，20余年悲欢离合，20余年脸上写满沧桑，20余年小苗长成参天大树。20余年山河巨变，眼花缭乱，20余年唯有一颗互相思念的心没有变。20余年来，说实话，平时工作忙时还不觉得，等到闲下来，我脑海中便常常浮现昔日师生工作和学习的一个个场景。这些场景相信也会常常定格在在座诸位的记忆中。

20余年前你们踌躇满志，满怀对母校的依恋离开学校，20余年后你们从四面八方，迈着坚实的步伐，带着昂扬成熟的风采欢聚在这里，20余年的时间，你们搏击风浪，历经磨励，接受了亲情，友情，爱情的诸多幸福和痛苦洗礼，你们长大、成熟了，你们在各自的岗位上建功立业，书写着自己生命的乐章，无论你现在是工人、农民、还是干部、教师还是职员，我都献上老师最真诚的祝福：祝你们家庭幸福、工作顺利、事业辉煌、万事如意！

今天，我们昔日的同事，昔日的同学，共同抒发我们30年来的思念之情，共同回忆30年前点点滴滴的美好时光，共同交流探讨工作、生活中的感悟。

在此，请让我代表在座的诸位，首先感谢此次师生聚会的发起者、组织者等同学，是他们为我们这次聚会忙前忙后，不辞劳苦搭建了本次师生相聚这个平台，师生之间要借助这个平台，加强联系，增进友情，优势互补。

最后祝愿各位同事、同学今后的人生路走得更加辉煌，更加美好，祝愿全体师生身心健康，合家欢乐，万事如意！

我提议：让我们暂时放下工作，彻底放松，把酒言欢!谢谢！

师生节演讲稿篇4

师：心会跟爱一起走，说好不回头。桑田都变成沧海，谁来成全爱？

心会跟爱一起走，说好不分手。春风都化成秋雨，爱就爱到底。

生：老师，这是什么歌？真好听！

师：这首歌就叫《心会跟爱一起走》。今天，我特别想借这首歌来说一说我们五一中路小学的邹湘老师。她，二十多年如一日，带着真心与真爱走过美丽的青春，走过寻常的日子，走过一届又一届的学生心灵。

生：邹老师？我们都知道她啊。就是那个长得清秀美美的女老师吗？您知道吗，我们在背后给她娶了一个外号，叫“心灵天使”呢。还是跟大家说件事儿吧。有一天下课，一群人在操场上玩得热火朝天，而周昊文同学，只是默默地待在一旁，似乎什么活动都不愿参与。忽而想起：前不久的春游，他不也是一个人默不作声站在边上吃东西吗？当时，就觉得他有点“怪”。想主动找他玩，却碰了几次钉子。于是，也没有人愿意叫他玩了。我们以为这是个秘密，老师一定不会知道。可邹老师真是火眼金睛。下课的时候，我们在远处玩，邹老师就和周昊文在一起聊天，有说有笑，像老朋友似的。我们很好奇，邹老师只是神秘地笑笑。一个学期过去了，也不知邹老师和周昊文玩过多少游戏，聊过多少天，同学们只是觉得，周昊文一天天变得开朗了。

师：我们都是做老师的，没有哪个老师不说要爱孩子。爱一个热情开朗的好孩子，谁都愿意，像这样一个内向胆怯的孩子，你爱不爱，你如何爱？邹老师说，她可不是什么“心灵天使”。她只是因为懂得，所以慈悲。

生：对啊，因为懂得，所以慈悲。

师：我也想说一个邹老师的故事。那年夏天，因为意外，邹老师的右踝关节骨折。当时她的脚肿得很厉害，连穿鞋都非常不方便，钻心的疼痛煎熬着她。送她去医院的同事，满以为在医院拍完片子之后就会回去卧床休息。哪晓得，邹老师，当天下午，硬是拄着拐杖，一瘸一拐地来到了学校。她说，一个人在家，怪想孩子们的。当邹老师拄着拐杖出现在教室门口时，懂事的孩子们齐表现得异常安静，眼眶里闪动着泪光。

生：说实话，当时邹老师带病来给我们上课时，我心里还犯嘀咕：这么重的病，怎么不上医院呀？我们其实不知道，在邹老师心里，班上几十个孩子才是她心头最大的牵挂啊。在她这里，爱就是一种责任，一种担当，一种超越病痛的强大内心。

师：我想，二十年，很短，所有的往事还历历如昨；二十年又很长，每个平凡的日子都意味着坚守，锤炼与修行。

生：二十年，邹老师始终用爱温暖童心，以诚打动他人。

合：二十年，心会跟爱一起走！

师生节演讲稿篇5

尊敬的评委，老师们：

大家好！所谓学校非谓之大楼之谓也，有大师之为谓也。今天我要讲的是工业学校的一位女老师。

如果你曾在清晨的时候漫步于工校的校园里，那么当你走到舞台西侧的时候，你一定见过到这样的一位女老师。高高的个子、英姿飒爽，神采奕奕，在学生的簇拥里、在苍松翠柏的影印中，在工校第一缕阳光的照耀下，老师和学生们构成了一幅最美的风景。你可能不知道老师的名字，但只要你见过她眼里勇气的光彩，听过她声音里饱含情感的状态，你就一定会被这幅画面所深深的打动。

这位老师叫张鹭。我在想，我该怎么向大家介绍她呢？她有好多的头衔。高级讲师、排球一级裁判、举重二级裁判、全国冶金职教师德标兵、巾帼建功标兵、先后多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀党员、师德先进个人等等等等……要是张老师听到了，她准会摆摆手，说："我只是一名普通的老师。我最大的成就就是我的学生们。"张老师爱学生，是出了名的。有位学生在微博里这样写到：教过我的老师无数，有循循善诱的，有和蔼可亲的，有温柔大方的，还有横眉冷对的。可是，我的张老师，她是护短的。

张老师常对我们说，我们教学生就是要给学生自信，要让学生们的内心充满力量。张老师是一位严师，她对体育的追求是止于至善的，但她更是一位慈母，她像爱孩子一样爱着学生。每一届的学生中，都有张老师特别青睐的学生，要是发现一个好苗子她就恨不得用自己全部的心血去培养她。不仅是在早上晨练的时候悉心的教导，每周还会义务的为学生单独上两次课，她会给大家开书单，让她们读美学，要求他们写读书笔记。有时候别人看到张老师和学生们走到一块儿就会问她："张老师啊，这是谁呀？"这个时候张老师就会特别慈爱的说，"这个呀，是我的孩子。"

在她的家里，有这样一面照片墙，上满密密麻麻的挂满了学生们的照片，他们中有奋斗在教育战线上的老师，有各行各业杰出的人才。张老师说："这叫正能量墙，当学生们到家里来看到这一面墙他们就会明白，上天不会辜负肯努力的人，当他们在前进的道路上遇到挫折的时候，他们就会鼓起勇气，萌发信念。"在人的一生当中，我们会遇到很多的老师，但能称得上恩师的，不多。张鹭老师，就是那个给了我们恩情的人，是我们在困惑和迷茫的时候，给我们力量和希望的人。

城轨14班，校级优秀班集体；城轨专业风采队列展示活动一等奖；"十人十一足"比赛一等奖；拔河比赛一等奖；跳大绳比赛二等奖；第二十六届运动会精神文明奖……这么优秀的班集体，班主任就是我们的张鹭老师。很庆幸，去年我从东北师范大学研究生毕业后来到工业学校，这也是我的第一个班级，我担任他们班的语文老师。也很幸福，见证了他们的成长。获得文明宿舍，张老师会自掏腰包请班上的同学到对面瀚海北金的自助餐去饱食一餐；获得奖项，张老师带着十一个大男孩到旁边的大盘鸡吃上三份最大盆的大盘鸡；落叶缤纷，张老师带着全班同学到黄河迎宾馆去集体郊游，精心烹制的两锅红烧肉在10分钟内被全班同学一扫而光……她就像妈妈一样，无微不至的照顾着这些孩子们。她说学生就是我的心，我的肝，我的命。

师生节演讲稿篇6

时维浓冬，岁序已酉，金猴去兮，雄鸡报晓。

高考大业方兴未艾，正如日中天。今白河三分，一中占有天时，得天独厚，春风得意；二中占据地利，近水楼台，优势修长；三中仅得人和，困难有加，举步唯艰。此诚我辈时穷节见之秋也。然高三教师不懈于内，学校领导忘身于外者，盖追老区父老之殊遇，欲报之于莘莘学子也。尔等诚宜卧薪尝胆，刻苦攻读，三省乎己，智取省线，以光三中苦学之传统，恢弘师哥、师姐之气；不宜妄自菲薄，半途而废，以至与成功失之交臂也。

三中师生，俱为一体，教学相长，触类旁通，专注学业，举一反三，唯高考是瞻，唯理想是重。在新旧交替之际，若有心理疑虑、学习疑难之同学、之老师，诚宜及时沟通，以昭师生平等理解之理，不宜耿耿于怀，使人心向背也。

若夫文理两科，各具优势，种子选手，平分秋色：理科二十有一，文科二十有五，体育、艺术倘十中八九，则05高考硕果累累矣！

至若高三教师，新老匹配，优化组合，装备精良，文综、理综、体育之陶俊明、章荣国、陈宗文等，此皆良实，智力忠纯；语文、数学、英语之秦焕新、田世广、杨小莉等，皆为精英，智勇双全，是以久经考验，学校简拔以遗我等也。

愚以为，教学之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阕漏，有所广益。校长世广，肩挑数学，性行淑均，晓畅高考，十五载执教高三，人皆称之曰能。愚以为备考管理之事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。

重基础，求和谐，此三中高考所以发展也；轻团结，惟自我，此三中高考之大忌也，同事每论此事，未尝不叹息痛恨于90年代之初也。三中高三教师皆属爱岗敬业、爱生如子之人，愿尔等亲之信之，则05高考之辉煌可计日而待也。

我等高三教师 ，皆土生土长于农民世家，求学深造于高等学府，根植于老区教育热土，奉献于三尺讲台，尔来十有余年矣！学校不以我等卑鄙，精挑细选、反复权衡，优化组合于高考集体办公室，肩挑千斤重担，我等由是感激，责任重大，任重道远，遂许学校以驱驰。昨夏至今，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。受命以来，食不甘味，殚精竭虑，恐托付不效，以伤学校之明，故自去夏补课始，精心备战，摈弃杂念，钻研高考，心达至境，中有抛妻离子也在所不惜。此者，世广、尊斌是也，此者，愿同学细思之，细思之！

雄鸡一唱天下白，火树银花不夜天，望05高考，阳光妩媚，值此人才荟萃辞旧迎新之际，有感而言，意犹未尽。

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