资教在向坝
资教心得演讲稿
向坝中心学校 *** 2012年3月6日
我叫***,今年26岁,湖北武汉人,2008年毕业于武汉科技大学城市学院法学专业,次年九月应组织安排至竹溪县向坝乡中心学校任语文教师工作。不经意间,我在向坝支教工作生活三年了,在这短暂却又漫长的支教日子里,我收获着工作与学习的喜悦,同时也承受着清苦与寂寞的双重压力。
记得2009年8月,我第一次踏上这片热土。竹溪县教育局领导千里迢迢来到湖北经济学院与我们100多个到竹溪资教的资教生进行解说他们县的资教工作。我们全国天南海北来到竹溪县,县里领导和各个学校的校长都在教育局期待着我们的到来,以热情的鞭炮欢迎我们,县领导和教育局领导为我们开了一个欢迎会,在会上解决了我们内心的各种担忧,可以说是无微不至。还有意的安排了一顿午餐,让我有机会初次接触我要去的学校的校长。
作为一个刚从学校毕业不久的大学生,能够参加资教对我来说是考验更是荣誉。资教对教师来说,应该是一种磨练,要求教师要有吃苦耐劳的精神。在资教前我就做好了心理准备。不管遇到多大的困难,我都不后退。但是毕竟在学校要度过了四年激情飞扬的日子,每天活动丰富多彩,物质资源也很充足,也没有遇到过什么大的困难。最重要的是我上小学,中学,大学一直都没有离开过家,一直是在爸爸妈妈的照顾下,衣食无忧,没吃过什么苦,更没有像这样半年都见不到家人。可是初来第一天到向坝的路就把我给打趴下了,透过车窗外面看得到百丈悬崖,在狰狞的闪电中车摇摇晃晃的在盘山公路上爬山下山,爬山下山……慢慢的向前驶去,我坐上汽车后没多久就觉得头晕,上腹部就很不舒服,一会就开始恶心,然后就出冷汗,后来直接吐得一塌糊涂,用了3个方便袋,到最后直接是吐得黄水,我怀疑我是连胆汁都吐出来了。
第二天学校给我安排任课科目。我担任七年级两个班的语文教学工作。我三年的资教的生涯也正式开始了。
记得第一次踏上讲台时,由于太紧张,粉笔头一碰黑板就断,一节课用了半盒粉笔,衣服上面全是灰,拿着书的手在不停地抖。学生用一种莫名其妙的眼神看着我,我带着笑问道:“懂了吗?”学生也笑了起来,说道:“老师你说得太快了,我们还没有反映过来,你就开始讲下一个问题了。老师你是不是太紧张了啊!”学生的话把我说得满脸通红。我知道我确实是太紧张了。因为我的心现在还在扑通扑通的跳。课后我一直在想,我怎么还紧张,也许是自己太缺乏经验了。后来几位大哥大姐安慰我说,没事的,第一次上讲台都这样。第二节课的时候果然好了许多。但是学生又反映我的普通话讲太快,讲课的速度也太快,一节包含的内容太多,学生不知道哪些是重点、哪些是难点。课后我不断向老教师求取正经,有机会就去听有经验语文老师的课,在听课的过程中不断分析自己与他们的区别,有哪些缺点和不足。
首先在备课这一点上,我开始改正自己的一些缺陷。在以前备课中,我只是准备上课的内容,缺乏重难点的选择,缺乏引导学生的过程。备课是教师创造性的劳动过程,在这个过程中,教师要钻研教学大纲及教材,要查阅资料,要确定教学目的,要选择适当的课堂教学类型,要考虑教学方法,要设计编写教案,还要借鉴相邻、相关学科的教学经验。可以说,教师课上的一言一行,是以课下的精心准备为代价的。备课是否能达到教学中教师所期盼达到的目的,这就要看教师是否做到了有的放矢。即:是否做到了对学生的思想情况、年龄特点、能力水平、班风纪律等情况了如指掌。是否有针对性地采取了相应而适当的措施。所以说,备课不能脱离学生的实际,不能离开了解学生这个重要基础。 在备课中,只熟悉课本教材是不够的,往往还需要把范围扩大一些。翻阅书籍、网上查阅一些参考资料及借鉴一些相邻、相关学科的知识是很有必要的(如:教师用书、教学参考资料、有关的文字资料、乐谱等)。参阅相关资料的目的,并不是要扩大教学的范围,而是要使教师高瞻远瞩,在教学中立于主动、有效的地位。
其次,在课堂教学上,坚持以情感、审美教育为核心,注重培养学生对语文的兴趣、爱好及情感。努力做到通过讨论式教育法让学生在学习中陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的实践活动(如:分角色朗读课文、理解课文中人物情感、对于文中的事件你有什么看法?进行情景剧的排练……)中,主动地去发现、去探究、去感受语文的美。
我一个星期两个班的语文课加在一起有12节(不包括三个早自习和两个晚自习)。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的事情。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料,还经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,也须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。