基层教师参加学习贯彻党的二十大精神专题培训研讨班培训心得体会

基层教师参加学习贯彻党的二十大精神专题培训研讨班培训心得体会

2022年11月6日至11月8日，本人参加学校组织安排的学习贯彻党的二十大精神专题培训研讨班学习，认真观看和聆听了中央党校马克思主义学院副教授王海滨同志対党的二十大精神作专题解读；市人大常委会副主任、县委书记胡敬斌同志围绕学习贯彻党的二十大精神就加快构建新发展格局着力推动高质量发展作专题辅导报吿；县委副书记、县长邓林同志围绕学习贯彻党的二十大精神就全面巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接奋力推动县域经济社会实现高质量发展作专题辅导报吿；中国报吿文学会副会长王宏甲同志围绕学习贯彻党的二十大精神就乡村振兴主题作专题辅导；中央党校经济学部教授、博士生导师，兼任中央党校“三农”问题研究中心（校内学术团体）副主任徐祥临同志围绕党的二十大精神就“乡村振兴顶层设计与基层实践”作专题辅导；县委常委、县纪委书记、县监委主任郭家雄同志围绕学习贯彻党的二十大精神就坚定不移推进全面从严治党作专题辅导报吿；刘国栋部长专题辅导视频，刘国栋部长结业讲话视频。学习贯彻党的十九届六中全会精神和省第十三次党代会精神。认真聆听了学校王茜校长作题为《以理想之光照亮前行之路》的报告。本人和参训学员一起进行了两次学习研讨，老师们在一起围绕培训内容，谈收获谈体会，互相学习，共同提高，现结合个人教学（处室工作）实际，谈谈自己想法和体会，与大家共勉！

一、立德树人，做好学生引路人

《礼记·学记》有云：“为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”自古以来，中国人始终对教师这一职业的道德修养有较高的要求。作为一个传道授业的教师，必须要不断学习，让自身的知识保持每天进步，才能够在教育教学上引导学生，教育学生；除此之外，还要认真思考“育人”的边界在哪里？从对学生未来负责的角度，哪些事能做，该做，怎么做都要很仔细地把握，在道德上严格要求自己，在行为上给学生做好模范。总而言之，如陶行知先生所言，教师要“学高为师，身正为范”。除了要有扎实的专业知识之外，还要有良好的道德素质。教师职业的特殊性在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。

二、学习党的二十大，立志教育事业

《义务教育新课程标准》指出：“学习要以探究为核心。探究既是学习的目标，又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径”。教育课程应向学生提供充分的探究机会，使他们在像科学家那样进行探究的过程中，体验学习的乐趣，增长探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解学习发展的历史。

我作为一名基层教师，知道教师的责任是指每一个从事教育职业活动的人对其职业所应当承担的职业责任。教师是否履行自己的责任，能否胜任，是否有道德等都是责任感的问题。如果教师不正确履行教师职责，就是失职。任何一个处于教师职业活动中的当事人，不愿承担或不承担教师的职业责任，就要受到道德谴责，甚至要追究其刑事或法律责任。所以一个合格的教师，必须要有责任感，强烈的责任意识是好教师的优秀品质之一。要树立起强烈的事业心、责任感和开拓精神。