校长学习三严三实心得体会

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校长学习三严三实专题教育之后，为此谈谈心得体会。本文是校长学习三严三实的心得体会，欢迎阅读。

校长学习三严三实心得体会范文1

近期，我校全体党员在校会议室认真学习重要讲话、以及教育实践活动学习讨论内容，就坚定理想信念、党性党风党纪和道德品行，坚持马克思主义群众观点和党的群众路线等进行学习讨论。

本人作为一名党员，深刻领会"三严三实"的内涵实质。"三严三实"为党员干部做一个好干部指出了一条明确的方向。那就是在做官上要加强党性修养，脱离低级趣味，坚持用权为民，不弄特权、不以权谋私，遵守党纪国法，做到为政清廉。在做事上要从实际动身，不好高务远，不脱离实际，要脚踏实地，真抓实干，勇于担当，善于解决题目，要对党、对组织、对人民、对同道虔诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，神情坦白，公道正直。要做到以上的要求，就是要求各级领导干部建立正确的人生观、价值观和世界观，建立自己明确的人生寻求，作为一名教育工作者，把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设的首要位置，增强教书育人的荣誉感和责任感。

"三严三实"是对我们党优良作风和传统的继承与发扬，是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。我们一定要从讲政治、讲大局的高度，深刻领会中央的意图，把握精神实质，以身作则，率先垂范， 以"三实"聚正气，确保作风建设"不歇脚"、"不断线"，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。

校长学习三严三实心得体会范文2

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，4月22日，阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“，又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员，学校中层干部，我深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。

校长学习三严三实心得体会范文3

我经过三个月的中青班培训学习，对“三严三实”和好干部的标准的理解更加深刻了，在党性修养方面得到更高层次的强化，综合素质也得到进一步的提升。下面我结合自己的成长经历谈谈自己的感想：

首先，用一种幸福的心态对待自己的事业。我自己的教育信念是：让我的学生因为我的存在而感到幸福!要做到这点，就需要对教育事业有一种永恒的激情投入。马克思曾说过：激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。幸福的教师对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质，不因年龄的增长、环境的改变、地位的升降而改变。作为一名教育工作者，应该时时拥有一颗幸福的心，这是我的人生追求，更是职业的要求。我没有理由让自己带着痛苦走进校园，走进课堂;我需要传递的是生活的正能量。一个幸福的教育工作者，才能培养出来幸福的学生。当我们感觉到累的时候，不妨打开自己的心门，听一听自己内心的最原始的声音，听一听自己当初做出选择时候的声音。自己选择了这个事业，就应该坚定自己选择的方向，坚定自己的理想信念。这样，幸福感就会来了。

其次，用一种积极的心态对待自己的岗位。一个人的成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。只要务实肯干，积极进取，开拓创新，就能够找到自己的成长点，并以自己的成长影响周围的人。

我来自高州乡镇中学，2002年至2012年先后在高州市潭头一中、沙田中学工作了10年。2009年被提拔为沙田中学副校长，2012年参加竞岗考试考入茂名市第十九中学当副校长。十九中当时是一间比较薄弱的学校，去学校任职前，有领导问我敢不敢去，我当时非常坚定地说：“我敢去，而且我一定能干好!”我到学校任副校长后，积极做好一线教师的调查了解，经过认真思考后，及时对学校的德育管理工作制度进行了改革创新，结合学校的实际情况实行“班级管理量化考核”和“学生自主管理”制度的制定，既打破了原来的平均主义，又激发了学生的自主管理意识。原来有的同志对实行“学生自主管理”制度没有信心，经过我组织政教处、团委部门领导做好了各项教育工作后，取得显著的成果，学生和家长一致予以好评，学校老师对教学的信心也大大增强了。

所以，不管在哪里工作，工作环境如何，始终应坚持自强不息、勤奋拼搏，珍惜党组织提供的每一平台。只要坚持就会有希望!只要自己勤政务实、敢于担当、清正廉洁，必定能成为业务骨干，做出成绩，显出自己存在的价值。

校长学习三严三实心得体会范文4

以下是我学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。

当前，全国上下掀起了践行“三严三实”的高潮，在干部中树了很多不同时代，不同风格的典型，只要我们干部善于捕捉，善于“抓拍”，其实榜样就在我们身边。

他虽没有焦裕禄书记那样家喻户晓，政绩显赫，没有谷文昌的事迹那样催人泪下，更没有昔日寿光“当家人”王伯祥那样无私奉献，但他真诚、实在，在自己平凡的岗位上向蜡烛一样燃烧自己。

他始终把学习、研究和传播马克思主义作为毕生追求;几十年如一日笔耕不辍，求索马克思主义中国化的道路。

他宣讲党的政策和理论，三十年兢兢业业;他照顾常年病重的妻子，十五年不离不弃。不管是在三尺讲台上还是在人大代表的发言席上，不管是在担任领导干部时还是在退居二线之后，甚至在妻子的病榻之前，他都以一位德者的风范为我们树立起一面高扬的旗帜。他以实际行动践行了“三严三实”。他坚守一个共产党人的信仰，把马克思主义理论研究和宣传作为自己一生的事业，从不动摇。他守得住清贫，耐得住寂寞，他是有信仰的人是坚强的也是幸福的人。

他就是盐亭县委党校的那头“老黄牛”——何明彪。

“严”字是他做人的准则

何明彪每次讲课不管什么内容，他几乎都要扯到学习这个话题，“人不学，要落后”。平时总是认真学习马列主义、毛泽东思想、_重要思想等基本理论，凡党的重大方针政策出台，中央重大活动，党的创新理论等，他总是先学一步，学深一步，做到全面深刻领会精神实质。讲台上的何明彪是潇洒的，理论论据、数字总是信手拈来、俗言俚语随口说出，理论阐释深入浅出、通俗易懂。这从何而来?

如果您来到他家里或是办公室里，就会得到部分答案：一个个纸页泛黄的摘记本，记录着他学习的积累，“典型事迹”、“科学知识”、“数字”、“观点”、“论坛”等类别下的字迹密密麻麻。有时在外面看到需要的知识，他就抄在手上、胳膊上、餐巾纸上，回来后再誊写到本上。从教从政30余载，他的摘抄本和剪报集足足有近百本，摞起来几乎顶到天花板。虽已时隔多年，我们翻起一些纸页标记的小纸条，他竟能记起此页内容，回忆起曾在哪些课上引用过。

“向书本学习，还要向社会、向实践学习。”何明彪说，自己是靠调研的功夫“吃上理论这碗饭的”。他说：“处处留心皆学问，处处都是社情民意。”

同样是到市场买菜，何明彪看的是宏观经济形势;同样去饭店吃饭，他能悟出市场经济。每次走亲访友、外出办事，都少不了发现的眼睛、思想的火花。在公共汽车上他会与挨着坐的老农攀谈，在市场上会与生意人拉家常，在讲课期间会与学员打成一片。了解了基层、社会，把理论与实践结合，才会找到理论通俗化、大众化的路子。

“实”字是他为人的风格

一个人对待生活的态度，一定程度上决定了他把握理论的深度。走下讲台，走出书斋，一个实实在在的何明彪展现在我们面前——— 真诚、幽默、坚强、活力。

“困难像弹簧，你强它就弱”。这是何明彪经常教育学员们说的一句话，生活中的他也是这样做的，99年4月以来，妻子何莲霞患了尿毒症，他省吃俭用花巨资为妻子作了肾移植手术，事后需长期服药，每年医药费少则两三万，他仍无怨无悔，真情相依;他培养的学员渝千，很多手握人财物大权，当时有学员直接告诉他，有啥困难就开口。而他却一不开口，二不伸手，总是婉言谢绝。更没向组织叫过苦，哭个穷。多年来，他和妻子相敬如宾，始终保持忠贞不渝的感情。他用真情感动妻子，战胜病魔，他不仅对病中人妻子悉心照料，还用坚强和幽默感动着妻子，病中妻子有时会发生烦躁，他总是用他机智的幽默来回应，用真诚来感化，用坚强来引导。妻子的病情稳定了下来，手术后身体恢复得很好，正如他的妻子所说：“如果不是他，我坟上的草已经长得很茂盛了!”，短短的一句朴实的语言，字里行间却倾注了深深的真情!

他也是孝顺的榜样，他母亲患病几十年，每年住院几次，他总是尽量亲自陪伴，照料，他的兄弟姐妹们也都愿意奉养母亲，但他说“我是长子，我还有能力时由我来”。他让父母居住在自己旁边，方便一天到晚的问候和照料，他陪同父母散步，到父母家里劳动，逗父母开心，五十多岁头发花白的他在父母身边却还是一个承欢膝下的小孩子!

如今他们一家三代同堂，其乐融融,是一个人人羡慕的幸福家庭。

他会生活，更会工作，学习和宣讲构成了何明彪生命的全部，对何明彪而言，他的理论生涯与宣讲有着不解之缘。1986年10月，何明彪调到县委党校科刚两个月，受命为县直机关干部作《马克思主义哲学》辅导。凭着多年在学校教政治课和站讲台的功底，何明彪一炮打响，精彩的讲授令600余名听众拍手叫绝。一时间，各单位纷纷邀请他去讲课，当时的县文教局还将他的辅导课录成磁带在各中心校巡回播放。

何明彪一发不可收拾，一讲就是30多年。无论是哪个岗位，何明彪只要有时间都是有请必到、风雨无阻，在历次的大型宣讲活动中，他都上课最多的人，有时是一天要宣讲两到三堂，有时我们看到他劳累的身影，早白的头发，内心有说不出的心疼，他身体不是很好，有高血压，膝关节炎等疾病，但他从不拒绝别人上课的邀请。有时只能在办公室休息片刻，又接着下一堂课，一走上讲台，他又是那样精神焕发，又是那样激情飞扬地侃侃而谈。他的课常讲常新，不同的单位，不同的学员对象，不同的时间节点，对于他来说都是新课，他从来不把讲课内容在另一个讲台上重复，哪怕是今天和明天，那也不能用一样的内容去讲，听他的课永远都是新课。

多年来，他从不参与牌局、更不善棋奕、不善跳舞等活动。双休日、节假日几乎都是在办公室、书房、讲台上度过的。与此同时，为了让“课”更有针对性，语言更“接地气”,调研文章更生动， 他总是利用休息时间深入到干部家中、农户田间、地头，与他们拉家常似的，面对面屈膝交谈，掌握第一手资料 。

每年上课平均达到100多堂，2006年调离党校后，他任然担任县宣讲团的主力军。他的授课内容从党的理论到领导科学，从理想信念到演讲艺术;听课对象从市县领导到机关干部，从一线干部到城乡群众，从企业老板到普通员工……他已累计宣讲6000多场，其中被邀请到邻居县宣讲300多场。

正因为如此，他的课非常受干部群众的欢迎，讲台上，何明彪时而阐释理论，娓娓道来;时而妙语连珠，深入浅出;时而与听众互动，有来有往。同样的笑声、掌声，同样的“满堂彩”，“名嘴”风范，果然名不虚传!“听君一堂课胜读十年书”是学员们共同的感受。

“这是理论的魅力，我只不过是搭了一座桥。”何明彪说，只有把党的科学理论通俗化、大众化，让更多的人掌握，理论才能真正焕发生命力。

在年轻干部眼中，他是一位受人尊重的长者，又是一位良师益友，在学习和工作中，他对年轻人要求很严格，他不允许任何人在学习中敷衍和作假，在他修改的论文中，如果发现是从别处抄来的，他会立即要求重新写作，有的人很怕他，他不管你是什么级别的官员，他丝毫也不会留情。如果是自己写的，他会精心的修改，直到每一个标点符号。他关心年轻人的成长，对于最初站上讲坛的老师，他会反复听课，认真研究提高的办法，他欣赏有才华的年轻人，对他们象自己的子女一样关怀、帮助，从思想上开导、从业务上指导，从人生道路上引导，他常常说，我们的事业要有好的年轻人来接班，党的理论研究和宣传是要有理想、这定力的人才能坚持下来的，这样的年轻人值得人们用心呵护和培养。

他以高尚的道德情操始终坚持清清白白做人的准则，用人格魅力默默地影响着我们盐亭上千名干部会，他用实际行动践行了“三严三实”，不仅为盐亭的干部做了榜样，树了典型，更是我们所有干部学习的楷模。

校长学习三严三实心得体会范文5

电影《焦裕禄》，我已经看过多次。每看一次，就感觉心灵受到一次震撼和洗涤。在党的群众路线教育活动中，再次重温这部经典电影，我深深感到：作为教育战线的党员领导干部，我们应以焦裕禄作为一面镜子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前进方向在哪里。怎样以脱胎换骨的姿态，赢得群众的信任与支持;怎样以破釜沉舟的气概，全心全意履行人民教师岗位职责、打造出教育为民的新天地。

人是要有一点精神的。

精神的力量是无穷的，精神信仰是共产党人安身立命的根本。九十多年一路走来，我们提炼出了井冈山精神、延安精神、雷锋精神、焦裕禄精神等一系列宝贵精神，继承和发扬这些精神，并不断为其注入新的时代内涵，是我们党能够从胜利走向新的胜利的重要支撑。这其中，焦裕禄精神所承载的，就是一个普通党员干部所应有的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。新形势下，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，面对群众日趋多元多样的利益诉求，每一个共产党员，尤其是党员领导干部都应当从焦裕禄精神中汲取营养、汲取力量，见贤思齐、查摆不足。焦裕禄以澄澈的人生和不朽的业绩，生动诠释了始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识和为民情怀。当前，我们正站在新的历史起点，置身全面建成小康社会、实现“两个一百年”目标和中国梦的伟大征程，需要付出辛勤劳动和艰苦努力，需要建设一支高素质、高标准的党员干部队伍。

“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，在全面深化改革、实现绿色崛起的今天，仍然具有非同寻常的时代意义，仍然是我们砥砺前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心;欲正其心者， 先诚其意。学习弘扬焦裕禄精神，努力做焦裕禄式好党员、好干部，要特别学习他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀;凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这些具体要求，指明了焦裕禄精神的精髓;严格落实这些要求，我们就抓住了学习弘扬焦裕禄精神的核心和关键

榜样是看得见的哲理。

在开展实践教育活动中强调学习弘扬焦裕禄精神，给我们提供了一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为我们为民从政的实际行动。风刮得最猛时，他带头查风口、探流沙;雨下得最大时，他带头冒雨涉水，察看洪水流势和变化;身患肝癌，却强忍剧痛，带头深入基层……今天，提起焦裕禄，人们依然会想起这一幕幕苦干实干的场景。学习和弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式的好党员、好干部，必须学习这种苦干实干的精神，弘扬这种苦干实干的作风。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是群众路线教育实践活动的好教材。以焦裕禄精神为镜，对照“三严三实”要求，查摆自己的理想信念、工作作风、敬业精神，深感汗颜!

1.工作布置的多，检查落实的少

这种现象的确存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些问题无计划、不系统，丢三丢四，最后有些工作浮于事，从今起，做到每周一计划，每周五一总结，每月一计划，每月一总结，每学期一计划，每学期一总结，尽量减少这种缺点，做到任何事情要有计划、有系统、有规律执行下去，5月15日后再回头看看这半个月的工作状态。

2.满足于过去的成绩

随着年龄的增大，有些过去的成绩容易满足，思维方式及创新工作有待加强，通过近段时间的管教，本人调整思路，端正态度，勇于创新，尽管2008年(高考全省文科状元，北大清华4人)。2012年(高考13人上北大、清华线录取9人)创造了四中辉煌，2015届(现在任高二年级第一责任人)应该更上一层楼，突破两位数录取北大、清华，对于教务、教学的管理工作本学期要有新的亮点。

3.缺乏艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的作用

随着生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的风气，通过这次学习的提醒，要不断加强自身修养，用党员的标准严格要求自己，加强艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的作用。

4.艰苦奋斗的思想比较淡化，进取心不足

通过这次学习教育，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，进一步坚定了自己的理想信念，在今后的工作中，要坚持弘扬求真务实的精神，坚持“三严三实”的要求，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地践行党的群众路线，向市教育局交出一份合格的答卷。

作为一名副校长、数学老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被广大教师和学生看在眼里，而学生正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为教师、为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好教师和学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，教学工作务实的工作作风，对整个学校和班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为副校长、数学老师，要以博大的胸怀，容忍老师的一些缺点和不足，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。新余四中是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为副校长，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。教学管理工作十分繁琐，面对的老师和学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学管理工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效设计各个环节，不脱离老师和学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

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