机电一体化师资学习培训收获总结

首先感谢学院各级领导对我的信任和培养，在我院招生工作进行的如火如荼的时候，给我机会去培训学习。此次培训学习给我搭建了一个学习、交流的平台，让我有机会来充实和完善自己。此次培训我的收获主要有以下几个方面：

一、对机电一体化专业发展的新认识

本次师资培训开阔了我的眼界，通过与其他兄弟院校老师的交流，我进一步认识到机电一体化专业发展的重要性以及前景的广阔性。该专业就业涉及建筑、自动化生产、汽车生产、机加工、自动化控制、企业维修电工、精密加工、一体化生产系统、仓库存储系统等众多领域，就业前景广阔。另外，随着社会的发展，该专业逐渐向着自动化、智能化方向发展。并且，该专业具有一定的技术含量，可以提高我院学生专业素质，进一步优化我院学生的分配。

二、知识的学习

我此次参加的是可编程控制器（PLC）新技术专业的学习，在此次培训中，我学习了西门子S7—200的基本编程思想、基本控制方法、基本编程等知识。

这些知识都是基于一个立体仓储系统的设计来进行的，其中包含了以下内容：

任务一：多地自动往返控制     

任务二：两轴位置控制

任务三：气动控制技术         

任务四：立体仓储系统设计

另外在上一个总任务的基础上，基于“五站”系统还学习了：

任务五：WINCC上位机控制

任务六：MPI、PROFIBUS多机通信

任务七：直流调速系统（分三个子任务完成）

这些知识在我校机电专业学习中都还没有涉及到，此次入门学习，为我以后的自学打开了大门，为我校机电一体化专业发展以及设置技师班提供了基础。

三、教学方法的学习

在本次培训的开班典礼上，相关领导对本次培训做了说明，培训重点是体验新的教学方法。此次培训各位授课老师也充分展现了一体化教学法、项目教学法、任务教学法等。我在学习的过程中，也深深体会到了一体化教学法配合其他教学法的优势。新教学法根据当代学生的特点，能充分发挥学生的主观能动性和学习的积极性，促进学生的动手能力、思考能力、分析能力以及解决问题的能力。当然一体化的教学方法离不开一体化的教学设备，本次培训协办的山东技师学院，各项一体化设备一应俱全，为老师的培训和学生的教学提供了优良的基础设施，也希望我院在以后的教学中加大设备配置的力度，审时度势建设同行业内领先的机电专业。

四、与其院校老师的交流

能参加此次师资培训，我感到非常幸运，这个平台提供了与其他院校老师相互交流、相互学习的机会。参加培训的老师，大多是多年从事一线教学的优秀老师，他们有着丰富的教学经验以及教学方法。从他们那里我学到了很多有用的理论知识，并且在最后一次的交流会中，每个老师畅所欲言，介绍了各自在日常的教学和学生管理中的好办法、好点子，我在其中学到了很多实践中得到的经验和方法，为我以后的教学和学生管理提供了优良的资源。同时在培训中我们也结下了深厚的友谊，并互相留下了联系方式，以后可以实现相关教学资源的优化与共享。这是一笔宝贵的财富，我也一定会好好利用。

此次培训对我既有观念上得洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技能的增长。我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力、教学的资本。在今后的教育工作中，我要以教学改革为导向，积极改进教学方法，密切联系实际，增加多媒体教学、实验教学的力度，将自己掌握的专业理论知识和实践经验应用于教育教学过程中，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神，使自己成为一名教学能力过硬，专业素质过强的双师型教师，为学院的建设贡献力量。最后，再次感谢学院各级领导对我的关心和培养。