2024年中小学教师培训心得体会

2024年中小学教师培训心得体会

2024年2月21-22日，由于天气原因，我在线上进行了中小学教师寒假培训。这次培训让我受益匪浅，对我的专业成长甚至整个教育生涯将会产生很大的影响。

任局长在刚开始做了开班仪式，让我懂得了要想成为一名优秀的青年教师，必须要多学习接受新的知识来充实自己的头脑。

三位教授做了报告，分别是董向东教授的《教育质量：从“管理”到“教育”达“自主”的过程与路径》、杨松银教授的《优化作业设计》和王兆芳教授的《新课标背景下的课堂教学设计与实践》。从这三个报告中我学到了以下几点：

1.要正确进行各种管理。主要是学生管理、课堂管理、班主任管理和专业发展这四个方面。其中让我比较受益的是要学会倾听、多多进行沟通。我学会了可以借助不同的动作手势，来清楚的看到学生不同的想法和表现，我们教应该准时到教室上课，如果有特殊情况，可以先给学生布置上任务后再处理事情。

2.在进行作业布置的时候要明白：作业要有情境性、层次性、趣味性，开放性、实践性。要想学生积极完成作业，除了完成基础知识外，小练笔、仿写句子具有开放性，孩子一旦开始动笔就有时效，多鼓励练习。作业是课堂教学的延续，是学生学习过程的重要组成部分。关注学生的个体差异和不同学习需求，需激发学生的主动意识和进取精神。教师应有意识地设计多样化的自主型作业，多样化的作业类型也使孩子具有很大的进步空间。

3.此外，我对语文大单元教学又有了更加深入的认识。单元整体教学不同于传统的语文教学，它是以整体为主，不像传统的语文教学，一课一课的零散教学，只注重知识的传授，而忽视了学生的主动性和创造性。大单元教学注重教学的整体性和连贯性，确保每个单元的教学都能够为学生的发展提供有力的支持，着眼于内容的连贯性与协调性以及学生的整体发展，对于教学计划的制定有着统领性的作用。

虽然培训的时间并不长，但是却对我有着深远的影响。要想给学生一碗水，我们老师必须要有一桶水。因此，在今后的工作和生活中，我会更加努力的不断提升自己，多多参加诸如此类的培训，多多学习、反思，不断成长，不断提高自己的各种素养，把自己学到的真正运用到教育事业中。