[引言]购物的心得体会通用多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
中班社会实践活动方案 篇一
活动目标
1、通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。
2、发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。
3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。
活动准备
购物篮、代币卷。
活动过程
一、导入
教师:宝宝超市开业了,我们一起去购物吧!
二、展开
1、参观超市。
带领幼儿参观超市,感受商品丰富的种类,观察商品的摆放的位置。
2、在实践中体验购物的乐趣,学习超市购物的基本常识。
(1)交流超市购物的程序。
提问:我们在超市里应该怎样买东西?怎样挑选商品呢?
小结:要想好自己需要什么;先看好物品的价格,觉得价钱合适再买;
买东西的时候仔细对比挑选,选完后到收银台结账。
(2)鼓励幼儿做文明顾客。
提问:怎样做一个文明顾客呢?
小结:要轻拿轻放物品,选好物品如果不想要了,要放回原处或者指定位置。
(3)请幼儿自由购物。
(4)引导孩子到收银台结账。
3、讨论、交流,讲述超市购物的感受。
(1)展示并并讲述自己买到的商品,体验购物的快乐。
提问:你买的是什么?多少钱?自己买到了喜欢的东西,高兴吗?
(2)引导幼儿回忆买东西的过程。
4、进行品德、安全等教育。
提问:
(1)你是怎样做文明顾客的?
(2)如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办?
(3)如果和家长走散了怎么办?
三、结束
1、对幼儿的表现进行总结。
2、在区域活动中布置小超市。
中班社会实践活动方案 篇二
活动目标
1、参观超市,感受超市购物的乐趣。
2、掌握在超市购物时应遵守的。文明规则。
3、能遵守外出参观的安全礼仪。
活动准备
教师提前与超市联系,争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。
活动过程
一、参观、购物前文明礼仪教育
师:今天,我们要去超市参观购物,请大家说说在参观过程中要注意什么?(鼓励幼儿自由发言)。
教师小结:在参观过程中,大家要注意安全,听从指挥。超市是公共场所,是购物的地方,不能乱动货架上的东西;看到想要的东西要问一问多少钱,看看自己的钱是否可以买到,要有计划地选取物品。
二、参观超市。(幼儿在教师和家长的带领下,分成若干小组参观超市,教师随时解答幼儿的提问)
引导幼儿观察超市货物的摆放,有什么规律。
幼儿观察了解超市工作人员的工作。教师巡回观察,提醒幼儿不打扰别人购物,不乱动东西。
引导观察超市收款的过程,比较和在商店购物时有什么不同,了解超市购物的流程。
教师引导幼儿选择商品,然后拿着商品到收银台交费。
三、参观、购物后的感受
1、教师引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程。
2、鼓励互相分享讨论:买了什么?遇到了什么困难?怎么解决的?你在超市参观过程中有什么有趣的发现?
教师小结:参观超市的过程,归纳超市的特点以及超市购物的注意事项,帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利,所以越来越多的人喜欢在超市购物了。
活动应变
1、外出参观对幼儿生活经验的积累是非常有效的活动,可请家长委员会的家长提供帮助,提前通知家长,请家长给幼儿准备零钱。
2、为了避免人过于集中,可以分组参观,如每组观察不同区域的货物、工作人员、购物流程等。
活动延伸
活动后可以开展角色游戏:娃娃超市。
区角活动
角色区:将角色区布置成超市,让幼儿分角色扮演超市购物的情(www.haoword.com)景。
环境创设
主题墙内张贴幼儿超市购物的照片,鼓励幼儿学习有计划地购物,能遵守公共秩序。
家园互动
请家长带幼儿一起去超市购物,感受超市为人们生活带来便利,感受超市购物的乐趣。
随机教育
超市是一个公共场所,引导幼儿在公共场所要注意个人安全。
中班社会实践活动方案 篇三
活动目标:
1、观察超市各种商品的陈列与摆放。
2、体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
3、简单了解超市里工作人员的不同分工。
活动准备:
1、向家长说明本次活动的意义,请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市,大致了解不同区域内5元以内的商品。
2、在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
活动过程:
一、谈话,明确本次活动目的要求。
1、结合幼儿原有经验组织谈话,明确本次活动目的要求:观察并自主选择商品,独立购物。
2、明确过程中的几个注意点:
(1)注意超市中购物的礼仪;
(2)注意保管好自己的钱、物和购物小票。
二、逛超市,体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
1、教师带领幼儿全面逛一圈超市,帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如:家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等,每一类物品都是摆得整整齐齐的。
2、引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。
3、幼儿自主、文明选购自己想买的商品(提醒大家在相对固定的区域中选择,选择时尽量不将货架上东西弄乱)
4、鼓励幼儿有序文明付款,并能与收银员简单交流,结束后会整理好物品、零钱及购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
1、说说超市物品分类与摆放的特点。
2、幼儿互相交流自己逛超市的。一些感受,说说自己从选择到购买的过程。
3、教师小结,结束活动。
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