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厉害了我们的新时代心得体会 篇一
“有理论深度,有实践温度”的6集通俗理论电视节目《厉害了,我们的新时代》,于24日晚起在中国中央电视台新闻频道首播。该节目以“中国特色社会主义进入新时代”为主题,以中共十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,邀请理论专家系统解读、青年学者和基层代表畅谈体会、场内外观众互动讨论。
在24日晚播出的第一集《新时代什么样》中,中央党校教授谢春涛用“振奋”表达感受,用“新时代”作为十九大关键词,阐述新时代要完成什么历史任务,给青年学生上了生动一课。
在25日晚播出的《新使命是什么》中,北京外国语大学党委书记韩震用上党课的方式,为青年学生讲解“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”这一中国共产党的伟大历史使命,采用视频、讲解、问答的方式,解释“实现中华民族伟大复兴,必须合乎时代潮流,顺应人民意愿,勇于改革开放,让党和人民的事业始终充满奋勇前进的强大动力”。
同时节目还引入观众喜爱的智能机器人、动画、饶舌说唱等趣味形式,生动呈现新时代新思想的丰富内涵和重大部署,以社会大众特别是青年群体的视角领会十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、感悟新时代新征程新气象新作为。
许多普通人的梦想也在节目中得以展现。做一名老师、做有匠心的职业人、把火锅开遍全国、提升农产品安全水平、搭乘“一带一路”快车把产品销往全世界、家庭和睦、父母安康……这些接地气的梦想也让观众更好地把自己的生活和新时代、中国梦等联系起来。
该节目由中宣部理论局、江苏省委宣传部、江苏省广播电视总台联合制作,共分为《新时代什么样》《新使命是什么》《新思想新在哪》《新征程怎么走》《新部署怎么干》《伟大工程怎么建》六集。
厉害了我们的新时代心得体会 篇二
我用了六天的时间将《厉害了,我们的新时代》全部看完,该节目不进邀请了相关的专家对新时代进行了全方位系统的解读,更是与现场观众热情互动,通过《新时代什么样》《新使命是什么》《新思想新在哪》《新征程怎么走》《新部署怎么干》《伟大工程怎么建》六集讲述,层层推进,为我们剖析了新时代我们该做什么、怎么做、奋斗的目标是什么、党建工作该如何开展。
就我个人而言,对照十九大提出的新思想、新论断、新要求、新任务,结合自身实际,下一步我将按照“123”的工作思路,提高认识、磨砺党性。
“1”就是围绕一个目标。以“实现中华民族伟大复兴”作为我的目标,不忘初心牢记使命,用愿干、实干、敢干的精神投入到实际工作中,即为了小家的幸福拼搏,也为了民族的复兴奋斗,一个人的力量是有限的,我相信如果每一名党员、每一个群众都树立这样的理想目标,我们的国家一定更加的繁荣富强。
“2”就是要分两步走。不仅要提升自己的认识、本领,更要影响身边的人乐观积极的看待党的新目标、新思想。因此,我一定要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神,精读十九大报告,从十九大报告中挖掘出适合自己的理论思想,用思想武装头脑,将党的教育时刻装在心中。
“3”就是从三个方面成长。首先就是要认真学习,通过向领导学习,学习他们扎实的工作作风、廉洁的党性修养、牢固的理想信念;向同事学习他们先进的理念、拼搏奋斗的品格、团结奋进的热情。第二是要服务群众,群众事无小事,只有把群众当做自己的亲人,才能有优质的服务。第三是树立正确观念,是人们思想和行为的总开关,只有树立正确的观念才不会在各种诱惑面前动摇,才能坚持自己的理想信念。
作为一档通俗理论电视节目,《厉害了,我们的新时代》重在“科普”,也为我对新时代的认识拓宽了思路,为今后自身的发展明确了目标。也让我感受到了新时代下新思想的重要性、新征程里新作为的必要性。
厉害了我们的新时代心得体会 篇三
12月24日晚,由中央电视台新闻频道黄金时间播出的6集通俗理论电视节目《厉害了,我们的新时代》,开播以来,受到广大人民群众观看并引发热议。该剧分《新时代什么样》《新使命是什么》《新思想新在哪》《新征程怎么走》《新部署怎么干》《伟大工程怎么建》六集。
该节目以“中国特色社会主义进入新时代”为主题,以中共的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,邀请理论专家系统解读、青年学者和基层代表畅谈体会、场内外观众互动讨论,同时还引入智能机器人、动画、饶舌说唱等趣味形式,“生动呈现新时代新思想的丰富内涵和重大部署,以社会大众特别是青年群体的视角领会十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、感悟新时代新征程新气象新作为”。
2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。党的十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,指出“中国特色社会主义进入了新时代”。
《厉害了,我们的新时代》第一集《新时代什么样》紧紧围绕中国特色社会主义进入新时代的科学依据、主要内涵、重大意义等话题进行了系统、生动的阐释。节目中,理论工作者与青年代表交流思想,碰撞出自信的思想火花,为我们的青年干部、青年学子指明了发展方向。节目里一组组数字背后,是每一个老百姓切身的感受,随处可见的共享经济、方便快捷的支付体系,实实在在。坚定了基层党员干部如何更好扎实工作的决心。
笔者认为,我们作为基层青年党员干部的一员,从工作、生活已经真真切切的感受到了新时代是什么样,未来我们工作生活的地方将变成什么样,作为基层乡镇干部,我们就要做好本职工作,努力发展壮大乡村事业,坚决打赢脱贫攻坚战,努力实施乡村振兴战略,进一步抓好党建阵地建设,规划好产业发展,实现全面小康。
厉害了我们的新时代心得体会 篇四
央广网北京12月25日消息 据中国之声《新闻和报纸摘要》报道,由中宣部理论局、江苏省委宣传部等单位联合制作的六集通俗理论电视节目《厉害了,我们的新时代》昨晚起在央视等媒体首播,引发热烈反响。
《厉害了,我们的新时代》第一集《新时代什么样》紧紧围绕中国特色社会主义进入新时代的科学依据、主要内涵、重大意义等话题进行了系统、生动的阐释。节目在高校里引起师生的强烈共鸣。
江苏常州信息职业技术学院党总支书记吴立新:我们国家的事业之所以发展的蹄疾步稳,全靠中国共产党这个车头带得好。在新时代,我们职业教育的教师要立德树人,培养更多高技能人才,让我们国家这辆复兴号列车行稳致远。
节目中,理论工作者与青年代表交流思想,碰撞出自信的思想火花,为大学生指明了发展方向。
河北科技师范学院土木工程系大三学生付琳:作为新时代的新青年,我们要坚定理想信念,为理想艰苦奋斗,不断努力,为新时代鼓劲,为祖国加油。
节目里一组组数字背后,是每一个老百姓切身的感受,随处可见的共享经济、方便快捷的支付体系,实实在在。坚定了基层党员干部如何更好扎实工作的决心。
江西吉安市吉州区培模村驻村扶贫的第一书记孟佳:我要当好“第一书记”,带领村里进一步抓好党建阵地建设,规划好产业发展,实现全面小康。
山东东营市东营区胜利街道中山社区党委书记黄小霞:作为最基层的一名社区党务工作者,我们要在社区中开展党建大比拼活动,让社区的党支部和党员全部参与进来,为居民提供更好的服务。
厉害了我们的新时代心得体会 篇五
“有理论深度,有实践温度”的6集通俗理论电视节目《厉害了,我们的新时代》,于12月24日晚8点起在中央电视台新闻频道首播,人民网、新华网等融媒体平台同步推出。节目深受观众好评,有的赞之为贯彻学习十九大精神的一堂“电视理论教育公开课”。
通俗的才有力量。一直以来,《理论热点面对面》系列通俗理论读物,备受广大读者欢迎,因为它讲的是老百姓的话,联系的是老百姓身边的事,深入浅出,通俗易懂,可以给人以满满的理论“获得感”。在一些人看来,理论的东西就是比较枯燥、深奥,但莫忘了“理论—实践—再理论—再实践”的基本原理,理论来源实践,就在老百姓身边。归根结底,理论是为实践服务的,好的理论必须是普通群众都能听得懂看得懂的理论,理论越贴近群众、越有温度,才会更有活力,更好地指导实践。
《厉害了,我们的新时代》,由中宣部理论局、江苏省委宣传部、江苏省广播电视总台联合制作,分为《新时代什么样》《新使命是什么》《新思想新在哪》《新征程怎么走》《新部署怎么干》《伟大工程怎么建》等六集通俗理论电视节目,直击十九大提出的系列新观点、新理论,无疑,是《理论热点面对面》在新媒体的一种拓展与延续,是大众理论教育的一种创新,有利于深刻广泛地贯彻学习十九大精神,让广大人民群众在新时代、新征程中坚定理论自信、道路自信,坚定信念跟党走,去实现伟大的目标。
《厉害了,我们的新时代》6集通俗理论电视节目,最大的特点,就在于内容上完全紧扣十九大精神和中国特色社会主义新时代,所讲解的内容也是人民群众最为关注和迫切需要了解的,真正是面向全社会广大党员干部和人民群众,是对十九大理论、习近平新时代中国特色社会主义思想的一次深刻阐释解读,内容丰富,新式新颖,一看就懂。
《厉害了,我们的新时代》6集通俗理论电视节目,再一个特点就是手段现代、台网融合,给广大观众提供了十分便利的学_台,让理论学习实现了教义化到形象化的转变,有专家讲解,同时,有热度、有趣味、有互动性,极大提高了观众学习的兴趣。观众除了收看电视,还可以借助网络、利用手机终端,随时随地,反反复复地学习,这样必然能够增强学习的效果,这样的理论教育学习方式也必然为更广大普通群众所接受。
理论服务于实践,理论为人民服务,新时代党的理论宣传教育工作也当与时俱进,形式更多样,利用好新媒体平台,更适合大众学习。越是通俗的,越是大众听得懂的理论,才是最好的理论。理论教育电视节目化、公开化是个好办法,《厉害了,我们的新时代》系列通俗理论电视节目,为以多种形式贯彻学好十九大理论开了个好头,是一堂学习十九大理论最好的公开课,广大党员干部和群众都应该充分珍惜,学好“这一课”,我们也希望有更多这样有温度的理论学习、宣传、教育。
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