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实习心得体会教师篇1
小时候的我觉得老师真好。不用写作业,不用背,语老师不学数学,数学老师不学语,哪像我们这些学生,天天都要学习。顶岗的日子眨眼仅剩下一半,经过真正锻炼才知道老师的不易,可静下心想想,当老师挺好。
在实习的学校,老师和学生是一起吃饭的,因为就餐时座位不够,所以很多老师们都是站着吃饭。这个星期,有一次我和他们在一起吃饭,我因为路滑差点摔倒,一名孩子扶了我一把。当时,因为惊吓,脸色很苍白,班里就餐位置比较靠近我的几个孩子,看着我,沉默了一会,互相看了看,便开始往里面的同学那里回头,然后,我就发现,他们往里面都挤了挤,留出了一个位置,然后一排孩子不约而同全都看向了我,离我最近的孩子你们笑嘻嘻地看着我,我一愣,忽然就明白了他们是什么意思。很感谢他们为我着想,身为老师的我感觉自己很幸福。但是一想,本座位上他们就挤得不行,还要再挤一些留出一个位置,我慢慢稳定了情绪之后,让他们又坐了回,吃饭就要吃的舒心才行。孩子们,你们为我着想,我也为你们着想着呢!在外教学,不仅仅有自家人们的关心,还会有可爱的孩子们的关心。当老师挺好!
春季本就是多雨,多风的季节。这周四,晚饭时天空就变了天,本阳光灿烂的,在下午下的时候就有些乌云密布了,我在想要是下雨了,孩子们从教室到宿舍这一段路要怎样走呀。晚自习结束后,天空飘起了小雨,我让孩子们抓紧时间往宿舍里面走,并且让他们外套上有帽子的把帽子戴上,没有帽子的把衣服披到自己的头上,避避雨。结果有的孩子说我没有衣服披不怕被雨淋到吗?一个挺调皮的孩子马上就说到:“老师,我为你挡雨,外套给你吧!我不怕!”心里真的是暖暖的,每个孩子要是他们能够感受到老师的好,那么他们也会对在一言一行的事情中回报老师的好。当老师挺好!
老师的工作对象是学生,双方都是独立存在的个体,怎样能够让学生接纳我们,怎样找到适合学生们的教学方法,需要我们对彼此的了解,在了解过后,相互尊重,相互理解,多倾听,多沟通,想办法解决自己遇到的事情,慢慢地也会由不适到熟悉,慢慢地发现:当老师,挺好!
实习心得体会教师篇2
从九月四号起,从我背上行囊,踏上旅途起,我神秘的多彩之旅也就开始了。为什么我要把我的顶岗实习生活,这段不同寻常的人生之旅,称为多彩之旅呢,因为作为师大的顶岗实习生,我把锻炼自己、提高自己作为我的努力目标,我努力认真履行职责,有所收获、有所锻炼的同时,我又以我的实际行动展现大学生的风采——有知识,有文化素养的人,所具有的独特的气质与魅力。
一、在态度、待人、信用方面,我要遵循自己的原则——不卑不亢、热情谦逊。
正确的评价自己,古语说:“人贵有自知之明”,在人际交往中,我努力正确认识自己,争取行为表现的得体、自然,有些小事积极主动的去帮忙,尤其是在现代媒体应用方面,尽我所能,当然结果也受到了别人肯定的评价,同时我也学会了和别人交换意见,经常找机会与别的老教师,有经验的教师谈话、聊天,不管是从教学方面,还是为人处世方面,我都学会了很多。我还努力的做到讲信用、守时间。自己说能办到的事情一定办到,自己没有把握的事情,又不好拒绝的,在话里留有余地。也许我在这些方面做的还不够好,但我在不断努力着。
二、通过不断的教学反思,我也找到了我自己的教学观念。
新课改的其中一项就是,把‘要我学’变成‘我要学’,那怎样才能让同学们从被动走向主动呢,我认为最关键就在于兴趣。
有了兴趣,学生就会自然而然的去追寻去探索,不需要太多的鞭策,老师的指引与辅助就够了,只有在兴趣的吸引下,学生才更容易的变主动,才更容易成为真正的主角,我的目标之一就是培养起学生对语地理的兴趣,让他自己感到想学,喜欢学,那怎么样才能更有效率的做到呢。
我是从几个方面下手的:
1、注重提高自己的水平,即使不都佩服,也让同学们知道自己的老师有一定的水平,值得信赖。
2、然后就是把课上得生动起来,能调动起同学们的情绪,慢慢的把他们吸引过来。
3、再有就是培养自己的亲和力,让同学们上课没有过大的压力,没有恐惧感,这样才能更好的发挥出我们师生各自的水平,课堂才有融洽活跃的气氛。
4、我还在作业的批语上下了不少功夫,尤其是周记和作文,不只是针对写作方面的指导,还有关于做人做事方面的见解,把这当成师生交流的又一平台,并且我发现这样很有成效,好多同学都愿意以这种方式和我说出心里话,有助于我更好的了解他们,更能有针对性的进行教学,因材施教。
5、还有就是课上所讲的内容不局限于课本,增加学生们感兴趣的东西,把好多内容生活化,不只是好懂他们更感兴趣,有好几次我在讲题的时候都引用到电视或者是生活中出现的东西,有广告有对联等,不只引起他们的兴趣了,还指导他们更细心的观察生活,在日常生活中学到地理,地理不只服务于生活更来源于生活。
三、努力的同时,我还怀着一颗感恩的心在成长着。
我很高兴学校能给我这样的机会,让我有幸来这里实习,真正的锻炼自己。我又很庆幸能和我的驻县老师住在一起,这也能说是我比其他实习点的同学们更多的优势吧,因为我们住在一起,老师不光在生活的各个方面照顾我,更多的是在我的教学方面的辅导,还有在为人处世方面所授予我的,更是让我受益匪浅,生活中点点滴滴的影响总是潜移默化的。然后就是我所实习的学校,威县二中,我很荣幸能有机会独立的教四个班的地理,真正的拥有属于我自己的讲台,那方让我充满想象的,那方让我期待已久的,那方让我心潮澎湃的,那方让我值得付出的讲台。
最后还有我的可爱的学生们,是他们促进我的成长,是他们不同的个性,丰富着我们共同的生活,是他们的天真可爱,让我意识到自己原来早以变得成熟,是他们一声声“老师”的呼唤,让我更清楚自己的位置,是他们的一双双眼神,让我知道付出是值得的,是他们每个认真努力的模样,让我懂得应该坚持,是他们优秀的成绩,让我体会到成功的甜蜜。是他们,我的第一批学生们亲眼见证了我的长大,他们中的每一个都是值得我记忆一生的……
总之,我的收获太多太多,使我从稚嫩走向成熟,从犹豫走向果断,从瞻前顾后走向干脆干练,由一个处事尚浅的少年变成了经验丰富的‘老者’,使得自己在不断的提高和完善,虽然实习生活即将结束,但它将成为我生命中美好的回忆……
实习心得体会教师篇3
顶岗过去大半,平淡生活中有些许波澜。打破平静的是突如其来的一场打架事件。上晚自习的时候,一进教室一堆男生围在一起就知道情况不妙,我赶紧走过去疏散了人群,了解了情况。原以为在优秀学生中不会出现的情况,突然发生让我有点措手不及。但身份的转变让我不能慌张,还是要平静的处理。
首先,我先让闹矛盾的两个同学先去教室外站着。安顿了班里的学生,叮嘱了课代表维持教室纪律。在一切恢复正常后,出门询问情况。可能俩人情绪都比较冲动,一个学生哭着说着自己的委屈,另一个低着头满头大汗倔强地低着头不吭声。这两个学生的情况我基本是了解的。哭着的是那位是我平时最器重的xx同学,他的数学成绩一直特别棒,平时表现也特别棒,为人乐观开朗,乐于帮助同学。在平均分40几分的班级,每次他的分数不会低于100分,这次还在全年级中总名次排到了第四位。另一位也是我比较关注的xx同学,他的成绩也不错,数学成绩大概一直在全班前十名,不过最让我担心的还是他的家庭情况。来到这里从班主任那里了解到他家是离异家庭,所以有时候会多关注一些他的情绪。他呢,一直是安安静静,从来不多话,让人有些心疼。这次闹矛盾后,xx他也不哭,低着头不说话,由于天气比较热,满头的大汗。xx哭的厉害,一副受了委屈的样子。看他们的情绪不太好,所以我给他们时间冷静,并没有着急询问情况。之后我先回到班里,问了周围学生他俩的情况,他们也不是特别了解,只知道俩人生气的过程。等他们情绪稳定后,重新出门询问了他俩打架的原因。可能由于语言的障碍,听不太懂到底是因为什么,大概就是琛淇不小心碰到了xx,xx跟他说话的时候态度又不是太好,俩人的倔脾气同时上来了就酿成了后果。其实就是平时的一些鸡毛蒜皮的小事情,恰好俩人的情绪都不高,所以动了手。了解情况之后,我并不想以说教的形式去批评他们,而是让他们自己解决。以调解员的身份去对待这件事。还有就是让他们真诚看着对方的眼睛,想一想这大半学期来的互相帮助和快乐的事情,直到笑了为止。xx还是比较乐观,哭过之后稳定了许多,主动跟xx说了对不起。可能心里的障碍,xx情绪一直不太高。在这个过程中,作为老师的我,也一直通过肢体的形式安慰xx,比如说不经意摸他的后背,给他擦额头的汗。最后俩人终于和好,xx也发自内心的笑了。
在这件事中,提醒我的还是因材施教。不同的学生有不同的性格,对于调皮捣蛋的学生不能温柔相待,需要训斥的时候还要训斥;对于脸皮薄或自尊心比较强的学生,还需要细心相待。但无论严格与温柔,要让学生体会到你对他们的爱。
实习心得体会教师篇4
真正到了要结束的时候,还有一天顶岗实习就要画上句点。虽然有很多不舍,但却没有办法可以改变这个事实。来到实验中学那天还很冷,现在的烈日却将我的心变得异常炽热。想要在临走之前写给我的学生们一些话,希望他们可以在今后成长成他们想要成为的样子,不忘初心,不悔青春。
第一次见到你们,是3月6日。当我走进教室看到几十双眼睛望向我的时候,我们还很陌生,也很不习惯大家的注视。慢慢的,我认识了你们每一个人,可以准确的叫出你们的名字,可能会批评你们在课堂上的注意力不集中,可能会生气你们成绩的下降,可能曾经对你们的表现也有过种种的不满。但是老师真的很爱你们,我也不知道自己未来会不会变成真正的老师,也许你们是我唯一教过的学生,很感谢你们包容我所有的不完美,从初登讲台那时的紧张到现在面对你们的从容,你们陪伴了我从学生到教师这个身份的转换全过程。
今天晚自习是我最后一节课,看着你们写练习题的样子,回想起一幕幕的经历,真的很想再多看你们几眼。我也不知道自己给你们带来了多少改变,但我希望自己所有的知识与行动可以让你们在今后的学习过程中充满斗志,不畏困难。从最初看到你们那时起,我就想为你们带来改变。政治这门学科的学习并不难,更多的是背诵和理解,为了你们成绩的进步,老师想了很多办法,付出了很多努力。我们一起取得了很大的进步,获得了期中考试全年级的第1、2名,这也是我最为骄傲的时刻,感谢你们用成绩给予了我一份最美好的礼物。期末考试希望你们也能够认真复习,创造出更好的成绩,老师会一直关注你们的,成为你们坚实的后盾。
你们大多来自山区,知识是改变命运最好的途径,希望你们以后可以走出大山,走入更好的教学环境,改变自己的人生轨迹与命运。每个人都是自己的英雄,每个人也都不应该畏惧苦难,当自己把身心投入到学习当中,老师相信你们都可以成为自己的盖世英雄。
离别,不说再见。也许明日的离别会带有一些伤感,但是这段经历是充满喜悦的。不说再见,相信我们还会相遇。
实习心得体会教师篇5
为期一周的幼儿园实习结束了。这是学习本专业以来的第一次下幼儿园实习。或许是因为有以前大专三年的经验和老师的上课时的教导和交代,虽然是第一次到幼儿园实习,可是有目的性。所以,回顾这一周的实习,学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西,收获颇丰。
这次实习的幼儿园是我们学院学前教育系教育基地——###实验幼儿园。幼儿园的每个班都是“两教一保”,教师学历合格率100%,他们的专业技能和教学方法都值得我们学习。保教员都有着丰富的保育经验,他们耐心细心的态度也值得我们效仿。
这次实习深入的了解了幼儿园一日生活常规。每天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园,有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检,检查他们的健康状况、考勤情况以及身上是否有携带异物进园。幼儿园有专门的炊事员和营养师,合理地分配一周的食物,保证小朋友的食物搭配合理,营养均衡,并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱,让家长随时的了解孩子的餐点情况。这是我见到的幼儿园的基本管理情况。
这次的实习我被分配在大(三)班,进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样,有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。班级还分了很多区域,有阅读区,作品展示区,生活区等,教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。利用两天叫出班里每一个小朋友的名字,拉近和他们的距离,通过和他们一起上课,做游戏,交流等很快的和小朋友熟悉起来,各个小朋友的特点也都显示了出来。在这几天通过帮助老师组织和指导孩子做游戏,维护秩序,协助老师做各种教具;跟着保育员一起盛饭,组织幼儿睡觉,起床,盥洗等,对幼儿园的一日生活常规,制度有了比较详细的了解。
大三班的老师都很有带班经验,每一次上课我都喜欢记录老师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌,我觉得这可以让我在以后的带班过程中模仿运用。比如老师说“谁的眼睛没有我,我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看老师了。“一二三,坐坐好”就是要小朋友们坐好了。老师还会用钢琴音乐来组织班级秩序,这样的儿歌和钢琴音乐可以使教学更加生动,也锻炼了小朋友的记忆表达能力,也促进了他们课堂上的积极性等。通过观察学到了很深刻的一点,就是需要给小朋友自由,但不是无限制的自由。
在这次实习中,我印象最深的是周二的语言活动——快乐的音乐会和周三的艺术活动——库企企(音乐)。周二的语言活动让我印象深刻的是小朋友们的记忆力。每一样小动物都有一个物品,每一样的乐器都要由这些相似的物品变成。在这个活动中等于每一位小朋友不仅要懂得每一样乐器还有和乐器相似的物品,还有记得活动中出现的动物。我本来以为小朋友应该记不住这么多,因为我自己也是记在本子上才记起来的。可是出乎我的意料的是几乎每一位小朋友都记得。这说明了平时老师训练孩子记忆力方面下了很大的功夫。这是我以后在教学过程中需要学习的地方。在周三的艺术活动中,虽然是艺术活动,可是老师结合了音乐,游戏,语言等,让我印象深刻。没有死板的教学,只有结合小朋友们的兴趣教学才是最合适的教学。
在这次的实习过程中也体会了当幼儿园老师必须所具备的专业技能和素质。幼儿园的小朋友们都喜欢听故事,如果老师没有一定的专业积累,就不能给小朋们更多的知识。还有小朋友都有很多问题,会问许多稀奇古怪的问题,只有具备一定的专业素养才能及时的解答幼儿的问题。
通过这次实习,在一定程度真正的了解了幼儿。因为只有认识了解了幼儿才能知道他们的需要,学习才有目的。幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你,崇拜你,信任你。孩子的爱是最纯真,最真实的。当看着孩子天真烂漫的笑脸对着你时会觉得自己真的选对了专业。
这一次的实习收获是巨大的。从一开始对幼儿园的神往到自己亲身感受近距离体验,使自己明白了一个道理,那就是自己想要当一名合格的幼师的,欠缺的东西还很多。比如还有继续深造自己的基本功技能和专业理论的强化等等。这些都需要我在接下来的学习中重视和提高。
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