任职前心得体会多篇

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任职前心得体会篇1

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”

这是韩愈在《师说》中对教师职业的一个定位。当我刚刚在六月里从东北大学匆匆完成自己的博士毕业论文答辩，然后在七月里走进西南大学并开启自己的教师职业新征程的时候，我其实对教师这个职业是既熟悉也陌生的。熟悉是因为我做了二十多年的学生，几乎天天都在和老师打交道也听了几十位老师的课。陌生是因为我从来没有真正以老师的身份在课堂上讲过一堂课。换句话说，虽然我拿到了博士学位，但是并没有任何教学经验。所以，实际上，当我面对教师这份职业的时候我是深感惶恐和迷茫的。一方面我有思考如何去讲授一门课程，如何去站好讲台讲好课，不能误人子弟。另一方面，我也有思考如何在课堂和生活中做到为人师表，做到教书和育人相结合。诸如此类，需要去思考的问题还有很多。在这个时候，我也迫切的希望能有一些有经验的老师来给予我一些帮助和指导。而西南大学教务处提供的助教工作制度以及西南大学教师教学发展中心提供的教师技能培训就非常完美地满足了我的需求。下面是我经过为期一学期的助教锻炼后的一点感想。

首先，我要感谢西南大学教务处提供了新进教师助教工作制度，以及材料与能源学部对我助教工作的安排。对于新进教师而言，刚刚结束自己的学生生涯，在走上岗位初期还未能很快完成从学生角色向教师角色的转变。如果马上走上讲台，特别是本科教学第一线，往往会由于教学经验不足而出现各种问题。而通过做一年左右的助教，可以给新进教师提供一个过渡期去适应新的角色，同时向老教师们学习讲课的技能和经验。这无论对学生的学习还是对老师本身的成长都是有积极的帮助作用的。我想特别感谢程南璞部长的精心安排，以及于文斌教授的悉心指导。于老师教学经验丰富，上课生动风趣，同时善于与学生交流，能够抓住学生的思维并引导学生较好地学习课堂知识。我通过听于老师的课，学到了很多关于课堂内容设计，板书设计，师生互动，重点难点讲解技巧等方面的知识。每次试讲之后于老师都会悉心地提出改进意见，比如时间的把握，声音语速的把握，ppt字体以及对比度的调整，课堂重点复习等。于老师的指点使我在教学技巧等方面有了很大的提高。我现在还记得9月8日第一次上课时那种紧张的感觉。虽然事先自己也经过了精心的备课和练习，但是还是因为紧张而导致语速过快。最后的结果是，三节课下来提前把自己备的课讲完了，剩下十分钟不知道该讲什么了。然后自己又把讲过的内容重点复习了一遍。我清楚的记得于老师说，每个老师第一次上课都是会紧张的，不要紧，多讲几次就好了。每次备课可以多准备一点内容，或者准备一点关于流程和组织性能分析的内容，这样就可以展开来调整上课时间。

其次，通过这一个学期的助教工作，我基本上熟悉了本科教学的主要任务。这学期助教工作内容有以下几个方面：（1）全程听于老师对20xx级材料物理02班讲授的材料制备技术课程12次，总计3xx学时；（2）在于老师的指导下试讲20xx级材料物理01班材料制备技术课程12次，总计3xx学时；（3）与于老师一起指导20xx级材料物理01、02班材料制备技术课程实验，共计2xx学时；（4）完成20xx级材料物理01班四次作业批改以及多次随堂答疑；（5）参与课程教案、课件以及实验指导书的修订，以及期末考试试题的准备工作。通过上述工作的实践和锻炼，我对本科教学工作的具体内容有了全面的熟悉和深刻的了解。针对本科教学的一些感受如下。

第一，俗话说台上一分钟，台下十年功。备课是上好一门课，特别是专业基础课的关键。在我真正进行一次备课之后我才体会到当初老师给我们上课时的不容易。虽然现在上的专业课是自己以前学习过的课程。但是因为本科毕业已经多年，很多知识点实际上已经比较模糊。而作为一名工科老师，我觉得保证知识的科学正确性应该是首要任务。这也是我们备课的关键。即通过细致的备课去理清概念，确保不将知识讲错。其次，就是去抓住所讲知识的重点、难点和疑点，理清知识点之间的逻辑关系。根据难易程度来分配课堂讲授时间，根据相互之前的关系来设计知识点之间的讲授顺序。备课的过程实际上是知识在空间上的重构过程，在遇到关键知识点是应该在黑板上进行板书，也就是进行板书设计，这样有利于学生对所学知识形成体系。虽然当前都是对媒体讲学，但是板书还是必不可少的。因为ppt翻页就过去了，而板书则一直留在黑板上，学生可以知道知识点之间的关系，便于前后联系。

第二，每堂课讲课开始是应该安排一段时间来回顾上讲的重点内容，而每节课结束前最好也要有一段时间来小结本次可的重点内容。这样有利于学生更好的掌握做学知识。同时，每次课所讲授的新知识不易太多，因为学生的接收量是有限的。在准备课程内容时应该多换到学生的思维角度上去考虑，应该时刻明确自己的听课对象是没有太多专业知识背景的本科生。因此，应该多对一些专业术语和概念进行补充说明，课堂知识的跳跃性不能太强，否则学生接受知识的难度较大。对于相对枯燥和深奥的专业知识点，应该尽量从生活中的现象以及学生能理解的范围内的一些实例来进行引入。理论联系实际才能有效地提高学生的学习兴趣，同时提高他们对自己所在专业的认同感，觉得自己所学的知识是真正有用的。也可以在讲课的时候适当培养他们科研的兴趣，有利于他们进一步的学习和成长。

第三，上课时应该声音洪亮，精神饱满。老师的激情也是提高学生学习效率的关键因素。同时应该注重老师与学生之间的互动，比如以问题为导向去抓住学生的思维，进而引导学生思考，让学生加深知识的印象，进而更好地掌握。从学生互动的反馈中了解学生对知识点的掌握情况，进而调整课程的讲授进度。

此外，应该加强老师与学生之间亲切感的建立，注重细节让学生感觉老师是关心他们的。比如，在点名的时候下功夫尽量记住学生的名字，然后慢慢地可以尝试不拿名单点名，或者在提问时随口叫出学生的名字。这样可以拉近老师和学生之间的关系，学生感受到老师的用心之后也会在一定程度上更认真地学习。比如，多关心一下学生为什么缺课，对生病请假的学生多一点问候等。总之，多给学生一点人文关怀，建立良好的师生关系。个人通过这种方式，感觉效果不错。

虽然通过一学期的助教学习，以及参加重庆市教委和西南大学教师教学发展中心的多次培训后，我在本科教学技能方面有了显著提高。但是仍然还有很多方面需要进一步改进和提高。比如，如何将本科教学与自己的`科研相结合，如何将新的科研进展融入到本科教学中等等。

最后，感谢西南大学教务督导组给我提出的宝贵建议，再次感谢材料与能源学部程南璞部长的精心安排以及于文斌教授的悉心指导。我深知当前这份教职的来之不易，所以倍感珍惜。同时，也深感作为一名人民教师的责任重大。我会不忘初心，继续前进，时刻牢记教师立德树人、教书育人的根本，在今后的职业生涯中不断夯实自己的理论知识，提高自己的专业素养和教学技能，做一名合格的高校教师。

任职前心得体会篇2

11月28日下午，总队在培训基地召开了20xx年度全省消防部队新训骨干集训动员大会。曹瑞明副总队长在会上传达了程永利政委对全体新训骨干提出的“文明带兵、严守纪律、言传身教、身先士卒、为人师表、奖罚分明、责任到人”的重要指示，并对新训工作提出了具体要求。虞益元主任要求新训工作要实现在三个月的新训中把新战士由一位社会青年到军人的转变，再由军人到合格消防战士的转变。进而解决好新战士入伍动机和为谁当兵的问题，全面提升新战士的综合素质。总队领导的讲话精神让我领悟到以下三层含义：

一是新训排长的好坏直接决定着新战士军旅生活是否顺利；

二是新训骨干的好坏决定了整个新训工作质量的好坏；

三是新训工作的好坏间接地决定了浙江消防部队的建设与长远发展。

学习总队领导讲话精神的同时，我对怎样当好新训排长产生了以下几点思考。

一、以身作则，自身过硬是当好新训排长的基础。

“喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教，行动就是无声的命令。新训排长以身作则、率先垂范是一种巨大的人格力量，会在战士中起到“此时无声胜有声”的效果。班长要明白自己是个“头”，对工作要负起责任，对战士要亲如兄弟，对自己要严格要求。做到：集合站队班长站在前头，操课训练班长走在前头，落实条令班长抓在前头。新训排长在日常生活中，敢于叫响“看我的，跟我来”。要做廉洁的带兵人，公道正派不仅是带兵人的要求，更是带兵人的一种美德。日常生活中，对待战士一视同仁，做到五个“不分”：即：不分亲疏、不分厚薄、不分贫富、不分地域、不分先后，坚持一碗水端平，不徇私情，这样才能够让战士们信赖并真心实意地服从。

二、加强学习，关爱战士是当好新训排长的前提。

只有加强学习，思想才能先进，素质才能提高，信念才能坚定。新训骨干不仅要学习条令条例，还要加强政治理论学习，用先进的思想指导工作，不断提高自身觉悟。通过理论知识的学习来回答好新战士提出的“为什么”？使自己的带兵、管兵、爱兵能力有大幅度的提升。带兵不能靠“蒙、吓、哄、罚”这几招，战士有了问题，不会做工作，而是靠“蒙”，能糊弄就糊弄；碰上捣蛋的，糊弄不住就吓唬吓唬，镇他一下，有时动手动脚；要么就是“哄”，怕战士出事，不敢严格管理，一味地迁就、迎合；这些招数不灵了就是“罚”，罚站岗、罚做俯卧撑等等，这些都是及不可取的。

懂得关爱也是一种素质。有时你一句无意的夸奖，会让新战士高兴几天；相反，脱口而出的一句冷嘲热讽，会让新战士信心扫地。在他们情绪低落时，要及时给些安慰；在他们取得成绩时，给些鼓励表扬。不需要豪言壮语，在心与心的互动中新战友就会被你的真诚打动。

三、讲究方法，多措并举是当好新训排长的关键。

奏响主旋律，保证爱兵心曲不跑调，当好新战士的领路人，关键要运用好“情、理、度、行、诚、帮、乐”七字决。

“情”。即动之以情。带兵要讲感情、重感情和培养感情。感情深，万事通，这是爱兵的前提。如果没有人情味，是不可能爱兵的。为此，一是从新兵入伍开始培养感情。要针对新兵的特点，尊重新战士的人格，关心新战士的心理，带领新战士走好军旅第一步。二是要从端正对战士的根本态度上动真情。新训排长要做到“三不三关注”。即不把战士身上的时代特性当缺点，尊重他们的人格；不把战士的个性特征当弱点，关注他们的心理；不把战士的困难当累赘，关注他们的要求。三是要从坚持原则上讲感情。新训排长要大事讲原则，小事讲风格，克服用感情代替原则，搞哥们义气等弊端。

“理”。即晓之以理。新战士普遍比较年轻，阅历浅，世界观、人生观、价值观还没有完全定型，易于冲动。为此，新训排长要以理育兵。一是把做人的道理讲清，使他们明智；二是把做事的道理讲透，使他们懂事；三是把当兵的意义讲深，使他们安心；四是把部队的纪律讲明，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为。

“度”。即严而有度。传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要。那么新训排长在带兵上就要确立“四破四立”的思想。即：一是破除带兵就是把人看牢的思维模式，确立带兵不断发现问题，解决难题，真正把兵的心拴住的思想；二是破除仅用条令条例、规章制度与行政手段约束战士的思想，确立上下联动、环境熏陶与先进典型带动为一体的人性化管理体系；三是破除不分对象实施管理，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次等简单粗暴式的管理手段，树立“以兵为本、士兵第一”的带兵观念；四是破除严而不爱，爱而不严的行为，确立依法带兵的观念。

“诚”。即以诚相待。对待战士要诚实守信，要以心交心、以心换心。尊重战士，以自己的诚心换战士的真心。只有尽不到的情，没有焐不热的心。一个心中时刻装着新战士的班长，也会被新战士装在心底。作为离新战士最近的人，作为一名班长光知道新兵何时出生，来自何方还远远不够，我们还要了解他们的性格特点、个人喜好、人生经历、思维方式等等。这需要我们耐心细致的观察，设身处地的关心和满腔热忱的关爱。

“行”。即身体力行。新形势下，战士的文化修养、个体素质、民主意识都有了明显的提高，新训排长的一言一行都会引起战士的关注。为此，新训排长必须为人师表，言行一致。在日常生活中当好新战士的“三种人”：一是军旅历程上的引路人。二是完成工作任务的带头人。三是学习生活上的贴心人。

“帮”即帮在根本。一是帮思想。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远。新训排长要引导战士学习成才，培养团结人、理解人、容忍人的良好品格。三是帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战，培养吃苦耐劳、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度。

“乐”，即乐在其中。要让新战士在军营快乐成长，在各项文体活动中寓教于乐。所以说班长带头会“玩”也是一种带兵能力。如今的新战士不少人见多识广。会玩也能提升新训排长的魅力指数。球场上，你来我往，你追我赶，打出一片火热情谊；棋盘上，兵来将挡，斗智斗勇，“杀”出一番亲密无间．．．和新兵玩到一起，乐在其中，可以更好在了解他们，更有效地开展工作。

四、科学管兵，依法带兵是当好新训排长的保障。

科学管兵就是按照条令条例及各项规章制度对战士的学习、训练、生活等实行科学管理，建立正规的训练秩序、学习秩序、生活秩序，培养战士严格的组织纪律性和优良作风。密切官兵关系，有效的预防各种安全事故和违纪事件。管兵是带兵之重点，只有把兵管好了，才能把兵带好，使部队团结紧密，纪律严明，军容严整。同时要确立依法带兵的观念，管理中对新战士不能迁就放任，坚决不能做有损形象，伤害战士感情的事。在新训过程中，要始终以《兵役法》、《共同条令》和《公安消防部队作战训练安全要则》为依据，依法实施管理，严格操作程序，科学组织训练。

总而言之，作为一名新训排长要根据新训工作中出现的新情况新变化，及时更新带兵观念和带兵方法，善于把握新兵特点，积极探索新时期带兵规律和方法，争取做到小的问题不出班，一般问题不出排，大的问题不出连。学会用优良传统带兵，用条令条例带兵，用科学知识带兵，用真情实感带兵，从而圆满完成新兵集训任务。

任职前心得体会篇3

从当兵到带兵，一路走来有风雨也有彩虹，我的每一步成长都离不开团队的培养和支持，离不开各级首长对我的关心和鼓励，作为一名大学生提干的干部能够重回培育我的团队，能重新回到白山绿水环绕的千里边防线，我感到无比的自豪和欣慰。从下连到现在已经过去两个月了，连队党支部高度重视新排长的成长进步，制定了科学全面的培养方案，结成帮扶对子，高度负责耐心细致的手把手教，在最短的时间里完成一名普通战士到基层干部的转变，身上少了些许稚气多了几分成熟，并开始进入角色履行一名排长的职责。作为下连以前对一线哨所知之甚少的新任职排长，下连之初在管理上、工作中出现一些问题是在所难免的，我更不能因为工作生活和训练中出现一些小挫折就灰心丧气。我觉得，新任职干部要成为一名合格的排长，必须学习和掌握基本的带兵经验和带兵方法，扎扎实实地打牢基础。在这方面我个人有这样几点体会：

一、理清思路，树立“全面建设”的理念

俗话说，上有千条线，下有一根针。排作为部队中基本的组成单元，是许多工作、计划落实的最终执行者，可以说工作多、事情杂、任务重，执勤点上下以衣食住行必须面面俱到。因此，作为执勤点这个“家”的大当家，排长就要学会着眼全局，统筹协调。在工作中，要学会上下结合，把上级下达的各项任务进行分析梳理，再结合执勤点实际情况抓好落实，确实当好上级机关的轻巧“触手”；学会远近结合，既有长远的`发展目标，又有近期的工作打算，一步一个脚印落实工作、把握执勤点全面建设的脉搏，为建设发展设计出“轨道”；学会轻重结合，认真分析上级意图，分清轻重缓急，既要抓好大项任务，又要兼顾日常工作，确保大项任务不冲击常态化工作，坚持好一日生活制度，达到各项工作协调发展，做好执勤点全面工作的“稳压器”。

一是摸清工作思路。虽然我来连队只有两个月，但我深深地爱上了连队生活。我的连队是个光荣的集团，我深刻地体会到了集体荣誉感，连队在年初复补训考核、双争评比检查、单兵训练抽考、军事训练比武、两业生产、换季保养工作都名列全团前列，让我这个能力素质“瘸腿”的排长深感压力。但我深切的记得连长、指导员对我说的话，只要认认真真学、踏踏实实干、勇敢担当起责任，把连队当家、把执勤点当家，就一定能有所作为。

二是认清薄弱环节。木桶的储水量，取决于其中短板的高度，在实际工作中我也发现了制约执勤点全面建设和发展的“短板”，比如执勤点缺少懂军事训练的骨干，军事训练事倍功半标准把握不高；连队会哨考核成绩表现平平，总体都不错但是没尖子；精心化管理意识差，在一些细节上还不够精细，内务水平不高，还存在死角；制度落实不经常，就拿新闻述评来讲，想落实却难坚持。

三是采取针对措施。我认为这些问题的根源都是基础性工作不到位，还没有形成良好的工作习惯，定期给自己认真制定工作

计划、明确阶段目标；抓好经常性思想教育，激发官兵的工作热情，利用夜间站岗的机会和战士一对一谈心，勇于放下身段和战士们敞开心扉，听取他们的声音所想所需，对症下药激励战士工作热情和对连队的信任和热爱；强化作风纪律建设，抓好内部管理，从干部骨干做起，起好表率作用，让战士们看到标准和目标；落实连队“以训促建、以训促管”的理念，强化军事训练，以荣誉激励前进动力，结合强军实践引领戍边使命；抓好安全稳定，从细节入手认真排查安全隐患，将安全保密教育贯穿日常工作，与重点人员多交流多观察，做到有情况早发现早解决，对车辆、枪弹管理始终保持高度敏感事必躬亲，不做“甩手掌柜”。

二、勇于担当，培养“独挡一面”的能力

一是要有责任感。我来到执勤点后连长就和我说，这里的一草一木，一砖一瓦都是你的，这个点上的每一件事你都要负起责任，当时我的体会并不深，但是随着我慢慢熟悉工作我开始深深感受到了肩上沉甸甸的责任。小到一颗螺丝，大到营房设施作为一名排长都要心中有数。

二是要有进取心。在一个岗位就要履行好一个岗位的职责，在一个单位就要为这个单位贡献自己的力量，当新兵的时候我被评为优秀新兵，当战士的时候我被评为优秀士兵，在学校当学员的时候被评为优秀学员，我从战士到干部最大的感受就是每到一处岗位就要踏踏实实把自己职责履行好，把岗位当生命，真正把哨位当战场，恪尽职守毫不懈怠。

三是要有执行力。执勤点作为边防一线防卫管控任务的，是所有工作落实的最终环节，而一名排长就要将千头万绪的工作梳理清晰逐一落实，把上级的指示精神贯彻到日常工作中，要在工作中不发牢骚，不找借口，面对困难积极想办法、找方式，坚决完成好上级赋予的各项任务。

三、做好表率，营造“以点为家”的氛围

一是严格自身要求。排长作为执勤点的核心，在热爱本职、安心工作上，要敢于对战士喊“向我看齐”；在军事训练、遵章守纪上，要敢于喊“照我的样子做”，在执勤巡逻，应急处突中要敢于喊“跟我上”，把自己当成一面旗帜。就在老兵退伍前夕，执勤点部分面临复转的老兵和士官开始放松自身要求，面对这样的情况，排长必须率先垂范，我每天都接近凌晨休息，早上同战士一起出操，夜间同战士一起站岗，当战士们看到排长在他们中间，就无形在他们心中竖起了一面旗帜，只有身先士卒才能让战士们紧紧跟随。

二是关心爱护战士。

现在一线的战士基本均为90后且绝大多数为95后，十八九岁的战士远离父母来到部队，难免会遇到这样或那样的困难和挫折。此时，他们最渴望执勤点干部特别是自己的排长能像父母、兄长那样关心、爱护自己。作为排长，就要用真情去满足战士的这种心理需求。我们点上就有一个战士，是执勤点的炊事员，由于长期接触油盐酱醋，锅碗瓢盆，随着天气慢慢变凉，室内外温差变大，炊事班洗洗涮涮手总是沾水，手上裂了很多口子，我观察到情况后默默记在心里，利用村里买菜的机会自己掏钱买了专门治疗裂口的护手霜，我就坚持天天手把手的给他擦，后来这个战士对我非常信任，在工作中干劲越来越足，饭菜越做越好，工作越来越认真，像这样的战士、这样的故事在我的执勤点还有很多，一个战士的完美转身就依赖于排长是不是真心把点上的战士当作自己的兄弟来爱护、来关心，我从战士中来就要回到战士中去，他们的所想所为我深有体会，往往排长一个不经意的小举动却能改变他们的工作心态。

三是激发工作动力。

战士入伍动机虽然多种多样，大多数是积极向上、追求进步的。作为排长，要想方设法为战士的成长成才铺路架桥，当好他们的良师益友。我当排长伊始，就把网络学习活动作为排里的一件大事来抓，要求每个战士学会自己修照片，自己独立投稿，每月至少投出5篇各类稿件。并办起了ps、ae、绘声绘影等小培训，利用零散的休息时间组织战士学习，不仅使大家日有所学，学有所获，并且让学习到的东西能在军队和地方都能学有所用，营造了浓厚的学习氛围，增强了执勤点的凝聚力和向心力，且排长的能力素质得到了战士们的认可，隐形中得到了战士们的尊敬。

作为一名初入哨所的新任职排长，这是我的一点心得体会，希望能够与其他排长彼此学习，互相交流，共同提高，真正成为团队发展的强劲助推和新鲜血液。

任职前心得体会篇4

排长作为兵头将尾，是最基层的干部，是最锻炼人的岗位。在新的历史条件下，随着社会环境、兵员成分以及管兵思想观念的转变，对排长这个职务的要求也越来越高，如何才能立足本职，踢好军旅历程的“前三脚”，下面我结合自身的感受和认识谈一谈如何当好一名排长。

（一）必须起到模范带头作用

俗话说“打铁还得自身硬”。排长不但要向书本学，还要向身边人学，在实践中不断提高带兵本领。要想使自己在士兵中有威信，必须严于律己，要求他人做到的，自己首先要做到。经常性工作中敢向士兵说：“向我看齐！”管理工作中要由传统的“指导干”转为“带头干”，由传统的“给我上”转为“跟我上”；在工作、学习、生活和训练中，处处起模范带头作用，与士兵同吃、同住、同娱乐、同劳动、同工作，在士兵中树立威信，对他们起到激发和促进的作用。

（二）要成为战士的良师益友

战士入伍动机虽然多种多样，但大多数是积极向上、追求进步的。作为排长，要想方设法为战士的成长成才铺路架桥，当好他们的良师益友；要发挥纽带作用。排长在调解下级与上级关系中，要真正起到承上启下的纽带作用。理解战士要设身处地，处理问题要将心比心，发现士兵有什么思想问题，

要及时做好士兵的思想工作，帮助士兵克服困难，及时向上级反映士兵的情况。在工作中要放下官架子，把自己充分地融入士兵中，要多找士兵谈心。同时，还要时刻注意自己的言行。尤其是对士兵要尊重，多了解他们，时刻掌握他们的思想动态，多发现他们的优点，充分发挥“四个知道，一个跟上”的作用，使自己的下级和上级的关系达到融洽。

（三）要有父母心、兄长情，理解士兵的疾苦

十八九岁的战士远离父母来到部队，难免会遇到这样或那样的困难和挫折。此时，他们最渴望干部特别是自己的排长能像父母、兄长那样关心、爱护自己。作为排长，应用真情去满足战士的这种心理需求。新排长要关心体贴士兵，把士兵当作自己的亲兄弟，生活上照顾他们，训练中严格要求他们。无论何时何地，对待战士都要有满腔的热情，融感情与道理为一体，只有在理解、信任的基础上开展工作，才能与战士产生共鸣。在生活上应努力为连队营造出家的氛围，用真挚的情感陶冶战士的情操。如每逢就餐时，要到各班饭桌转一转，看看战士们吃得香不香；就寝时要到各班走一走，看战士睡得暖不暖；战士有病时，做一次病号饭……事情虽小，却传递着干部与战士的情感；及时掌握中队战士这些最真实的情况，及时向中队主官提出解决实际问题的合理建议，促进部队官兵始终保持团结一致、积极进取、昂扬向上的精神风貌。

（四）要树立清廉的形象

干部的形象直接关系到其在官兵心目中的位置。刚从军校分配到部队的干部，只有公道正派、秉公办事，才能赢得兵心，受到尊重，得到支持。例如在入党、考学、选配骨干、评功受奖等与战士利益密切相关的敏感问题上，要严格按照规定办；在处理违规违纪等棘手问题时，要以条令条例为依据，敢抓问题，敢“打板子”；在处理战士涉法问题时，要善于运用法律来维护战士的合法权益。只要我们为官清廉，处事公道，自然会赢得战士的信任。

（五）要强化领导的艺术

“带兵是一门艺术”，排长在部队管理等各方面的经验都要有待进一步加强，强化自身组织指挥能力，有不明白的地方，及时请示领导；还要努力学习科学文化知识，切实提高自身政治素质、专业素质、管理素质和思想觉悟。要树立“经常学，活到老，学到老，以事事为材料，处处为课堂，人人为老师”的为学观念。多阅读一些有关军事、部队管理类的书籍，对工作都有极大的帮助。排长的职责不仅仅传达命令，还要监督全队严守纪律，抓好平时的训练开展和抓好安全防事故工作，防止突发事件，同时要会做好学习与工作的结合、学习与创新的结合、学习与实践的结合。

作为基层的一名新排长，有很多很多东西需要去学习、探索和创新，日常工作中，应始终保持昂扬进取的心态，积极主动、认真负责的对待工作，为部队长远建设作出自己应有的贡献。如果能起到模范带头作用、纽带作用、兄长作用，那么他会成为战士的贴心人、领导的好助手、部队的好干部。

任职前心得体会篇5

光阴似箭，日月如梭，不觉中我们送走了20__迎来了20__年。过去的一学期，留给了我许多快乐，更带给了我诸多收获。现将一学期的工作情况总结如下：

一、思想方面：

一个学期下来，我深深地为一位不知疲倦带病坚守岗位、亲身带头钻研教学的校长而感动，为团结一气、奋力拼搏的教师而感动，为有理有节、可爱精神的孩子们而欣慰，为我能融入这样一个真实而辉煌，和谐而向上的团体而自豪。

从走进我们育才的第一天起，我就感到了我们育才的教学生活是那样的充实，教学节奏是那样的快捷，课堂教学效率是那样的高效。为此，我心里感到好惭愧，工作的十几年与今天看到的、听到的教学一幕幕相比，简直不值一提。可我并没有气馁，而是时刻告诉自己，向大家学习、学习，再学习。所以，我每天要求自己抽出时间进行有效的学习、请教，充实自己，丰富自己，提升自己。尽全力快速融入我们这个大集体，做一名合格的育才人。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极钻研我校提出的“学做教合一”教学新模式，充分向大家进行学习，从而取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作，进行“一帮一”工程。

后进生的成绩，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从思想和学习习惯两方面抓好后进生转化工作：

1、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

2、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

3、实施“一帮一”工程，在小组合作的基础上，我充分安排优等生和后进生同桌，制定帮助后进生制度与方法，进行有效帮扶。

任职前心得体会篇6

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据开学时的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地开展工作，大桥小学语文教研组工作总结。具体如下：

一、规范管理，全面提高教学水准，提高教学质量

1、教师继续自觉学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视"三个转化"、"三个想到"。"三个转化"即把新课程的要求转化为各科的指导思想，把教材中的知识体系转化为各科的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;"三个想到"即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到"教为不教、学为不学"的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。

2、围绕学校的工作执行细则。本学期进一步严格、规范了各项工作，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处每月一次对每位老师的备课情况进行了比较全面的检查，并在教师例会上对检查情况进行及时反馈。还对老师批改作业的情况进行了检查，对其中存在的问题给予纠正，工作总结《大桥小学语文教研组工作总结》。

3、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。

二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。

青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是学校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕"三中心一主线"的课题，进行教学研究活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课(至少一次)，听课者必须有听课、评课记录及课堂评价表。本学期，学校开展了全体语文教师的教研课，每位老师都积极充分地准备，在赛课的过程中，老师们都表现得淋漓尽致，学校的领导和评课老师，对在课堂中存在的优点和缺点直言相告，真正地把这一活动搞得有声有色。

三、积极开展各种学习活动，丰富学生的第二课堂，充分调动了学生学习的积极性。

本学期我们开展了许多活动：全校性写字比赛、一二年级定期写字姿势检查，组织三至六年级的学生开展了上级组织的征文比赛。深得家长和学校领导的一致好评。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将继续努力，争取做到更好。

任职前心得体会篇7

回顾一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限，没取得什么特别显著的成绩。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极向上。

我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“爱清洁、讲卫生”的主题队会，学让们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识，为防病治病起到积极的作用。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机教师。

任职前心得体会篇8

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。

一定时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。通过实习，可以检验我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫的

传道，授业，解惑奠定了基础。

从201xx年3月21日到4月xx日，我在xx开发区第四小学的五(1)班进行英语老师实习。在实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象。对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习。

下面我来就这4周实习进行一下总结：

一、听课

我们到实习学校的第一周的主要任务是听课。听课是一门很大的学问。

因为听课不仅仅只是去学习有经验的老师是怎样设计每一节课，而同时更需要关注的还有学生，学情和课堂的管理。

首先说说我对教材设计的看法。我们不仅仅有听本班老师的课，也去听了别的优秀的老师的课。这让我受益匪浅。听了不同的老师的课，让我感受到了不同的老师有着的不同的教学风格和个人魅力。她们或严厉，或柔中有刚。不同的老师对教材的设计也不一样。有经验的老师可以把上课的内容重新整合的很好，有条有理，环环相扣。李校长告诉我们，我们应该去认真研读和参透小学英语课标，这样我们才能真正实现有效的教学。梁副校长和指导老师也告诉我们，我们要认真地研读教材。新版教材先教句型，再到单词，要求我们转变以前的从单词再到句型的旧思想。她还跟我们分享了她对每一个课时，每一种课型应该如何设计的经验，这让我很受益。这是在学校里面学不到的知识。

下面我再谈谈对学生，学情和课堂的管理的看法。听课的时候，我们更需要关注的是学生们。毕竟我对小学生的心理，特点，性格不了解。小学生毕竟还是小孩，在课堂上注意力不集中或者吵闹都会影响上课。所以观察老师是怎么管理课堂纪律的也很重要。所以，我听课的时候也有认真地记录老师的课堂用语。还有，通过学生们的回答也可以推断出学生的学习情况。同时，我也发现了一些学生的错误的学习方法，比如给单词标音，学生的发音问题等等。

二、带队老师的指导

实习期间，带队老师也给了我们很多受益终生的指导。麦老师跟我们谈了课堂用语的使用方法，创设语境的重要性和培养自身英语思维的重要性。她还跟我们分享了如何当一名好老师。就这个问题，她提出了四点要求。一是树立正确的教育教学思想。二是扎实的专业知识。三是有熟练的教学技巧。四是培养自己的个人魅力和个人风格。我认为老师说的很有道理。教师这个行业，我们不应该把它看作一份可以养家糊口的工作，它更是一份神圣的职业。它肩负着孩子的未来，肩负着祖国的未来。

三、备课

对于备课，我们也是做好了充分的工作。一开始，我们会和指导老师做好交接工作，并请教老师如何安排课时和如何布置作业。一开始，我们小组就做好了一个单元的课时分工。而且，我们的安排相对科学，保证3个人都可以上不同课型的课。一般，我们小组成员都会集体备课。遇到了不懂的问题，我们除了会一起讨论，也会请教教同一年级的其他同学。每次备课之前，我都会联系到真正的实际课堂和学生的情况。比如在上第三单元的词汇课时，我用了一个游戏来促进学生对单词的记忆。老师告诉过我们，游戏要慎用。可是我根据自己的观察，五年级的学生比较听话，所以只要我在玩游戏之前跟他们说好纪律，应该会取得比较好的效果。事实证明，他们对玩游戏来学英语是很感兴趣的。所以，我们做任何事情都要有缜密的思考和分析，这样才能促进自己的教学。

四、上课

我这次实习期间一共上了五年级的四节正课。一节词汇课，一节复习课，一节语音课和一节听说课。我对自己的表现有满意的地方，也有不满意的地方。

先谈谈满意的地方。以前在院内试讲的时候我都会很紧张。不过到了真正走上讲台那一刻，看到的是同学们的笑脸和期待的眼神，倒也不紧张了。在上课的时候，因为前期备课准备充分，也在心中演练了几遍，所以整个过程还是很自然流畅完整。

不满意的部分主要是对学生的关注不够。由于教室过窄，我很少到下面走动。因此，有部分后面的同学在开小差或者存在着发音不正确的问题。这也是我需要反省的地方。毕竟老师教的不是书，而是人。单单完成自己的教学还不够，我们要思考如何把知识真正地输入给学生，同时也要考虑怎样实现学生对知识的输出。这也是我本次实习发现自己存在的最大的问题—不懂得如何让学生成为课堂的主导。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

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