党讲故事100讲心得体会参考多篇

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党讲故事100讲心得体会篇1

寒假，有幸拜读了《中华德育故事》。里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。

“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都为父母着想，六岁时跟随父亲去淮南拜访父亲的朋友袁术，袁术以橘招待，因为那里的柑橘很甜，陆绩知道母亲最爱吃橘子，便悄悄为母亲带了三个，不料临走前拜谢袁术时，袖中的.柑橘掉了出来，遭到了袁术的讥笑，陆绩诚恳地说明了原因，袁术非常感动，陆绩小小年纪就如此善良孝顺，长大成为了德才出众的一代清官。

“蔡顺拾椹”讲述的是西汉末年兵祸战乱，百姓民不聊生，蔡顺为了逃避战乱，带着母亲来到椹涧，他为了让母亲吃饱穿暖，自己受冻挨饿，每天辛苦干活，只为换一个馒头带回家给母亲吃。不料赤眉军打到了椹涧，大家都外出逃难，蔡顺为了给母亲找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按颜色分开放在了篮子里，黑紫色的桑葚味道甜留给母亲吃，青紫色的桑葚味道酸留给自己吃。蔡顺在回去的路途中碰到了赤眉军，赤眉军被蔡顺的孝顺行为感动，纷纷丢下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝顺父母了。就这样蔡顺凭着对母亲的孝心阻止了一场战争，为纪念蔡顺德行，人们将赤眉军洗眉的那条河改名为“洗眉河”。

看了这盘故事后我深受感动，也感到十分惭愧。陆绩才六岁就能如此孝敬父母，蔡顺竟然用自己的孝心感化了赤眉军，而我已经九岁了，还经常惹爸妈生气，让爸妈为我日夜操劳。我以后一定更加努力学习，学本领，做爸妈的孝顺女儿，不辜负爸妈对我的爱和期待，长大后做一个对国家有用的人。

党讲故事100讲心得体会篇2

一个个绚丽多彩的童话故事充满了无穷的神力，能把我们的眼睛拉过去，看完了还想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我们的心中播下了种子，生根、发芽、开出了美丽的花儿，结出了果子。

童话是回味无穷的，在《安徒生童话》里，我最喜欢《沼泽王的女儿》。

故事的内容是：在一个沼泽地附近，住着一群鹳鸟。一天，鸟妈妈出来找吃的，看见三只带着王冠的天鹅飞向了沼泽地，这三只天鹅原来是埃及国王的三个女儿装扮的。国王得了重病，小女儿做了一个梦，一位仙女对她说“只有到丹麦沼泽地去采一种莲花，并把它放在国王的胸前，才能治好国王的病。”于是小女儿和姐姐穿上天鹅羽衣去了沼泽地，两个姐姐害怕掉到里面再也出不来，就返回了埃及。只有小公主不顾生命安危留了下来，掉进沼泽里以后，见到了沼泽王。沼泽王既感动又同情，愿意帮助她，送给她一朵莲花，原来那朵神奇的莲花就是沼泽王的女儿。小公主和沼泽王的女儿在鹳鸟夫妇的帮助下，安全到达埃及王宫，终于治好了国王的病。

我们也要像小公主和沼泽王的女儿一样，做一个勇敢、善良、热心帮助别人的人。

党讲故事100讲心得体会篇3

“又除了一个妖，又降了一个魔，难也吃过苦也吃过……”随着熟悉的电视主题曲，我眼前仿佛出现了骑白马的唐僧、神通广大的孙悟空、胖胖的猪八戒和挑行李的沙僧。《西游记》主要写了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒和沙僧，历经九九八十一难，终于取到真经，修成正果。这本神魔小说中的故事我早已耳熟能详。要问我最佩服谁，却不是孙悟空，而是唐三藏。

你可能会觉得奇怪，唐僧这么胆小怕事，有时还不能明辨是非，你为什么佩服他？因为他有坚持不懈的品质。唐僧乃金禅子化身，前三世取经都被妖怪吃了，但他仍坚持不懈，第四世继续取经。明知山有虎，偏向虎山行。唐三藏明明晓得一路要遇到千千万万的妖精与苦难，却仍不动摇，坚持与困难斗争到底。为了替天下人取得真经，造福黎民，唐僧不怕苦，不怕累，甚至不怕死！

联想自己，我脸红了，知羞了。作业写到一半就想着玩，哪里有耐心、有决心啊！唐僧连整整九九八十一难都这样坚持过去了，难道我连这点小事也不行吗？我脸上一阵红一阵白。

世上无难事，只怕有心人；坚持就是胜利！作为一名新时代少年，没有决心，没有耐心怎么行？！同学们，奋斗吧！做一个坚持不懈的新时代好少年！

西游记是我最爱看的'书，它是一本神话故事。书中重点讲述了唐僧四师徒经历了八十一难，最终取得真经，个个修得正果。其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功，从石猴出世到大闹天空再到修得正果，无论是三打白骨精还是收八戒，降沙僧都是整本书的精华。唐僧的善良有爱心，猪八戒虽懒却为取经做出贡献，沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。一些配角也为整本书带来了生气，如：二郎神，观音菩萨和她的爱徒善财童子等。每一个人都有鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。

我最喜欢《三打白骨精》这个故事。白骨精虽然狡猾无比，唐僧也曾一度的冤枉甚致赶走过悟空，但是悟空深深记得师傅把他从五指山救出来的时候，最后，他打败了为非作歹的白骨精，帮人民除了害。这也证明了邪—恶永远都不可能战胜正义。

?西游记》中师徒四人遇到的种种困难，在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。

?西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，令人爱不释手。《西游记》还告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

党讲故事100讲心得体会篇4

近日，一档大型文化节目《故事里的中国》开播。该节目以现实主义手法，还原经典故事本真，串联新中国成立70年来的“影像艺术博物馆”，在重现经典的同时，挖掘其背后荡气回肠的真实印记与时代精神。

在这里，我们看到了敢于和封建制度叫嚣的《白毛女》;看到了能让沙土地生根、盐碱地生芽的焦裕禄……是他们让《故事里的中国》有血有肉、多姿多彩。过去的故事是辉煌的、精彩的;未来的故事还需每个共产党人以青春和热血写就，在故事里我们每个人都是主角。

坚守初心，传递公仆情怀。中国共产党自成立以来，就始终坚持以为人民服务为中心的思想，一切作为都是以群众利益为标杆，人民群众满不满意是衡量工作成败的标准。“半条被子鱼水情”传递的温度不减;河南兰考县的焦裕禄，肝癌疼到颤抖依然坚持救灾……他们始终记得面对党旗的铮铮誓言，以公仆的情怀，将自己交给人民、交给党、交给国家。不忘初心是他们的坚守，牢记使命是他们的担当，正是他们坚定不移的奉献与付出为写好《故事里的中国》加了最猛的料，让人振奋、使人敬仰。

脚踏实地，传递求实作风。实事求是是毛泽东思想的精髓，更是我们干事创业的法则。老子云：“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”所有惊天动地的大事都源于一步一个脚印的坚持。“大跃进”的教训警醒我们要从实际出发;“精准扶贫精准脱贫”的成就更验证了我们具体问题具体分析的成功。故事里太多的美好，扶贫干部“黄文秀”就以“实”的作风，演绎了扶贫路上最美的一帧画面。

斗志昂扬，传递奋斗精神。“幸福是奋斗出来的，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”习近平主席的号召是对广大中华儿女的引领，建设中国特色社会主义道路道阻且长，我们要以“敢叫日月换新天”的气魄去抗争和奋斗。“5g+”名列前沿、北斗卫星陆续发射升空、嫦娥4号着陆月球……每一个令人心潮澎湃的画面，倾注的都是奋斗者的智慧和心血，是他们用奋斗和拼搏绘就了这最美画面，写好这最好、最美的故事。

胸怀大我，传递道德情操。古有陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”;现有李夏用脚步丈量民情，用实干赢得民心……他们的生命灿如夏花，因他们胸怀大我，用爱国主义的高尚情操浇灌，祖国大树才得以郁郁葱葱。袁隆平的杂交水稻创造了无数人的口粮、挽救了无数人的生命，让世界为之动容;中国“世界命运共同体”的倡议更是彰显大国担当，赢得国际赞赏和认同。“位卑未敢忘忧国”，平凡但不甘平庸的我们，要沐浴先贤光芒，为建设中国特色社会主义奉献自己的一份力量，在浩瀚的中国故事中留下浓墨重彩的一笔。

党讲故事100讲心得体会篇5

你们好吗?前线医院现在怎么样了?物资还紧缺吗?你们要注意休息，保重身体，我们等待着你们平安凯旋归来。

2020年的冬天依旧寒冷，但是这个春节却与众不同。原本团圆、欢乐的家庭，因为新型冠状病毒的出现，让人变得恐慌，有些人不得不离开温暖的家去前方支援。

面对重重困难，无数英雄涌现出来。84岁的院士钟南山挂帅出战。全国各地的医护人员出手相助，高喊“若有战、召必回、战必胜”的誓言令人感动。建筑工人修建的火神山医院，被称为“十天奇迹”。人民子弟兵更是随时待命，奋勇向前。还有无数的志愿者，为了节省防护服资源，主动“穿尿不湿”。

你们是这个时代的英雄，是我们学习的楷模。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”你们就像寒冷冬季里的一枝梅花，傲霜斗雪。虽然我们帮不上大忙，但是不给社会添麻烦，做到不出门、勤洗手、多喝水、不传谣、戴口罩，做好自我防疫。

众志成城，我们都相信这场“战疫”一定会胜利。待严冬离去，春暖花开之时，我们又将迎来美好的生活。

党讲故事100讲心得体会篇6

作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。

所以在孩子 两、三岁时，我就买来了磁带，每天放给孩子听，这时候孩子特别安静，孩子的记忆力是惊人的，你给她什么都能接受。渐渐地，她便能一字不差地倒背如流。磁带听腻了，我就买来书籍读给她听，书上生动多彩的画面吸引着她，对书非常喜欢，产生了深厚的读书兴趣。每天下班回家，她总是缠着我给她讲书中的故事。于是我每天给孩子读10分钟的故事，发现孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情，便能直接说出故事情节。渐渐地，就培养了屈昱涵读书的兴趣和讲故事的愿望。

在平时讲故事时，我会告诉她认真地听，给她提一些问题，和她一起思考故事的内容，分析事件的起因，这样既锻炼了孩子的思维能力，同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说，多讲是为了培养的语言表达能力。孩子会时不时地冒出几句小大人一样的话，还会用上“像…..一样、勇敢、坚定、不怕困难”等词汇，这和她长期的听故事和阅读是分不开的。

在和孩子一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4岁时，听故事应短小、情节简单，最好有适当的重复，角色也要少；5、6岁的孩子抽象思维开始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍长，情节曲折的，而且内容和范围也要扩大，这样能开阔他们的眼界和思维。

孩子入幼儿园了，她会讲的故事有了用武之地。老师知道她会讲故事，就请她给小朋友们讲，当她的故事赢得老师和小朋友的掌声时，她讲故事的愿望更强了，她会主动和老师说能：“老师，我想给小朋友讲个故事”有时，讲的不够流利时，她会回到家中，再看书，再讲，只为给小朋友讲更好听的故事。在给小朋友讲故事的过程中，孩子当众表达的能力更强了，在众人面前说话很有自信，也更开朗。以前孩子讲故事，故事讲的不够生动，通过参加“故事大王”比赛和“亲子故事会”老师先给孩子生动地讲故事，让孩子体会不同的角色，回到家中我指导孩子，孩子会主动地讲故事的时候，请我们做评委。现在孩子在讲故事的时候，很注意角色的语言，语言生动，得到是掌声和听众开心的笑。

多一些时间和孩子一起阅读，多和孩子一起朗读，是培养孩子语言表达能力的最好办法。愿我们和孩子一起进步 ，共同成长。

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