廉洁教育活动心得体会600优质多篇

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廉洁教育活动心得体会600篇1

通过参加多种形式的党风廉政建设学习活动，

我进一步认识到只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本旨。

古语云“公生明，廉生威”

，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，永远是人民的期盼。廉洁，是每一个共产党员的必备修养。

要加强理论学习和党性锻炼，提高自己的思想和精神境界。加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界，模范遵守国家和交通行业廉洁自律的有关规定。因此，本着对他人负责，对自我负责的态度，经常性地开展勤政廉政学习，加强思想觉悟教育，不断强化大家的廉洁自律认识，确保财务工作的合法、合规，切实维护机关的集体利益和每位同志的切身利益。

要保持平衡心态，做到公私分明。从很多廉洁教育的案例来看，许多领导人走上犯罪道路，正是从“小恩小惠”开始，慢慢放松

警惕，一步一步被拖下水，最后成为一出悲剧。保持一个平常的心态无论对我们平常的工作还是生活都是非常有利的，俗话说“知足者常乐”，拿我们劳动所得，不是自己的东西坚决不下手。用健康的思想和体魄去影响大家，树立一个正确的、优良的，主动向上的好氛围。

要坚持不懈，自律终身。路漫漫其修远兮。反腐倡廉工作非一日、一时可以完成，还需坚持不懈、长抓不懈。因此，我们要在思想上做到警种长鸣，在行动上做到防微杜渐，时时廉洁自律树立形象，处处以身作则当好表率，通过认真践行“全心全意为人民服务”的宗旨，真正做到不辜负党的期望，不辜负人民，将廉洁自律坚持到底，始终维护廉洁的优良形象，并不断推进财务工作的新发展。

廉洁教育活动心得体会600篇2

有这样一则笑话：“一个很帅的小伙陪他的女朋友逛街，看见红灯便闯了过去。他的女朋友便说，你连红灯都敢闯，什么违法的事不敢做，于是就跟他分手了。不久，他又结识了一个女友，逛街时，看见了红灯，便老老实实地等，他的女友不高兴了，说你连红灯都不敢闯，还能干什么事?于是又和他分手了。”这笑话道出了一个事实，就是一些人对法律、规则的漠视。同时，也说明了一个道理，拒腐防变，配偶很关键。

都说“一个成功的男人背后，肯定站着一个好女人。”由此可见，夫妻之间的相互影响不仅仅存在而且很重要，“内助”的作用则尤为明显。腐败这颗“毒瘤”一旦长到了“内助”的身上，则可能会很快扩散到家庭的其他成员，最终毁家误人。家有贪者，就很难保持廉洁，这虽是个别现象，但从当前众多腐败案例来看，配偶人员在腐败过程中扮演了反面的“积极”角色，不仅对丈夫或妻子的腐败行为听之任之，还起到了怂恿、鼓励的作用，使夫妻二人共同蜕变，其贪污贿赂行为极为突出，他们在用大把大把的钞票构筑奢华巢穴的同时，也在自掘坟墓。

随着国家经济高速发展，社会生活物欲横流，稍不谨慎，就会让人迷失自我。工程项目建设少不得要和业主、监理及其它外界单位打交道，如和分包人员过过招，稍有私心杂念，便会步入歧途，坠入深渊，铸成大错。家，对所有的人来说都是一个温馨美好的供我们身心停泊的港湾，无论贫穷还是富裕，位高还是位低，家是我们永恒的幸福源头。家庭作为个人生活的主要场所，它的最大作用是让人可以得到归属感和幸福感，快乐时有人与你共享，痛苦时有人与你分担，郁闷时有人听你倾诉。正因为如此，家庭也容易变成人性弱点的避风港，原则常常在亲人面前变通，底线往往在亲人面前弃守。因而，如果家庭没有正气、没有原则，就很容易变成滋生腐败的温床。对工程管理人员家属来说，要想呵护好我们的家，当好廉内助、树立好家风，就是营造幸福家庭的一个实际举措。

人一生最大的幸福不是金钱的多少，不是大富大贵的满足，更不是位高权重的威风，而是一家人平安快乐地在一起生活，几代同堂，儿孙绕膝，老少和睦，夫妻和美，亲朋互往，邻里相与，岁月静好，现世安稳，那才是真正的幸福。为了家庭的和谐和幸福，每一个工程人都应当牢记：廉洁是福，腐败是祸!真正做到廉洁意识常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣，才能永保家庭和美，幸福绵长!

廉洁教育活动心得体会600篇3

本学期以来，随着廉洁文化进校园工作的开展，我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高。

教师要努力培养自律的自觉性。首先，教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

古人云：不受曰廉，不污曰洁。说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。

我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。正如苏霍姆林斯基所说：智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为教者必以正，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了廉洁从教的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

廉洁教育活动心得体会600篇4

今天，我校郑明颖老师为全体老师做了教育科研培训活动，首先给我感触最深的就是郑老师通过一天半的培训，就能将自己整理与归纳的笔记如此详实的给大家讲解出来，并制作出了条理清晰的演讲课件为大家做了详细的讲解，这一点特别值得我学习，这样才是最有收获的，将学到的知识真正的内化为己有，听到了这次培训我又很大的收获，对于如何写反思，写案例，及对于如何去做科研课题都有了进一步的了解，可以说收获颇多：

一、对于案例的写法有了更深入的了解

以前对于写案例只是知道写一写背景，然后写一个教学片断，最后进行问题分析与研究，非常简单，今天通过郑老师的讲解我知道了案例原来包括以下基本要素：(1)主题(2)引言(3)背景(4)细节(5)结果(6)点评，写好一个案例，首先我们要对事件有全面的了解，包括事件的主题内容是什么?想要阐述什么理念，也就是引言，接着要了解事件发生的背景及其原因，然后细致的进行阐述每一处细节，会有什么样的结果，这就是细节与结果，最后根据上述问题进行点评，这就是一份完整的案例，只有这样详细的进行案例分析，我们才能深入了解问题所在，才能从根本上改进不足，在此基础上有所提升。

二、详实的科研课题研究实施过程

对于课题的研究过程总是有些茫然，不知道从何入手，怎样去实施，分为哪些环节，哪几个步骤，通过郑老师的讲解，我清楚地认识到课题研究方案的制定有以下几个方面：一、问题的提出(或选题缘由)，二、研究综述(文献综述、国内外研究现状、相关研究述评)，三、课题的界定，四、研究目标，五、研究内容与假设，六、理论基础，七、研究思路与方法，八、研究进度，九、预期成果，十、课题组成员及其分工，十一、其它保障机制，十二、参考文献与附录。有了这些步骤，我就可以按照这几方面一步一步的去搜集查找资料，探寻课题实施思路与方法，预设成果与合作与分工等，合理地开展课题工作了。

同时郑老师还向我们推荐了一个很好的网址供大家学习与参考，就是中国知网。虽然是付费的，但却是有极高的应用价值，是经得起推敲的教育教学理念与方法。

再次，郑老师清晰地讲述了做课题使每一个环节如何操作，需要做哪些工作，留存什么资料，比如：每个课题研究都要做好三测工作，三测的形式有座谈、问卷、测试等。前测：课题研究开始的第一项工作就是前测。前测是研究前摸清研究对象底数，找出具体问题，以便有针对性的进行研究。问卷调查后一定做统计分析，写出统计分析报告(如调查报告)

中测：课题研究到中期时要进行中测。检验研究中期成效。写出统计分析报告。

后测：当课题研究结束时就进行后测。检验课题研究的实际成果。写出统计分析报告。

郑老师一再强调不管是哪个阶段的测试都要写出统计分析报告，不然就等于这项工作没有做，无从考量课题的进展与转变。

郑老师又将做课题时需要开展哪些活动，多长时间开展一次都详实的做了阐述，我也做了如下记录：

1、组织学习培训活动(集中学习、自学)

2、课堂教学研究(每节课都要上成研究课,抓好课前(准备)、课中(调整)、课后(反思)三个环节。

3、开展课题研讨活动(课题组每两周一次) ，如：对教师讲课语言的研讨，组织学习方式的研讨。

4、开展研究交流(组内四周一次,校内每学期两次)

5、其他各种研究活动等,要按计划进行。

有了这样清晰的活动安排，对于以后的科研课题工作会更有调理的去开展，并且知道从哪些方面留存什么样的资料减少了许多弯路。提高课题研究的效率。

最后郑老师用这样的一句话与大家共勉“任何教师，如果不注重提高自身的修养和功力，不真正做到热爱学生，不能形成自己独特的教学风格，而只是从表面组织形式上照猫画虎、修修改改，就不可能真正地实施有效教学。”

是呀!选择了教师就要悉心去做好它，选择了育人的工作首先就要学会爱自己的学生，选择了教学就要有自己独特的风格，这独有的风格才是教师最魅力所在，修养会让一位教师更有独特的气质，就像一个人拥有美丽的容颜。在今后的教学中我会不断努力提高自身的修养与功力，争做科研型教师，使自己的教育教学工作有更大的提高!

廉洁教育活动心得体会600篇5

从我工作到现在几乎每年都要组织司法廉洁教育活动，今年也不例外。每次都是院里大活动，部门还要自行进行小组学习讨论。通过这些教育活动，我有一些小小的体会。我认为：廉洁司法，规范司法行为，维护社会公平正义，是政法工作的生命线，是政法部门履行好首要任务的思想基础，是党和政府对政法工作的根本要求，是广大人民群众的迫切愿望，是法官幸福一生的源泉。

古语云：“轻舌摇动是非立断，朱笔一落生死**关”。虽然这已是遥远的`呼喊，但是能代表人民群众行使审判职权，维护公平正义，说心里话，我们应该十分珍惜和享受这份职业的荣誉感。崇高的事业融进了沸腾的青春热血，威严的国徽映红了您——法官的脸庞!一把双刃剑浓缩着职责的神圣，满腔的情愫啊，为共和国传递着生机勃勃的希望!正因如此，廉洁司法是我们的神圣使命，是我们幸福一生的源泉。

中华民族几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多严于律己、奉公守法的清廉吏使，像包拯的铁面无私，于谦的两袖清风，宋慈的不畏强权，影响着一代又一代。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，公正廉洁永远是时代的呼唤，人民的期盼。

如今，在这个良莠不齐的社会，一个个腐败大案浮出水面，一个个贪官污吏在“糖衣炮弹”面前纷纷倒下，如张弢、乌小青等。他们都曾是我们系统里的同志，在我们这只高素质的队伍里出了这样的稗穗，我们为之痛心，为之惋惜，可我们又能怎么办呢?是他们自己不珍惜自己的幸福啊!廉洁是我们抵御这些诱惑的最佳堡垒，是我们捍卫幸福的有力武器。因此廉洁是我们的神圣使命，是我们幸福一生之本。

“人民法官为人民”，朴实的话语道出了法官和人民群众之间的鱼水深情。如果说法院是杆公平秤，那么老百姓就是那秤砣，而法官则是那定盘里的星。人民的地位最高，亲民是我们的本分;人民的恩情最深，爱民是我们的责任;人民的利益最大，为民是我们的目的。公正廉洁审判是我们亲民、爱民、利民的最高体现。作为一名法院干警，就应该做到“对己清正，对人公正;对内严格，对外平等。”

莲花，出污泥而不染，重洁身以自好。公正、廉洁、服务这三大廉政文化的理念就如三朵清纯的“廉花”，“润物无声”地滋养着我们法官队伍里的每一位。让我们携起手来，让这三朵“廉花”香飘法官队伍，铸就我们真正的幸福与快乐!

廉洁教育活动心得体会600篇6

3月23日和24日两天,我参加了省教科院组织的“__年年安徽省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会”,两天的时间虽短,却过得紧张而充实。在这次活动中，有来自全省各地的一线老师，有参加省级课题研究顺利结题并获奖的单位和各人，还有省教科院两位院长，并邀请到全国教育科学规划办公室常务副主任、教育部智囊团成员中的曾天山教授。通过老师们与专家领导的交流，在与同行的交流中，大家共同的感受是：开拓了新视野，获得了新策略，提高了新认识，尤其是专家们对教科研的原则方法及实施策略进行了深度的讲解和切实有效的指导，对教科研当中容易被老师忽视的细节甚至一些误区都有精辟而细致的提醒，让我们受益颇多。

记得会议的第一天，年轻的阚智院长代金副厅长作报告时，谦卑而有风度，报告内容大气磅礴，能时时窥见严谨之态。首先他站在全省教科研全局的高度对近几年我省教科研所取得的丰硕成果给予高度评价，并给我们提出了研究的要求，明确了研究的方向。随后，张守祥副院长又就当前教育的四个热点问题给我们作了宏观的分析，角度特别，内容新颖。张院长的博识和诚恳显示出大家的风范，让我印象深刻。当天下午，曾天山教授在百忙之中从京城赶来，给我们作了《教育科研的问题与方法》的报告，他从“教育科研是什么”、“教育科研为什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎样做好教育科研”五个方面作了既有深度又有广度的剖析，那种全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地让人顶礼膜拜。第二天，近两年获奖的各地课题负责人带来了优秀的成果和经验。我在分享他们的喜悦的同时，也分明地觉得有一种冲动在内心深处不断地涌起。正如曾教授所说：“我们的教育科研正处于摇篮期，任重道远。”

这样的会议，我也参加过几次，但这次会议的内容最充实，最实在，收获也最大。让我认识到，教育科研不再是神秘而不可攀的东西。专家的报告虽有严要求，但更是一种信心的激励。教育科研虽有难度却是不论成败的。只要潜心地钻研认真地实践和深刻地反思，我们在科研的道路一定会走得更远。

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