守底线心得多篇

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守底线心得篇1

拜金主义和腐朽纸醉金迷醉生梦死的资产阶级生活方式使理想信念的坍塌。

一个人民警察， 党员， 干部， 在自己的一生中， 要始终不忘自己的世界观的改造， 一点点的马虎松懈都不行。

要正确认识自己的人生观、价值观， 不能错位， 不能动摇， 要牢记自己是立警为公、从警为民的人民的公仆和为民服务的宗旨，正确对待和理解权和财的关系。

无论在什么位置上， 要旗帜鲜明地做到：

政治上把握方向， 感情上把握原则， 行动上把握分寸， 生活上把握住小节。

这样自己的命运才能真正掌握在自己的手里。

这部警示教育表面上是在“钱” 的问题上， 而实质上是毁在世界观、理想信念的错位上， 他在丧失了 共产主义信念后，才把追求定在“有权不用过期作废” ，从而在腐败之路上越走越远。

作为一名人民警察， 人民的公仆， 要作到廉洁从政， 正确使用人民赋予的权力， 就必须经常约束自己的行为， 做到：

一、要崇尚道德， 加强学习。

道德是一个人的立身之本， 更是人民警察和国家公务人员的最基本的素质要求，它决定着千部能力的发展方向和公安队伍建设的方向。这部警示教育所展示的宗纵案例所表现的孵化坠落自私自利、欲壑难填、权钱交易、不择手段正是从警道德沦丧的典型事例。

而我们公安干警要筑起牢固的思想道德防线， 就必须加强自身的理论学习， 树立起正确的世界观、人生观、价值观， 用“三个代表” 重要思想武装自己，自觉抵御自私自利、以权谋私的错误思想的侵蚀。

二、要胸怀大志， 追求高远。

警示片所展示的有些警察官不大权利不小， 充当黑社会的保护伞， 所行之事则是肆意敛财、钻营投机。

殷鉴不远， 不可不察。

我以为一名共产党员、国家公务人员务必经常做到自重、自省、自警、自励， 在经济浪潮中自觉拒绝庸俗、远离浮躁、淡漠物欲、胸怀大志，追求高远， 考虑问题从大局出发， 办 事决策为群众着想， 不为金钱左右， 不为人情所困， 做到“立警为公、从警为民” ， 为构建和谐、创建平安，打击和消灭危害人民群众生命财产安全的社会黑恶势力， 全面建设小康社会而努力工作， 为伟大的共产主义事业而奋斗终身。

三、要防微杜渐、警钟常鸣。

如昏警、庸警、恶警之辈， 凡腐化堕落之人， 刚开始小贪小贿时， 总是心存侥幸， 殊不知“千里之堤， 溃于蚁穴” ， 贪得无厌，必将造成理智的决堤和人性的泯灭。

每一位人民警察都要彻底丢弃某种侥幸之心， 坚信“法网恢恢， 疏而不漏” ， 只要是做了 违法乱纪的事， 不管手段有多精， 后台有多高，都必将受到党纪国法的严惩， 都必定会葬送自己的前程乃至性命。

故此， 我们更应以他人覆辙告诫自己， 防微杜渐、警钟常鸣， 要“堂堂正正做人， 干干净净做事” ， 以奉公守法、廉洁自律的良好形象立足于岗位，立足于社会。

四、始终坚持为人民服务的宗旨。

要做到全心全意为人民服务， 完成好党交给的各项工作任务， 最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系， 在任何时候都要把党和人民利益放在首位。

要时刻注意树立警醒意识， 在大是大非面前坚持正确立场和态度， 自觉维护党和人民的利益。

进一步加强世界观的改造， 用马克思唯 物主义的观点去判断、检验是非功过。

正确行使党和人民赋予的权力， 心系组织重托， 心系群众冷暖。

在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育， 牢固树 立“为人民服务” 的思想， 端正思想作风， 提升思想境界， 切实做到为民、务实、清廉。

要以民为本， 以法为绳， 以德修身， 为人民掌好权， 用好权。

五、要加强公安队伍制度建设， 建立权力监督制约机制。

中共中央颁布的党内“两个条例” 是非常及时的， 是遏制腐败， 制约权力运行的重要法规。

同时把党内监 督、国家专门机构监督、群众监督和媒体监督有效地结合起来， 保证官员手中的权力为民所用。

席卷全国的“审计风暴” 是中央领导反腐败的又一重大举措。

总之， 我们党要采取各种措施， 借鉴国际上的先进经验， 增加对违纪违法警察处置的透明度。

使我们的人民警察真正做到不能腐、不敢腐、不想腐。

守底线心得篇2

教师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了必须的成效。现将工作情景总结如下：

一、完善管理体制，切实加强领导。

在长期的工作中我们认识到，仅有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。

学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。

要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。

二、不断端正从教思想，增强教师职责意识。

经过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的职责心和义务感，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自我的行为。

经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。

三、进取投身教育实践，全心全意教书育人。

1、强调以身立教，努力为人师表。

首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。

其次，学校切实加强教师的工作作风、生活态度、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐礼貌、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，进取开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素质。

2、勤恳钻研业务，提高教学本事。

作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高教育教学的本事，针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，认真做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、发展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素质。进取引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，进取开展教育科研活动。

3、真诚热爱学生，密切联系家长。真心热爱学生是教师职业道德的基本资料，教师对学生具有爱心，把学生当作自我的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有教师尤其是班主任教师正常进行家访，学校开好家长会。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和提议，构成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增强工作动力。

守底线心得篇3

古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简单总结：

一、政治思想方面

本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平时进取参加全校各种团体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

“教书用心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。教师就应当要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是理解知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在教师的眼中，他们都应当是可爱的天使，都是未来的期望。

我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真，相信他们的潜在本事。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本事及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。

总之，师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今日才能不会落伍。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！

守底线心得篇4

我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。

一、纯真的爱心是“施爱”的基础

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。

刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真挚的情感是“施爱”的前提

教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。

三、尊重幼儿是“施爱”的关键

优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。

四、了解幼儿是“施爱”的途径

教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。

老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。

五、面向大多数，是“施爱”的良法

教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。

教师的'爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。

“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。

守底线心得篇5

所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂......

师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。

在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。

我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？是偏爱还是博爱？我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“__小朋友表现不好，老师不喜欢你了，__小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“__小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗？要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗？我们到底应该怎样去爱孩子？爱某个孩子，爱某些孩子？爱听话的孩子，爱表现突出的孩子？不——这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。

作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵；哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。

守底线心得篇6

当前，一些党员干部已变得思想放松、情绪浮躁、作风散漫、行为骄纵，平常根本不注重自己的言行举止，“跟你说话怎么这么费劲”、“这是上面的意思，我们也不愿意这样干”、“准点下班，多一秒都不会等”诸如此类的话随口而出，成为拖延推诿的借口、搪塞糊弄的托词，甚至有时口无遮拦、大放厥词，说出“端着碗吃肉，放下碗骂娘，老百姓给脸不要脸”这样严重破坏党群团结的疯言疯语。党员干部的言行看似是一件不起眼的小事，实则是关乎个人作风和思想觉悟的大事。这些党员干部不宜言行归根到底还是自己的三观不正，而《纪律和规矩的底线——党员干部负面言行提醒手册》这副“良药”恰好可以治治这些痼疾。

这本书将现实生活中部分党员干部在工作过中的负面言语和行为作为反面教材，犹如明镜般时刻提醒党员干部，同时书中的“延伸问答”又很好地解答了他们对于相关问题的误解和疑惑，从而矫正他们的三观，让他们明白该做什么事，能说什么话。

书中的“对如何对待群众负面语言的警示提醒”和“对如何对待群众负面行为的警示提醒”这两章节令我印象深刻，在日常生活中，我就亲历或亲见他人寻求政府公务人员办事时，遇到过一些干部就只拿自己当“干部”，不愿将自己视为群众一员，特别喜于以“父母官”的称谓自居，一副趾高气昂的样子对群众颐指气使，将其招之来挥之去，结果往往就是事没办成还让群众受了不少委屈、遭了不少罪。对于这种“官气”，毛主席批评的很深刻，“是一种低级趣味，摆架子、摆资格、不平等待人、看不起人，这是最低级的趣味”。说到底，还是这部分党员干部的心态不对，没有摆正自己的位置。

斯大林曾引用一个古希腊神话故事来阐述党与人民群众之间的关系，在希腊神话中,有一位无人能敌的英雄,名为安泰,是地神盖姬的儿子。他之所以百战百胜,是因为每当他与敌人决斗陷入困境时,便倚靠他的母亲——大地,从而获得了新的力量，因而从未有敌人可以击败他。后来,敌人获悉了这一秘密后,便设下圈套将其举到空中,然后终于在空中把他斩杀了。这个故事极其生动形象地说明了党和人民群众之间的关系，党是人民的儿子,人民才是党的母亲。儿子强大的力量来源于他的母亲，正是因为有了母亲这强有力的后盾，儿子才可以每次化险为夷打败对手，一旦离开了母亲的庇护，失去了根基，顷刻间便被毁灭。中国共产党从建党初期的举步维艰到如今取得如此辉煌的成就，正是因为我党时刻与人民群众紧密相连，人民群众是我党的力量源泉和制胜法宝。

风筝，一旦离开了风就没有了动力;鱼儿，一旦离开了水就没有了活力;党，一旦离开了群众就没有了战斗力。“从群众中来，到群众中去”是中国共产党的群众路线的领导方法和工作方法，然而某些党员干部的负面言行却伤透了人民群众的心，抹黑了党在人民群众中的良好形象，破坏了党在人民群众中的坚实基础，将人民群众推到了党的对立面，这将不利于我们实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。因而，党员干部需要慎于言,严于行，立于心，为党和政府树立良好形象;脚踏实地，努力做事，仰望星空，展望未来，积极为人民群众做好事做实事，为国家谋发展谋未来。

当然，千说万说，不落实就是空说;千条万道，落实才是硬道。虽然《纪律和规矩的底线——党员干部负面言行提醒手册》为党员干部的言行定下了规矩，但我们还需制定相关的监管制度，确保每一位党员干部都能依照相关规定严律于己，牢记全心全意为人民服务的宗旨。

守底线心得篇7

最近一段时间，在公司的组织及支持下，我读完了《纪律和规矩的底线——党员干部负面言行提醒手册》这本书，书的内容通俗易懂，接地气，但书中反映的问题，确是我们值得深思的。当我合上书的最后一页，脑中思绪万千，心中还在回想着书中那一个个的小案例.....

这本书从知行合一的角度，列举了对待理想信念、纪律和规矩、组织、群众、工作、生活和学习等七个方面五十三种日常具有代表性的负面言论和行为，每一种负面言论和行为都会配一个小案例，对案例逐一进行分析，并就党员干部如何言行一致保持常态、坚持长效提出了建议。虽然，作为一名刚步入社会的大学生，对社会的接触少，但是，从各种新闻媒体上，也可以了解到一些社会上的各种现象。随着中国人民幸福指数的提升，一些党员干部的思想也发生了微妙的变化，十八大后，全国从严治党，高压反腐，在严格的纪律面前，一些党员干部的雷言雷语层出不穷，不但本人露丑，而且损害了政府的形象，极易引发各种社会矛盾。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调，对苗头性倾向性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错、违纪走向违法。党员干部的负面言行，就是苗头性倾向性问题。所谓负面言行，主要是党员干部在日常工作和生活中经常出现的一些牢骚话和不负责任的言行，甚至是雷言雷行。很多负面言行存在于违规与不违规的模糊地带，一直以来对这种现象缺乏有效的监督约束机制，这种现象值得我们警惕。虽然有一部分负面言行不构成违规与违法，但其带来的负面影响却不小，从表面来看，负面言行似乎只是小节、细节，实质上则是党风不正、党性不纯的具体表现。

良好的形象是党员干部的生命，党员干部的形象在一定程度上代表着我们党和政府的形象。假如群众来办事，党员干部给出了负面言行，必然会产生负能量，影响党员干部在人民群众心目中的形象。怎么跟群众说话，考验的并不是党员干部说话的技巧，考验的是党员干部是否情为民所系，利为民所谋，言语是心灵的窗户，话风是作风的影子，古有以铜为镜可以正衣冠，如今制定这样一个清单，也可以让党员干部们照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，把这些容易犯的负面言行拿出来给大家作对照，就是要时时提醒党员干部，说合适的话，做合适的事。

现如今，我已迈出校园，走向工作岗位。走向工作岗位后，我发现，虽然我不是一名党员，但我仍应该以这本书中的纪律和底线来要求自己，要时刻注意自己的言行。在工作岗位上，同事之间的协作配合很重要，只有大家齐心协力配合好，才能保证工作的顺利完成，才会给自己、给部门及所在单位带来效益，否则，就会处处受阻，工作进程缓慢，逐渐地，自己也会融入不进单位中去，不能为单位创造价值。对外来说，员工的个人言行不仅仅代表自己，也会代表着一个企业的形象，假如说一位客户来公司办事，受到了你的负面言行，他会怎么想，他这时不仅仅想的是你个人的素质问题，更会对你所在的公司产生不好的印象，给公司蒙羞。

读完这本书后，感触颇多，我们作为公司的新生力量，从初入社会时，心中就应该时刻紧绷一根弦，时刻注意自己的言行，在纪律和规范的要求下，勤勤恳恳，尽职尽责，为公司奉献自己的一丝绵薄之力。

守底线心得篇8

7月13日上午，左家塘街道机关支部召开了两学一做学习教育关于讲规矩 有纪律 做知敬畏守底线的党员专题讨论会。会议由街道机关支部书记梁振宇主持，街道工委书记周建雄，街道工委副书记、人大工委主任喻思旭等作为普通党员参加了本次讨论，全体机关党员就专题内容展开了热烈地交流探讨。

会上，机关支部各位党员结合讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员这一专题各抒己见。作为一名党员，要守住做人底线，善于欣赏人、团结人、关心人;要守住做事的底线，不计得失、不讲价钱;要守住纪律的底线，讲政治、强作风、不违规;没有规矩不成方圆，我们要清晰地认识到自己该做什么，不该做什么，时时牢记按党章按规矩做事这一原则;党员要扎实做好本职工作，始终以有信仰、有纪律、有品行、有作为来严格要求自己……整场专题讨论大家都积极发言，十分踊跃。

随后，街道工委书记周建雄围绕讨论主题，为机关支部党员讲授了一堂微党课。他指出讲规矩就是要遵守党章党规、法律法规以及我党在长期实践中形成的优良传统，有纪律就是要遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、生活纪律，广大党员要划清红线，守好底线。党员要理顺好工作与学习的关系，充分认识两学一做学习教育的意义;要理清服务与服从的关系，在坚持服从大局和服务群众中找准结合点;要理清管理与关心的关系，为建设和谐左家塘提供坚强的组织保障。

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