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生命是什么?我们应该怎样对待生命?以前,我从没思考过。今天,我们学了《生命生命》一课,我才恍然大悟,对这问题也有了深刻的思考。这里给大家分享一些关于生命的延续观后感,供大家参考。
生命的延续观后感1
“咕……咕……”“这是什么声音回荡在田野上呀?”我迷惑不解地问哥哥。哥哥侧着头听,眼珠子不停地向周围张望。
“咕……咕……”那声音又响了,哥哥似乎发现了什么,拉着我的手就往田埂上跑。“你看那儿。”哥哥用手指着田埂上的一根芦苇下边一只鸟,对我说:“这是鸽子,它的腿受伤了,把它抱回家让二爸包扎一下。”说着小心翼翼地抱起鸽子,向家走去。
到了家我们把鸽子放在炕上,将纱布和药水放在炕头上等二爸为鸽子治疗。可二爸今天偏偏没放假。我便自告奋勇的说:“二爸看来不回来了,我给小鸽子治疗吧!”
哥哥听了立刻反对:“你小小年纪,就想当兽医呀!”
“鸽子又不是兽,我怎么当兽医呀!如果我把鸽子治好了我有功;如果我把鸽子治死了,我有罪,行了吧!”说着我便动手了。
鸽子起初很温顺,就在我给它抹药水时,它就用翅膀使劲拍打着,似乎很痛的样子,我安慰它说:“小鸽子要听话哦!一会就好了。”说完我把哥哥叫过来按住鸽子。我给它上好药水包纱布时,它不挣扎了,又像以前一样温顺了。因此,我很顺利地给它包扎好了。那时我轻松多了。刚才那股紧张劲终于过去了。我朝哥哥眨了眨眼炫耀了一下我的功劳。
等到鸽子康复之后我们就将它放飞了。当时我开心极了,因为我将鸽子的寿命延长了。
生命的延续观后感2
狂风企图摧毁你的生命,你却借此获得了生命的延续。 ——题记
一座城市的墙角,一簇淡淡的白色正跃动着。
走近一看,发现那是一株蒲公英,在微黄的阳光下露出浅浅的微笑,跳动着。也不知是哪来的如此精细的剪刀,将这个绒球剪成了一根根细小的白色细线,每根细线上都有着各自独特的分叉,显得格外小巧和精致。轻轻将手指放在绒线上,竟会感受到别样的恬静和温柔。
多么可爱温柔的孩子!只可惜生在这么个小角落里,没有太阳抚摸,没有雨水光顾,没有人们赞颂。我叹了口气,为它的不幸。
这时,一阵凉风吹过,周围的一切都随之摇摆起来。手心里的蒲公英,奈何不住风的鼓舞,也开始摇晃。哪知,嚣张的风越来越壮大,吹得那树林子向前鼓去,草丛沙沙作响,头发凌乱不堪。蒲公英在此刻显得愈发瘦弱,几乎要连根拔起。
小小的生命就要结束,它却不紧不慢地抖了抖身子,顿时,一片片零落的碎花飘了出来,在肆虐的风中翩翩起舞,丝毫没有恐惧之感。它们嬉闹着,顺风飞向了辽阔的地方,剩下头发凌乱着的我,呆呆站在原地。
哦,那是蒲公英的种子,蒲公英的生命与灵魂啊!
现在才知道,蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方,它看到的是未来,生命是否能延续下去。上苍对待每一个生命都是公平的,即使它在卑微的角落里,也有飞向自由的机会和权力。蒲公英,它真真正正获得了延续的生命。
我终于理解了。原来它并不安于一个角落。
它愿意飞向各地,去欣赏不一样的风景,去寻找生命的延续。
生命的延续观后感3
着名的文学家司马迁曾写过《报任安书》这部名着。其中有一句话让我再一次领悟生命的意义:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。这句话说明了在有生之年干一番事业,那么他的死就比泰山重,活的有价值;如果为私利奔忙,或无所作为,那么他的死就比鸿毛还轻,活的毫无价值。
爱是什么?爱就像那些余晖中不起眼的绿色叶子,表面上随风而飘,其实是为了保护叶子下含苞待放的花朵。爱是什么?爱就像在落日海湾中不起眼的缰绳,表面上随风而荡,其实是为了拴住海面上“居无定所”的小船。爱是什么?是表面上淡泊的关怀?是一句深情的话语?还是……我反复的问自己,爱究竟是什么?终于,我与“爱”邂逅了:
在新一期的《感动中国》中,有工作到最后的科学院院士林俊德;有不忘父母养育之恩的教师陈斌强;有把生命继续延续的学生何玥;还有舍己救人的伟大老师张丽莉……他们其中的每一个人都让我们感动,都让我们的心灵乃至灵魂为之一振。
其中,我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想着为别人延续生命的何玥。虽然她跟我一样大,但是却拥有着与我不同的博大胸怀以及为他人着想的美好心灵。
何玥患有严重的脑瘤,在她临死前,她曾告诉它的父母:我知道自己的时间已经所剩无几了,所以我想把自己的器官无偿地捐献出去,帮助那些需要帮助的人。这便是大爱的体现!虽然她死了,但是我认为她还没死,她只是换了一种方式活在这个世界上,同时也帮助了那些困难的人,令她的生命更加熠熠生辉。正如组委会给予她的颁奖词中说的那样:“你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。”
那一刻,我感悟到了爱的真谛。爱的付出,不在于言语,更不在于行动,而是默默地为对方着想。哪怕牺牲自己也要让他人幸福。何玥,你用自己最为平凡的生命,把我们的心灵乃至世界照亮!你在我们心中就像一团永不熄灭的火光,你将爱延续,你用你对人间最美好的爱将生命延续。你的生命之火不曾熄灭,我相信,你的生命将成为永恒!
生命的延续观后感4
我家买了一对孔雀鱼,经过我的精心照顾,鱼妈妈已经生下了200多条小鱼了。今天我像往常一样去给小鱼们喂食,结果我发现那条生下无数条小鱼的母鱼竟然死了,我哭了,妈妈对我说:“孩子,别难过,虽然鱼妈妈死了,但是它的生命在这200多条小鱼中得到了延续。”我怀着沉痛的心情把鱼妈妈埋了起来,不禁想起了四川大地震的一位母亲,她用自己的血肉之躯顶住了倒塌的房梁,为襁褓中的孩子撑起了一片生命的天空,孩子的毫发无损地熟睡着,身边的手机上还留着母亲最后的祝福:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!
”为了新生命的延续,母亲柔软的背脊变得如此刚强!
曾目睹过无数次生死场面的医生,看到这位母亲的短信时,留下了热泪。老师的生命在学生的身上得到了更美的延续,医生的生命在病人中得到了更美的延续,……为了这种延续,我们应该做些什么,怎样做呢?名师点评:小作者用充沛的情感叙述了对生命的感受,文章从小事说起,引出大主题,写得很有技巧,值得表扬。文章主题非常精确,最精彩是本文的构思,小作者并没有直接阐述关于“生命”的主题,而是从一件生活中的小事说去,再引出自己要叙述的主题,构思巧妙。在描述“地震妈妈”的时候,相信读者都被小作者感动了,在文末小作者岁生命的感悟升华了文章主题,体现了小作者思考的广度和深度,不禁让读者肃然起敬,并且,小作者提出了问题,意义深远,回味悠长,真精彩。小作者的这篇文章立意积极,给读者以很大的启迪,“我们应该做些什么,怎样做呢?”,提得好!
我想,小作者是想勉励大家一起继承那些体现美好的、文明的、感动的……一切
生命的延续观后感5
生命,是人最珍贵的东西,失去了就不能找回来。作者通过三种不同的生命,体现出了生命的宝贵。写了飞蛾的求生的欲望令作者震惊,香瓜子在砖缝中不屈向上的精神令作者敬佩,作者静听自己的心跳而感到震撼。
我想生命是非常脆弱的。而这篇课文引发了我对生命的思考。我的感受是:我要树立生命意识,生命虽然短暂,但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值,我们不能决定生命的长度,但我们可以开展它的宽度。我们要珍重生命、热爱生命、欣赏生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪费生命!要努力的体现生命的价值,要创造丰富多彩的人生!就像奥斯特洛夫斯基说的:“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。我的整个生命和全部的精力都已经献给了为人类的解放而奋斗。”说明我们一定要珍惜、敬重生命!还有鲁迅先生说的:“浪费时间这等于浪费生命。”所以我要从现在做起,好好地珍惜时间,否则就是浪费了自己宝贵的生命!生命是非常脆弱的,所以我们一定要好好地去保护生命!不能让这宝贵的生命白白地离去!
生命是多么宝贵的啊!生命是多么珍贵的啊!生命是多么脆弱的啊!生命是多么幽远的啊!生命是多么热烈的啊!所以我一定要创造出奇迹的人生!不能糟蹋生命,要延续生命,热爱生命,珍惜生命!我希望,我的生命不能白白地流失,我一定要对我的生命负责!生命对于我来说是一块画布,我的表现就是一枝神奇的笔,我每天的表现都在画布上体现绚丽无比的一幅画。所以我一定要严格要求自己,从今天做起,我一定为自己负责,让自己活得更加光彩有力!
我要珍惜生命中的每一分,每一秒,现在,我要好好地学习,不能让父母操心!各方面一定要表现地突出,就这样才不会让我的生命白白流失!
《生命》表达了强烈的生命意识和积极的人生态度,从而作者教育了我要珍爱生命、提升生命的价值!从而我知道了生命的重要!
如果我是一名医生,我就会深刻知道生命的重要!如果我是一名科学家,我就会在我生命的历程上添上累累的科研硕果!如果我是一名老师,我会教出许多优秀的学生,让生命之火熊熊燃烧!