观《失而不得》有感(精选多篇)

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第一篇：观《失而不得》有感

观《失而不得》有感

情至深处自可感天动地，哭竹生笋留丹青。 ———题记

老人，许多家庭里会觉得是负担。在一些人眼里老人是曾经盛开的花朵，现在已经凋零，曾经茂盛的大树，现在已经落叶。可老人是不会凋零，不会落叶的！他们虽然老了，却还为社会做着无私的贡献。

看完 《失而不得》 想起大一的时候曾参加过敬老院的爱心活动，有一次跟一位老奶奶聊天，她给我们说起她的儿子多好，多有出息，当时心就酸了。即使自己在敬老院过着“孤单”的生活，但跟外人说起时还是袒护着他们。年轻的时候总是为自己的儿女操心着，默默的去付出。自己省吃俭用，但一定要满足孩子的需求；自己受苦受累、披星戴月，但一定要让儿女过上舒适的生活。为孩子，有操不完的心，健康、学习、结婚、生子……也许他们想着有一天他们的孩子成年了参加了工作了，他们就松一口气了，就不用再为他们操心了，可到了那个时候，他们又会为儿女其他的事日夜操劳，也许到离开的那一刻，他们还会为儿女放心不下，这就是天下的父母，当他们慢慢变老，的时候，也许不能再帮上忙了，但是心里却还是在为儿女“操劳”。其实他们渴望沟通交流，却找不到能够诉说的对象；他们希望能够融入社会，然而他们能做的越来越少。与家人共聚天伦就是他们最渴望的事情。

年少莫笑白头翁，花开能有几时红。亲情似海，爱老当先。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。为人子女者，我们何尝不该趁老人还健在，孝在生前，多为他们排解生活之忧。老人孤独、寂寞，生活中有许多困难与不便，需要获得精神上的慰藉，需要得到社会的关注关爱。

第二篇：观生命因你而动听有感

观生命因你而动听有感

学期末，所有事情都已完成，在多媒体教室静静的观看《生命因你而动听》这部影片，我的心里洋溢着温情与感动。父子亲情，师生之情，不断地冲击着我们日益麻木的心灵。而城市的喧嚣与浮躁，却在这短短的瞬间，被如阳光般温暖的影所洗涤殆尽，留给我的是无限的回味，无尽的反思。

影片的主角霍兰德先生酷爱音乐，他曾拥有一支自己的乐队，他有一个宏伟的梦想——创作属于自己的交响乐。为了养家糊口，也为了还可以留有空余时间创作自己的音乐，已步入中年的他解散了乐队去学校教书，同时用课余时间继续进行交响乐创作。在成为一名中学音乐教师之后，他逐渐从开始的把教育单纯的作为职业，迫于无奈而以上完课便匆匆离校，到后来的主动利用课余时间为学生补课、开小灶；从开始的迫于生存需要而草草了事，到后来的兢兢业业，把教育作为一种事业并热爱上教育事业而不忍结束教育生涯的发展历程。

我也从中看到了教育教学需要的一些技巧知识。纵观霍兰德先生的音乐课前后不同的风格，我觉得教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。片中霍兰德先生起初采取的是传统的灌输式教学法，一味地向学生灌输高深的经典音乐知识，得来的却是学生在迷茫中昏昏睡到，音乐科目的成绩自然也是惨不忍睹。后来他顺应时代特征，把古典音乐与时下流行的摇滚乐联系起来传授。这样既拉近了自己与学生的距离，也让学生渐渐爱上了古典音乐课，提高了学生的音乐课成绩，同时也使自己获得了传道的幸福感！这一切都来源于霍兰德先生那种敢于打破规则的勇气，敢于创新的精神！片中霍兰德先生对紧张自卑的凌小姐采取的方法是以让她想象她喜欢的美景——晚霞，在感受生命的美中，放松心情，使凌小姐吹出了晚霞，然后霍兰德先生又及时地鼓励她，使她收获信心。而对那一位自以为有料的骄傲的高材生，霍兰德先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他，即使是被人认为并不聪明的黑人男孩——路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，让他真正认识自己。

霍兰德先生用音乐改变了学生的命运，更重要的是，他教会了他们什么是音乐之美，使生命不再是一个枯燥乏味的循环，而是闪烁着音乐的点点烛光。生命如歌，如果说美也可以被教授和传承，霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因：凭着爱。

第三篇：观《生命因你而动听》有感

生命因你而动听观后感

《生命因你而动听》，这是一部感人至深的电影。她横跨人生三十年，描写一个音乐家从走上音乐教育岗位之初的不喜欢、得过且过发展到热爱教育事业并为之倾其一生，最终“桃李满天下”的平凡故事。所不平凡的是这部电影所体现的教育思想在西方乃至现在的神州大地上是具有代表性和先进性的——传授知识和引导。从中可以看出：教师是一份需要全身心投入的职业。

与大多数人的看法一样，贺伦曾天真地以为教师是个闲职，所以才决定用四年的时间扩充财源，同时利用“余暇”作曲，只为完成自己的乐队梦想。当教师不过是他的权宜之计，是达成梦想的跳板，是为了日常生活的妥协。这时候的他对于教书，不过是应付而已，正如后来海伦雅名校长批评的那样，学校里再也找不到一个教师或学生在放学铃声响起后比贺伦更快冲向停车场的。如此心态，上课时学生“睁眼睡”、班级测试一团糟也是必然。

经校长批评后，原本就不喜欢教书的贺伦正打算放弃，可妻子怀孕了。生活告诉贺伦，要保住这个铁饭碗，因为还要靠它来赚奶粉钱。于是，他开始反思，开始摸索，开始把心思放到音乐教育事业上。不论是课堂上的教学，还是课外给薄弱学生的辅导，他都亲力亲为，为学生的进步而不遗余力。他沉浸其中，发现时间完全被教书所占据了。

想成为一个好的老师，拥有一颗真挚热忱的心是必备的条件，但却也是远远不够的。影片中给我留下深刻印象的是雅各布校长所说的一句话：“教师有两个职责：给年轻人灌输知识，但是更重要的是，教会他们使用这些知识的方法。”这似乎与中国的一句古话“授之以鱼，不如授之以渔”有些类似。一开始的时候贺伦老师因为生活而无奈的当起了音乐教师，他的课堂死板，无趣。一味的把知识灌输给学生，可是学生对那些离他们自己生活很远的说教根本没有兴趣，所以这样的学习往往都是不成功的。正如着名教育家皮亚杰所说，学生学习的过程，就是自我构建知识的过程。老师所教，只是一个表面的灌输。而学生头脑中真正的知识，是他们自己构建起来的。所以教师必须让知识生动有趣，让学生投入到知识的获取与加工中去，从而形成自己的知识结构，把所学变成所有，只有这样才能真正的掌握知识。好老师会根据自己的教学成果进行反思，这一重要的步骤会不断的改善教学，使教与学相互促进。

就我而言，老师的生活中，学生与家庭似乎是永恒的话题。为了尽到责任，老师像陀螺一般的旋转着。可是老师们不是陀螺，他们也会疲惫，他们的精力是有限的。很多时候老师们会找不到平衡点，如果给学生的多了一些，那么留给家人的势必就会少了；给家人的多了些，就会觉得对学生做的还不够；全部都给了学生和家庭，却又忽视了自己……但如果要做到面面俱全，似乎又不太可能。父母是孩子的老师，老师是千千万万学生的父母，身兼两种角色的人，要努力地在这两者之间寻求平衡，绝非易事。但是这就是生活，我相信只要是怀着一颗真挚的心，无论做到什么程度，老师们也都不会心怀愧疚。

再次回味了这部影片，决心好好珍藏。每次看到最后贺伦老师动情的指挥乐队演奏时，我都会泪流满面。这将会是我将要走的路吗？或许我已经在行进的路上了。路途或许会坎坷，或许我也会走不下去，但是贺伦老师会是我的榜样。即使生活遭受了再大的打击，我仍然有我的学生，我的寄托。每个学生都是教师生命中的一个音符，都是教师人生乐章中的一部分。用心教学，意义就在教学本身。我会用我的真心，谱写一首动听的生命之歌。

第四篇：人因信仰而伟大—观雷锋影片有感

人因追求信仰而伟大

——观雷锋影片有感

许久不去影院，而去看这种红色主题的影片更是间隔遥远了。看着影院里成双成对的情侣，心里有一种陌生的熟悉感。实事求是地说，若不是单位组织，个人一般是不会来看这类主题的电影，但看完之后，却确确实实有许多的感受。

纵观影片，雷锋能不计较个人得失，事事以组织为先，支持他的动力到底是什么呢？在影片中，有几处可以体现他的想法。一是挽留老乡时说的：“你不要说你是毛主席家乡的人”。说明他心里想的是自己是毛主席家乡的人，所以应当自强争先。二是他师傅去北京参加国庆典礼见毛主席时，他拿出自己几个月的细粮票给师傅践行。说明他心里觉得见毛主席是无限光荣的一件事情，也是他奋斗的目标之一。三是兵役局的领导展示他学习过的毛主席语录，到处都写着他学习的新的体会。从以上不难看出，雷锋的精神支柱是什么？就是对毛主席的绝对崇拜。雷锋的个人目标就是：读毛主席的书、听毛主席的话、照毛主席的指示办事、做毛主席的好战士。

雷锋带给我的最大感触就是每个人的人生必须有一个明确而强大的精神信仰，就像海上的灯塔指引着人生的方向。没有精神信仰的人，就彷如在大洋上失去导航的船支，漫无方向地漂泊。雷锋的信仰是毛主席，那我们的信仰是什么呢？西方的人大多都有宗教信仰、道德信仰，这也是我们看得的为什么他们能做到秩序排队，不闯红灯，主动帮人。也许他们的道德本身并无崇高伟岸之处，对信仰的追求能

驱使着他们去做出符合自身信仰要求的行为。精神信仰加法律约束购成了社会行为的框架。而对于国人来说，最缺乏的恰恰就是精神信仰。

年轻人会时常感到迷茫，找不到追求的目标与方向。常常在思考，什么的人生是快乐的？而我们又该追求怎么的人生？追求金钱的积累会快乐吗，富翁里忧郁的也很多；追求物质的享乐会快乐吗，满足后往往感觉是更空虚；追求权力会快乐吗，权利永无止境，领导人都会感觉自身处处受制；那我们到底应该追求什么呢？蜜蜂采花酝蜜，享受着辛勤工作的快乐；蚂蚁合作搬食，享受着大家庭和谐的快乐；蝴蝶翩翩起舞，享受着悠闲宁静的快乐；鱼儿畅游水中，享受着自由自在的快乐；牛羊漫步食草，享受着无忧无虑的快乐。不同的世界，有不同的精彩。简单的幸福，往往是最美的幸福。只要听从心内信仰的呼唤，按照信仰行事，人生自然安宁幸福。

我们年轻人该有怎样的信仰呢？一千个人眼中，有一千个哈姆雷特。我们不能要求不同人生观、价值观的人有同样的信仰。重要的是，每个人都该有自己坚信的信仰，有为信仰排除万难的勇气，有为信仰一往直前的决心。人的一生，终将因信仰而伟大。

第五篇：为梦想而努力——观《开学第一课》有感

为梦想而努力——观《开学第一课》有感

每个人都有自己的梦想，梦想一定要靠自己实现。今天，我们观看了由教育部和中央电视台一起联合举办的《开学第一课》。这个节目让我深受感触。《开学第一课》的主题是“我的梦，中国梦”其中讲了许多名人小时候的梦想和现在的梦想，有章子怡姐姐的，马云叔叔的，还有李连杰叔叔的??还有一些特殊的人，比如说刘伟哥哥，还有杨孟衡哥哥??许许多多人的不同梦想，每个人都在为自己的梦想而奋斗。《开学第一课》一共上了四节课，都是围绕着“我的梦，中国梦”这个主题来讲的，告诉我们梦想需要努力，不抛弃，不放弃。

这个节目分为四节课，其中令我印象最深刻的就是刘伟哥哥和扬孟衡哥哥的故事。他们虽然失去了双臂，但是他们没有放弃他们的梦想，同样遭遇的两个人，都是用双脚来完成他们的梦想。我应该向他们学习，我既然有梦想，就应该去追求，去寻找；有梦想就要有付出。梦想就像一朵花，汗水是梦想的根源，泪水是梦想的营养，而成功是梦想的果实。

我也有我的梦想，我的梦想就是尽自己能力去帮助别人、帮助需要帮助的人。做好事本身就是一件快乐的事，别人都说：助人为乐，乃做人之本。尽管实现我的梦想会遇到很多困难，但是我不会放弃，我会为了自己的梦想而努力，帮助更多的人。

要收获就要有付出，你付出越多，收获就越多。人生的每个地方都可能会摔倒，但是我们一定要凭我们的毅力与坚持去努力站起来。想要实现梦想就要靠我们自己去坚持，去付出更多！

桂花岗小学六年级:黄瑞婷