我的高考观后感（精彩多篇）

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我的高考观后感500字 篇一

冯诗乔

周六锋哥带我们在阶梯教室看了一部名为《我的高考》的电影，讲述的是一个乡下穷苦人家的男生——安永全，他历经艰苦考上大学的故事。

他迫于家境而没法读上高中，所以他选择自己一边打工一边自读的艰苦求学路。整个过程中他最感动我的是他那永不放弃，不怕困难，艰苦奋斗的精神。

当他面对没有学过的俄文，他虚心地向自己的初学者弟弟求教；当他第一次高考落选后，他反思着自己的原因找出应对的措施，刷题训练题感；当第二次高考仓促备考时，他再次对自己进行不断地调整，并用了多种狠办法让自己在学习时时刻保持清醒，每晚都坚持学习到凌晨3：00。最终，第二次仓促高考，他终于考上了。自此，一个穷小伙的命运被彻底改变。

当然，他的成功远远离不开他母亲的付出。哪怕落榜，母亲仍支持他所选择的道路；哪怕他学习到再晚，母亲也仍一直陪伴着他。最后收到录取通知书，在他向母亲下跪的那一刻，我泪如雨下。

看完这场电影，我的心受到了极大的冲击：感动于他母亲的付出，震撼于他坚韧的意志。初三以来，我们都承受着巨大的压力，但看完这场电影后，我感到我们现在所面对的一切都不算什么。我相信，我们若能如安永全一样，有着自己坚定的信念，并有走下去的意志和决心，终有一天也能达到梦的彼岸。

《我的高考》观后感 篇二

全体班主任和校长一块观看了电视散文《我的高考》，随后，我又和168班学生看了一遍，励志方能成才 ——我的高考观后感。每一遍仅仅30分钟，但我的思想仿佛经历一次狂风暴雨，久久难以平息。那拖着装满酱油和醋的平板车爬行在长长的石板坡上的沉重，无数次遭人讥笑不知道泪往何处流的屈辱，效仿先哲头悬梁锥刺股的惊心动魄的愚昧，沿着铁路徒步几十公里只为高考报名的执着……历历在目，挥之不去。

回首二十一年前我的高考，也咽过很多辛酸和苦涩，也有过很多坚韧和顽强，但和主任公相比，可谓小巫见大巫，羞于启齿。如今为人之师，我发自肺腑地赞佩作者之余，不由得催问自己：那么恶劣的人生境遇，为什们他不放弃高考？那么坎坷的命运历程，为什么他能考上大学？我苦苦思索了许久，终于明白，他的执着源于他对高考的理解——高考在考决心，高考是人生第一个转折点，高考考你有没有信心做个有用的人，做个你所羡慕的那个人；考你有没有决心回报爱着你的人等；他的进步源于他选择了笨拙却合理的方法——订学习计划和时间表，以弱不强，强项让它更强，把题写到纸条上，卷成纸捻子，抽题限时完成等；他的成功源于自强不息的精神和坚持不懈的追求——“没上高中，我也要考大学”、“不考不行”。

现在的学生比作者要幸运几十倍要幸福几十倍，为什么有些人学不进去关闭自己上大学的门？为什么有些人想上大学却考不上大学？不是不懂事，而是不懂得高考的意义；不是脑筋不够用，而是不想用脑筋；不是缺少智商，而是目标不明确意志不坚定，。这给我的教学提出了一个简单却又复杂的问题：能不能单纯强调智力因素，一味地抓学习，我的高考呈现的伤痛和眼泪肯定地告诉我“不能”。死咬学生成绩，不一定如愿以偿，可能会夺走学生的学习兴趣，成绩不进反退。仔细想想，常常被无情省略的非智力因素恰恰是激活智力细胞开拓大脑潜能的催化剂，恰恰是促进学生勤奋学习创造优异成绩的加油站。因此，教学必须改变单腿蹦跶的方式方法，两个轮子一起转，传授知识的同时，要特别重视学生理想，习惯、态度、勇气、恒心、毅力的培养。

借助这短短的纪实片，我召开“励志成才”专题班会，苦口婆心地解读贫穷、磨难、拼搏、锲而不舍、持之以恒、不达目标不罢休等性格品质的必要性和重要性，推心置腹地阐释励志方能成才的因果关系。学生们抹去眼角的泪花转动水汪汪的眼睛聆听我说的每一句话，静静地细细地领会作者成功的轨迹折射出来的实实在在的道理。他们还是十八岁的年龄，但确实看到了比这个年龄多许多的雨、风沙、阳光。

我宣布早晨站着背英语提振精神，学生们齐刷刷地站起来，胜过北方旷野上挺拔的白杨树，声音糅合在一起，富有强烈的节奏感。我坐在监控中心，看了还想看听了还想听。我告诉大家以后每星期跑两次早操，发扬团队精神，锻炼身体也锻炼耐力，学生们笑呵呵地露出期待的眼光。不久，班里的两名成天睡觉的学生主动加入体育训练的行列，大早跑向校外很远很高的七佛山。他们找到了方向，找回了自己。

又是一个星期天，班长庞婕告诉我，以往上自习的铃声响过，教室里嘈嘈切切，半天静不下来，今天，静悄悄的，特别静，都在那学习，好像一下子长大了，知道学习是为了自己。

“我考上了！我考上了！”这是作者拿到山西师范学院录取通知书一路狂奔擎举抡园的拳头呐喊的声音。但我觉得，这更像明年高考二中学生传来的捷报。

我的高考观后感 篇三

现在我们生活的这个年代，总会观看到许多不同类型的短片，然而却很少有能触动心灵深处的。今天看到的这个短片，使我深深受到了震撼！与其说这是一部短片，还不如说这是一把让我觉悟的钥匙。－－题记

“头悬梁，锥刺股”诉说着一个奋斗的学子，他的名字叫安永全。他，生活在一个物质贫瘠的时代，却也创造了那个时代属于自己的奇迹。

初中毕业那年，因为家里经济不允许，他虽成绩优秀，却不能上高中。当他的脸贴在中学门口的校匾上痛哭流涕时，屏幕外的我看着异常揪心。以后，他也许只能靠拉板车，拉副食，拉煤来维持生活，他的学术生涯难道就这么结束了吗？

不，没有。

一个花季少年，没有了时间欢唱，充斥在他生活周围的只有冰冷的公式、枯燥的单词、厚重的试卷。27天，这是留给他高考冲刺的最后时间。“头悬梁、锥刺股”对他来说效果已经不那么明显了，于是他选择了让母亲用钳子来提醒他。当看到母亲手里拿着钳子，眼里含着泪水，他自己却异常坚定的眼神时，我知道，他一定会取得胜利。

他的高考是一个传奇，一个没有上过高中，照样考上大学的人，他的经历告诉我们，只有努力拼搏才可能成功，他的铮铮铁骨中流淌着一种精神，一种永不放弃，永不妥协的精神，他用奋斗换来属于他的成功。高考，它考的是你的意志，考的是你的决心，你赢了，它就输了。

高考，似乎离我们很远，远在千里之外，因为我们还只是初中生；又似乎离我们很近，近在咫尺之间，因为时光转瞬即逝。我想，我们的高考也定然会充满了坎坷的艰辛，布满野草和荆棘。但我们只要有坚定的信念，顽强的斗志、点滴的积累和刻苦的努力，到头来一定会战胜高考，取得属于我们自己的胜利。

有人说：“是鹰，就应该搏击长空；是虎，就应该啸傲山林；是猎豹，就应该奔跑如飞。”影片种安永全有这样的精神，作为初中生的我们，在学习的道路上，也应该有种精神。

而且，我坚信：奋斗者，定能自强不息！

我的高考观后感 篇四

安永全在刻苦自学两年后，考上了山西师范大学，他用自己的刻苦改变了自己的命运。这是他在看到一个中学高三的同学们，或者说是备受磨难的孩子后，想到了自己38年前考自修两次高考。写下了这些。

我深深的被震撼了，这所学校的高三学生引发了他对高考的思考：花季少年，却没有了消闲没有了欢唱，看到的是那些冷冰冰的公式，单词，试题。他充塞着你，折磨着你，而且不是一天一月，一年两年，你可以诅咒他是残酷的但他却是为你提供了一次改变命运的机遇，高考就是在考你的决心和意志，即然选择了高考，你就应该面对事实，战胜自己，回报亲人，回报社会想必他而言，我是幸运的，我没有他那样苦难的生活，我有宽趟的教室，最好的老师，也许正应为这样，我从来没有意识到，自己的那些所谓的努力，根本就什么也不算，我更没有他那样的决心和意志，那种极其想要改变自己命运的迫切希望。

但这也使我有了一些自信，别人自学都可以考上大学，自己怎么不可以。

是的，我也选择了高考，我和曾经的安永全一样，我在为我自己奋斗，我想改变自己的命运，我想证明自己，我讨厌学习，讨厌那种压抑的气愤，但我知道，那是成功的一个跳板。我必须努力。

当学习累了的时候，想想安永权，当我想要放弃时，想想安永全，当别人说我不行时，想想安永全，也许我可以做得更好，我会更棒。因为我一直站在新的地平线上。

安永全——你是我的榜样

人生，应该拥有高考，应该轰轰烈烈的为它奋斗一次，应该让他成为我生命的一次极限。至少，我不后悔。

我想这样的人生，足矣。

与你们共勉。

《我的高考》观后感 篇五

我的高考》，只是短短的半小时，却展示了那段艰苦奋斗的岁月。《我的高考》，这部励志电影，主要讲述了安永全因家里穷在初中毕业后就辍学在家，但仍自学高中内容，考上理想大学的故事。安永全为了能够考上大学，借来了高中的所有文科书本在家里自学，与此同时，还要给别人拉车。他常常废寝忘食学习到凌晨，早上又早早的起来背书，背的头昏脑涨。第一次高考失利了后，他改变了学习方法，更加刻苦地学习了。在第二次高考的时候，他不惜沿着铁路步行几十公里前往临汾报名。最终他成功了，终于如愿以偿考入了理想的大学。

看完视频，我想到了自己。我更无地自容了，我更惭愧了。他那么的能吃苦，那么的专心致志。当我遇到困难时，就急得发脾气。可是当安永全遇到难题，就会坐下来慢慢思考。当我做事失败了以后，我就会放弃。可是当安永全高考失败了一次后，他就又开始重新学习了，学好之后再考，直到考上为止。当我考试时，只剩一点点时间的时候，我就会想：算了，这道题肯定答不上来了，别写了。可是当安永全高考时，时间只剩一点点了的时候，他便会抓紧时间，尽量不留下遗憾······

看完这段视频，我受到极大的感触。对我来说，我一定会更加努力的去学习，我一定会以主人公为榜样，不怕困难，努力向前行进！

我的高考观后感 篇六

万里腾飞仍有路，莫愁四海正风尘

——题记

“古之立大事者，不惟有超世之才，而亦有坚韧不拔之志。”这是千年前苏东坡发出的感叹！而千年后的二十世纪六十年代乃至今天，这句话仍有巨大的现实意义。

影片中的安永全，虽因家贫辍学，但坚信高考能改变命运，坚信自己的奋斗能换来一个美好的未来！他拼了一把，是与他的现实搏，是与他的未来“斗”！一边拉车，一边学习，第一次高考失利，却不气馁。他无悔。时间定格住了，终于他赢了，他以自己的汗水搏得了山西师范学院中文系的录取通知书。更以三年的苦，搏得了全不一样的光明的人生。

“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”他一步一个脚印，踏出了一曲平凡却不失伟大的人生乐章。这是他的同龄人所不及的，更是我所不及的。如今，我们更需要这种精神，一个字“斗”！斗是什么？不是“作斗”，是“奋斗”！与天奋斗，其乐无穷！斗出一片新天地！一个新的人生乃至命运！赢得在六月的那场没有硝烟的战斗！高考，就是要改变命运的重要一环！

如今的我，一只脚已经踏进高中的大门，但似乎在心灵上，还停留在初中，还不知道斗。如果蹉跎岁月，三年以后，尘埃落尽，悲首穷庐，将复何及！心中那份理想与坚持，应该唤醒了。脚踏实地，落到实处，以实际行动，来证明自己。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这不仅是豪言壮语，更应奋斗来使它实现！历城一中坐落在西汉少年英雄终军的故里。终军弃繻请缨的少年豪情也鼓舞着一代一代历城一中学子严谨勤奋、至真报国！

我们可以不伟大，但绝不能平庸；我们可以不聪明，但绝不能慵懒；我们可以不丰满，但绝不能虚乏。这是我所感触到的。阳光能使一滴最平凡的水珠折射出最美丽的色彩；雨露能使一棵最渺小的小草显露出最顽强的生命；奋斗能使一位最普通的学生展现出最不平凡的精神。

观过《我的高考》，我更有信心了。士不可以不弘毅，任重而道远，鼓起勇气，拼！斗出一个改天换地、无怨无悔！

《我的高考》观后感 篇七

“头悬梁，锥刺股”诉说着一个奋斗的学子，他的名字叫安永全。他，生活在一个物质贫瘠的时代，却也创造了那个时代属于自己的奇迹。

初中毕业那年，因为家里经济不允许，他虽成绩优秀，却不能上高中。当他的脸贴在中学门口的校匾上痛哭流涕时，屏幕外的我看着异常揪心。以后，他也许只能靠拉板车，拉副食，拉煤来维持生活，他的学术生涯难道就这么结束了吗？

不，没有。

一个花季少年，没有了时间欢唱，充斥在他生活周围的只有冰冷的公式、枯燥的单词、厚重的试卷。27天，这是留给他高考冲刺的最后时间。“头悬梁、锥刺股”对他来说效果已经不那么明显了，于是他选择了让母亲用钳子来提醒他。当看到母亲手里拿着钳子，眼里含着泪水，他自己却异常坚定的眼神时，我知道，他一定会取得胜利。

他的高考是一个传奇，一个没有上过高中，照样考上大学的人，他的经历告诉我们，只有努力拼搏才可能成功，他的铮铮铁骨中流淌着一种精神，一种永不放弃，永不妥协的精神，他用奋斗换来属于他的成功。高考，它考的是你的意志，考的是你的决心，你赢了，它就输了。

高考，似乎离我们很远，远在千里之外，因为我们还只是初中生；又似乎离我们很近，近在咫尺之间，因为时光转瞬即逝。我想，我们的高考也定然会充满了坎坷的艰辛，布满野草和荆棘。但我们只要有坚定的信念，顽强的斗志、点滴的积累和刻苦的努力，到头来一定会战胜高考，取得属于我们自己的胜利。

有人说：“是鹰，就应该搏击长空；是虎，就应该啸傲山林；是猎豹，就应该奔跑如飞。”影片种安永全有这样的精神，作为初中生的我们，在学习的道路上，也应该有种精神。

而且，我坚信：奋斗者，定能自强不息！

我的高考观后感500字 篇八

聂菱

《我的高考》讲述了一个贫穷农村男孩——安永全，他通过自己的努力考上大学的励志故事。从他身上，我看到了一种努力拼搏的力量，原来这种力量是可以战胜任何困难的。

没有机会，创造机会。安永全家里很穷，家里没有钱供他上高中，他就自己在家自学。因为无法通过学校报名参加高考，他就求着老师，给老师磕头争取一次高考机会，甚至沿着铁路步行报名，把脚都磨破了。当我看到那双又肿又伤的脚时，我不由得心中一疼。想想自己走几步就喊累，真是无地自容。

磨砺自身，吃苦耐劳。为了学习，安永全经常白天拉车，晚上学习。为了防止夜里不小心睡过去，就用了各种酷刑逼自己清醒，借着烛光，奋笔疾书。可现在灯光下的我们，却憋不住几分钟，刚刷了几道题，就想休息了。羞愧呀！

永不言弃，坚定信念。第一年的努力，他没有考上大学，但他没有气馁，而是总结错误，继续学习，没有放弃。几次的失败，更加坚定了目标，终于，在不懈中考上心仪的大学。为了我自己的理想高中和大学，我也应该永不言弃，无论遇到怎样的困难！

学习，是永无止境的。有一句话说得很好，高考是残酷的，但也是幸运的，因为它可以改变自身命运，是公平的。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应珍惜学习的美好时光，把握机遇，不要因为学习的苦而退缩逃避，用汗水成就梦想，像这位高考少年一样，奋进，勇敢，拼搏！

《我的高考》观后感 篇九

安永全在刻苦自学两年后，考上了山西师范大学，他用自己的刻苦改变了自己的命运。这是他在看到一个中学高三的同学们，或者说是备受磨难的孩子后，想到了自己38年前考自修两次高考。写下了这些。

我深深的被震撼了，这所学校的高三学生引发了他对高考的思考：花季少年，却没有了消闲没有了欢唱，看到的是那些冷冰冰的公式，单词，试题。他充塞着你，折磨着你，而且不是一天一月 ， 一年两年， 你可以诅咒他是残酷的 但他却是为你提供了一次改变命运的机遇，高考就是在考你的决心和意志 ，即然选择了高考，你就应该面对事实，战胜自己，回报亲人，回报社会。

想必他而言，我是幸运的，我没有他那样苦难的生活，我有宽趟的教室，最好的老师，也许正应为这样，我从来没有意识到，自己的那些所谓的努力，根本就什么也不算，我更没有他那样的决心和意志，那种极其想要改变自己命运的迫切希望。

但这也使我有了一些自信，别人自学都可以考上大学，自己怎么不可以。

是的，我也选择了高考，我和曾经的安永全一样，我在为我自己奋斗，我想改变自己的命运，我想证明自己，我讨厌学习，讨厌那种压抑的气愤，但我知道，那是成功的一个跳板。我必须努力。

当学习累了的时候，想想安永权，当我想要放弃时，想想安永全，当别人说我不行时，想想安永全，也许我可以做得更好，我会更棒。因为我一直站在新的地平线上。

人生，应该拥有高考，应该轰轰烈烈的为它奋斗一次，应该让他成为我生命的一次极限。至少，我不后悔。

我的高考观后感600字 篇十

徐静怡

看完《我的高考》，我感触颇深。

少年安永全勤奋好学，成绩数一数二，但迫于家境贫寒，读完初中后就辍学了。勤劳孝顺的安永全打零工补贴家用，供弟妹读书。在得知能自读考大学后，他一本本书地啃，一行行字地看，一题题地做。每天除干活外就是学习，凌晨还在拼搏。但命运多舛，没有接受专业训练的安永全第一满分作文网次高考失利，但他没有气馁，而是反思不足，更加刻苦的读书。头悬梁、锥刺股、拧大腿……只为考上大学！功夫不负有心人，安永全终于拿到录取通知书，那一刻，他如范进中举般喜极而“疯”。人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。

相比以往，如今的我们坐在宽敞明亮的教室，享受高端先进的教学设备带来的便捷。老师们兢兢业业，同学们和谐友好，学习氛围浓郁，学校不愧为“象牙塔”。结束一天学业的繁忙回到舒适温馨的家，父母备好一菜一碟，对我们嘘寒问暖，无微不至。老师和父母为了充实我们的课余生活，举办丰富多彩的节目。老师和父母的付出我们不仅要心怀感恩之心，还要付诸行动。

我们要学习安永全的自强不息、孜孜不倦、勤奋刻苦，有学的精神、习的态度，对待学习一丝不苟，多反思不足，加以改正。同时还要勤劳孝顺，多理解父母的良苦用心，勤干家务活，多理解父母的良苦用心。还需“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，心怀理想并为之奋斗，我们终将苦尽甘来。青春再美丽，自己不奋斗，永远听到的都是别人的好消息。

最后以公式结尾：放肆的欢笑与泪水+追梦的激情与脚步=青春！

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