观恰同学少年有感（实用23篇）

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篇1：观《恰同学少年》有感

观《恰同学少年》有感

理想，是一个人的向往与追求。一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的.贡献。这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的。

这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。

毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国，小学生作文《《恰同学少年》观后感》。并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮！”

他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。

还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。

它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：毛泽东率领二百学生军，缴获了三千反动军队的枪支。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。

我感觉毛泽东革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。我要做一个有追求、有伟大理想的人！

篇2：观恰同学少年有感

前几天，我在电视上看到了一部电视剧，名叫《恰同学少年》，我很好奇，于是，看了几天以后，我渐渐迷上了这部电视剧。

简述剧情

这部电视剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象。当然，这部电视剧中也有让我难忘的一刻，一次，长沙城突遇一场大祸——1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。

这个故事中的惊险时刻，让我都为他们担心，当然，毛泽东的机智、勇敢也使得我不禁佩服他。

篇3：观恰同学少年有感

为了让我们更好地了解开国领袖毛泽东，放假前，语文老师给我们各播放了两部关于毛泽东的电视剧中的一集，其中让我最深刻的是《恰同学少年》。

在剧中，有好几处都讲述了毛泽东读书的情景。一处是毛泽东本是去买鞋的，可是当他一见到书店，便不由自主地走了进去，虽然当时他穿的鞋子已经烂得不能补了，最后却毫不犹豫地把那本关于伦理学的书买了下来，而买鞋的事却早已抛到脑后。

看到这一幕，我不由暗暗地想，是什么让毛泽东不惜花掉身上仅有的钱去买书呢？也许正是他那种对书的热爱和渴望吧！书自有一种引人的魅力，这是多么美妙啊！毛泽东读书是非常勤奋的，后来有一次，他的老师杨昌济先生借给他一部伦理学手稿，他为了及早把手稿还给老师，竟然一个星期晚上不睡觉，把几十万字的手稿抄了下来。在那漆黑的夜里，有一个年轻人，在闪烁着一点光亮的房间中聚精会神地读书抄书，那画面多令人感动啊！

看到这里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只读到初中毕业就去打工了，有的人从不从不珍惜时间，珍惜身边的学习机会，把大好的读书时光白白地浪费掉了，当然我也是其中一个。虽然我也是学生，是读书人，但读书的热情却远不及毛泽东。为什么毛泽东在那样差的条件下仍如此努力学习？为什么在现今这么好的学习环境中，我们却不能像毛泽东那样努力学习？为什么会这样？因为毛泽东心怀国家，每时每刻都在想着怎样通过读书，来改变国家落后的面貌，让百姓过上美好的生活！正是这种伟大的理想，一直激发着他努力学习！看来，为什么而读书的问题必须要解决好，然后才能产生读书的动力和信心。

电视剧中，还有一个片段，说的是毛泽东因为穷，买不起纸张，为了省下买纸的钱，平时阅读报纸时，他不怕麻烦，勤奋地剪报，凡是遇到不懂的问题就将它剪下来，放好，事后再通过各种途径去探求答案。看到这里，我深感惭愧。在平时的学习中，我没有像毛泽东那样节俭。在我眼里，一个作业本只不过是三毛钱，值什么钱呢。所以，我经常换用新的作业本，每一本只写一半就扔了。想到自己的行为，我真想痛揍自己一顿。我是那样的可恶，三毛钱难道就不是钱吗？要砍掉多少树木才能做成一个作业本啊？过去，我从不思考这些问题。但现在我会考虑了，从毛主席的言行中，我深刻地明白到，无论在多富裕的条件中，我们都应节约资源，在学习中遇到不懂的问题就要独立思考，自己去寻找答案，最终解决问题。

无论条件多苦多差，我们都不应该放弃学习，因为学习是通往成功、实现梦想的最好途径。在此，我呼吁那些学习差的同学或不想学习的同学：振作起来，努力学习，去创造美好的未来！

篇4：观恰同学少年有感

泪，如雨下。

在心中扣问自己：因何而泪?

我回答不上来，将近半个时辰了，写了删，删了写，却还是回答不上来一个字，唯有泪漫书籍。

剧中的青年们，演绎着何为少年意气，而这份意气，对于一些人来说，也许像其他的电视剧一样，只是听一段故事，然后纷纷感慨:这比别的青春剧好多了，感动，真帅！然后，发个日志或者是说说，就没有然后了，继续回到自己的一亩三分地，什么少年意气的全抛在脑后，继续着自己的刘俊卿之路吧！

没错，我就是这样的人，也又不全是这样的人，因为我还留着一点泪水，虽然除了安慰自己什么用都没有。

虽自诩为对那段历史足够了解，也曾尽己之力去搜寻与其相关的任何资料，自以为对那段历史如同笔砚一样熟悉，但当你熟悉的人物从尘封的历史中走出来，在你的眼前演绎着百年前他们所经历的，所参与的，内心还是有着无尽的感慨！

我无法忘却！我无法走出来！

我想像不出来，剧中的那么上进、善良、心忧天下、志于救亡图存的青年，倍受折磨于反动势力，惨烈牺牲于枪下、绞刑架的画面！想象不出来剩下的同志对牺牲的烈士怀着什么样的心情！

剧中那时的画面有多美好，对于之后的牺牲就有多痛心！

曾经我想像过，如果我遭受到这些，我会怎么办；但每次都是刚想到第一秒，我就没有勇气继续想下去！肝肠寸断！钻心剜骨一般！更何况这是史实！早已发生过的史实！无法改变的史实！

易永畦、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏、何叔衡……当曾经身边的挚友一个个远去；父母，妻子，三弟，侄儿，堂妹，二弟，儿子……当身边的亲人一个一个远去，他的心中，会是何等感想？

以前的我真的无法想象这部剧的主角，在多年以后，是如何忍受这份痛苦的，但现在的我，似乎明白了，也理解了。痛苦从未被忘却和缓解，而是有着比痛苦更重要的事情去做，有着牺牲的战友托付给他的事情去做。

他为了这份事业奋斗到生命的最后一刻，还没有完成，还有着遗憾。我从来不信那些说他变了的连篇谎话！一位扛着重任战斗到生命最后一刻的人，一个永远喊着“人民万岁”的人，变了？可能吗？有谁会信吗？

人民万岁！

人民万岁！

人民万岁！

其余，何须多言！

篇5：观恰同学少年有感

“衡山西，岳麓东……”这一首充满着志气与理想的校歌又在我耳边响起，没错，我现在收看的正是《恰同学少年》。也许，毛泽东的刻苦学习，追求理想的壮志十分值得让我们学习，也许，剧中毛、蔡、萧三人的胆气很令人震撼，但我始终想着的，却是那容易让人忽视的人物。

还记得那位被学生赶走的张干校长吗？还记得他为了学校的经费而努力着，甚至把自己的钱和表拿出来的那一幕吗？为了保护学生，他可以说是鞠躬尽瘁，可结果呢，却遭受到了学生们的白眼，甚至还沦落到被自己的学生开除。

在走出自己的办公室前，张校长不但没有向哪个人抱怨，而且还把办公室里的一桌一椅擦的干干净净，收拾得整整齐齐。当我看到这一刻时，我落泪了，如此一个认真负责的校长怎么会被学生赶走呢？

如何看待“用心良苦”这个词一直是大家该深思的一个问题。就如前几天，正当我看电视看得投入的时候，爸爸却突然厉声厉色地把我叫到房间，“你怎么做事总是拖泥带水的，吩咐了你多少次了，怎么还没有把钥匙拿回爷爷家去，你，现在立刻给我拿过去！”声音如雷贯耳，我吓了一大跳，再看看爸爸发怒的表情，看看时钟上的时针正对着十，我的眼睛模糊了，却又不得不摸黑去爷爷家里。在路上，我不断地在心里骂着爸爸，骂他狠心，一点都不关心我。回到家时，我却看到了爸爸，他正站在家门口等着我回家。第二天，我去学校开散学典礼，回家时，家里没有人，门也照样紧紧地关着，这时，我才知道爸爸为什么让我摸黑，愧疚呀！

“……我们不能凭自己的眼光去看待一个人，这么做常常会有损公允，伤害到别人的。”杨老师的这番话，也就告诉了我们该如何去对待一个人，一件事了。

即使是让人厌恶的刘俊卿，也值得让大家深思。其实，刘俊卿他的内心是善良的，他为了能早日出人头地，也是非常拼命地读书。那，是什么让他误入歧途的呢？正是错误的世界观与人生观。最近，有人在网上说，其实我们大部分的人都是刘俊卿，没错，小气、只计个人得失、不为他人着想，这些，不也是随便就可以在我们身上找到的缺点吗？我想，编剧是为了我们而塑造这个人物的吧。最后，刘俊卿为了亲情，为了全长沙，付出了自己宝贵的生命，他之所以有这份勇气，应该是他已经觉悟了吧。那我们呢？我们是否也应该学会为他人着想，不再自私自利呢？

品着，看着，一个个鲜明的人物引发着我的思考；思着，忆着，一缕缕情感的清风扣动着我的心弦。这个暑假，这个人生，恰同学少年陪伴着我，激励着我……

篇6：观恰同学少年有感

这一部《恰同学少年》，真令我意犹未尽、终生难忘。两字“精彩纷呈”！

这一部电视关键写了毛主席碰到事儿十分镇静、坚决等精神，是多么的非常值得大家学习培训。当可恨的敌人想攻占长沙市城时，普通百姓们各个都手足无措，不断地逃跑。在这里兵慌马乱的時刻，镇静的毛主席并沒有逃跑，只是冲锋在前，指令院校里的二百名学员，一起手拿木棍和敌人互斗：毛主席衣着成年人的衣服裤子，假装赫赫有名的大将，手无寸铁的跟敌人交涉，毛主席说得这些话让敌人们吓得不寒而栗。最后，毛主席打过一个漂亮仗。它用聪慧换得了3000把枪，这种枪全是多么的得来不易的呀！毛主席那类明显的热爱祖国的心打动了我。毛主席非常喜欢学习培训，每晚，院校里的灯都熄了，可他点燃焟烛，在图书馆里不断地去看书，一边看还一边做着手记，他那类用心劲，真令我钦佩！钦佩！令我印像深刻的事：杨老师出借毛主席一本很厚书给他们看，期待他能学得大量的专业知识，想不到毛主席居然把一本书上的內容所有抄了出来。他那不不怕苦的精神，使我对他另眼相看。我不由自主暗自下定决心：要努力学习，拥有聪慧才可以为大家作出贡献。剧里最令我气恼的一个人是刘俊卿同学们，他出世在贫困的家中里，他的爸爸是卖油炸臭豆腐的。有一次，开学啦。刘俊卿的父亲拿了一个手提箱给刘俊卿送去上学的要求：不能让父母进去，孔校长要求刘俊卿背负的人是谁，刘俊卿为了更好地面对爱情，却叫自己的父亲进去了。真可恶啊！之后，刘俊卿变成内奸，带著一帮敌人去抓校长，在这里激动人心的场景，善解人意的刘俊卿父亲了解这一件过后，坚持不懈要穿上校长的衣服裤子，赶忙逃走，敌人看到是校长的身影，就打枪打死了他的父亲，校长却获救了。一个勤奋好学的毛主席，一样出世贫困和一个内奸的刘俊卿，简直独特的比照。

看过《恰同学少年》这一部电视，我领悟到了一个大道理：大家每一个人必须认真学习，一步一个脚印，安安稳稳地走下来。而且要有一颗热爱祖国的心，也要学习培训这些死在九泉之下的英烈们，英勇地跟敌人努力，护卫伟大的祖国。学生们！为我中华民族唱出那首庄重的歌：“起來，不肯做奴仆的大家……”

篇7：观恰同学少年有感

最近几个星期，中央一套正在播出一部以历史为背景的电视连续剧《恰同学少年》。我看完后，深有感触，得到了许多启发。

《恰同学少年》讲的是毛泽东、蔡和森、萧子升等人在长沙上湖南省第一师范时与同学们一起学习、一起生活的事情。他们有许多同龄人所做不出的.伟大举动：突发奇想—建立读书会；打破陈规—下令赶校长；修身储能—不带一分钱游遍湖南；锻炼身体—创立学生志愿军；扫除文盲—创办免费工人夜学；保卫长沙—赤手空拳战胜三千溃军……他们的事迹看起来可望而不可及，但是他们靠自己的智慧与勇气做到了，还干得非常漂亮，这不得不让我们佩服。

其中，留给我们印象最深的就是毛泽东和萧子升结伴游遍湖南的事情。毛泽东为了锻炼自己的生存能力，便约上自己的同学萧子升在暑假一块游历湖南。最惊人的是，他们没有带一分钱，仅仅带了一把伞和被褥。第一天起程时，毛泽东靠自己的劳动坐了一天“霸王，为做一个合格的接班人而奋斗吧！

篇8：观恰同学少年有感

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”

以这首《沁园春·长沙》为背景的电视剧《恰同学少年》，讲述的是青年毛泽东在湖南第一师范学习和生活的故事，通过一集集的剧情，让我们重温了历史，认识了当时青年的毛泽东和他身旁的一群人。

青年的毛泽东就显现出了不同常人的志向，把自己的命运和国家民族的兴亡紧紧的联系在一起，在他的一言一行，一举一动处处中透露出他的雄心壮志和惊人的胆识。

给我留下最深刻印象是那一段毛泽东赤手空拳，率领学生智斗北洋军的故事。当溃败的北洋军来到的时候，大多数人都惊慌失措，不知如何是好，而毛泽东却凭借临危不惧的胆识，机智应变的谋略，指挥两百多名学生，故布疑阵迷惑敌人。他则直面敌军，与之斗智斗勇，在当地警察的配合下，迫使敌军缴枪投降。看到这里我心中充满了对青年毛泽东的敬佩之情，作为一名学生能作出如此惊人之举，不愧是自古英雄出少年，联想自己内心不禁充满了羞愧，自己也是初中的学生了，好多事情还需要父母帮忙，一点也不独立，胆量也不大，怕这怕那，常被爸爸戏称“胆小如鼠”，想到这里，心里暗下决心今后一定要增强自立能力，锻炼胆量和魄力，做个胆大心细勇敢独立的好少年。

梁启超的《少年中国说》中写到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由”。这段话在毛泽东和他的同学身上得到了极好的体现，正因为有了毛泽东及湖南第一师范那群自强不息的优秀少年，才有了后来伟大的共产党和富强的中国。

不论在什么年代，国家要强盛要发展，都离不开年少有为的热血青年，虽然我们可能不能成为伟人，但就算是做普通人也要有自己的志向和人生目标，我们现在正处在人生的学习阶段，有很好的条件供我们去发挥去创造，我们应该以毛泽东及他的同学为榜样，立志努力学习，健康发展，为报效国家，为我们国家的日益强大贡献出我们自己的力量。

篇9：观恰同学少年有感

不知道是否童心未泯，最近在看《恰同学少年》，竞觉不亦乐乎!二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段，把一代领袖、伟人毛泽东的形象，鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好，打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法，用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋漓尽致，同时内涵丰富寓意深刻催人奋进，使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如老师所说，“我们不追求形似，努力做到神似”，我特别同意这一点。

看到这里我在想，许多报道都在通篇长论80后的年轻一代，如何如何缺乏朝气、毅志，精神食粮匮乏等等，没有一个好的教材或艺术形式能给他们以生动的启示。看完《恰同学少年》，我深深的感受到，这不正是我们所需要的吗?!

成功不是偶然。这句话每一个人都知道，英雄也不例外，从他们一生的成长足迹当中，我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了，我们不需要去效仿他(她)们，但是那种精神是永远值得我们学习和鼓舞我们前进的。

所以，我们需要更多像这样的好作品，《恰同学少年》描述的是毛泽东的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青一代更多的启发和鼓舞。

篇10：观恰同学少年有感

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。” 出自毛泽东的一首《泌园春·长沙》。前一段时间，电视上正在热播一部红色电视剧《恰同学少年》。这是一部很有教育意义的电视剧，学校也鼓励大家观看。

这部电视剧讲的是毛泽东的少年时代，剧中一个个朝气蓬勃、积极向上的少年，他们有着豪情壮志，发奋图强，立志要报效祖国。

怎样救国救民，这在少年毛泽东的脑海中回荡。少年毛泽东和他的同学们热爱祖国，热爱人民。他们勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事。直至在学生中演变成了如活如荼的最初的革命实践活动：徒步游走湖南、组建学生军、开办工人夜校……。

毛泽东的少年时代已经给大家立了一个榜样。梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

少年雄于地球则国雄于地球。”这句话是这部电视剧最好的见证！因为当时有了那群优秀的少年，才有了那之后这个富强的中国！

篇11：观恰同学少年有感

前几天，我观看《恰同学少年》，观看后，我思绪万千。

这是关于毛泽东主席的少年学期与他的同学。我认识了与众不同的毛泽东，才高八斗的萧子声、蔡和森，乐观的向警予、杨开慧，六亲不认的刘俊卿，舍己救人的刘老汉......在我的脑海里留下了深刻的印象。

这里面，毛泽东有远大的理想，抱负，他始终为祖国而奋斗。萧子声、蔡和森虽然是老观念，但还是和毛泽东结下了深厚的友谊。向警予、杨开慧是非常活泼的女孩子，他们的家境很好，但是从不摆大小姐的架子。刘俊卿的理想是当官，他认为只要学习就是为了当官，还说自己家境很好，却不知道那是用父亲和妹妹的血汗钱买的皮鞋，他忘恩负义，让我恨之入骨。刘老汉是刘俊卿的父亲，他为了让品德极好的校长逃走，他舍己救人，为了校长，他牺牲了一条珍贵的生命！

总之，我只有一个感想，那就是：人不能忘本！

篇12：观恰同学少年有感

《恰同学少年》一剧刚刚在央视落下帷幕，作为80后的我在《恰同学少年》开播的第一天就被它深深吸引，它是一部摧人向上的健康作品。《恰同学少年》让我看到的是陽光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。

该剧吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。

这部电视剧也使我想起刚刚离开的大学校园，走上工作岗位后才明白那段的光陰是最珍贵的。好怀念大学生活，好想念我的母校，好想念我的同学，一点点，一幕幕，大学的点滴在脑海中闪现。还会想起那花园的假山和喷泉，那秋天里红红火火的海棠，雪天里冰凉的景色，那是充满烂漫幻想的时候啊，我们太多的憧憬，却自以为自己已经长大成人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大学生活又会是什么样呢?我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容陰暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都要为之震撼吧!

篇13：观恰同学少年有感

大概现在的许多年青人都喜欢看言情剧，港台剧，我也不例外。可是我并不抵触那些怀旧的，革命题材的，沉重的电视剧，而且《恰同学少年》不是。

《恰同学少年》是一部充满激情的爱国题材的电视剧，是第一部表现伟大领袖毛泽东年轻时在湖南长沙第一师范就读时的学校生活的电视剧。

毛泽东当时家境贫寒，却以第一名的成绩考入第一师范，因而被免除学费（一师都是免费的，所以毛泽东、蔡和森们才报考），也就放弃了去北大学习的机会，然而一师并不逊色于北大。这所学校有着先进的教育理念，优秀的教学人才，还有孔绍授校长、杨昌济先生等诸多名师，呕心沥血地传授知识。校长孔绍授关心时事，忧国忧民，因一场“明耻大会”而被迫逃亡海外，再度留学。经历许多风风雨雨，其后袁世凯倒台，其驻于湖南的干将汤芗茗也相继倒台，孔校长得以重回一师。当时毛润之等学生积极进取，并创办了一个读书学友会，在讨论时，因一位同学的病逝，毛润之提出了“野蛮其体魄”的观点，号召学生们首先锻炼好身体，才有奋斗的本钱。于是，在当过兵的毛润之的训练下，一师的学生军出现了。后来，傅良佐兵败，剩余溃军逃往长沙，打算进城掠夺财产。而此时保护百姓的桂军尚未赶到，全城百姓仓皇逃命。就在孔校长也准备组织学生撤离的时候，毛泽东赶来了，他提议让学生军假扮桂军同溃军周旋。最后在当地警察的帮助下，智降三千持枪士兵，保住了长沙，这也是毛泽东组织的第一次军事活动。五年期满，毛泽东从一师毕业，同时新民学会正式成立，之后渐渐走上了革命的道路。

这部电视剧充满了年轻的活力，也让我看到了毛泽东的另一面：他张狂，忧国忧民，志向远大，冲动倔强，贫穷而有骨气。我从此不但敬佩他的丰功伟绩，还敬佩他学生时代的许多作风：

我敬佩他爱好读书，却因买书订报而买不起一双鞋；

我敬佩他不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下；

我敬佩他倔强狂傲，正义直爽，从不服输；

我敬佩他任何时候报上姓名时，都是笔直地战立着，昂首说道：“第一师范，本科第八班，毛泽东！”

我敬佩他有勇有谋，胆识过人，自信自强，文采飞扬。

在从头至尾地把这部电视剧看完后，我心里久久不能平静。我也希望将来有所作为，可我身上至今没有显现出干大事的苗头。或许我没有那样的环境，没有那么开明的老师，可我还能主宰我自己！谁知几十年后我等不是一代伟人呢？要想实现梦想，就得有毛泽东那样的认真，恒心，毅力，这些只是成功的前提。我相信我能做到这些，我也相信我会独领风骚，可这需要一不步步的验证。又有谁知几十年后我不是庸人一个？

俱往矣，问苍茫大地，谁主沉浮？

篇14：观恰同学少年有感

暑假期间，我最喜欢看的一部电视剧就是《恰同学少年》，它就像有一股神奇的魔力，每天都深深地吸引着我。

这部电视剧主要讲了毛泽东，杨开慧，蔡和森，向警雨等一代国家领导人的少年生活。他们在青少年时代就有

远大的抱负。其中给我印象最深刻的就是毛泽东。我被他勤学苦读的精神及惊人的气魄深深的感染了。

毛泽东爱读书，而且会读书。他为了买书省吃俭用，有一次杨老师看见他的鞋漏脚趾头了，就给他一元钱对他

说“买书是好事，但是你也不能不顾及自己的穿戴呀！”谁知毛泽东又买成了书。他因买不起书，还经常借书看，但有同学不想借给他，你们知道为什么吗？因为书一旦借给他，就不是书了，他在书上批注的字比书上的字还要多。

毛泽东不仅自己爱读书，还成立了一个读书会，讨论国家大事，学习课本学不到的知识。

毛泽东机智勇敢，他曾经带领一二百学生军战胜了拥有一二千人的付良左军阀，当时，学生军只有木棒和鞭炮，敌军有真枪实弹，正因为毛泽东浑身是胆，头脑中盛满智慧，敌军才乖乖的缴枪投降。毛泽东为父老乡亲守住了长沙城，他是何等的伟大啊！

我感谢这部电视剧，它让我认识了一代伟人；它激发了我读书的欲望；它给了我战胜困难的勇气和力量。

篇15：观恰同学少年有感

这种来天，我每天都在看《恰同学少年》这一部电视连续剧，小故事关键叙述了等一群意气风发的青年人莘莘学子在长沙市第一师范里期盼专业知识，寻求真理的感人的故事。在其中最令我震撼人心的是最终那一集了。

一支败退的反动军伐军队想攻占长沙市城。吓得普通百姓们四处逃散。就在这时候，以为先的一支一二百人的学员军将反动军伐包围住，她们先用此起彼落的呐喊声来吓到敌人，那样敌人就认为她们有几千人，然后她们又把点燃的爆竹放到汽油桶里，来装腔作势。

敌人胆虚了，便规定交涉。冲锋在前，决策亲身前去，可是大家都担忧会出什么出现意外，纷纷议论，最终才决策由、萧子升和蔡和森她们三人乔装改扮后，一起去同敌人交涉。

她们昂首阔步大步走靠近反动部队。当和副官挥手时，副官猜疑她们并不是长沙市城里的正规军队，因此 内心很狂妄自大，挥手时他就暗自用劲，想给一个护犊子。也毫不示弱，最终副官被攥得咬牙切齿，只能松了手。

刚开始交涉了！说：我给大家2个挑选：1、缴枪后撤出长沙市城，2、死！反动大队长说：能否让我们留一些枪，回来大家也罢交待。严肃认真地说：不好，所有缴枪！当反动部队提前准备交枪时，哪个副官狂妄自大地说：总之我不会交！瞪着双眼说：那你就试一下！当我们见到这儿，我真是对的勇敢无畏，刚正不阿的质量敬佩不己。

但是就在反动部队早已交了2个小组时，被捆绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出去，他一边跑一边高声喊到：不要相信她们！她们仅仅一群赤手空拳、手拿破烧火棍的学员军。反动大队长疑虑地说：那如何有说话声？马爷说：她们把爆竹放到汽油桶里欺骗你们呢！反动大队长嗤笑着对说：戏演的可挺不错啊！远方的学员都怔怔看见她们，手足无措。这时候因为我为她们捏了一把汗，焦虑不安的心提及了嗓子眼儿。但见神情泰然自若，渐渐地端起水杯，喝下一口水，一副毫不在意的模样。就在这千钧一发之时，郭亮带著一小组长沙市城里的警员来协助学员军，她们从远方指向马爷开过一枪，马爷闻声倒地，口中还喃喃细语说：她们还还真有有枪啊！

这下敌人被镇压了，只能老老实实地缴枪认输了，这时候.我长长地嘘了一口气，悬着的心总算落了地。看过这激动人心的一幕，我真是为有勇有谋的精神实质所钦佩。他在青年人阶段竟有那样不凡的胆略与才可以，简直大家学习培训的模范。

篇16：观恰同学少年有感

梁启超曰：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!

——题记

《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济，孔昭绶等优秀教师形象。这群人在那个时代应该是最时尚的，最先进的，最现代的。他们追求真理，追求信念，现在任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。

一直以来，对于伟人，我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们，效仿他们，缅怀他们。然而，伟人也是人，没有谁一出生就是伟人的。伟人最初也只是普通的人，是他们独特的经历，深刻的思考，大胆的实践使得他们逐步铸炼出优秀的品质而成就伟人的。

九十四年前，生活在动荡年代的热血青年，心系国家的安危，带着理想，带着责任，走向了救国救民的革命道路。

九十四年后，又是一群人，在荧屏上为我们再现了这样一段动人的历史。看了这对历史，带给了我们震撼，更带来了深深的思考。

其实，它讲的是青年时代毛泽东的经历。本应该跟以前的那些“红色经典”一样的，但是，它又确实不一样，走出了一条新的道路。它将毛泽东这个伟人还原为一个普通的农村青年。毛泽东也曾是一个普通人，他也是在求学过程中逐步探寻理想，成为一个有伟大抱负的人的。

篇17：观恰同学少年有感

丁亥年建卯之月，于既望亥时，吾观毕央视电视剧《恰同学少年》，千思万绪，感慨不已。一部毛润之英年求学之作，悉观全剧，凡非凡俗之辈，观之必有所感，启思万千。

剧中众人物，首推润之，歆慕其才，钦羡其智。

1、博闻广识，经纶满腹。众人对此甚有所感。弱冠之年，毛于诗词、伦理、军事、哲、史、时事------其无所不通，无所不精。阅书之时，勤于深思，习性举笔批注，频频见解独到，观点深透。常夙兴夜寐，秉烛夜学，所到之处必随身负笈。频频游走于各书店(平时省吃俭用)，屡屡潜身图书馆，好一股力争上学之拼劲，无不令今之学者自愧形秽 !对此，心寒吾辈，习学修文之人，不学则已，既是习学，则应学出真道，习出真学，何必虚废大好韶华?

2、习学之余，砺炼身骨。尤风雨雷电交加之际，喜旷地淋雨，狂奔野林，倍增其炼身之心志。毛深信：炼就铮铮铁骨乃康健之基，革命之本。故其能游渡湘江与长江便不足为奇，更为其跋涉万里长征奠立坚实之基。据此，今之吾辈可扪心自问：此炼身之事犹反掌之易，伸手之便，吾辈何尝付之而行?纵便稍许偶炼亦可，不求横渡千米长江，不求跋涉万里长征，无求朗朗硬气，无求铮铮铁骨，惟求炼就一副康健之身够去病远祸即可。诸君试想：虚体弱骨，奚以事成?

3、请错至真至诚。某日课堂上，毛因不满袁(仲谦)老对其文章评分，当庭与师争辩，袁一气之下，怒颜遣毛出室。经杨(昌济)耳提面命，毛深知己错，于当晚赴袁家，立于门庭，请错于袁，然袁闭门不见。倏然雷电交加，风雨降至，毛无为之所动，巍巍然犹盘石矗立，虚无风雨，直至平明。袁卒为之所撼，敞门迎之，授其古文书籍，一番苦心教诲，毛甚为感激。 毛之雨中请错毫不亚于远古负荆请罪，此至诚请错能振天撼地，岂不感动诸君乎?诸君可掏心自问：吾辈可至此?纵毫末之过，俯首鞠躬，道错一声即可?不然，如今众青年之士，十有五六可谓礼教丧尽，道德沦丧，庸讵不令人痛矣?!

4、初显军事才能、领袖风范。习学于长沙师范之时，一次军阀欲攻长沙，毛审时度势，欲施计降敌，于是率蔡(和森)、萧(子升)二人诳谖与之谈判，矫桂军之命，逼敌自降。以区区二百徒手学子缴得三千枪械，可谓智也，谋也，勇也!如此一来，免得一场长沙浩劫，其军事才能锋芒初露。弱冠前后，却胆识过人，深谋远虑，佩之!不求今人领军将才，但求稍具遐思远虑、智勇兼备之能，善审时度势，方可便于立身闯世。

5、以天下为己任。乱世民国，乌烟瘴气，举国动荡，民不聊生。生于乱时，活于动荡，青年毛氏则身怀鸿鹄之志，志在救中国、救天下，何其壮哉!年齿不高，尚为学子便以天下为己任，推古至今诚难能可贵。相形之下，今之青年何如?诸君可熟“孔孟老庄”乎?诸君可知“九一八”乎?诸君可记“八荣八耻”乎?-------无求诸君时时炎黄、处处中华，只愿心存家国，所思所为不损国害民即可。请诸君再三深思!

相形毛氏，反比吾侪，犹之乎溪壑比形于浩海，亦似小石小木之存乎大山!弗不有退避三舍之慨，愧矣!

进步青年蔡(和森)、萧(子升)二人，德才双馨，举止沉稳，善于深虑远思，大有孔孟遗风。与毛同窗数载，交谊深厚。再有向(警予)、陶(斯咏)、蔡(畅)、杨(开慧)等进步女青年，同为毛之好友，亦交情甚厚。此帮男女，吸受先进思潮，常逆旧制而行，聚而论书，善传新道，广开民智，悉为中华革命史上有为之士。提及这等青年，仅愿今之青年能学其精神，心系炎黄，心怀国民，心爱中华!

孔(昭绶)身为长沙一师一校之长，敢于改旧规立新制，善于因材施教，开教育之新风，立教育之新标，可谓民国教育开明之士!其深知教育乃一国之根本，欲真正改变落伍之旧中国定从教育始。故其允愿并倾力支持学生吸受新思潮，亦不时教之明学习之宗旨、树爱国之情操。(诸君可思当今中国之教育体制，悲乎?)。岂料日后中国之命运果真竟由孔之弟徒(毛、蔡等人)起风云变幻!这不乏孔先生之功德!

杨(昌济)，亦民国教育之明士。尤器重毛甚，常为其授道解惑，允其时时可入杨家书屋，圆毛广览群书之愿，可谓毛之幸哉!此可言之，杨乃毛引路之灯、精神将师。杨某善慧眼识得英才，如无杨器重所导引则可无他日之毛，言亦不为过。故杨某深有远略，致信于章士钊荐举毛、蔡二人，曰：“吾郑重语君，二子海内人才，前程远大，君不言救国则已，救国必先重二子!”由此见得，此生遇得杨某，乃毛之万幸!{千里马需遇得伯乐，歌舞者得供之舞场。纵为俊才，苟无展艺施才之地，与匹夫之辈何异?(今之中国大学生众多失业，其身价等同民工，其中亦不乏英才。可谓悲乎!)}

众情节动人处不少，以徐(特立)、蔡(和森)师生二人含泪啃窝头实为最甚。此窝头乃为他人所弃，蔡见之不食可惜，便自食之。岂知弃窝者见之，讥言讽语，无情奚落。蔡木然无语。正逢徐闻见，迈步蔡前，要其窝头，啃之，笑而语蔡：“香矣，汝若不食吾欲全食!”蔡亦笑而啃之，瞬息泪盈四目。感人甚深!谷食乃为农家苦心种作，粒粒皆风雨铸就，盖来之不易!弃之不食，实为不该!要知节俭乃立身之本，故欲立身必得养以节俭之性。(诸君知否尔等十有五六浪费食粮之严重乎?望深思!)

“------少年智则国智，少年富则国富------美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”众学子齐诵梁(启超)著《少年中国说》，声雄如钟鼓，山可崩地可裂，好一腔热血，豪气直干云霄!那场景个痛快，可震天动地更可振人心，拳拳爱国之忱油然而起!旧中国之改造可有希望，此等“指点江山，激扬文字”之青年，正是救世主!日后革命中国，果真不少英才俊杰出于此等青年(毛泽东、蔡和森、萧子升、罗学瓒、周世钊、张昆弟------)，苟无此等人士，难言有今日之辉煌中国，幸甚至哉!

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纵观全剧，感慨动人处实为不少，余独拣举数处作如是观，略抒一己之感慨而已。

观毕《恰》剧，感慨颇深：身为韶华之士，首应心系国民;继而惜珍韶光，多览群书：再者应守循礼数，修养品性：末之可多交良师益友，广游神州河川，壮心宽怀------

北国之春，春意盎然。漫城春英红透，尽处花香鸟语，虽有半点残冬之息，然一部《恰》剧，伴余度春，暖吾身心，意义不浅，惬哉!

篇18：观恰同学少年有感

起初听到《恰同学少年》这个电影名称的时候，我立刻想到了毛泽东的《沁园春・长沙》中的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯……”。那时就有点奇怪，这电视剧怎么起一这样的名字？肯定和毛泽东有关吧！后来，我便怀着一种崇敬而又好奇的心情去细细观赏、品味它。

该剧是一部关于做人、立志题材的红色青春偶像剧。它以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。

当我把这部电视剧完完整整地看下来，内心深处便有一股激情在涌动，在沸腾，久久不能平静。我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。他们在对待学习、做人、立志等方面以其典范式的态度和行动感染激励着我，令我激情荡漾，热血沸腾……但在崇敬之余，我想到了自己，想到了现在的大学生……

现在的大学生中有很大一部分在做人、立志方面根本就没有一个明确的原则和目标，他们不知道自己能干什么，应该干什么，对前途、未来很迷茫，过着得过且过的日子。枯燥的大学课程令他们乏味，所以成天把“无聊”挂在嘴边，便想寻找一种脱离现实的刺激，于是乎网络游戏便成了他们迷恋的理想场所……这样，一些大学生在自由的大学生活中逐渐迷失了自我。

诚然，当前的教育制度、不合理的课程设置和现行的大学教育管理制度有其难以推脱的责任，另外，物欲横流的竞争环境使整个社会都变的有点浮躁，有点物质化，有点拜金主义。但是，这只是一个客观原因，大学生成才的关键在于自身的自制与勤奋，毕竟，大学校园中也不乏栋梁之材。但是为什么经过四年的大学生活以后会有良才与庸才之分呢？

我想到了一个关于大学生的比喻：大学其实是一个“猪栏”，大学生就是里面成长的“猪崽”，老师们则是“饲养员”。大学给每个人一样的“猪栏”，“饲养员”也公平地给每头“崽猪”同样多的饲料，可四年后“猪崽们”的出路却各不相同：有些被送去进行加工制成上好的“猪肉成品”，有些直接被投入市场作“精肉”畅销，有些却因为销路不畅而臭掉，而有些却因为四年间只汲取了少量的“饲料”导致体型瘦小而出不了“栏”……

这个比喻虽然有失妥当，但是从某种角度来说还是比较贴切的。自由的大学生活在客观上形成了一个大学生的自由竞争空间，强者知道自己需要什么，从而努力发展成为当中的佼佼者，引领竞争潮流，收获甚多，而弱者则不能正确为自己取材，从而畸形发展，在自由竞争中处于可悲的地位，收获甚少……

梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”先辈们为中华之崛起而读书，为中华之崛起而献身，他们共同缔造了中华人民共和国，让国人过上了当家作主的日子。现在，中国正处在一个最关键的奔跑、飞跃时期，作为年轻一代的大学生们，你们还在彷徨什么？你们还有时间去“郁闷”、“无聊”吗？你们应义不容辞地担当建设祖国的.重任，奋发图强，实现自己的最高理想！退一步从自身上来说，“少壮不努力，老大徒悲伤”。人生何其宝贵，青少年时代又是塑造自身的最关键时期，现在如果不努力，那到老时真的就只能“徒悲伤”了！

“莫等闲，白了少年头，空悲切！”古人的谆谆教诲我们不能轻视。青年们应该是有理想、有信念的一代。青年，应该“文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操”。()同学们，努力吧，在这最宝贵的时刻！做有抱负、有理想的青年，让自己的青春、生命多一点豪迈与激情吧！切莫做等闲之辈，否则到老时只能感叹岁月的蹉跎，悔恨曾经的虚度年华、碌碌无为，只能“空悲切”了！

最后我想和大家一起分享下毛泽东的《沁园春・长沙》，让我们一起来感受下这位伟人的豪迈气概！同时也希望大家能有所悟，有所得。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。  怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，  忆往昔峥嵘岁月稠。  恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。  曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 ”

篇19：观恰同学少年有感

在许许多多的影视作品中，我最喜欢的影视作品是讲述毛泽东少年时期事情的《恰同学少年》。

这部影片主要写了毛泽东、蔡和森等为代表的青年为了追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为已任的报复与情怀，改造中国的雄心壮志的事。

这部影片最让我难忘的是毛泽东与国民党军的“大战”。1917年11月18日，湖南督军被湘军击溃，所部溃兵三千余人逃往长沙，到了城南的猴子石。第一师范学校正在紧急集合，各班正在清点人数，只有本科八班的毛泽东没有来，过了一会儿，他气喘吁吁地跑了过来，说：“那三千逃兵就在猴子石，离我们只有一步之遥，现在我们应该主动进攻，我已经有了办法！”老师们经过讨论，决定采用他的方法。毛泽东二百多个学生来到了猴子石。他们把敌军包围了起来，可是没有枪，怎么才能让敌人投降呢？毛泽东灵机一动，把一大串炮放在一个铁桶中，然后把炮点着，就会发出和枪声相似的声音，敌军听到“枪声”，向四周看了看，毛泽东用很粗地声音说：“我们是‘桂军’快快缴枪投降，饶你不死！”敌军团长说：“口说无凭，你们得派代表谈判！”于是，毛泽东、蔡和森、萧子升三人下山谈判。()一个军官看毛泽东很年轻，不像一个军人，就和他握手，他上前一步，一把握住毛泽东的手，手却突然一紧，狠狠捏捏了下去，毛泽东也用力捏下去。这时，那个军官的手僵住了，一直往外抽手。谈判开始了，敌军答应了要求。就在这一瞬间，一个士兵跑了过来，喊着：“城里没有桂军，他们是学生根本没枪！”团长拿起手枪，对准了毛泽东，但是他面不改色。“�纭币簧�枪响，吓了团长一跳，毛泽东的嘴角露出一丝笑意。哗啦一阵，敌军把枪扔在了地上。欢呼声中，所有学生都冲了过来，手中的木枪放在一旁，拿起了真枪。团长看到地上的木枪、铁桶，说：“你们到底是什么人？”毛泽东回答：“一师学生，毛泽东！”

这部作品刻画了很多栩栩如生的人物，勇敢的毛泽东，聪明的蔡和森和萧子升……我希望同学们可以看一看。

篇20：观恰同学少年有感

观恰同学少年有感

理想，是一个人的向往与追求。

一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。

这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的`。

这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。

毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国。并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮！”

他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。

还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。

它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：毛泽东率领二百学生军，缴获了三千反动军队的枪支。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。

我感觉毛泽东革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。

我要做一个有追求、有伟大理想的人！

篇21：观恰同学少年有感1500字

板仓先生在湖南第一师范上的第一节课——修身。课上他问一毛一泽一东的志向是什么，说不知道。路漫漫其修远，吾当上下而求索，所以并不是一毛一没有立志而是不肯轻言。鸿鹄之志岂能轻言?

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”从此诗可以窥见一毛一的志向之远大。

“鸿鹄也需要岁月磨练其志”这是板仓先生对一毛一泽一东的评语。作为一代文学大家，板仓杨昌济先生可谓眼光独到，一眼便看穿一毛一泽一东的鸿鹄之志。因此在一师的五年，在校长孔照绶、老师板仓先生等磨练下，不断求索为其以后的成长打下了坚实的基础。

修身齐家治国平天下，而修身的第一要务就是要立志。

一个人应该志向高远，才能有所作为。众所周知，陈胜在年少给地主老财做短工时就曾说过“燕雀安知鸿鹄之志哉”。秦朝末年，陈胜吴广在大泽乡举起起义大旗，从此揭开了不可一世的大秦帝国覆灭的序幕。作为一个大学生，我们肩负祖国复兴的伟大使命，更应该志存高远，誓要雪百年民族之耻，此乃吾辈之义务职责所在!

人无志，则没有目标，没有目标则没有动力。孔子有云：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。有了清晰的目标，就像有了一条通向远方的道路，明白脚下的每一步该如何走。

“为中华崛起而读书”——周恩来

周恩来为中华崛起而读书的典故，大家可谓耳熟能详。正是这个伟大的信念支持着周恩来，不管是风里雨里，亦或是槍林弹雨，他都无比的淡定、坚强、勇敢。他不仅参与缔造了新中国，在建国伊始百废待兴，万事亲力亲为，为新中国日后的经济发展打下了坚实的基础。他用自己的生命实现了自己的诺言“为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已”，所以才有十里长街送总理的一幕。老百姓用最最纯朴的方式表达着对总理的拥户与一爱一戴。周总理不愧我们大学生的榜样，永远是我们大学生、民族的不朽的丰碑。

志存高远则心自纯洁。

我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实——居里夫人

对科学之梦的追求造就了居里夫人。作为世界著名科学家，研究放射一性一现象，发现镭和钋两种天然放射一性一元素，她被人称为“镭的母亲”，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理学奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。但让世人最为敬仰的并不是因为她发现了镭和钋、两度获得诺贝尔奖，而是她高尚的情一操一。她认为镭和钋是属于全人类的，所以在发现这两种放射元素之后，毅然向全世界公布了它们的提取方法……

志比鸿鹄，求索成功，石破天惊!

在湖南第一师范的五年，一毛一泽一东一边求学一边求索，并坚信求学就是求索。他忧国忧民、志向高远，以雪百年中华之耻、救天下苍生为己任。求学孜孜以不倦，曾写下“独坐池塘如虎踞，绿荫底下养一精一神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的诗句。前两句表示要甘于寂静，专心学一习一，修学储能;后两句认为青蛙是万虫之王，流露出“万重一江一山我为主”的宏伟志向，表现了想主宰国家命运的远大抱负。这就一毛一泽一东，从一个不知道自己的志向是什么，到主宰国家命运、影响了整整整一个世纪的惊人蜕变，简直就是石破天惊!

数风一流人物，还 看今朝!今朝看谁，就是吾辈!

篇22：观恰同学少年有感1500字

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。” 一毛一泽一东的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，以一毛一泽一东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景的大型青春剧，展现了二十世纪以一毛一泽一东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学一习一生活和他们之间纯真美丽的一爱一情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题有很深刻的现实针对一性一和教育意义。

跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美一女，但不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫一揉一造作“装酷耍帅”的各种“经典“青春剧的pose 二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段，把一代领袖、伟人一毛一泽一东的形象，鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好，观看时也觉得不亦乐乎，这部剧打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法，用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋一漓尽致，同时内涵丰富寓意深刻催人奋进，使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如导演所说，“我们不追求形似，努力做到神似”。

该剧第一个亮点是思想一性一强，讲了教育应该同社会相结合问题，讲了因才施教问题，讲了学为所用问题，特别是讲了青年学生要关心国家大事献身祖国和人民问题，无疑是对当前某些教育方针和方法进行了有力批判，是对读死书求高分的教育目的的有力声讨，是对“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的无情嘲讽。该剧立足于青少年教育，相比今天的太平盛世，20世纪上半叶的中华民族正处在水深火热之中，战乱频仍、民不聊生。正是在那样的年代，一大批志存高远、一心发愤图强、报效祖国的年轻人，上下求索，他们更多思考的是国家的命运、是民族的未来、是他人的需求。他们接受最新的观点，追求最新的东西，这些，放在任何时代对任何人都有激励作用。那个年代的那群优秀的年轻人，他们胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀，他们的身上铸写着中华民族的魂，他们是那个时代最时尚的人!

该剧中，不知道是哪一集，有这样一个画面，一群学生在一起大声朗读《少年中国说》，他们读得豪气冲天，我当时就被震撼了，为他们的朝气震撼;为他们的气概震撼，更加为自己是中国人而自豪，一爱一国情一操一在那一刻体现得淋一漓尽致。他们将自己的命运与祖国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改造国民命运当作自己的责任，他们意气风发，激扬文字，奋发图强!这样的场面又怎能不让人心潮澎湃呢?平时听学校一爱一国讲座也没这种感觉，暂不说这电视剧拍得好坏，我坚信单是这个镜头一定会感动很多人。看到这里我在想，许多报道都在通篇长论80后的我们年轻一代，如何如何缺乏朝气、毅志，一精一神食粮匮乏等等，没有一个好的教材或艺术形式能给我们以生动的启示。看完《恰同学少年》，我深深的感受到，这不正是我们所需要的吗?

《恰同学少年》还 让我看到了一陽一光和青春活力，积极向上的一精一神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。 这部电视剧使我认识到在大学校园这段的光一陰一是最珍贵的，想想过来的两年的大学生活，一点点，一幕幕，两年大学生活的点滴在脑海中闪现。过去的两年是充满烂漫幻想的两年，我们有太多的憧憬，却自以为自己已经长大成一人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头，这就是人生的无奈。《恰同学少年》这部电视剧给了我更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容一陰一暗的堂堂正气，那种强烈的责任感，让我深深体会到大学生活得可贵，我要珍惜现在的一分一秒，不要使大学生活留有遗憾。

梁启超曾说过：少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自一由则国自一由，少年进步则国进步，少年生于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这句话的确是不可争辩的真理!这句话也在这部影片中得到了最好的见证，正是因为有了那样的一批优秀少年，才有了那个时代之后的那个富强的中国，而现在又何尝不是如此啊，我们这些青少年是不是有所思，有所悟呢?是不是要做些什么呢?我们不可能成为一毛一泽一东，不可能成为蔡和森，但我们依然可以做好多事，只要我们敢作敢为，那我们一定能为祖国的建设增光添彩，为祖国的日益强大贡献自己的微薄之力。

成功不是偶然。这句话每一个人都知道，英雄也不例外，从他们一生的成长足迹当中，我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了，我们不需要去效仿他们，但是那种一精一神是永远值得我们学一习一和鼓舞我们前进的。所以，我们需要更多像这样的好作品，《恰同学少年》描述的是一毛一泽一东的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青一代更多的启发和鼓舞。

篇23：观恰同学少年有感1500字

少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自一由则国自一由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。--梁启超

怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史一精一神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧。在剧中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子一毛一泽一东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人一毛一泽一东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。

长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年一毛一泽一东生活、学一习一、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃一发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共一产一党一成立等大事。在进行革命活动中，青年一毛一泽一东结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘一江一游泳……，他们关心国事;他们忧国忧民，指说一江一山社稷大事;他们一爱一憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字;他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假，一毛一泽一东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办《湘一江一评论》、《新湖南》，发动**，1919年底一毛一泽一东领导了有名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。

“问苍茫大地，谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，一毛一泽一东都是主要的组织者和领导者，他与他的同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族独立富强自一由民一主进步，从同学少年时起，以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的一精一神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材，于斯为盛。”

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点一江一山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年一毛一泽一东和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒;他们指点一江一山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的一精一神财富。

古人云:“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自一由则国自一由，少年进步则国进步……”说的

都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。

“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”如今，新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命。作为新时期的青年法官，要干好人民司法这分工作，光光懂得审案还 是远远不够的，简单的、机械的就案办案也是不科学的。只有树立社会主义法治理念，从中国的国情出发，从有利于提高一党一的执政能力，巩固一党一的执政基础的政治方向出发，牢牢地把握好司法的政治方向，积极地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践，才能最终实现公平正义、安定有序、一团一结和谐的社会主义法治的价值目标。

一代伟人虽已远去，但他留下来的一精一神财富却永放光芒。我们不会忘记，一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长:世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好象早上8,9点钟的太一陽一，希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。