《给青年的十二封信》读后感

隽永的信笺，理想的亮光

——《给青年的十二封信》读后感

只怪我涉猎太少，在我读书时代竟然没有看过这本好书，也许可以动力更足，弯路少走。

——题记

第一眼看到学思社推荐的这本书：朱光潜《给青年的十二封信》，我立刻被吸引了，这一次吸引给我的动力很足，作为新上任的高校辅导员，作为思想政治教育工作的新人，我太需要高人的指点了。我立刻买了一本回家，仔细从封面开始，汲取“营养”：“美学大师朱光潜的处世智慧，书信谈心，解人生之忧，明求学之道；寄语青年，立做人之品，照理想之途。”人生，求学，做人，理想，8个字，囊括青年感悟的点滴进取，从美学家的独特视角对人生进行思考和关照，读来平易近人，哲理隽永。

也许是职业习惯，我从目录开始，就心想着：这十二封信，恰巧可以作为辅导员召开主题班会的文字素材，有大师的全面拓展，有思想的高度提点，结合现行新时代学生的困惑烦忧，不失为极佳的思想教育课。我开始细读信的内容，同时琢磨着如何与主题班会来进行契合，让我的主题班会活动有创意，班会中引经又据典，班会后轻松又到位，真真是如获至宝，暗自窃喜。

朱光潜先生的十二封信，我读后设想的主题想来也是非常有趣的。1、世界读书日——朱光潜先生谈读书；2、心情疏解——谈谈笑笑，跑跑跳跳；3、美学领略——静的修养（主题2和3，一动一静，相得益彰）；4、做实事，不空谈——君子求诸己；5、伸张自我——不随波逐流；6、恋爱的宇宙——多元而神圣；7、你爱你的专业吗？——谈升学与选课；8、谈现今文笔的重要性——如何写作；9、理智与情感的辩论；10、谈理想——学会摆脱；11、你花多久的时间做一件事——不谈效率，谈深度；12、如何看人生和我——站在前台与后台。

朱光潜先生的书信总是从小故事或者自身体会说起，有极好又简短的事例可用于分享。比如在《谈摆脱》一信中，讲了名为禾的一个大学生考试的故事，作者的同学单恋的故事，禹做文章的故事，作者还把释迦牟尼、第欧根尼、卓文君、张翰的典故信手沾来，还有作者国文老师给他的批语：“长枪短戟，用各不同，但精其一，已足制胜；汝才有偏向，姑发展其所长，不必广心博骛也。”人生说了许多废话，做了许多不中用的事，走了许多弯路，为什么明知其无聊，还要和他假意周旋，为什么天天那么忙碌，却不得其所？这都是由于“摆脱不开”。文末点题，文章之术在知遗漏（the art of omitting），不独文章如此，生活也应知所遗漏，有所摆脱。真是好文，学得一二，已让我看似博学了好多。

在教育教学中，我总是踌躇满志，却无法将我的灼灼期望汇聚于言语，给予学生心灵的指引。朱光潜先生的《给青年的十二封信》给了我很大的启发，要为党和国家培养新时代的接班人，我们就要帮助学生树立正确的人生观、世界观，引导学生求得真知，我们还要帮助学生树立正确的规矩意识，指引学生寻找适合自己的梦想。总而言之，“求真笃行，厚德强能”8字校训的真谛，正如人生、求学、做人、理想这8个字，在朱先生的十二封信里面娓娓道来，为青年人的成长和发展指明了方向。