关于三国演义读后感话题作文

【说明】关于三国演义读后感话题作文为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

读完了四大名着其一——《三国演义》这本书，可真是感慨万千!此书是我国古代历史上一部重要的文学名着，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，使我对这本书中的一些人物产生了敬佩之情，这里给大家分享一些关于三国演义读后感话题作文,供大家学习。

关于三国演义读后感话题作文1

我最喜欢看的名著是《三国演义》，书里面包涵了人生哲理的兵法故事，让人读了受益匪浅，无不让人叫绝，而在三国里，有许多让我敬仰的英雄，如足智多谋的诸葛亮;求贤若渴的刘备;义薄云天的赵云等。今天，就让我带您去读读我眼中的“英雄三国”!

蜀国是三国时期最“危险”的国家。皇帝刘备在丞相诸葛亮等帮助下一步步让蜀国变得强大起来。刘备少时贫穷，但是也因信念打下了一片天下，一生以仁义为先，三顾茅庐足以表现了他求贤若渴的精神。诸葛亮料事如神，未出茅庐已知三分天下，可见多么有才智;张飞、关羽、赵云等蜀国虎将，哪个不是让敌人胆颤心惊，所以蜀国能算得上十分完美的国度。

魏国才智多谋，曹操用兵天下无双，司马懿用兵如神，这也是三国统晋的一个重要原因。曹操虽奸，但他就是用奸计成功成为一代“奸雄”，挟天子以令诸侯可见他的智谋，这也为建魏打下了良好的基础!“宁教我负天下人，休教天下人负我”显示出他的阴险，但也转念一想，如果当时他不杀吕伯奢，万一他回家后发现曹操杀了他家人，而带兵追杀，曹操极有可能就退出历史了!

吴国是一个不可小视的国家，拥有三江六郡，国险民附，孙权时期最为昌盛。三顾茅庐时诸葛亮就说：“孙权据有江东已历三世，此可用为援而不可图之。”像周瑜、鲁肃等豪杰，让吴国变得更加厉害，其实东吴算中了一点，就是助弱抗强。刘备败落时，东吴联蜀抗魏，刘备强大时，东吴就联魏抗蜀。但也因为这样，让司马懿灭了蜀国，打了吴国统一了天下。

这是我眼中的三国战况，怎么样?建议同学们也去细细品味一下这本书，相信你们也会有收获的!

关于三国演义读后感话题作文2

读了《三国演义》这本书，使我意味深长。《三国演义》是四大名着之一。这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的纷争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。

首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生了很深的感受，他非常重情义，也很有爱心，也非常的顾全大局，就拿三顾茅庐这个故事来说，刘备为了统一乱世，三次才请到了诸葛亮，他的这种坚持不懈的精神让我十分敬佩他。但刘备也有一个缺点，就是受到打击不能控制自己，关羽、张飞被杀害后，他无法控制自己的情绪，不听诸葛亮的话，一定要攻打吴国，导致失去了一员战将，如果他当时听从诸葛亮的话，就一定能联吴抗曹。

然后是关羽，他一生获得了许多的战功，比如说：千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等，他为了与刘备会合，便不远千里来找刘备，斩颜良，诛文丑，结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备，准备要杀他，然后又看见他跟敌方打仗，这才明白。于是关羽和张飞准备一起去找刘备，最后终于与刘备会合，想象着那令人激动的场面，真为他们而高兴!在书中描写关羽的一句话是：丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣，手拿青龙偃月刀，还有赤兔马。这样搭配，简直是无人能敌!

最后是曹操，曹操是有名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说：当今天下，英雄只有你我二人，刘备吓的把筷子掉在了地上，又装作害怕打雷，这才蒙混过关。他在统一魏国时，可以说是知己知彼，百战百胜。他的策略，无不可以统一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大战中，只是因为周瑜的一个小计策，而失去了蔡瑁、张允那么好的将军，也导致了他们没有好的水军将领，也没能识破庞统为他提供的连环计，结果大败而归，全军覆没。

通过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待;关羽教我们忠诚就能得到别人的信任;曹操教我们做什么事情都不要多疑。

关于三国演义读后感话题作文3

东汉末年，天下大乱。有刘关张桃园三结义，还有曹操的挟天子以令诸侯，渐渐地，天下三分为魏、蜀、吴。这时发生了一个个故事——三顾茅庐：刘备为了请诸葛亮，不顾自身有多受辱，在门外静静等候诸葛亮;张飞神声，长坂坡上一声怒吼，吓破了曹军的胆，慌忙撤退;刮骨疗伤，神医华佗拿刀子割关羽臂膊上的肉，关羽还神态自若地下棋，不动声色;曹操讳疾忌医，对人总怀有疑心，怀疑华佗要借治病杀他，而杀了华佗;关羽失荆州，由于关羽的自大，荆州被吴军夺走，最后，关羽兵败人亡，不正是骄兵必败吗?

这就是三国演义，三国里有许许多多的故事，几乎每个故事都能给我们启发，我们从桃园三结义中领悟到了团结、友爱，刘关张三人不求名华富贵，只求在一起做好兄弟，我们可以想想，在我们生活的这片土地，真情厚谊又有多少!钱，钱，钱!这个世界几乎都在追求钱，为了钱，几乎所有的人可以为了钱放弃一切。但是，拥有真情厚谊的人也不少，他们以他们的心去感化其他人，这就是奉献!

人生在成功的基础上也要学会低头。三顾茅庐，刘备为了得到一位人才，“低”下“头”来，饱含敬意的守在诸葛亮门口，诸葛亮睡觉，刘备一点儿也不打扰，静静守候在门前，要是别人，早一阵敲门声打断诸葛亮的美梦了，正是因为刘备的“低头”，诸葛亮才愿意辅佐刘备。从中我们可以看出，如果你“低”下“头”，心平气和的和别人交流，别人也会给你一个灿烂的笑容，人与人之间的交流也交通融了，也就多了一份成功的力量，“低”下“头”来，静下心，你会得到许多东西，领悟到许多东西，发现许多东西，再来努力一番，你一定可以成功的!

读三国，品三国，你会发现许多的人生道理，你会对人生多一份了解。

看三国，使我看透了人生;品三国，让我品味人生;读三国，使我读懂了人生。

关于三国演义读后感话题作文4

在悠久的中国历史中，灿如星河的古诗词文化里有不少文人雅士，他们书写了一首首，一部部不朽的经典名作。其中，我最为喜欢的就是《三国演义》。

《三国演义》很生动地反映了东汉末年间中国古代这段历史的政治生活和军事生活。在这本厚厚的书里，记载着许多的人物，有足智多谋的诸葛亮、武艺高超的吕布、忠心耿耿的关羽、威猛忠心的赵子龙、谦卑有礼的刘备……每位人物作者都描写得栩栩如生，淋漓尽致地描绘出了他们的性格特点，让人读罢不能忘怀，使我真实地感受到了那段被封尘已久的历史故事。

心怀天下的贤者刘备，他为了能解救生活在水生火热中的老百姓而三顾茅庐，以为一段佳话，这是多了不起呀!虽然前两次的拜访都没有见到诸葛亮，他仍旧坚持去了第三次，室外大雪纷飞，天寒地冻，这一些都没有使他退却，他还是耐心谦逊地站在门口等待，毫无怨言，最终得到了诸葛亮的鼎力协助，成为三国中的一方霸主。

而文中里另一个主人公我就更加欣赏和喜爱了——诸葛亮，字卧龙，他上知天文下知地理，足智多谋，知人善用，忠君爱国，是一位十足的智者。书中他似乎无所不能，令人钦佩。空城计骗过狡诈多疑的司马懿，设计骗取曹操败走华容道，草船借箭、火烧连营、七擒七纵孟获大块人心，一计连一计，一环套一环，让人不得不连连称赞，拍手叫绝!可当我看到诸葛亮病死的那一段时，眼泪又不自觉地就流下来，为他的鞠躬尽瘁死而后已的作为所感动，为他的忠君忠主所敬佩，他这样的一个人才并没有功高夺主，自立为王，而是选择尽忠于新主，哪怕这个新主庸庸无碌……这让我想起诸葛亮呕心沥血所写的《出师表》：“受任于败军之际，奉命于危难之间，攘除凶，兴复汉室，还于旧都。鞠躬尽瘁死而后已。”这是多么得可歌可泣，多么得感人肺腑!

读了《三国演义》这本书，我感受到了刘备的仁、关羽的忠、张飞的义和诸葛亮的智。那些层出不穷的智慧谋略、惊心动魄的战争场面、英雄主义的人格精神，都展现了中国有着悠久的历史、博大精深的文化。亲爱的同学们，听了我的介绍，你愿意和我一起来读读这本书吗?我相信你也一定会喜欢上它的!

关于三国演义读后感话题作文5

《三国演义》写于东汉末年，主要写汉朝的衰败，三个国家的昌盛到衰退，从刘关张的桃园三结义到晋一统天下共经历五大时期，首先是黄巾起义，董卓反乱，群雄割据，三分天下和天下归晋，接下来我们就仔细介绍这五大时期。

黄巾之乱是从桃园结义开讲，讲了黄巾起义后，东汉朝廷的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与时时处处对战到少帝逃出京城，结果被董卓所救，董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝(立献帝)大权独揽，实施暴政，于是群雄联军讨伐董卓，虽然最后联军失败了，但董卓也被吕布所杀。

接下来的群雄割据是指董卓死后，中原群龙无首，各方势力为了扩大而相互厮杀，最主要的三个战区便是北方的袁绍与孙瓒，江东地区孙策，中原地区曹操，刘备，吕布之争。

这便是三分天下的吴、魏、蜀。三分之后便是天下归晋。然后就讲述我对三国演义的一些感悟和看法。

在三国演义中，我最看好的便是曹操，虽说曹操被喻为奸诈之人，但他的智慧与才干是不可磨灭的，他在几年的东政西讨中，占领了长江以北的大片土地，少数名族也臣服与他下，也正因为他的魏国基础，然后晋国才能统一天下。

对于人才的渴求，也是曹操值得欣赏的地方，所以，他才打破了按门户高低任用官吏的标准提出“唯才是举”的用人方针。然而他挑选人才的方法也是公平有理，从他颁布的两道《求贤令》中便可以看出，他针对那些国家内被埋没的人才，只要是有真才实干的人就能被任用，但曹操一生便是败给了他的多疑，他虽然爱慕人才，但只要他怀疑的人，他令可快刀斩乱麻。

曹操的成功不仅仅因为他的杰出才干的渴求，还在于他豁达的胸襟，就如赤壁之战，虽然惨着失败，但也没有一筹莫展，而是修养身息，还有许多都是我们要学习的地方。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他关于三国演义读后感话题作文范文。