《德国，一群老鼠的童话》读后感（通用10篇）

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第1篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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我刚读完一本书《德国，一群老鼠的童话》。刚开始妈妈给我买这本书的时候我一点都不愿意读，因为它讲的是老鼠，再说好像和《时代广场的蟋蟀》一样都是脏兮兮的老鼠，一点美感都没有，后来妈妈说让我看看，我才不情愿的翻了翻，这一翻就是半本，我开始喜欢了。

它的主人公是一只叫莉莉的小白老鼠，一看白老鼠就很可爱!它主要讲莉莉被头领当成白老鼠精驱逐出队伍，但莉莉没有倒下，伤心过后重新振作起来，它学会了人类的字母，人类的书它也点点滴滴的读懂了，并学会了人类的语言，具有了人类的智慧，在几个小时内就能读完一本书，真是奇迹!最后莉莉通过读人类的扑鼠方法，运用智慧拯救了自己同伴，头领威利巴尔德不小心把尾巴扫到了扑鼠夹子，失去了尾巴，莉莉带领同伴继续生活下去。

从这本书我学习到了莉莉那种坚持不懈、智慧勇敢、无私奉献的精神，这正是我们值得发扬的!

?的是奶奶，我就在想，要是没有奶奶，毛衣，谁给我织?饭，谁给我做?

划完了，老师又写了三个大字“四个人”，老师又让我们在四个人中划去一个，我简直不想再划了，但是老师写了四个字“必须划去”，我就咬着牙把爷爷划去了，要是没有爷爷，我就要自己上下学。心中有一种恐惧感。

跟着，老师还是写三个大字“三个人”，还让我们在三个人中划去一个，这时我快要哭出来了，我就听着外面幼儿园的歌，听着听着就不哭了，我就把姐姐划去了，要是姐姐没了，我就要自已玩了。

老师跟上面一样写了三个大字“两个人”，就剩爸爸和妈妈了，我就不忍心再划了，

第2篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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合上这本书，我的心里久久不能平静。“像蝙蝠一样敏捷！像蒂罗尔面包一样坚强！像猪皮一样柔韧！”这句话一直在我心中荡漾，像拨动了一根根心弦。

一本书，讲述许多奇迹，带我们进入这样一个场景。

灰色大宅中有着一群老鼠：莉莉、菲列普、卡尔、卡琳……它们的生活十分开心。但是后来，一直名叫威利巴尔徳的超级老鼠成为了鼠帮大头领，它要老鼠们做它想做的事。莉莉是一只白化鼠，威利巴尔徳讨厌她、排斥她。她就去图书馆享受知识的雨露，最后用自己的聪明拯救了大家。

邪恶是永远战胜不了正义。

当我读到：“你们是不是属于莉莉那个恶心的种族啊！”可以看出威利巴尔徳对莉莉的不尊重和讨厌，“一个首领，一座宅子，一个种群。”就因为莉莉不是一只正宗的灰色老鼠，不是它喜欢的种族就要想方设法地把她赶走，世界是多么不公呀！幸运的是，菲列普在危急时刻总是帮着莉莉。

如果换作是我，我会不会像它那样挺身而出呢？有点值得怀疑。

阅读就好比飞翔，远航；阅读就好比用另一双眼睛看世界；阅读可以改变一个人的内心；阅读，可以带人走向辽阔的世界。正是阅读改变了莉莉，让她不断进步，不断努力。莉莉让老鼠们有了思想，有了探索的渴望，它们不用盲目地听从威利巴尔徳的使唤，带领大家来到了书的海洋，书的世界！

威利巴尔徳不就是法西斯主义时的希特勒吗，而莉莉就是爱书民族的犹太人吗？这本书用童话来演绎历史，让我们知道当时社会是多么黑暗呀！一定不要轻易向别人屈服，要有骨气。

阅读，飞翔；阅读，远航；阅读，海洋；阅读，世界！

第3篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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合上书本，默默沉思。今天，我终于读完了这本著名的书《德国，一群老鼠的童话》。

这是一本以童话演绎历史，告诫青少年抵制法西斯的故事，它主要讲了不知怎么回事，通往花园的门被打开了，第一个发现的白化鼠莉莉却被当成罪魁祸首，借此机会，威利巴尔德自立为王，领导群鼠并声称让它们过上好生活，在此过程中，莉莉被驱逐出群，但由于莉莉的读书，最终推翻了威利巴尔德和他的帮凶，制止了他们的法西斯行为。

读完后，我深有感触，在这个社会上，总有那些欲望得到全世界的人，就像当年的希特勒一样，但他们的种种恶行都以失败告终，这也让我明白了，地球的人们都热爱和平，善良的'力量终究会吞噬邪恶。那些人总渴望得到全世界，到最后却是连一丁点渣也没得到，正如《秘密花园》上所说的：世界就像一个橙子，每个人都只能拥有一小部分，如果想得到整个橙子，那他连橙子皮也得不到。

在这本书中，除了威利巴尔德之外，另一个给我留下深刻印象的人物，就是莉莉。莉莉是一只无辜的小白鼠，只是因为与别的老鼠不同，就受到残酷驱逐，它在历史中代表了一个特殊的群体——犹太人。

当年，由于希特勒的偏见，认为犹太人不应该在世界上存在，对他们进行了疯狂的屠杀，是犹太人数量急剧下降。然而，他们并没有放弃，他们在患难之中选择了书。他们热爱阅读，他们相信阅读，他们在艰难的生存环境下，通过读书，扭转了命运的乾坤。这样的群体，令人敬佩。他们不论处于多么黑暗的社会，都不会放弃生还的希望。他们坚信，只有读书才能改变命运，改变未来。

《德国，一群老鼠的童话》很薄，很薄。但它隐藏的哲理却很厚，很厚。这本书，我们放下了，但不是永远放下。它，是经典，经得起时间的打磨。

第4篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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本来人们心目中的老鼠是一个人见人恨的“小偷”，有句话叫“老鼠过街———人人喊打”。可是自从读了这本书后，让我彻底改变了对老鼠的看法。

这本书写了在德国的一座灰色的大宅中活跃着一群老鼠，每晚灯熄人寝之后，老鼠们便从洞中爬了出来，在各个房间奔跑嬉闹，在厨房和储藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其他帮凶的拥戴下自立为鼠帮的大首领。其种种倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运……

“大首领”把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精，把它关进了图书馆，并且命令谁也不能去看它。可是莉莉在寂寞与饥饿中学会了阅读，会从一数到一千。拯救了整个鼠群。

文中的莉莉让我懂得了许多道理，威利巴尔德把她关进了图书馆，不给它吃饭，不让任何人进来。要是我，我就有死的念头，可莉却坚持了下下来，而且学会了阅读和从一数到一千，一只老鼠竟能学会阅读和和数数，这是所有非人类动物不可能发生的。这便能体现出莉莉的坚韧不拔。我也从中学会了坚强。

还有，有人说“冲动是魔鬼”，可我却认为：在这样的处境中，犹豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一点向威利巴尔德反抗，那菲列普就不可能失踪，当然世上没有完人，也没有完鼠，莉莉能够有勇气反抗威利巴尔德，已经是非常了不起了。她使我看到了一种前所未有的勇气。

这是一部不满100页的短片小说用童话演绎历史，告诫我们青少年要识别和抵制法西斯主义。让人受益匪浅。

第5篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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在寒假期间，我读了《德国一群老鼠的童话》这本书!它让我懂得了许多道理。

灰色大宅中活跃着一群老鼠，每晚主人熄灯入寝之后，老鼠并从洞里爬出，在各自房间奔跑嬉闹，在厨房和储藏室啃嚼着食物。可是有一天，一只名叫威力巴尔德的超级老鼠打破了老鼠们的宁静，在其帮凶的拥戴下自立为鼠群大首领，其种种倒行逆施跟当年法西斯所做的为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运。

读了这本小说，在我脑海里留下深刻的记忆：第一，凡事都有他人的对对错错，人生也是如此，靠你的选择是与否。我们做为新一代的好少年，应该在自己迷茫的时候，做出果敢的判断，但也要做好思想的斗争和深思熟虑，相信自己!第二，及时某条道路上布满荆棘和麻刺，我们应该挥舞宝剑砍去他，勇敢地去闯!你将受益无穷!!

在现实生活中，比如：老师给学生讲课，老师也有讲错之时，我们应该去全面思考，想这题有道理吗?这题还有什么解法?这样能使我们大脑更活跃!!你遇到难题时，不管有多难也要去试试。在此我想说：“世界上没有解不开的迷!”当你成功解开一个难题也就等于你攻破了自身的缺点，你就能领悟到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗的最高境界，当你破了一道难题时，你就会有一种从所未有的成功感!

第6篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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我看完《德国，一群老鼠的童话》这本书，感触很深 。

这是一部用童话演绎历史，告诫青少年识别和抵制法西斯主义的奇书。

灰色大宅中活跃着一群老鼠，每晚灯熄人寝之后，老鼠们便从 洞子里爬出，在各个房间奔跑嬉闹，在厨房和储藏室里大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其帮凶的拥戴下自立为鼠帮大首领，其种种倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运。

刚开始我读完题目以后有点不想看，因为我一看到“老鼠”两个字就有点害怕。心里想：老鼠会有什么故事呢?这个问题在我心里产生了疑问。但是当我看书看到一半时，我就觉得这些老鼠具有人类一样的聪明，而且也无比的可爱，还有些老鼠也无比的可怕和可恶。

这本书中我最喜欢的是莉莉。它具有人类的智慧，可是它被可恶的威利巴尔德称为白老鼠精，说它会给老鼠们带来灾难，于是就像当年的法西斯一样把莉莉驱逐到图书馆。被驱逐的莉莉是多麽的伤心，可是它重新振作了起来，开始看一本很薄的书，一个字母一个字母地念。开始它只会念单词，可是它努力地读，最后它会读了一个很长的句子，慢慢地又会读了一段话，甚至会读了一本书。终于有一天夜晚，几个小时的时间读完了一本书。这真是一个奇迹啊!一只老鼠竟然一夜之间读完一本书，我不得不惊叹莉莉的厉害。本来它会饿死，可它从绝望中走了出来，不仅活了下来而且还为鼠群讲故事。最后经过莉莉的带领，终于让威利巴尔德走向了灭亡。

读完这篇故事让我知道了：不能在困难面前低头，只要努力去做了，就一定能取得成功。

第7篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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在月明星稀的夜晚，我坐在椅子上，认真地读《德国，一群老鼠的童话》，这本书称得上是“人类进步的阶梯”。

这个故事主要写了一群逍遥自在的老鼠们在一个夜晚选举了一只名叫威利巴尔德的老鼠当大头领，从此，老鼠们的生活受到了限制。除此之外，威利巴尔德还教老鼠们排斥群体中唯一的白化老鼠-莉莉。莉莉受到了排挤，愤怒和悲伤使她推翻了威利巴尔德的统治，恢复了老鼠们的自由生活。

与其说莉莉推翻了威利尔巴德的统治，不如说是因为他的昏庸，这只昏庸的大头领与中国历史上的昏庸无道的皇帝有什么区别?唯一的区别只在于它是只老鼠。

昏庸的威利巴尔德不懂得公平，更不懂得友爱：它让它的护卫把可怜的老鼠菲列普扔出了灰色的大宅子里;让米米和萨姆森去垒最上面的积木，而等到厨娘出来时，自己却带头逃跑，使米米和萨姆森丧命;错怪莉莉，而因为她的白颜色而带头排挤她!干了这么多坏事的威利巴德是罪有应得。

在人生中，有两件至关重要的宝物，那就是公平和友爱，像白化鼠莉莉那样正直，勇敢地面对生活;而不要威利巴尔德、尤瑟夫和海尔曼那样坏。你只要成功拿到公平和友爱那两件宝物，就如得到崭新的生命那样，你会有越来越多的好朋友和赞扬的声音。鼓励的掌声会在每一个角落响起，连天上的云彩也会鼓掌。

第8篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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在月明星稀的夜晚，我坐在椅子上，认真地读《德国，一群老鼠的童话》，这本书称得上是“人类进步的阶梯”。

这个故事主要写了一群逍遥自在的老鼠们在一个夜晚选举了一只名叫威利巴尔德的老鼠当大头领，从此，老鼠们的生活受到了限制。除此之外，威利巴尔德还教老鼠们排斥群体中唯一的白化老鼠-莉莉。莉莉受到了排挤，愤怒和悲伤使她****了威利巴尔德的统治，恢复了老鼠们的自由生活。

与其说莉莉****了威利尔巴德的统治，不如说是因为他的昏庸，这只昏庸的大头领与中国历史上的昏庸无道的皇帝有什么区别?唯一的区别只在于它是只老鼠。

昏庸的威利巴尔德不懂得公平，更不懂得友爱：它让它的护卫把可怜的老鼠菲列普扔出了灰色的大宅子里;让米米和萨姆森去垒最上面的积木，而等到厨娘出来时，自己却带头逃跑，使米米和萨姆森丧命;错怪莉莉，而因为她的白颜色而带头排挤她!干了这么多坏事的威利巴德是罪有应得。

在人生中，有两件至关重要的宝物，那就是公平和友爱，像白化鼠莉莉那样正直，勇敢地面对生活;而不要威利巴尔德、尤瑟夫和海尔曼那样坏。你只要成功拿到公平和友爱那两件宝物，就如得到崭新的生命那样，你会有越来越多的好朋友和赞扬的声音。鼓励的掌声会在每一个角落响起，连天上的云彩也会鼓掌。

第9篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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不久前，王老师推荐让我们大家读一本叫《德国·一群老鼠的童话》这本书，德国·一群老鼠的童话读后感。从听到这本书的名字时，我就感觉到面肯定有不为人知的秘密。于是我怀着好奇心去了趟书店，把这本神秘的书买了回来。还没等脱外套，我就一下子蹦到床上，开始津津有味的读了起来。

刚开始我被封面吸引住了，我看到一只灰色老鼠在责备着一只白色老鼠，而白色老鼠却没有反抗，只是蹲在一边傻愣愣的站着。这时我感觉：这只灰色老鼠肯定定是坏蛋。而白色老鼠一定是一个很文静的老鼠。于是我翻开了第一页，开始阅读了。一开始我感到这本书很神秘，里面的名字也很多如：愚蠢的威利巴尔德，还有很狡猾的尤瑟夫，还有爱瞎掺乎大块头海尔曼，可怜的莉和她最心爱的菲列普，等很多老鼠们。我稀里糊涂的读完了第一章。可后来越读越有灵感。可怜的莉莉被关在图书室里，饥肠辘辘，百无聊赖，闲居无聊，没办法，就连地毯上、纸筒里也没有一点面包屑。她无聊极了，翻开了一本书，开始读了起来。在这么恶劣的情况下，她居然会想起来读一本书，这是怎样的一种精神啊！他自己一个词一个词的拼着，在没有老师的辅导下，自己摸索着学习，这是多可贵的精神！

我被它震住了，心里想：莉莉能在恶劣的情况下主动学习，而我们在这样好的环境下，还不好好学习，怎么能对得起老师、父母呢？我们以后一定要加倍努力学习，创造我们的未来！

第10篇：《德国，一群老鼠的童话》读后感

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今天，我看了《德国一群老鼠的童话》。故事的内容讲述一群老鼠选了一个身强力壮、自以为是的老鼠为首领。我喜欢故事里的莉莉。喜欢莉莉的原因是因为它是一只善良、聪明、大方和乐于助人的老鼠。

首领对莉莉非常不满意。认为莉莉和它们不是一个种群的老鼠。但是种群中的三只老鼠是莉莉很好的朋友，在莉莉受到首领的压迫和刁难时，三位好朋友总是热心地帮助和支持它。

有一天莉莉在图书馆发现书中的文字都有一些共同点，它通过自己拼读学会了认识很多文字。它学会阅读后常常把书中的故事讲给其它老鼠听。但是首领和它的两个忠诚的部下不愿意听莉莉阅读，便下令不准任何老鼠听莉莉阅读。否则便把它丢进院子里去喂猫。首领同时下令把莉莉重新送回图书馆同时不准任何老鼠再和它接触，莉莉很伤心便自己在图书馆里偷偷地阅读。

最后房子的厨娘发现它们，便用老鼠夹放了一个诱饵准备夹死它们，可是她不小心把说明书留在厨房了，到了晚上老鼠们出来找吃的它们看见老鼠夹上的诱饵，首领大声的说：“我是首领应该第一个吃这块肉。”大家都很不满意但都不敢说话。莉莉发现了说明书，它看到了上面的内容偷偷地笑了，但最后轮到它的好朋友上去吃肉时，莉莉忍不住把说明书上的内容告诉了大家，但首领叫大家不要相信莉莉的话，首领刚说完话，尾巴便被老鼠夹夹断了，它灰溜溜的逃回老鼠洞里了。大家对莉莉更加敬佩了一致推举它为新首领。

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