《最美丽的记忆之路》读后感（共2篇）

第1篇：《最美丽的记忆之路》读后感

《最美丽的记忆之路》读后感

认真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的《最美丽的记忆之路》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最近我在网上阅读了《最美丽的记忆之路》这本书，我读完后感想良多。

《最美丽的记忆之路》这本书是由42篇散文组合而成，是一篇游记美文，里面的内容可以说是应有尽有了。但是，尽管这里面有几十篇散文可是我却对其中的两篇散文印象深刻。

一篇是我国的作家邹韬奋写的《世界公园的瑞士》。作者一开头就介绍瑞士的风景，虽然作者只用了二百来字来描述瑞士的风景作为文章的开头，但是作者却多次表达了他的思想感情。“绿草如茵”“巧小玲珑”“雅洁簇新”“美妙绝伦”等，这些都是作者用以描述瑞士风景的美妙而细腻的词语，我在读的时候仿佛置身境内，也从中感受到了作者对瑞士的赞美与热爱之情。

后来我读完了整篇文章，在第二段也随处可见作者对瑞士的赞美。“瑞士全国都用电气火车，非常洁净”后来又说“在火车上遇着的乘客也和在意大利境内所看见的‘马虎’的朋友们不同，衣服都特别的整洁，精神也特别的'抖擞"有这些细节描写中，可见作者的细心，正片文章都洋溢着作者对瑞士以及瑞士人民的热爱与赞美。

另外一篇是我国作家郑振铎写的《长安行》。文章中写道作者住的地方恰好在开陕西省先进生产者代表会议，表明了会议的目的是为了西安的改造。后来作者联想改造后的西安，表现了作者对西安的改造满怀希望的思想感情。

后来，谈到长安的历史，作者表现出一种自豪，高兴的感情。“没有一个城市比之今天的西安，糅合着‘古’与‘今’的了”“新的长安城，毫无疑问地，将比汉唐盛世的长安城，更加扩大，更加繁华”这些语句则更能体现出作者的爱国情怀，自豪，赞美之情！

读完这本书，我感想良多，同时也受益匪浅。

第2篇：

最美丽的记忆

初三八班 李冰

美丽的诗、美丽的梦一样，离别不是代表阴阳两隔；毕业，不能说明今生永不相见。几年后，再回首，过去的一切都是那么真切，那么美好??

——题记

小学六年的时光在我的记忆里烙下了一个最深、最醒目的印记。偶尔午夜梦回，总是哭着醒来，此时，对小学的一切都是那么的眷恋不舍。

三年级，一节普通又难忘的体育课，才让我感觉到这个班级的温馨和快乐。老师的哨声跌宕起伏，若有若无，同学们在进行接力赛跑，看着同学们胜利的喜悦，我只能默默地流泪。由于我自己的一恍惚，因起跑慢而使我们队以失败告终，身后的同学都一声声地埋怨指责我，我真想变成一只苍蝇飞出操场。但改变不了别人时要首先改变自己，我立即擦干眼泪，用“激将法”激励自己：“李冰，只要你努力，向着目标拼命。用力跑，你一定会成功的！如果你再不用力跑，其他同学还会指责你，难道你还要流着泪受人埋怨吗？”老师那响彻云霄的哨声使我清醒起来，我的神经开始绷紧，随时准备一触即发。“预备——跑！”我听到命令，飞也似地向终点冲去。太好了！我终于超过第二队了，我就要赢了！正在这时，我被一个小石子绊了一下，一下摔倒在地，鲜红的血从我的膝盖上流出来，眼泪也不知什么时候出来了。正在我无助呻吟时，班长带着几个同学过来问：“李冰，怎么了，没事吧？”我用手指了指伤口说：“流血了，怎么办？”班长愣了一下，立即对那两个同学说：“你们两个去把李冰送到医务室，我去给老师请假！”我被同学们的热情感动了，泪珠不自觉地淌下，不知是痛苦的泪水还是幸福的泪水。那是我第一次感受到班级的温暖。

临近毕业，贾老师在讲台上说着这些年发生的点点滴滴的小事，诉说着一个个有趣而又感人的课堂。此时，教室里静得让人窒息，只有轻轻的哽咽声，在场的每个人都哭了，那分明是不舍的泪水。当老师说到我上课时的小动作时，我低下了头，尽管很好笑，但我怎么也笑不出来，我知道，老师批评我是出于对我的爱，没有老师的批评，就没有我今天的好成绩。很快，我的泪水在眼眶里打转儿，又轻轻地划过脸颊，滴在课桌上，无声，无息??这时，我抬头望了一眼老师，惊奇地发现老师的脸上竟有点点泪痕。在我的记忆里，贾老师一向坚强，是不会 流泪的。孩子在学校受了委屈，面对家长的蛮横说辞，老师从没哭过；因为我们的调皮不懂事遭到小张严厉批评时，老师也没有哭过。但是今天，为了我们这群死小孩，为了即将分别的我们，老师流泪了。这是不舍的眼泪，这眼泪会把我们在小学最美丽的记忆装饰得更加美丽、夺目、难忘！

小学六年的时光，是我生命中最美丽、最快乐的记忆，也是最最难忘的记忆??

毕业了，回首那段时光，一切依旧是那么真切，那么美好??