午后曳航读后感

第一篇：午后曳航读后感

午后曳航读后感

在读这本书之前我是不了解三岛由纪夫这个人的，只不过在读过的其他同时代日本作家作品中的前言内有译者提及到他，大体也就是提到他是许多选择自杀的日本作家之一云云。事实上读过之后我对他这个人也不甚了解，也就是知道了他自幼在众多女性亲戚间长大，因而对强健的男性身姿有着某种执念，这也对他的写作风格有了一定影响而已。

由于不了解他，读后感中也就不会有借书中内容引发对作者的评价。

首先是黑田登这个孩子。未满14岁，因此法律不追究责任，这是首领让他犯下杀掉即将成为自己继父的冢崎龙二这一罪行的劝诱之语。

14岁并不算稚嫩，但也绝不能说是成熟，然而14岁的登却会躲在大抽屉里从墙壁的洞中偷看母亲的房间甚至目睹母亲与他人交欢的场面而乐此不疲；他加入了一个在我看来已经可以说是犯罪团伙雏形的同学组织；为此在半夜偷偷溜出家门；还在组织的首领的教唆下活生生摔死一只小奶猫；看着首领解剖死猫时从猫身上流出的血而心满意足……最后甚至把龙二骗到了山坡上，在红茶里掺入大量安眠药与同学们合伙谋害了他。

这已经不是小孩子的恶作剧了，只能说是一种病态，让我想起了乙一的《夏天烟火我的尸体》，都是由未成年的孩子犯下的罪行，在半大不小的年纪里，他们到底是怎么看待罪恶的？

登，首领，还有一号二号和其他那些同学，无一例外都对生活甚至这个世界有一种扭曲的看法，比如在一起召开“人类的无用性”以及“生存本是毫无意义的”等等会议，还认为父亲是世界上最为罪恶的人。

人类生存的意义等等问题并不是没有意义的，然而几个孩子却完完全全忽视了自己身为被人养育才能生活到今天的这一立场，大肆抱怨甚至仇视自己的父亲，还不加考虑地认为只有在船上当海员的龙二才能算是英雄，还为此设计谋害了他……

孩子们的世界观已经歪曲，然而这是三岛由纪夫笔下那个时代的特性吗？我想大概多少影射了现代孩子越发自私自利的性格吧，将父母的付出当成理所应当，认为整个世界都应该顺着自己的意思去运行，稍有些不顺心就不顾他人的感受胡乱发脾气。可是请问，当自己在为了没有得到想要的东西时，饭菜不合口味时，觉得父母给的零花钱不够多时，有没有想过，父母有什么义务给自己买这买那，有什么义务做你想吃的食物，有什么义务给你足够的零花钱？

没有人有义务去对另一个人好，哪怕是亲子也是如此，我并不认为自己是个多么优秀的孩子，然而我是无论如何也不会去抱怨自己的父母对自己的付出……更不会说父亲是个罪人。

看着书中对这几个孩子的行为以及言论的描写，我感到了深深的厌恶。即使我已经过了14岁这个年龄，今后我也会提醒自己，永远都不要变成那样的孩子。

比起孩子们，在很多书中都散发着铜臭味代表人性丑恶的大人们却没有那么让我觉得厌恶。

登的母亲——黑田房子——是个美丽的女人，她守了5年的寡，在带着登参观船只的时候认识了龙二，当晚便发生了关系。这个女人大约是渴望着有一个男人能够支撑着自己，支撑着整个家庭的。

守寡是件不容易的事情，也许是渴望着男人，她几乎每晚都是全裸着……这都被她的儿子从抽屉里那个洞里看得一清二楚。她无比渴望着龙二出海后的再次归来，还让他在家里过了新年。她在发现登从洞中偷窥自己后很明确地示意要龙二好好管教一下登……但龙二只是态度严厉地批评了几句而已。

房子也很怯懦，她在龙二再次出海前并未敢做出什么海誓山盟的誓言，也许是害怕最后的结果与誓言背道而驰；她听信了朋友的劝告雇了私家侦探去调查龙二的背景防止自己受骗……我头脑中构想出的这位母亲美丽而谨小慎微，但丰厚的家产让她表现出一种与性格不太相符的高贵气质，然而我认为她的性格也许是让她的儿子性格有些病态的原因之一。

龙二，一位海员，这是登在一开始认为他是个英雄的原因。实际上他一开始也很满足于自己海员的身份，他因厌恶陆地而当了海员，他唯一喜欢的是一首有关大海的歌曲。可是在遇到房子后，他开始厌倦了海上的生活，终于在第二次航海回来后向房子求婚，还有模有样地扮演起父亲的角色……这招致了登对他的厌恶。

这位海员身世贫困，由父亲独自抚养自己和妹妹长大，然而战争带来的空袭中家宅被毁，妹妹也因斑疹伤寒而死去，在他毕业后父亲也匆匆故去。

书中说道，“龙二对于路上生活的记忆，只有贫困、疾病、死亡，以及无边无际、蔓延扩展的焚后的原野；他就是这样一个被陆地完全抛弃了的人……”这样的一个人，终于鼓起了勇气向房子求婚，将自己两百万的积蓄完全交给了她，只为了和房子的爱情……

然而他最终却被骗到了山上，在给孩子们讲海员生涯的时候饮下了那杯放有安眠药的红茶。小说到了这里便戛然而止，我们不知道饮下了红茶的龙二的结局，但带了各种工具的孩子们大概会像对待那只奶猫一样对待他罢。龙二在我看来，是一个应当得到幸福的人，但这样的幸福却未被应允，以他的死亡告终，我听不见大海的咆哮声，我只看见他饮下红茶，看见他思索着，光荣的味道是苦涩的。

失去了身为海员的光荣的他，不再拥有苦涩，也不再是登的英雄，也就此丧命。这是否意味着失去了光荣的人生就失去了意义，我并不知道，但我并不认同这种价值观。

人是为了什么而存在的，我不知道，但只要一个人认为自己的存在是有意义的，只要这个人想要存在下去，那么他就应该存在下去。不管是为了伟大的使命，还是为了微小的萤火般的幸福，这个人都应该存在下去。

诚然，光荣的人生是英雄的人生，但平凡的人也有活下去的权利，活着，便是这个人存在的意义。

我的耳边没有响起海浪的翻滚声，也没听见龙二心中对那小小幸福的呐喊，但我记得，他在寒风中决然地喊道，“嫁给我吗？”，记得房子为他的朴实流出的高兴的泪水，那一刻的两人，怀抱着的是怎样的幸福啊。

第二篇：读后感张欣航

《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感

这个故事讲的是在今年暑假，我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书。

小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过来不久，进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟，读后感《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感》。那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后，结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理的较好，事业比较成功，生活富裕；而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并安于等待的小朋友更容易成功。

这个实验令我想到了自己。我也有一些时候因为太过于着急吃眼前的“棉花糖“，而错过了机会。比如自己放假时总是贪玩，不管作业的事情，等到假期快结束时才使劲赶作业，效果非常不好。书写混乱，作业质量不高，心情紧张、过度疲劳等问题就会接踵而来，搞得整个人狼狈不堪。

这个故事让我懂得了在人生的旅途中，会有很多巨大的像棉花糖一样的诱惑时时刻刻在等着我们，但如果能较好地控制自己，不被眼前的诱惑所吸引，就会获得巨大的成功。

大家好：我叫张欣航，今年12岁，我喜欢看漫画书，尤其是阿衰全集，我喜欢打排球，还参加了学校的排球队，成绩比较优异。我的理想是好好学习，长大做一个对国家有用的栋梁之才。我喜欢的格言：书是人类进步的阶梯。

张欣航

寿光路小学五二班

嘉定路6号3号楼2单元102号电话： 18765238912

第三篇：午后深思)

午后

就像这个午后，向南的飘窗前，我在有你的气场间流连；一些古朴自然的风光盈满眼帘，一些触动心扉的柔软在心尖迂回，一些云白风清的画卷涤荡心魂，整个人仿佛置身在清新而幽谧的田园间，没有了尘世的纷繁，没有了琐事的纠缠，有的只是自然的淳美，有的只是凝神静气的舒畅。

音乐，是如此的炫彩飞扬，如此的遒劲有力，如此的温情荡漾，不管你蛰伏多久，不问你隐匿多深，只在一瞬忽便让所有的无遮无拦，公然昭示。就像春暖花开一样，清芬自在，悦目赏心；就像绵绵的细雨，沁心透亮，润物无声；就像我面对你时的自然而然，直抒心意；没有预兆，无需铺垫，一些淡淡的情绪攀上眉梢，散落指尖；一些小小的欢喜在静好的时光中悠然缠蜷，一路风生水起。

音乐，是一种神奇的力量。习惯了音乐的相伴，也就习惯了静寂中的美丽。

与你别后的时光，我用舒缓的旋律取暖，我与优美的舞曲漫步，我在抑扬的乐章中怀想，我在犹如天籁的音色中反璞归真。

独一无二的气场里，我自顾自的享受着属于我的幽谧，任凄美和玄妙次第缤纷，任恬静和热烈无约而至。

这让我想起那次海滨之行，和友人徒步在松软软的沙滩上，看海水一浪高过一浪，浸透了裤脚，缠绕着肌肤……欢呼雀跃间那些被海水冲击而来的贝壳成了友人拣淘的目标，而我，只是一意孤行地眺望着、摄取着、沉醉着。回来的路上，当友人把玲珑小巧的的贝壳展示在我的眼前时，我没有赞叹，更没有懊悔，我知道我收获的是无以伦比的舒爽，是向往已久的清心。

第四篇：午后随笔

早起于大厅平铺宣纸书写清晨心情，有悲凉几许??本应该是很享受的一种情趣，而如今变的很陌生了。

想起郭德纲在一段相声里说到的一句话：“人得会活着”，好话！而这“会活着”似乎对现在的人而言很困难。

一直来都在不断为自己补充能量，而今突感大脑空白一片，只言片语难赋，变笨了？愚钝了？??苦恼、苦恼。

前天偶遇中国画院一老师现场泼墨，倍感荣幸，诚恳求教，老师仅告知四字“笔韵墨润”让我自己在练习过程中去悟道， 吾感激于心。

今听老师言“不识旧物者决不可言新”于是疯狂恶补欠缺之“旧物”而略有心德。感恩于吾师。自古师之传道授业解惑，德高为师，学高位范，为师者必居二者始可。吾有感于此言，必谨遵师言而效之！

第五篇：静悄悄的午后

静悄悄的午后

午后，我来到了学校，走进教室，发现今天的教室是鸦雀无声，特别地安静，几乎一根针掉在地上都能听到。同学们有的在专心致志地练字，有的在目不转睛地看书，谁也没有发现我的到来。我坐到自己的座位上，“哎，

小??”，刚要开口说话，却被同桌小轩拦住了，他向我作了一个不要讲话的手势，食指放在嘴边，“嘘??”，随即又举起一张纸条，上面写着：午后到校静悄悄，没有人闹是最好！我心领神会，冲小轩会意地点了点头，然后轻轻地放下书包，拿出我最爱看的书《大头儿子和小头爸爸》，我被它的情节所吸引，渐渐地沉浸在那书香里。呵呵，里面的大头儿子真有趣，去参加婚宴，却跟另一对新郎新娘去参加“空中婚礼”了，登到热气球上的大头儿子在空中随风飘荡，可是，热气球越飞越高，大头儿子已看不见小头爸爸和围裙妈妈了，很着急，“哇”的一声哭了起来??正当我准备翻到下一页时，只(好范文网WwW.hAoWorD.coM)听见“看我的，嘿！哈哈哈！被我打中了吧！”我抬起头，只见教室里是“战火纷飞”，有的同学在扔粉笔头，有的同学在玩“打枪”的游戏，“哒哒哒”是机关枪，“砰砰砰”是手枪，还有的同学在座位上眉飞色舞地谈话，说得是吐沫横飞，我顿时懵了，好一阵子才缓过神来。原来，那只是一个梦想，眼前的景象才是真，oh，mygod，我们什么时候才能拥有一个静悄悄的午后？

江苏省宝应县实验小学五年级:杨思源