精读海底两万里有感（精选20篇）

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篇1：《海底两万里》有感

《海底两万里》是著名作家凡尔纳的代表作，它描述了一场海底的奇异大冒险。让我们一起冒险吧! 打开《海底两万里》和书中的主人公阿龙纳先生一起坐着鹦鹉螺号潜水艇，开始充满传奇色彩的深海之旅，一起周游太平洋。

印度洋，地中海，红海，大西洋，以及南极和北冰洋，遇见了许许多多的函件的海底植物，洞穴，暗道，大西洋洲遗址。从书中我知道了许多东西入珍珠的分类、采集，潜水艇的构造等等。

如今，这东西已经成为了现实，我感叹作者能在如此遥远的年代，想象出如此先进的设备，还把文章写得如此生动，我觉得非常吃惊和敬佩。鹦鹉螺号的船长尼摩是一个奇怪的人，他性格古怪，却又博学多才，他可以为法国偿还几百亿的国债，看见朋友死去会落泪，把上百根金条送给穷人，把价值连城的珍珠给可怜的采珠人。

他厌恶陆地会逃避人类，施行可怕的报复，但他很善良，当鹦鹉螺号被困南极时，他把最后的氧气给了别人，自己则吸入了过多二氧化碳，知道潜水艇冲出冰山困境后他才吸到新鲜的空气。

故事中的潜水艇是凡尔纳在潜水艇发明的前几十年前想象的!如今火箭、导弹、各种高科技一，一亮相，我们的生活越来越好让我们珍惜现在的生活条件从小立下中国梦!

《海底两万里》有感350

篇2：《海底两万里》有感

内容简介：近几天，我阅读了一本科幻小说《海底两万里》，它是法国作家儒勒·凡尔纳写于1870年的作品。作者想象力..

本文《海底两万里读后感350字左右》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!

近几天，我阅读了一本科幻小说《海底两万里》，它是法国作家儒勒·凡尔纳写于1870年的作品。作者想象力丰富，文笔细腻，构思奇巧;特别是塑造的人物形象栩栩如生，比如孤独寂寞的尼摩船长，聪明过人的阿龙纳斯先生，骁勇善战的尼德·兰，忠心耿耿的康塞尔。

小说通过皮埃尔·阿龙纳斯教授以第一人称进行叙述，展开了一行人乘潜水艇在海底航行两万里的惊险情节。其中我印象最深的是，他们在南极遇到了鲸鱼群，尼德·兰想去猎杀鲸鱼，尼摩船长没同意，而是用诺第留斯号的冲角来对付凶残的大头鲸。这件事告诉我们：在科学技术造福人类的同时，不能滥杀无辜，应该去与恶势力作斗争。

现实生活中，大量渔船捕捞鱼群，使生态平衡得不到维持;再加上人们往水中随意扔垃圾，污染了水源，江面上甚至都可以看到浮在水面上的鱼群;而居于食物链顶端的人，便成为了最终受害者。所以，请大家手挽手，心连心，保护环境，共同建造美好的社会!

篇3：读《海底两万里》有感

我轻轻关上凡尔纳写的书，我虽然把这本书关上了，但这本书里的故事使我终身难忘。

这本书主要是写孔塞伊、船长和内德·兰德乘坐“林肯”号在海上航行的期间，他们在大海里发现了“独角鲸”，过了一会“独角鲸”便消失了，过了几天，“独角鲸”又出现了，然后把“林肯”号撞成了两半，“林肯”号上的人全都掉入了大海中。我看到这里的时候，心想：这个独角鲸实在是太坏了！它凭什么撞“林肯”号！最后，是“独角鲸”上的人，救了内德·兰德、船长和塞伊。后来，我才知道所谓的独角鲸是一艘在一座岛上制作的高科技潜水艇。后来，他们一行人便跟着这艘潜水艇，在海上航行，他们在海上遇到了许多危险的事情，不过最后还是安全度过了。

在这本书里我最喜欢的一则故事是：他们在海底航行的时候，不知不觉的来到了南极，他们在南极休息了一天，第二天，他们准备回去的时候，他们才发现自己被困在了冰山里，他们想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船长想到了一个办法，先让人工出去用铲子铲一点冰，然后让鹦鹉螺号撞击冰山，果然，这个办法行得通，他们终于得救了！

这本书里，我最喜欢尼摩船长，因为他性格开朗，乐于助人，在危险的地方救了大家，还有，他遇到危急的时候，不慌不忙，而是冷静的想办法解决。

读了这本书，它使我了解了海底的奥妙，让我知道了，我以前不知道的海底知识，还使我懂得了怎么报效国家，为国家付出自己的心血和精神。

四年级:博弈

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篇4：读《海底两万里》有感

那天，偶然在书店的一角看见了这本《海底两万里》，我把它拿起来，看看简介，仅仅简介，就能吸引我，那还犹豫什么呢？赶紧买下来。回到家，我有细细品味起来。

故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到上驱逐舰来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！，结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。

潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开这一行，阿龙纳斯别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

在作者描写探险过程中，融入了许多科学知识，展示和预测了西方工业化进程中骄人的科学成就。作者借阿罗纳克斯和康塞尔之口，向读者详细介绍了许多海洋生物知识，生物从种到界的分类，还有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上飓风、马尾海藻、海洋深度、海水中声音的传播？？作者介绍得井井有条，真的让我大开眼界。其中一些预测的十分准确，在社会进步中得到证实。仅在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，1959年美国“鹦鹉螺”号潜艇就曾沿着书中“鹦鹉螺”号潜艇的航行轨迹在北冰洋下做了一次冒险航行，不可思议的是，海洋中的许多细节都与书中描写的不谋而合，这是怎样的预见力，凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。

再来说说尼摩船长，他对人类有根深蒂固的不信任感的心中充满无尽的痛苦，却也是一个那天，偶然在书店的一角看见了这本《海底两万里》，我把它拿起来，看看简介，仅仅简介，就能吸引我，那还犹豫什么呢？赶紧买下来。回到家，我有细细品味起来。

故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到上驱逐舰来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！，结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。

潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开这一行，阿龙纳斯别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

在作者描写探险过程中，融入了许多科学知识，展示和预测了西方工业化进程中骄人的科学成就。作者借阿罗纳克斯和康塞尔之口，向读者详细介绍了许多海洋生物知识，生物从种到界的分类，还有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上飓风、马尾海藻、海洋深度、海水中声音的传播？？作者介绍得井井有条，真的让我大开眼界。其中一些预测的十分准确，在社会进步中得到证实。仅在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，1959年美国“鹦鹉螺”号潜艇就曾沿着书中“鹦鹉螺”号潜艇的航行轨迹在北冰洋下做了一次冒险航行，不可思议的是，海洋中的许多细节都与书中描写的不谋而合，这是怎样的预见力，凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。

再来说说尼摩船长，他对人类有根深蒂固的不信任感的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人.在南极缺氧的时候，当只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，由于缺乏空气，他们几乎虚脱.这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授.他，这一行为深深地感动了我。

凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的――只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的'想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

篇5：读《海底两万里》有感

从上学到现在我读过不少经典名著，其中，《钢铁是怎样炼成的》展示了保尔而壮丽的一生，使我从中获得战胜困难、超越自我的精神；《爱的教育》一书中，孩子之间纯洁的友情、父母和师长对儿童的关爱陪伴着我成长；《昆虫记》则带领我到昆虫的王国探索，获得有趣的自然知识；还有《绿野仙踪》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》……而最让我记忆深刻的，当属《海底两万里》了。

海底两万里写于1870年，这本书主要讲述了法国生物学家阿隆纳克斯在海洋旅行的所见所闻。这些事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，影响船只航行安全，阿隆纳克斯应邀随同远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中。原来，怪物是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇，阿隆纳克斯被这艘潜艇所救，于是，他和神秘的尼摩船长一起开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上了从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象；领略了美丽而充满危险的海底世界……

通过这本书生动流畅的语言，大胆丰富的想象和扣人心弦的情节，我感受到了海底世界的奇妙和危险。然而，这本书给我们留下了一个个迹――尼摩船长为什么要过着与世隔绝的生活呢？“鹦鹉螺”号最终的命运又是怎么样的呢？这带给了我无限遐想。

篇6：读《海底两万里》有感

《海底两万里》是寒假老师推荐的一本科普童话读物。时间仓促，本想随便读读就交差，但我刚读了一个开头，就被故事情节吸引住了，整个寒假，我迷上了这本书。它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之一。我带着好奇与激动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。凡尔纳是法国小说家，科幻小说的开创者之一。他写的故事生动幽默，妙趣横生，深受世界各地读者的欢迎和好评。

《海底两万里》这本书情节生动，悬念迭出，环环相扣。故事的开始写了海面上怪兽频频出没，袭击各国游轮，深深吸引了我，神秘的怪兽搅的人心惶惶，结尾时鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没，结束了将近十个月的海底旅行和探险。旅途中，高潮迭起，许许多多的清节扣人心弦。在这次充满冒险和奇幻的海底旅行当中，主人公们在海底狩猎，参观了海底森林，探访了亚特兰蒂斯海底废墟……这些经历使人耳目一新，也使我们对海底旅行充满了向往。

《海底两万里》塑造出了一个个个性鲜明的角色，使我们仿佛身临其境，跟着作者与书中的主人公一起探寻海底的秘密。小说中有四个主要人物，他们性格鲜明，分别给我留下了不同的印象。阿罗纳克斯教授博古通今，仆人康塞尔生性沉稳，为人随和和对主的忠心耿耿。鱼叉手尼德兰性情火爆但勇气可嘉，尼摩船长沉着机智，运筹帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鹦鹉螺号的拥有者：尼摩船长。我十分敬佩他的博学，在他的鹦鹉螺号上，藏有千千万万的书籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人类被束缚，果断潜入水下，生活在深深的海底，与世隔绝。他伸张正义，同时也向往自由，是一个博学，果敢，正直的人。

作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。法国人赴美参加一项科学考察活动。其实，海上出了个怪物，在全世界脑的沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”的俘虏！“怪物”非也，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开，阿罗纳克斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游大洋，十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以吧这件海底秘密公诸于世。尼摩船长遇事冷静，阿尤斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼得的勇敢都是我们的该学习的。

篇7：读《海底两万里》有感

本文讲述了：一向平静的大海里突然出现一些骇人听闻的怪事，一只巨大的“怪物”如幽灵一般在海上兴风作浪，引起世界的轰动，尤其使航海人员激动不已。于是美国战舰“林肯号”配备了强大的武器去寻找并消灭这个“怪物”。经过长时间的搜寻，“林肯号”遇到了“怪物”，在一场战斗之后，大家认为这是一种巨大的带电的独角鲸，“林肯号”受到了重创，随船探险的阿龙纳斯教授和鱼叉手之王尼德?兰、仆人康赛尔神奇的到了这“怪物的内部”，他们这才明白“怪物”原来是一艘巨大的潜水艇，叫做“诺第留斯号”。船长尼摩把他们囚禁在这里。从此，他们便开始了海底两万里的冒险。

尼摩船长在“诺第留斯号”里生活很长时间，他非常热爱大海，海是奇妙的、用之不尽的生命源泉，他不仅供给我们吃的，还供给我们穿的和用的。但是船长和整个人类社会断绝了联系，看得出来，船长的生活中一定有过一段不平凡的经历。

我最敬佩的时候尼摩船长，他能聪明地运用海为我们带来的利益。他利用海洋发电，供给诺第留斯号热，光和动力。他在探险中，找到了南极点。在面对巨大的海洋生物时，他毫不畏惧，镇定自若，与生物体展开搏斗，在搏斗中，他会为员进行困战死的人进行海底葬礼……但可惜的是，他好像始终不能忘记在海底生活的一段不平凡的经历，他要把自己不透水的盒子里，让最后一个死的人，把盒子投入大海。

尼摩船长的姓名和他一生的历史又是什么呢？

篇8：读《海底两万里》有感

翻开深蓝色的书面，仿佛就看邮了静谧的大海。追随着尼摩船长的“鹦鹉螺”号，展开一次海底深处的旅行。

故事起源于海上的撞击事件，人们都纷纷妄下断语认为是独角鲸作怪，阿龙纳斯教授出于热爱科学，想要考察事业，而参加追捕怪物。在追捕过程中不幸落水，因到“怪物”身上。神秘的怪物是什么？为什么有如此强大的力量？原来这是一艘潜水艇，由大海能量转化为电能，船上有先能的高科技设备，还有一个心地善良的尼摩船长。阿龙纳斯与人仆人康塞尔与尼德兰在这艘船上开启了奇幻之旅。

令我印象记忆犹新的是“鹦鹉螺”号在南极困冰岛的事件。“鹦鹉螺“号马不停蹄地向南方驶去，越来越接近南极，这对于任何船只来说，都是不可企及的事情，但是尼摩船凭借自己聪慧的才智沉着冷静地穿过了冰山，解决了困难。但是穿过了冰山，紧接着的困难又迎面袭击而来。南极点上氧气远远不足，根本无法使人大口吸氧，维持生存，最后阿龙纳纳与同伴们经过一番曲折，被推上了平台，险些脱难。虽然命运曲折艰难，但是“鹦鹉螺”号到达了南极点，挑战了不可能，完成了不可能做到的事。这真是一个值得庆祝的大事。所有人都站在了南极点上。这也是所有想都不敢想的事情。这是多么伟大的事啊！兴奋与激动在船上所有人的心中荡漾。

文中让我印象最深的是尼摩船长。他具有正义感，英勇顽强，沉着冷静地驾驶着鹦鹉螺号，消失在人世间，生活在不为人知的海底里。

翻完故事的最后页，我仿佛吸取了文中所有的精华，一次完美的海底之旅结束了。美丽的珊瑚美轮美奂，至今还让我难以忘记。愿“鹦鹉螺”号沉浸在海底，成为千年不朽的经典。

篇9：读《海底两万里》有感

海底的世界是奇异多彩的，是变幻无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游。你知道海底是怎样的吗？就这样，怀揣着各种各样的遐想，暑假时的我看了奇幻的《海底两万里》这部名著。

书中的故事曲折离奇，扣人心弦，十分离奇。主要讲述了一位教授乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的动物和植物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大小的珍珠贝、凶恶的大鲨鱼・・・・・・我真想和阿龙纳斯教授一起乘坐潜水艇到神奇的海底世界周游一回，亲自去感受那海底世界的魅力。

在这本书中，我觉得有一个故事很有趣，想象力也很丰富。那就是阿龙纳斯教授和他的朋友到一座小岛打猎时，被岛上的一群土著人发现，土著人跟着他们追到了船上，当第二天船需要换气，阿龙纳斯教授他们一打开舱门，土著人想要进船舱里，可他们一碰到扶梯就被一股力量弹了回来・・・因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类没有发明潜水艇，但在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却对海底美丽的景色描述的如此生动，让读者如同身临奇境，真让人佩服！

我喜欢书中人物――尼摩船长，他带领着众人在海底遇到重重困难时，总能机智勇敢的把许多的怪物打败，克服困难，化险为夷。

通过对《海底两万里》阅读让我学会了在遇到困难的时候，不要退缩，要勇敢的去挑战困难。如果你做到了就会有满载而归的收获哦！

篇10：读《海底两万里》有感

这时候正是炎热的夏天。太阳在天空上显得更加耀眼，把地面都给晒烫了。当我在家中吃着棒冰，吹着空调，看着电视的时候。

我外出的妈妈回来了，他一进门；我就兴高采烈的问他有没给我带点好东西回来。她立即回答：“有啊，是一本书。”当我看到妈妈带来的书上全不都是字，一副图画也没的时候。我立即垂头丧气的继续看电视去了，妈妈也没怎么理我，只是把书往床上一放就干活去了。那时候我也没去在意这本书。

有一天晚上我睡不着，在床上翻来覆去还是很有精神的样子。无意中我想到了前几天妈妈买的书。心想：反正现在也无聊，又睡不着，就看下书打发时间吧。这真不看不知道，一看下一跳啊！这本叫《海底两万里》的书一下就把我深深的吸引住了。故事的第一章写了在美国的海上出现了海怪，据说那只海怪有100多米长，80多米宽，最令日胆战心惊的是在他的额头上长了一只20多米长的角。在海上就曾经有一艘大货船被那只角撞到了，到了海岸上一查，结果让人大吃一惊。

在船的底下有一个长答15米长的圆洞，圆的比有最精密的打洞机打的都要精准。为了海怪不在害人一个有三个人组成的研究小组接受了调查和消灭海怪的任务。但是经过了百般曲折才知道并没有海怪，传说中的海怪是一所人造潜艇。三人并与船长尼摩一起周游世界。穿过了危险的地中海，并且从一个叫阿拉伯隧道的地方到达了南极。最吸引我的是在南极的大冰瘴。

那时空气没有了，食物没有了，但是他们靠着顽强的毅力获得的生的希望。在书中我体会到了，一个人要想成功就要有三中东西：毅力，智慧，和团结。

书中三位组员就是靠着这三样东西才一次次化险为夷，如果我们也能这样也可以在人生道路上成功。

篇11：读《海底两万里》有感

“鹦鹉螺号”的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博.他可以运用海中的财富为法国偿还几百亿国债;看到海中一起遨游的伙伴死去会无声地、伤心地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地，向往自由的海洋的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人的人；会逃避人类，因某一种仇恨施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满对人类无尽的痛苦和仇恨，却也是一个有良心的、善良的人。

在引人入胜，或者令人匪夷所思的，或者令人恍然大悟的故事里，作者仍然用一种若即若离的，时隐时现的文字告诫无数读者：在看到科技造福人们的时候，也要重视防止被人们利用，危害，甚至破坏人类所生存的生态环境的行为。作者提出要爱护各种稀有的、即将稀有的海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这些早在两百年前的先知者的呼吁与提醒，我陷入了更深层次的思考：这本书只是让读者感受丰富多彩的海底世界与探险经历，汲取海洋只是吗？不。它是在启发我们，让我们的心灵被作者所震撼，让我们的心灵对自然科学有更大的收获与了解。

儒勒?凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的`――只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

篇12：读《海底两万里》有感

作者儒尔・凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典――《海底两万里》。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德・兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。尼德・兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。

这本书让我最震撼、最感动的地方是尼莫艇长为了救一位非洲采珠人而去跟鲨鱼进行肉搏，那是一场多么惊心动魄的斗争啊！可以看出尼莫艇长的同情心还未泯灭。他面对困难毫不退缩，永远是那么冷静，每时每刻都充满了乐观和自信。是什么力量支撑他毫不畏惧？也许是梦想的力量，从他的一举一动来看，他的梦想是打击那些炫耀财富的夫人，帮助生活贫困的穷人。

以前对于“梦想”并没有很深的感悟，看到这个词就一笑而过，读后感《梦想的光芒――《海底两万里》读后感》。现在，阅读过许多书籍，也看了许多关于追求理想的电影视频，通过新闻知道许多人正为了梦想而奋斗着。我一瞬间大脑空白一片，以前的日子算是生活吗，那是生存，不是人应该有的生活。生活是为了一个目标而活着；生存是生物最基本的需要。

我就这么让时光白白流失，转眼间几年过去了，我却原地踏步，没有做过有意义的事情。我不后悔，也许现在努力还来得及。我决定了，要做个有抱负的人，要有意义的或者，去追逐理想，就算是有比天还高、比地还宽的的困难，我也要去解决它；就算路上有遮天蔽日的高山阻挡，我也要翻过它，不是有篇课文《在山的那边》吗，里面写着“在山的那边是还，是用信念凝成的海”相信我能越过高山，看到美丽的海，岸上拍打着一朵一朵雪白的浪花……

我想了一个夜晚，终于确定了自己的理想，并给它们扎下了深深的根，让它们在风雨前不会动摇。人会抛弃理想，可理想从不抛弃人。抬头仰望，天空繁星点点，我看见梦想的光芒，一闪一闪，仿佛在向我挥手。从这一刻起，我的新生活开始了！

篇13：读《海底两万里》有感

《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳科幻小说系列中的一本。这部小说是非常有吸引力，故事的情节内容充满诗情画意的美妙境界，给人一种心情愉悦、身临其境的感觉。

这部小说讲的是法国博物学家阿龙纳斯应邀赴美参加一项科学考察活动，这时海上出现了一只“海怪”。于是，他接到美国海军邀请，登上了一艘驱逐舰，参与了把那个怪物从海洋中清除出去的活动，不料驱逐舰反被海怪重创，阿龙纳斯及他的仆人还有一名捕鲸手成了海怪的俘虏，才发现海怪竟是一艘“鹦鹉螺”号的潜艇，艇长尼摩为保护秘密，不许他们离开，阿龙纳斯一行人只能跟着潜艇周游各大洋，参观了海底森林，珊瑚王国等海底奇观，也与鲨鱼、大章鱼进行搏斗。故事情节曲折惊险、引人入胜，深深地吸引力了我。

我跟随着他们进行了一次惊险而快乐的旅行。每一次打开书，都是一份惊喜；每一次阅读，都是一次冒险的经历。《海底两万里》就像是一块美味的巧克力，让我真想一大口咬进嘴里，却又不舍得转眼就吃了，必定要一小口一小口地啃下，慢慢地品尝……看完了这本书，我猛然觉得自己已经了解大海暴躁的脾气，海上历险的种种危险；懂得了凡事只有自己去经历了才能体会真切的感受。

学习中、生活中，我们也经常会遇到许多新鲜的事物，或者重重困难，但他们的经历让我明白了：只要怀着一颗认真，求真的心，坚强的面对现实，顽强地克服困难，只有这样迎接我们的才一定是成功和胜利。

篇14：读《海底两万里》有感

前几天爸爸妈妈为了让暑假能多读一些书，就在西单图书大厦给我买了好多书。其中，我发现了一本《海底两万里》。起初，我对这本书的名字很不感兴趣，海底两万里，会不会是描写海底下的环境的科普书啊！后来，我经过阅读才发现这本书是法国19世纪著名科幻小说和冒险小说作家儒勒・加布里埃尔・凡尔纳的作品。

这篇小说讲了：在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘利用电能潜水艇。他和尼摩船长海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛等海洋，最后进入大西洋，看到许多奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

读完这篇文章后，我就想儒勒・加布里埃尔・凡尔纳在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。他提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。 他是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的――只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

篇15：读《海底两万里》有感

这个寒假，我读了《海底两万里》，深深地被凡尔纳笔下描写的奇幻无比的海洋画面所吸引。作者笔触细腻，想象大胆离奇，知识丰富严谨，栩栩如生的刻画出主人公尼摩船长、阿龙纳斯教授、捕鲸手尼德・兰和仆人康塞尔生动地形象。他们四个性格迥异，各有所长，带我们在大海中自由穿行，进行海底探险，美妙浪漫、惊险刺激，仿佛让人身临其境，读后令人叹为观止。

故事主要讲述鹦鹉螺号环游大洋的经历。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，美国派遣了亚伯拉罕・林肯号对“海怪”进行追逐。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德・兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘潜艇开始了海底两万里的环球旅行。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。

尼莫船长个性古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事沉着冷静且富有机智；阿龙纳斯教授性情温和，心地善良，富有探究精神；尼德・兰勇敢直爽，遇事鲁莽急躁，虽然平时贪吃和急于逃跑，却能在关键时刻显示出不凡的身手；康塞尔忠心耿耿，性格开朗幽默，遇事看得开，对分类学非常入迷。在四个主人公里，我最喜欢的就莫过于尼莫船长了。他不是关在温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个与大海风浪搏斗的勇士。他搜集海底金银财宝，帮助那些贫困的人们。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的冷僻之人，然而从他内心深处蕴藏的炽热的感情，表明他是一个爱国的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”他宁可把多年的用心研究的科学成果葬于大海，也不愿向坏人屈服。透过他的个性，可以看到一种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩。

篇16：读《海底两万里》有感

《海底两万里》读后感《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》），读《海底两万里》有感300字。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。他们还多次在深海打猎，他们吃的是海洋生物，穿的是海洋生物的皮。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

篇17：读《海底两万里》有感

最近，《海底两万里》深深吸引了我，学习之余不是自己看，就是让爸妈和我一起读。每当拿起书，由如身临其境，感觉就象自已和尼摩船长率领的“鹦鹉螺”潜水艇一起畅游在奇妙的海底世界：一起和鲸鱼搏斗，一起观看美丽的珊瑚王国，一起漫步海底森林……

读完书后，妈妈问我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟着它进行了一次充满惊奇的海底冒险，太精彩了，真佩服作者丰富、奇特的想象力。凡尔纳在电灯还没有发明前，就以异常的想象勾勒出“鹦鹉螺”潜水艇及其一系列的冒险旅程，可见作者令人称奇的想象力。在其小说发表25年后，人类成功地制造出真实的潜水艇，进行了真正的海底遨游。这不是验证了一句俗话么：只有想不到，没有做不到。丰富的想象是发明的基石，发明是在想象的基础上把虚拟物体具体化。可见，想象力是多么的重要,它是迈向科学和现实的第一步。可想而知，如果没有大胆的想象，没有勇敢的尝试，人类文明的进步、科技的发展将会放慢前进的脚步。

然而，在当今竞争激烈的现实生活中,有多少家长放飞孩子的想象呢？不是让我们按照他们的意愿学这学那,就是这不准那也不准,极大地扼杀了孩子的想象力。所以，家长不该禁锢孩子丰富的想象，应鼓励孩子求异求变，培养孩子用科学的思维展开想象和幻想，让孩子在想象的空间里自由翱翔，只有这样，才能让孩子们真正插上想象的翅膀，飞得更高，飞得更远。

篇18：读《海底两万里》有感

《海底两万里》是我最爱看的一本书，书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。

故事的起因是一八六六年，世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。 在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。随后潜水艇“鹦鹉螺号”的船长尼摩邀请他们一起开始了一场奇异的海底旅行。

其中“被困冰山”给我留下深刻的印象。“鹦鹉螺号”来到南极，但是由于被冰层撞击，使得潜水艇不能在冰川中正常行驶，面临着侧翻的危险，就在这危急时刻，船长尼摩镇定自如，机智勇敢，带领大家冲出了险阻，使得“鹦鹉螺号”获得了重生。我想当我们遇到困难时，也应该学这位船长，头脑冷静，想办法，相信也一定能克服困难。

同学们！让我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，一起去探索海底两万里吧！

篇19：读《海底两万里》有感

《海底两万里》是凡尔纳写的一部全世闻名的作品，讲述了“鹦鹉螺”号漫游海底世界许多年的一个漫长的故事。

1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋中大量的氯化钠----食盐分解出来的钠发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德・兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境；在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

篇20：读《海底两万里》有感

《海底两万里》是法国作家儒勒*凡尔纳写的一部科幻小说，于1870年问世，迄今已超过100年，它是一本生命力极强，吸引力极大的书，现在仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者。

书中人物寥寥，加上一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们展现出一幅幅既美丽绝伦又危机四伏的海底画面，为我们演绎出一个个曲折惊险，引人入胜的故事。

读完《海底两万里》这本书的一天晚上，我做了一个梦。在梦里，我怀着好奇心和书中的主人翁一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们穿着特制的潜水衣，拿着特制的XX，来到克利斯波岛的海底森林中打猎。我们遭遇了可怕的蜘蛛蟹，捉住了一只很好看的水獭，又打中了一只美丽的海鹅。在尼摩船长的帮助下，我还躲过了鲨鱼类中火鲛的袭击。在梦中，我们还遭遇了章鱼怪，一只大章鱼的触手闪电般的缠住了我，我一下子惊醒了，原来是南柯一梦呀!

读了这本书，我的心情久久不能平静，它告诉了我很多我不知道的岛屿、海里的动物和植物，还告诉了我许多在课本上学不到的知识。我非常佩服尼摩船长，他有着敏锐的观察能力和预见能力，还有着一颗善良的心。

同学们，你们想感受神奇的海底之旅吗?那就请读《海底两万里》吧，它一定会给你带来非常神奇的感觉!