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《唯一的听众》读后感 篇一
《唯一的听众》,这篇课文主要讲的是:一个小男孩非常热爱音乐,喜欢拉小提琴。但是因为没有天分,被家人否定了。后来在一位老人的帮助下,渐渐地奏出了真正的音乐来。文中“老人谎称自己耳聋来帮助男孩”,令我十分感动。
她是一位老人,不,应该是一位德高望重的音乐教授。当她发现一个热爱拉小提琴的男孩儿缺乏自信心的时候,便下定决心要帮助他。便谎称自己“耳聋”来帮助小男孩找回自信心。这难道不是老人美好的心灵吗?尽管老人相貌平平,但是她的心灵却是那么美好!是的,外表美并不重要,而心灵的美才是真正的美!老人用心去感受小男孩的音乐,用真诚去帮助小男孩找回自信!最后终于看到了一个成功的小男孩。
我也有类似小男孩的经历:在我小的时候,我十分喜欢唱歌,可是,因为我自身的原因,每次自己单独唱的时候都会跑调,这令家人十分“好笑”。我很自卑,从此不敢当着家人的面唱歌,只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天当我刚唱完一支歌,突然在身后响起了“啪,啪……”的掌声。我的好朋友突然跳出来说:“唱得真不错。”我羞红着脸,急急地摇着头。她说:“这样吧,下个星期的今天我们俩来唱歌比赛,就在这里。”我还没有反应过来她就跑了。听完好朋友的夸奖,我兴奋,激动!又一支接一支地唱起来……那天很快就到了,我突然发现自己調唱准了,歌声更美了,我非常感谢她──因为她的真诚。,让我找回了自信。
那个小男孩之所以能成功,是因为他有了自信!而他的自信是老人所给予的,而给予别人自信的人,那就是最美的人!
唯一的听众读后感 篇二
今天,我学习了《唯一的听众》,本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇,父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’,我丧失了信心。于是,我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人,她鼓励‘我’,树立了‘我’的信心。我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错,我的心已经感受到了,谢谢你,小伙子。”‘我’的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最后能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自己是一个聋子,这是老人在鼓励作者,不管拉成什么样,老人也听不见,但心里却能感受到音乐的美妙,她愿意每天做作者唯一的听众,目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言,鼓励作者苦练下去,功夫是不负有心人的。
唯一的听众,我们不也有自己的听众吗?当我和朋友吵架了,闹别扭了,妈妈便会对我说:“对别人宽容点儿,就不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时,垂头丧气是,妈妈会对我说:“女儿,没关系,这次考不好,下次继续努力,要对自己有信心,加油!加油!”
时间有真情,也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定,就能让别人感到温暖的关怀,就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧,那么我们每天都会充满希望,拥有奋发的激情。
唯一的听众作文 篇三
一天清晨,我起床后就去楼区后边的一片树林中,那里十分情静,我每天都会去那里坐一会儿,独享着大自然的呼吸和安静。
这天,我又去了,当我坐在椅上时,突然听到了小提琴的声音,那声音十分吵闹,不堪入耳简直是一种折磨,我看见一个金发男孩在树林中的有把靠椅上拉琴,心里想:这个孩子虽然拉的很难听但是他很有恒心不放弃,我就装做聋子暗中帮助他吧。那小男孩庄重地架着小提琴好象与小提琴合而为一了,但是还缺少技术。过了一阵子,他停止了演奏,我想躲起来,但是还是被发现了他见到了我,不禁吓了一跳。他问我:“你……你是谁,你怎么在这里?”我假装听不见。我假装聋子问:“是我打扰你了?”他真相信了我是聋子。他就指指琴摇摇头意思是说拉不好,我告诉他我耳聋了,我可以用心感受音乐请你继续拉吧,我做你的听众,我也相信你拉地很好。我就住十二号楼。
以后,我每天都去树林里听,每一天都鼓励他,一天又一天,一天比一天进步,而我每天也装聋子听他拉琴。渐渐地,过去了很长一段时间他终于奏出了真正的音乐,每一次他去比赛时,我都会听,因为我终于又成功地培养了一个小提琴手。这天,我又到树林听他演奏,这次他演奏的是真正的音乐。
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