读后感的作文评语精品多篇

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读后感作文评语 篇一

1.语言平淡

2.感受不深刻

3.结构不完整，语言平淡

4.语言平淡，详略不当

5.用词不准确，文题不符

6.语言平淡，中心不突出

7.不能联系实际，感受不深刻

8.感受不深刻，语言欠流畅，表述不清晰

9.语言平淡，中心不突出，表达不准确

10.这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到“贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神”。文章 思路清晰，语言流畅，文采斐然。

11.这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢？文中几乎没有写出来。今后作文，希在审题上多动脑。

12.这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。

13.这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了“让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴”的观点，结合 自己的现实进行了阐述，有感又发，结尾表达愿望。

14.这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

15.本文将阅读《梦游天姥吟留别》的内容与现实生活相结合，感受深刻，有自我独特的思考，并且引用名人名言，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”“凤饥不啄粟，所食唯琅玕”使文章非常有说服力。

16.这篇读后感引用了养花里的故事，提出了“多得些知识并不是坏事”的观点。观点明确，由《养花》再结合学习的现实进行了阐述，层次分明，语言朴实，读出自己的感受。

17.这是一篇《卖火柴的小女孩》观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“对人应该付出爱，让别人感到温暖，自己是非常快乐的”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

18.这是一篇优秀的读后感，作者叙述了影片的主要内容，介绍了剧中的主要角色。认真地分析了他们每个人的心理成长经历。感悟深刻，语言表达的功夫更是炉火纯青。结尾点题，荡气回肠。

19.这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不仅要有知识做后盾，而且更要面对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。

20.作为一篇读后感，本文的引用原材料还是恰当好处的，主要的文字是发表对《沉沦》主人公的看法，作者认为主人公是一个“懦夫”，“极不争气的人”，情绪激动，也结合现实现实进行了阐述。但作者的议论不能结合背景与时代分析人物的典型意义，给人不够客观之感。

读后感作文评语 篇二

1、反问句开头，吸引读者

2、开头直奔主题，让人一目了然

3、开头点题，用词很吸引人

4、，场面和气氛描写为文章增色不少；

5、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

6、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

7、情境描写调动起悬念；

8、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

9、简要叙述前因，进行铺垫

10、这一部分可以加入对话或者一些心理描写

11、将…改成…更合适些，

12、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动

13、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

14、拟人化语言使文章更显得生动活泼

15、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

16、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强

17、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

18、，简单交待时间，地点和结果…

19、语言简练，规范，开篇吸引人

20、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

21、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

22、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

23、开头直奔主题，也是一种写法

24、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

25、用了列数字，举例子的方法，很形象

26、过渡自然，每一段交待得很清楚

27、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动

28、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大，表现…

29、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味

30、…和…形成鲜明对比，突出…

31、小学生能有这样的`体会，令人刮目相看

32、对…的比喻用得妙

33、运用多种感官，描写十分仔细

34、孩子的气的语言很有意思

35、加入人物行为，使画面生动

36、这段多余，不如删去，使文章更简洁

37、发挥奇妙想象，运用精妙比喻

38、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深

39、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷

40、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当

41、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

42、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强

43、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

45、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

46、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强

47、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

48、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

49、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

50、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

51、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

52、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

53、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

读后感作文评语 篇三

1、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

4、细致的`内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。

7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。

8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。

9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！

10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

读后感作文评语 篇四

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

批改评语：这篇读后感首先介绍了《童年》这本书的主要内容，然后作者表达了自己的感受“美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到”。但是，在本文中，作者对《童年》这本书的内容概括不是很简洁，也没有很具体地表达自己的真实感受，忽略了“感”这个部分。

读后感作文评语 篇五

1、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

4、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5、重点突出，中心明确，立意鲜明。

6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9、中心不够明确，立意不够清晰。

10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

12、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

13、情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

14、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

15、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

17、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

19、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

读后感作文的评语 篇六

1、这篇文章写了自己读书的心得体会，观点明确，运用了很多名人名言，使文章更具说服力，文中把读书的好处写得十分具体，读后使读者与你产生共鸣，很认可你的观点。

2、这是一篇关于读书心得的记叙文，文章脉络清晰可见，书是人类进步的阶梯，对作者爱读书的描写生动具体，语言活泼明快，富有情趣，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切，结尾处的抒情是本文的一大亮点。

3、这篇文章如果归类的话，属于“读（观）后感”范畴，读后感写作是小学的一个难点，很多孩子容易犯一个错，把文章写成“故事简介”。

4、好的读后感，首先要用简略的文字，把“读（观）”的内容概括出来，找出“感点”，然后围绕生活实际展开，发表自己的看法。重心应该围绕“感”，而不是“读（观）”，这篇文章感点和素材有点错位，作者看到的是藏族老爷爷的精神，感慨的却是读书的不易。

5、此外，读后感的“感”，要联系生活实际，但一定不是空喊口号，除了举例子外，我们还可以引用名人名言，列数据等方式加以拓展，总之，好的读后感除了是作者平常的积累，视野等的较量外，更重要的还要有“广度、深度、高度”，需要精心准备、查阅大量资料。

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