自查自纠总结报告

第一篇：自查自纠总结报告

自查自纠总结报告

在认真学习贯彻落实国家电网公司关于治理小金库工作精神和本着《长春电建公司“小金库”专项治理工作的实施方案》的治理重点是2014年以来各项“小金库”资金的收支数额，以及2014年底“小金库”资金滚存余额和形成的资产。我绿园配电分公司党政班子和全体党员干部职工，卓有成效开展了此项工作，在自查自纠全过程中，以依法治企、规范管理为工作为起点；以反腐败倡廉建设为中心，在活动中没有发现违纪现象。下将自查自纠工作情况汇报如下：

一是 在“小金库”专项治理工作实施中，党政班子一把手亲自挂帅，成立了“小金库” 专项治理工作领导小组，并研究制定了专项治理和责任人负责制等措施，在动员阶段、自查阶段、把深入做好思想发动、政策宣传、计划制定和组织部署统筹安排。设立了专门举报电话、举报信箱，层层把关落实责任，确保了此项工作有序开展。

二是 自查自纠中，我们按照 “小金库”专项治理工作实施方案，依据小金库”主要表现形式：隐匿收入设立的“小金库”五个方面、虚列支出设立的“小金库”四个方面、转移资产设立的“小金库”四个方面、以其他各种形式设立的“小金库”。 等范畴进行梳理。没有发现上述违规违纪问题，清查结果已在分公

司全体职工大会上进行了通报说明，并在分公司公开栏予以公示。

三是 我分公司财务管理均按照国家有关财经法规执行，收入、支出全部纳入集团财务部门法定帐目统一核算、统一管理。 四是 各类票据均管理规范，并建立相应的备查薄。

五是 我分公司，严格按照“小金库”专项治理工作分级负责、分口把关，谁主管、谁负责的原则，分工协作、落实工作责任制。确保了生产经营、财务收支、物质管理、后勤管理透明正常化。

上述工作情况，虽然我分公司目前尚未发现违规违纪现象，但通过清理检查“小金库”专项治理工作，我们认识到此项工作与电建公司“二强四化”、“创先争优”活动结合的意义。 在下步整改过程中，我分公司决定在自查自纠的基础上，重点完善相关财务制度，加强从源头上防治腐败的力度，力争做到清理工作不留死角，建立和完善防治“小金库”的长效机制。

绿园配电分公司

2014-8-20

第二篇：自查自纠总结报告

行风评议自查自纠总结报告 自全市教育系统开展民主评议工作以来，我校领导班子和全体教职工认真学习了市、县及中心校方案，通过问卷调查、专题民主生活会、行风评议员意见征求座谈会、交心谈心会等形式，认真反思了班子成员和教职工在行风建设上存在的问题，初步明确了整改的方向。

一、学校管理方面

1、民主管理有待加强

学校产生了新一届教代会，但作用发挥不够，有时开会不够及时，时间不太充分，难以让每位代表畅所欲言，导致不能完全听到群众的呼声。而且有少数重大决策虽然也无可非议，没有提前在教代会上提出通过，采取事后通报的形式。

2、教研改革力度需加大

学校在教研教改方面出台了很多措施，开展了不少校本培训和比赛活动，但有时沉溺于一些日常事务和常规工作，忽略了对一些的老师教学工作的跟踪调查，导致少数人得过且过，不思进取，仍在陈旧的教学理念和方法上徘徊不前，影响了教师专业素养的整体提高。

3、教师的办公条件急需改进

近年来，学校的确在开源节流、勤俭办学方面作出了表率，使教师的福利待遇得到了保障，但在办公设施的投入上显得不足，特别是教师办公室条件较差，制订了一些改善计划，但迟迟未实施。

二、领导班子方面

1、关心群众不够，体察民情不细

全心全意为人民服务，是关系着民心向背、关系着长远发展的大事。我校班子成员在这方面做得不是很好，表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。这也是各位党员、群众给班子提得最多的一个方面。具体表现在：一是经常以检查工作的方式来办公室看看，没有花时间坐下来与老师们促膝谈心，听听大家的心声，了解大家的需求与疾苦。二是现在我校的教职工中有些人家庭生活比较困难，作为班子成员，没有深入他们之中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，没有尽最大努力帮助他们排忧解难。三是以挤不出时间为由，淡化了工会活动的开展，使教职工的凝聚力有所下降。

原因：过分注重工作的安排布置、考核奖惩，认为密切联系群众有时没必要，有时也怕耽误时间，担心的联系中生出新的事端。

2、服务态度欠佳，存在官僚主义

平时，我们经常要求老师们都要树立“家长是上帝”、“一切为了孩子”的服务意识，而班子成员有的在对待师生方面的态度方面做得很不够：一是表情经常显得很严肃，让大家感到气氛紧张，有不同程度的心理压力；二是有时高高在上，指手划脚，粗口大气，没有考虑老师的感受；三是有时与老师交谈显得言语冷淡、坚硬，缺乏委婉、友好和足够的耐心，未考虑到对方的心理承受能力，引起少数人产生畏惧和反感的情绪。

原因：缺乏豁达开朗的性格和宽广平和的心态，不善于换位思考、泰然处之，有时认为老师服从领导的安排是天经地义，没有设身处地为他人着想。

3、教学管理浮在面上，还没有真正做到师者之师。

虽然对“学校以教学为中心”基本办学规律毫不怀疑，但平时比较注重表面的一些活动开展、形象宣传，对教学质量管理的重视程度与思考深度不够，缺乏应有力度，对近年来我校参加全区统考成绩略有滑坡的现象有不可推卸的责任。主要表现有：一是平时只注意常规会议的召开、赛课活动的开展、教学“六认真”及师德行风的检查，忽略了过程管理与考核，很少深入第一线了解教学的真实状况，剖析问题的根源；二是在组织开展教研活动方面未落到实处，缺乏新意，明知流于形式、效果甚微，但得过且过，未及时整改。三是自身对各年级各学科（特别语数）体系、课程标准、教材内容研究不够，对常规检查、听课、导课、上课等过程管理参与不够。四是有新课程的学习不够，对课堂的深刻变化把握不透，对教师教学工作的指导显得底气不足。五是部分班子成员没有处理好教学管理与教学实践的关系，等同于一个普通教师，把精力主要致力于对所教班级，而忽略了作为一个领导干部的教学的管理、监控与指导。即使这样，少数班子成员的业务水平、教学效果也难以让教师们信服。

原因：专业修炼不够，自我感觉良好，教学质量观有些偏激，工作有畏难情绪，有时存在得过且过的思想。

4、工作主动性、创造性不强，缺乏精益求精的意识。

一方面由于是校长经常在安排班子成员或部门负责人一项工作后，总习惯按自已的思路去过多关注和指导细节，要求过细过高，阻碍了班子成员独创性地完成工作，让很多同志失去独立工作、锻炼能力的机会，甚至形成一些依赖、消极思想；另一方面在班子其他成员中，存在一种“事不关己、高高挂起”的思想：“天大的事有校长顶着，工作的细节有校长帮我思考”；“本属于我分管的工作，别人直

接找到校长，就由他处理吧”；“工作最好按部就班、要想创新就等于自讨苦吃”。因此，经常造成“校长亲自处理师生、家长的纠纷、等校长把方案拿出来再动手做、校长说做什么就做什么，没提到的坚决不做、只要尽快完成不出大问题就了事”等现象。

原因：依赖思想严重，主人公意识不强，缺乏攻坚破难、开拓创新意识。

5、有时缺乏执行力，怕得罪人。

在班子成员中，普遍存在“你好、我好、大家好”的思想，遇到困难就绕、见到麻烦就躲，特别是在一些考核扣分、化解矛盾、反映问题、处理员工等方面，瞻前顾后，唯唯诺诺，不敢坚持原则，搞一团和气，把棘手的问题、得罪人的事情尽量推给校长。

原因：缺乏底气，明则保身，得过且过，怕丢选票。

针对以上问题，我校班子成员将抛开思想包袱，勇于修正错误，立即行动起来，在下一个整改提高阶段务必收到实效，让群众满意，让家长放心。

三、教师队伍方面

1、得过且过，缺乏进取意识

由于受到职称评选、人事管理体制的影响，一部分同志在评上小高后，觉得中高、小特与自己无缘，就失去斗志，工作热情和上进心大不如从前，论文不想写，优质课不想上，重活不想干，基本功不想练，技能赛坚决不去??，把完成基本工作任务、不出安全问题作为最大目标，关键是不要错过涨工资的机会。

2、片面追求分数，忽略全面发展

有些教师平时不在改进教学方法、提高工作效率方面下功夫，而想靠挤占艺体综合学科时间、题海战术等办法提前学生的考试分数，以避免在全区抽考中排名落后。但导致有的艺体教师无法训练队伍、上好托管课，导致部分有天赋和爱好的学生失去宝贵的发展机会；更可怕的是，有的忽略了行为习惯培养，忽略了心理疏导，忽略了学生健康全面的生命成长规律。

3、对部分家长的态度较差

少数教师因学生屡教不改、家长不管、成绩太差等原因，在与家长交流时，失去了耐心和风度，语言直白冷淡甚至尖酸刻薄，导致少数家长举报、上访，使学校工作陷入被动，声誉受到影响。

4、追求享乐，放松了学习与提高

少数教师放松了对自己的职业要求，把更多的时间用于家庭琐事、经济发展、娱乐休闲、社交活动，不关心国家大事和方针政策，不喜欢阅读，不喜欢网上学习，导致政策法律水平较低，知识的深度和广度欠佳，难以胜任现代教育的需要。

5、盲目攀比，缺乏吃苦耐劳精神

有的教师在教学改革上沉默不语，但一提起待遇收入等话题时滔滔不绝，唠叨不休，喜欢与兄弟学校攀比，激动之时还怒发冲冠、唾沫飞溅。从不扪心自问、默头苦干、以实际行动和业绩去赢得政策的支持，赢得领导的认可，赢得更好的发展机会。

行风评议自查自纠总结报告

北街小学：袁志全

第三篇：自查自纠总结报告

自查自纠总结报告

平昌县涵水小学刘银芳

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

作为教师，要时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师的劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。

一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名老教师，我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自己的一份力量。

二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名科任老师，但我也有很强的责任心，积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了我的课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教

育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。

三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己，认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息，不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话。没做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。

四、在教学工作中，我从不歧视后进生，做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，专科也好，语文、数学也好，都得认真的对待，要养成认真做事，精益求精的好习惯。我还从师德的角度出发，多给孩子一些良性刺激，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子良性刺激，经过一学期的努力，孩子有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。

五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作、努力做人。

2014、1、4

第四篇：自查自纠总结报告

︻︼市第中学

治理“小金库”自查自纠总结报告

为贯彻落实 ︻︼市教育局《关于做好“小金库”专项治理工作的通知》（郑教财【2014】78号）文件精神，结合我校实际，认真开展清理“小金库”专项治理自查自纠工作，对财务规范化管理情况进行严格的自查和清查，切实将清理工作摆上重要位置。现总结如下：

一、 认真学习，进一步增强对深入推进“小金库”专项治理工作重大意义的认识。

我校按照市教育局工作会议要求，高度重视此次专项治理工作，全面开展“小金库” 治理工作“回头看”，重点抓好“六查六看”，认真组织学习︻︼市教育局《关于做好“小金库”专项治理工作的通知》（郑教财【2014】78号）文件精神，深刻领会文件的精神实质，充分认识到 “小金库”问题的极端危害性和治理“小金库”工作的重大意义，学校迅速行动，召开校行政会，成立领导小组和办公室，多次召开治理“小金库”专题会议，统一思想，提高认识，切实落实︻︼市教育局《关于做好“小金库”专项治理工作的通知》精神，增强此次专项治理的责任感和自觉性，严格按照上级规定，认真开展自查自纠，确保此次专项治理的实效性。

二、加强领导，健全组织机构。

为确保此次专项治理工作的顺利进行和取得实效，学校成立由校长为组长、副校长为副组长、、、等为成员的专项治

理“小金库”领导小组，下设办公室，办公室设在总务主任办公室，为办公室主任。领导小组负责对此项工作的统一部署、组织、协调。同时学校党委成立由书记为组长、、为成员的治理“小金库”纪检小组。

三、 严格依照有关法律法规自查自纠。

学校按照《关于开展清理“小金库”专项检查的实施方案》的有关要求，扎实搞好自查工作，严格按照规定程序进行自查，不可放过重要环节，不走过场。学校组织专人对近几年收入、支出及各类帐户、单据进行了认真细致的清查，重点围绕“清理内容”中的“小金库”七种表现形式开展清查活动，自查面达到100%。通过清查，我校财务管理严格按照国家和上级有关财经法规执行，严格执行“收支两条线”的财务制度，收入、支出全部纳入学校财务法定帐目统一核算，没有发现违规收费、资产处置、各种名义套取资金、虚列支出转出资金、假发票和转移资金等设任何形式的“小金库”等违规违纪问题。在认真清查的基础上，按照规定，认真做好统计报表的填报工作。

四、 专项治理制度化。

虽然我校未发现违规违纪现象，但通过清理检查“小金库”，进一步严肃了财经纪律，加强了法制教育，强化了财务管理，确保了资金合理使用。我校决定在前期自查自纠的基础上，重点继续完善相关财务制度，加强从源头上治理“小金库”的力度，建立治理“小金库”制度，坚决杜绝“小金库”现象，确保此次专项治理工作取得良好的预期效果。

通过这次“小金库”专项治理自查自纠工作，使我校深刻的认识到

日常对国家财务制度政策学习的重要性，我们以后将进一步严肃财经纪律，加强法制教育，强化财政、财务管理，严格执行“收支两条线”的财务制度，各项收入全额上缴财政专户，杜绝“小金库”的发生，确保各项资金规范合理的使用。

郑州市第中学

二〇一四年五月十六日

第五篇：自查自纠总结报告

自查自纠总结报告

2014.1.1事故是惨痛的，是血的教训。给我们公司的安全生产敲响了警钟。滨阳公司平稳地的发展了六年的时间，侥幸的躲避了事故，并不能说公司的安全生产制度完善，执行力度100%,事故看起来是偶然的，相对比较低级的，但是仔细分析是必然的。现阶段全公司都在自查自纠，是时候做下来反思反思，认真走好下面每一步。

一．公司侥幸时间太长，制度呆滞，人员麻木，没有与时俱进。公司发展的六年时间里，公司太平稳，安全生产制度制定出来，没有时间和空间验证是不是适合本公司，也没有根绝每年的形势修订完善，进而执行。人员在安逸的环境下容易安逸，不思进取，进而就没有发展。

二．人员机制死板，员工主人意识差，积极性差，效率低下。公司人员任用为亲，而且一旦任用基本没后顾之忧，没有相应的激励奖罚制度，员工的薪资也和自己的表现没直接关系，干好干坏一个样，这样的环境下有多少人去努力的工作，有谁拿公司当家，有谁能把公司的是和家的事放平，人管理有问题，早晚是生产的问题。

三．安全生产培训，学习，以及专业的学习培训形势化严重，“很多都是做给领导看的“这句话我估计做什么的都说过，现在公司的多少东西都是走形势啊，卖力的不一定有个好结果，结果没有一个能出个好结果，学习培训，班组建设，安全检查等等每个时期做一遍就算完成了，怎么去鉴定做的怎么样？这就没有智能部室管理了。

四．自身约束能力差，学习观念差，很多时候是 不能按照公司要求完成任务的，这也是现在存在的很大问题，能力，学历，资历等各方面原因都限制里一个人的水平，不是说要求和结果是一致的，大多时候是不一致的，怎么去衡量，能满足要求就可以，态度的差别导致不一样的结果。不严禁的结果可能给事故留下可乘之机。

总之，事故是惨痛，教训是现实的。公司领导和员工站在一条战线，同心同力，公司上下齐心抓安全生产，主要把公司的管理搞上去，人人做主人，事事为家事，企业才能发展。把事故的发生率降到最低，直接影响着公司的社会效益，生产利润，公司才能做大做强。