县学生资助自查报告多篇

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县学生资助自查报告篇1

自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（鄂财教发[2014]84号）和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。

同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作：

为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：

1、由学生或学生家长提出申请；

2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；

3、年级组审核；

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；

5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。

资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。

县学生资助自查报告篇2

一、加强组织系统

为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。

二、规范工作流程

1、（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；

（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；

（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。

（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。

（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。

（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。

（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料按年度归档。

三、发放管理情况

审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。

县学生资助自查报告篇3

为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。

1、加强组织领导，提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖x旺；副组长：陈x芳、吴x勇、潘x荣、覃x富（具体负责）；组员：覃辉华、黄x坤、王x林、吴军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；

（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。

2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。

做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。

3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。

4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。

5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。

学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。

6、下一步的打算继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。

县学生资助自查报告篇4

xx大学在学生教育管理过程中，非常关心和重视家庭经济困难学生。学校从实践dquo;三个代表dquo;的高度出发，积极落实国家和xx省有关资助家庭经济困难学生的政策。建校几年来，学校确保了dquo;不让一个学生因家庭经济困难而辍学dquo;。

一、领导重视，机构健全

我校高度重视资助经济困难学生工作，学校成立由分管学生工作校领导任组长，学工、教务、财务、后勤、团委等相关职能部门负责人组成的资助经济困难学生工作领导小组，统筹考虑资助经济困难学生的重大问题，协调相关部门的工作。校长办公会和党委常委会多次听取资助经济困难学生工作汇报，讨论dquo;三困生dquo;(经济困难、学习困难、心理困难)工作;一把手校长多次召开协调会，协调资助经济困难学生有关工作的落实;2016年，学校专门出台了《关于加强资助经济困难学生工作的实施意见》，以进一步加强我校资助经济困难学生工作。

二、思想统一，齐抓共管

我校各部门、各级领导都能从讲政治的高度，从维护学校稳定和社会安定大局出发，充分认识到助困工作的重要性和紧迫性，把资助经济困难学生作为一项重要工作，齐抓共管，扎扎实实解决好经济困难学生学习、生活中的困难。学生工作处在学校资助经济困难学生工作领导小组的领导下，落实好各类助困措施;财务处做好各类助困资金的管理工作，并及时将各类资金发放到位;后勤集团切实关心经济困难学生的生活情况，保证平价菜肴的供应。各学院成立了资助经济困难学生工作小组，在学校资助经济困难学生工作办公室的协调和指导下，负责落实各学院资助经济困难学生的具体工作。

三、经费充足，渠道多样

我校根据国家有关资助经济困难学生的政策，结合实际情况制定了奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助和学费减免等(简称dquo;奖、贷、助、补、减dquo;)多元化的，以国家助学贷款为主体的资助经济困难学生的政策体系，实施了社会、学校、学院的三个层次的资助网络。按教育部有关规定，学校每年从学费收入中足额提取10%的经费，用于设立奖助学基金和支付国家助学贷款风险补偿金。

2015年，我校在全校教职工中推行dquo;爱心助成才dquo;捐资助学活动，让所有教职员工都参与到资助经济困难学生的工作中来，共捐款41.7万元，资助2015级经济困难学生314名。2016年，我校教职工党员又捐款40余万元，资助505名经济困难学生。

我校还积极向社会各界宣传资助经济困难学生的重要意义，主动争取企事业单位、社会团体、杰出校友和热心公益事业的人士到学校设立奖助学金，进一步完善学院、学校、社会三者结合的资助网络。目前，我校设有中国移动奖助学金、中国联通奖助学金、锡柴奖助学金、嘉新奖学金、常发光彩奖助学金、中国肯德基曙光基金等社会奖助学金。

四、措施得力，成效显著

1、设立绿色通道，新生报到畅通无阻

(1)新生报到时，我校实行dquo;一分钟dquo;报到制，先让学生领取宿舍钥匙和em卡(可用

于校内吃饭、购物),其他报到手续开学后逐项办理。另外，学校还在新生报到现场设立了特困生绿色通道和国家助学贷款咨询处，并给学生及家长发放《学生成长家长导读》、《xx大学助困工作服务导刊》等资料，让学生及家长知晓我校的教育管理及资助经济困难学生的各项措施，明白申请、办理程序。新生接待期间，国家助学贷款咨询处共接待300多人次的咨询。

(2)对交不起学费的特困生采取先报到上课、学费缓交，然后区别困难情况予以资助的办法，确保困难新生顺利入学。贫困生可先行吃饭、住宿和学习，再凭有关手续办理贷款、参加勤工助学等。

(3)对没有及时报到的新生，学校主动查明原因，对由于经济困难不能入学的新生采取

相应措施，确保顺利入学。绝不让任何一名新生因为交不上学费而辍学。

2、加强银校合作，顺利落实助学贷款

(1)积极扩大助学贷款金额

自1999年起我校就与镇江市工商银行协作，积极推行国家助学贷款工作。2011年以后，学校全面推进国家助学贷款工作，先后与镇江市工商银行、镇江市建设银行、镇江市农业银行签定合作协议。至2014年，我校已有3247人次获国家助学贷款，贷款总额达到1446.06万元，在xx高校中位居前列。

2014年，全国的国家助学贷款工作停滞不前。我校另辟渠道，经济推行生源地农村信用社助学贷款，收到了一定的成效。据省教育厅统计，2014年我校共有528名学生获得贷款，贷款总额达296.7万元，在xx高校中位居第一。

2015年，xx省国家助学贷款管理中心通过招标方式确定新机制下我校国家助学贷款的经办银行为中国工商银行镇江市中山支行。2016、2016年，我校共有2266人次获得了国家助学贷款，累计贷款金额1179.52万元。基本解决了家庭经济困难学生的学费问题。

(2)加强贷后管理，促进助学贷款良性循环

①推行dquo;以奖还贷dquo;措施。在校期间，两次以上(不含两次)获得校级以上(含校级)单位表彰的三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生，被录取为本校研究生的应届毕业生或毕业留校的学生，志愿去国家重点工程、西部地区和边远地区的艰苦地区工作的或在校四年期间表现良好、所有考试考查课程一次性通过的贷款毕业生，给予2011元到600元不等的奖励用于偿还助学贷款。 2015-2016年，我校710名贷款毕业生符合奖励条件，奖励金额67.22万元。

②奖励毕业前还清贷款的.学生。学生毕业前还清贷款的，贷款利息由学校承担。2015-2016年，我校385名贷款毕业生毕业前还清所贷款项，学校支付利息合计11.5万元。毕业前未还清贷款的毕业生，在档案中放入dquo;国家助学贷款还款确认书dquo;和dquo;协助督促还款通知书dquo;。这样既对毕业后的学生有一定约束，又可以督促有还款能力的学生提前还款。

③每年给进入首次还贷日的贷款学生家长寄信，请家长提醒子女按期归还贷款。对未按期还款的学生，学校一方面给学生家长寄信，请家长督促子女及时归还贷款，另一方面，给学生工作单位寄发《协助归还国家助学贷款通知书》，请用人单位协助追缴欠款。

④开展诚信还款宣誓活动。每届贷款毕业生离校前，学校组织贷款毕业生集中参加诚信还款宣誓活动，增强贷款学生的诚信意识。今年，我校为贷款毕业生还制作了dquo;国家助学贷款还款友情提示卡dquo;，提醒毕业生按期还款，同时告之学校和贷款经办银行的联系电话和联系人，使学生在还款过程中遇到困难能及时得到帮助。 2016届全体贷款毕业生还自发地向全省贷款毕业生发出dquo;诚信还贷，回馈社会dquo;的倡议，号召贷款毕业生恪守诚信、按期还款，用实际行动回报母校、回报银行、回报国家的充分信任和无私关爱。

⑤在学校互联网的主页曝光贷款逾期学生，引起社会的广泛关注。各大媒体、网站都给予了报道。针对少数贷款学生未按时还款的情况，2014年9月26日，我校将由国家助学贷款经办银行提供的47名毕业生在校园网上曝光。这在xx乃至全国高校还是首例。此举在全国高校乃至社会产生了广泛影响。中央电视台新闻频道《共同关注》栏目、中央电视台2套、xx电视台教育频道、《中国教育报》、《新华日报》、《成都商报》、《扬子晚报》及新浪网、新华网等全国各大媒体和网站对此作了深入报道。目前，47名被曝光的贷款毕业生中39人已与银行联系还款或还清所贷款项。

⑥在校园网主页上设立dquo;提前还款学生光荣榜dquo;，表彰提前还款的学生。2015年4月13日，xx大学在校园网主页上的信息公告栏内设立dquo;xx大学国家助学贷款提前还款学生光荣榜dquo;，定期表彰dquo;恪守在校承诺 彰显诚信本色dquo;的提前还款的学生。此举再次引起全国各大媒体的高度关注。

⑦开展dquo;诚信使者dquo;活动。为深入了解极少数逾期不还贷款毕业生的具体情况，2015年寒假前夕，我校面向全校招聘了18名在校学生，担任dquo;诚信使者dquo;，利用寒假走访18名欠贷毕业生的家庭，详细了解他们的经济状况、工作单位和联系方法，并把学校的 dquo;致贷款学生家长的一封信dquo;交到他们父母手中，提醒这些违约学生及时归还所贷款项。这一活动，既是对极少数贷款逾期毕业生的督促，也是对在校学生的诚信教育，取得良好效果。

3、挖掘勤工助学岗位，开拓勤工助学市场

我校积极开展学生勤工助学活动，牢固树立助困育人的理念，不断探索创新，构建了以体力、智力输出为主、以勤工助学创业为辅的勤工助学岗位体系。积极推进学生兼任dquo;助教、助研、助管dquo;工作，使学生的勤工助学与专业学习相结合，既让学生通过劳动，获得相应的报酬，又促进了学校的教育、管理工作。如：对管理专业的经济困难学生，学校在行政、后勤等部门开辟勤工助学岗位，选派他们承担后勤服务、校园秩序维护、图书管理、人事档案整理等力所能及的工作;对工科的经济困难学生，选派他们承担一些助研及实验工作;对其他学科的经济困难学生，鼓励他们从事家教、市场调研、社区服务、外语翻译、平面设计等勤工助学工作。学校有严密的学生勤工助学管理制度，积极维护学生的合法权益，受到了广大学生的欢迎。同时，学校不断加强勤工助学网站的建设，加强勤工助学学生的培训，指导学生开展勤工助学工作。

近年来，我校勤工助学工作不断出新，自2013年以来，我校每年举办勤工助学招聘会，

实行公开招聘、竞争上岗，2014年起举办的勤工助学创业大赛，开创了勤工助学与大学生自主创业有机结合的先河，投入运营的6支创业团队先后为家贫学子提供了300余个勤工助学岗位，收到了拓展勤工助学岗位与培养学生创业能力、提高学生综合素质的双重效果。勤工助学基金连年攀升，勤工助学岗位逐年增加，2014-2016年累计提供助学岗位5011余个，发放报酬达1011余万元，帮助数千贫困学生解决了日常生活困难问题。

4、设立专项助困基金，实施重点帮扶资助

我校在做好 dquo;国家奖学金dquo;、dquo;省政府奖学金dquo;和dquo;省政府专项补贴dquo;等专项困难补助的审核、发放工作的基础上，每年拨款设立dquo;阳光助学金dquo;(120万元/年)、dquo;励志助学金dquo;(200万元/年)，重点资助家庭经济特别困难且品学兼优的学生。学校还设立了特困基金和爱心基金，不定期对全校特困学生和遭遇突发性事件的学生给予生活补助，2012―2016年，我校共发放羽绒服2747件，困难补助226.76万元，12945人次受助。

5、坚持以奖助困，激发学生学习热情

通过设立各类奖学金和社会奖助学金，适当提高奖学金的比例和额度，奖励经济困难、品学兼优的学生，激发经济困难学生的学习热情，鼓励其自强不息，勤奋学习，通过努力获取各种奖助学金，解决自身的经济困难。目前我校设有校长奖学金、优秀新生奖学金、学习优秀奖学金、优秀毕业生奖学金等，目前我校各项奖学金的获奖面超过50%。

6、倡导结对帮困，重点帮扶dquo;三困dquo;学生。

我校在教职工党员中开展与经济困难学生结对资助活动，各教职工党支部、部分党员与经济特别困难学生的学生结成帮扶对子500对，不仅在经济上给予他们一定的资助，同时在思想、学习等方面给予关心和帮助，引导他们正确看待贫困，自强自立;同时，我校还在全校学生党员、学生干部中开展结对帮困活动，发挥学生dquo;先进带后进dquo;、dquo;骨干带一般dquo;的作用，在学习、心理、经济上帮助dquo;三困dquo;学生，形成了3011对学生结对帮困对子，收到了很好的成效。

7、给予dquo;家dquo;的温暖，关怀dquo;孤儿dquo;成长成才。

2016年，dquo;给我一个家dquo;孤儿帮扶助学活动由学生工作处与校关心下一代工作委员会共同组织开展。由关工委安排老教师、老教授与孤儿进行结对帮扶。这项活动在给予帮扶对象经济上资助(每月200元)的同时，重在给予帮扶对象精神上的鼓励，心理上的疏导，学习上的指导，帮助他们自立自强，奋发向上，健康成长，成人成才。一年来，这项活动取得了明显成效。一年前，有好几个孤儿大学生有数门功课不及格，而且分数很低，现在己基本上消灭了不及格现象，多数成绩己达中等以上水平。有些孤儿由于贫困曾想缀学，不安心学习，课堂上听课不敢坐前面。在老同志的鼓励与教育下，现在争着坐第一排，他们中的大多数对自己的前途有了规划，有的想成为优秀的人民教师，有的想考研。有三位孤儿有入党的要求，有的已写了入党申请，一位孤儿今年9月即将成为中共预备党员

8、爱心组成联盟，学生互助形成热潮。

2016年3月，由我校19名大学生自发成立的学生社团dquo;爱心联盟dquo;成立，该组织主要利用回收易拉罐、饮料瓶等形式来帮助周围的贫苦同学。"爱心联盟dquo;向全校发出资助贫困生的倡议，举行"伸出一只手，帮助一群人dquo;捐赠活动，一天时间收到"爱心衣dquo;1000多件，饮料瓶近千只，废旧书籍数百本。其中一部分衣物已由xx省红十字会转赠给贫困和受灾地区，剩下的数百件服装，已分发到校内贫困同学的手中。"爱心联盟dquo;通过"回收饮料瓶助困dquo;的行动感染了众多大学生，《扬子晚报》先是在头版头条位置报道了此事，次日又在三版进行了连续报道，《新华日报》、《镇江日报》、《京江晚报》也相继进行了报道，在校内外引起广泛关注。我校校友、镇江京口滕隆物资回收有限公司经理晏峰先生从报纸上了解到"爱心联盟dquo;开展的各项活动，深受感动，决定资助我校10名贫困大学生每人每月200元生活费，直至其大学毕业。

五、扶贫励志，成人成才

从2015年起，我校在一系列社会奖助学金评选中明确规定：凡接受资助的的学生，必须有乡级以上政府的家庭经济困难证明，必须申请或参加勤工助学活动，接受资助时，必须承诺毕业后四年内向学校dquo;爱心基金dquo;自愿捐献一定数额以上的款项。这是我校在特困生资助办法上的一项改革，以保证那些学习成绩良好、道德品质优良、诚实守信的特困学生受到资助，同时让受助学生dquo;反哺dquo;，回报社会，让更多的困难学生受到资助。截至2016年6月，120名获社会奖助学金资助的毕业生生签定了《xx大学社会奖助学金受助学生自愿捐助承诺书》，承诺在毕业后四年内向学校dquo;爱心基金dquo;捐助 600 ―1011元不等的款项，其中有4名学生已向学校dquo;爱心基金dquo;捐出款项。

2016年，我校开展了dquo;一封感谢信，一片感恩情dquo;活动。为争取银行对我校助困工作的支持，我校开展了系列真情实意的工作。在实施农村信用社助学贷款的过程中，为了解农村信用社助学贷款实施中的问题，我校给学生发放《农村信用社助学贷款开展情况调查表》，并将调查情况形成书面报告，供xx省教育厅学生贷款管理中心领导参考;向给我校学生发放助学贷款的农村信用社寄发感谢信，通报贷款学生在校学习及综合表现等情况;引导获得贷款和受奖助学金资助的学生，在dquo;五.一dquo;节前，给贷款经办银行、主管部门及奖助学金设立单位写感谢信，表达感谢之情，奋发之意，回报之心。

此外，我校每年进行主题教育，如2016年我校开展dquo;感恩.责任.奉献dquo;主题教育，引导学生懂得感恩，勇担责任，乐于奉献，促进学生全面成长成才。

几年来，我校资助经济困难学生工作取得了一定的成绩，今后我校还要进一步拓宽助困渠道，探索助困途径，将我校资助经济困难学生工作做的更加富有成效。

县学生资助自查报告篇5

根据省教育厅、省财政厅《关于联合开展高校学生资助情况调查与检查工作的通知》（川教函〔20xx〕164号）文件，为进一步总结我院学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，由学院主管领导牵头，对学生资助工作进行了自查，自查情况报告如下。

一、资助工作组织管理情况

（一）加强领导，健全领导机构

制定了《关于调整学生资助领导小组的决定》（川信职院学〔20xx〕43号）文件。成立了以院长为组长，主管学生工作副院长为副组长的领导小组，审核国家奖学金及国家励志奖学金的评选及发放；下设由学生工作部长担任主任的办公室，监督奖勤助贷的全面工作和受理咨询举报。

（二）建立资助体系，配置专业人员

为切实做好学生资助工作，保持工作长期有效有序的开展。设立学生资助管理中心配备专职人员和专门设备，具体负责学生资助工作，指导各系学生资助工作；各系也分别设立了学生资助兼职老师。学院还将学生资助工作实行目标管理，纳入部门（单位）年度目标考核。

二、资助工作政策宣讲情况

（一）吃透资助政策，完善管理制度

学院积极组织参与资助工作的师生，全面学习国家和省有关资助政策，结合学院实际，制定了《四川信息职业技术学院经济困难学生认定办法》川信职院学〔20××〕371号、《四川信息职业技术学院国奖、国励、国助评选实施办法》川信职院学〔20xx〕103号文件。其中电气系和信息系还根据本系部的学生情况制定了系部《国家奖、助学金评定细则》、《学生贫困认定细则》。

（二）广泛宣传、家喻户晓

在招生宣传时就将国家资助政策宣传到千家万户。每年将《高等学校学生资助政策简介》寄发给每一位新生。学生进校后，学院又组织辅导员在班级进一步广泛宣传、讲解，同时还利用网络、校园广播、橱窗、展板等进行宣传，使资助政策深入人心。

三、资助工作政策落实情况

（一）做好国家三金发放工作

学院为每位受资助学生分别办理中国建设银行卡，直接将国家奖、助学金打入受助学生银行卡。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或服务等形式，抵顶或扣减国家奖、助学金。不得向学生收取押金等费用。学院财政资助资金到位后，立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查，力求准确无误，及时将国家奖助学金发放到学生手中。

1、国奖、国励发放到位

20xx年秋学院共有6名学生获得国家奖学金，总计金额4。8万元。共有184名学生获得国家励志奖学金，总计金额92万元。学院按照《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的相关规定，充分结合我院（川信职院学〔20xx〕103号）文件的'评审条件，获奖学生均按严格程序进行公示、审核并报上级主管部门批准。

2、国家助学金发放到位

20xx年秋学院受助人数为2006人，其中一档501人，（2000元）；二档1004人，（3000元）；三档501人，（4000元），总受助金额601.8万元，受助学生中少数民族154人，农村户口学生1677人。此助学金分为两学期打入学生账户，分为20xx年秋季学期和20xx年春季学期，其中20xx年秋季学期的钱已全部打入学生的建行卡。20xx年春季学期再一次核实了学生名单，凡是有处分和退学的学生一并取消并再次按照程序增补候补人。

（二）做好生源地助学给款工作

20xx—20xx学年度共有385名学生给款，给款金额为2286900元。

（三）做好应征入伍服义务兵役国家资助

20xx年应征入伍服义务兵役补偿学费共5名，其中毕业生3名，每名12300元，合计36900元；在校生1名，金额4100元；在校生1名，金额8200元；共计49200元。

（四）做好基层就业学费奖补

20xx年基层就业学费奖补共有2名学生，分别为电气班喻贞金，奖补8200元；计网班杨丽美，奖补12300元。

（五）做好勤工助学

我院根据学生的实际情况修订了《四川信息职业技术学院勤工助学管理办法》川信职院学〔20xx〕16号文件，进一步规范了勤工助学的申报流程，提高了勤工助学的工资待遇。20xx年我院共有固定岗位57个，临时岗位32个，共发放工资5.9万元。

（六）开通绿色通道

为保证家庭经济困难学生顺利入学，学院建立绿色通道制度，即对被录取的家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。20xx年秋季学期共有385名同学通过绿色通道顺利报道。

（七）建立规范的台帐

学院资助管理中心办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。

四、学院提取资助经费情况

20xx年共发放资助经费58.22万元。主要用于家庭经济困难学生的学费减免、新生奖学金、学院奖学金、学习进步奖、学院助学金。其中特殊困难补助和意外伤害处理等方面的经费由学生本人提出申请，部门领导及院领导签字，由本人到财务领取现金。

五、以人为本，加强感恩教育

（一）以学生为本聚焦校园民生

学院把培养学生正确的价值观、人生观和世界观作为育人目标，对学生进行诚信、感恩、奉献的教育，不断激发学生成长成才的潜能，倡导学生互帮互助、同舟共济、励志成才。

（二）倾听我声，关注受助主体需求

树立受助学生的主体意识，把满足受助学生的需求作为资助工作的出发点。通过召开资助政策咨询会、不同年级学生的座谈会、电话及网上咨询等多样形式进行全面立体化的交流，了解学生所需所想，以更好地为困难学生提供帮助和成长成才的环境。

（三）温暖我心，倡导资助人文关?

学院在倡导多方参与、合力助学的同时，定期组织形式多样的人文活动，加强凝聚力和向心力，让困难学生感受大家庭的温暖，以更加积极的心态投入到学习和生活中。如开展受助学生的感恩成长、励志成才征文活动、真情暖冬行、爱心永传递关爱留守儿童，联合中国人民银行广元市中心支行共同主办了广元市大学生征信宣誓暨签名仪式，让学生们进一步的学会感恩，理解征信。各系部都陆续开展了诚信教育，其中电子系开展了《诚信》试卷知识竞赛、诚信为本、诚心做事、诚实为人主题活动及诚实守信的签名仪式。

我院在学生资助工作中不断摸索，不断总结，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。对于家庭经济困难学生申请各类助学金，我们制定了规范的工作流程，及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通，力争做到及时帮助解决贫困学生。

县学生资助自查报告篇6

学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

自20xx年秋季以来，我校先后为1207名贫困学生提供了食宿资助，共发放贫困寄宿生生活补助费768850元。我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。实施贫困生生活补助和免费使用教科书工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：

一、广泛宣传发动：

我们首先广泛宣传发动认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”和免费教科书的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、严格操作程序

1、制定了“贫困寄宿生生活费补助”实施制度。

2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

a、父母双亡，无任何经济来源的(孤儿、含艾滋病孤儿);

b、父母一方已亡，生活十分困难的;

c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;

d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的;e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序。

a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料;b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天;c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。

5、发放程序。

受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。

三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下：

20xx年秋上级下达我校贫困生指标285人，我校评审确定符合条件的贫困生285人，每人及时足额发放贫困生活补助费(六年级81人，每生500元，七年级204人，每生750元)，共计发放总金额193500元。

20xx年秋上级下达我校贫困生指标290人，我校评审确定符合条件的贫困生290人，每人及时足额发放贫困生活补助费500元，共计发放总金额145000元。

20xx年秋上级下达我校贫困生指标291人，我校评审确定符合条件的贫困生291人，每人及时足额发放贫困生活补助费600元，共计发放总金额174600元。

20xx年秋上级下达我校贫困生指标341人，我校评审确定符合条件的贫困生341人，每人及时足额发放贫困生活补助费750元，共计发放总金额元。

四、工作中存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生却得不到补助。

二少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。 四是“两免”和“一补”政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

县学生资助自查报告篇7

学生资助工作是落实党的职业教育方针和关爱中专学生健康成长的爱心工程。根据 《上海市人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助政策的实施意见》的实施细则（征求意见稿）的文件精神，确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实，我校领导非常重视，要求严格按照政策规定操作专款专用，并不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制，确保将好事办好，让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。

一、学生资助工作基本情况

1、学校管理机制和运行机制：

我校学生资助工作机构，校长是第一责任人;分管校长为学生资助领导小组组长;工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室，信息中心等部门的科长组成。建立健全了一套完善的工作机制，从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的规定，责任落实到人。

学生工作部负责免费学生（农、海、低）申请表发放、审核和帮困档案的整理、归档;

教务科负责专业奖励申请表发放、审核;

财务科负责学生经费的按时发放;

招就办负责新生专业奖励的申报和学生顶岗实习的情况统计;

信息中心负责软件的开发和维护。

二、学生资助工作主要经验与政策成效

1、审核和发放工作：

根据文件精神对提出申请的学生层层把关，层层筛选，申请表递

交顺序为：学生 班主任 年级组长 学生工 作部

资助工作小组 资助领导小组逐级上报。

学生工作部负责核对申报材料，农业户口和海岛学生每学期审核一次原件，填写相关申请表，并提供户口复印件（户口首页、父母页、父母的更改页和本人页）。

享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网上进行查询。

教务科负责奖励专业资料审核结合我校制定的帮困助学与专业奖励实施办法进行操作，通过公布专业奖励的名额及条件，由学生提出申请，教务科审核公示，最终按“就高原则”统筹。

学校遵照市教委的要求，学生资助金额全部进银行卡，并按照要求给2010年秋入学的新生办理中职卡。

普惠金的发放每年分十次进学生银行卡，每月5日学生工作部通过信息中心学生资助管理软件制作普惠金发放清单，由班主任给学生签收，每月10日，学生工作部将普惠金签收单交至财务科，每月十五日普惠金进学生银行卡。享受普惠金的学生每月自己签名凭证入财务账。

2、学生资助工作的归档：

学生的每份申请表都有附件（或户口本复印件或低保证明），申请表上由班主任签名，学校审核意见，一个班级一个文件袋，文件袋上有班级学生姓名，班主任表明：农、海、低各多少人，班级总计多少人享受国家免费政策，按年级分类，再按年份分类。

每年五类汇总表放在一起：农海低（汇总和明细）、专业奖励（汇总和明细）、普惠金汇总表、上海市奖学金（汇总和明细）、低收入家庭（汇总和明细）。

三、学生资助工作存在的主要问题和困难

（一）、学生资助工作存在的主要问题：

享受城镇低保的学生不一定困难;父母双农的学生也不一定困难。

（二）、学生资助工作的困难：

1、学生持有“低保证明”但上海市民政网上查不到;往返很多次始终找不到原因;对在上海民政网上未查不到享受的低保学生，我们要求全额缴费，但有的家长意见很大。

2、农业户口的把握难度很大：

①户籍性质不明了，首页农业家庭户，之后呈现家庭户。

②首页家庭户，个人页是农业家庭户。

③一本户口本，编号不统一，检查时很难把握。

④浙江2008年、江苏2004年户改前的户口本均是农业户口，这些学生拿着老的户口本，可以享受，但之后换了户口本就不符合要求，有些学生手持两本户口本。

⑤离异家庭学生判定是否享受，以生母还是继母？

⑥派出所出具证明写“2004年或2008年户改前是农业户口”，这样的证明不能证明该户现在是否是农业家庭户。说：“这样的证明可以。”但我们认为这样的证明一直可以用，且出具证明部门可以不负任何责任。

⑦有些地方户籍制度管理松懈，出具证明比较容易。

3、学校审核时，有的家庭不符合“农海低”的要求，但之后，有的家庭通过努力，符合了标准。持续很长时间，为了和谐校园，不敢拒绝，但此项工作没完没了。

4、资助资金及时到位，且明细清晰。

县学生资助自查报告篇8

我区高度重视贫困学生资助工作，根据上级文件的指导精神，各级成立学生资助管理机构，指定专职人员负责学生资助工作的开展，积极有效地推进资助管理工作的进行，组织学校积极宣传有关学生资助的政策，大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题，得到了学校和群众的一致好评。

现根据要求，将有关学生资助工作汇报如下：

一、资助工作基本情况

(一)普通高中助学金20**年春季学期资助学生547人，资助金额41万元，秋季学期资助学生465人，资助金额46.475万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

(二)义务教育贫困家庭寄宿生生活补助20**年春季学期补助2390人，补助金额148.9875万元;秋季学期补助1939人，补助金额121.1875万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

(三)20**年春季学期共有55名库区移民子女，共补助资金1.98万元; 秋季学期共有60名库区移民子女，共补助资金2.16万元;使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。

(四) 20**年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿572人，资助金额28.68万元;已全部足额发放。秋季学期共资助幼儿624人，资助金额31.22万元。正在发放中。

(五)20**年大学新生入学路费发放214人，资助金额12.5万元。使我区大学新生不必因为上学路费发愁。

二、取得的成效

资助必须助到点子上。以此为目标，铁山港区高度注重制度建设，做到宣传到位，舆论先行，严格遵守dquo;申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡dquo;程序，一个环节都不缺。对资助金实行银行卡管理，将资助金直接打到学生资助卡上，使困难学生直接感受党的温暖和政府关怀。

由于力堵漏洞、发放直通，有效防止有失公平公正现象。近三年来多次的对社会和家长的回访表明，铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢;对受助学子的远程回访也表明，他们的诚信观念更加坚定，感恩情怀充分激发，而今，这些学子正加倍努力学习，为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。

三、主要措施和工作亮点

(一)班级民主评议机制取得良好效果。

班级设立民主评议机制，是实现资助评审工作公平、公正、公开的重要保证。此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程，学生一致表现经过班级民主评议后，学生能够充分表达自己意见和想法，同学之间能够清楚了解申请人相关情况，班级民主评议推荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。

(二)资助档案管理完善细致。

1、按资助流程设置目录和建立资助档案，使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣传等工作情况存放次序合理，清晰明了。

2、班级民主评议材料格式规范完整。评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果，还有类似会议纪要的详细评议过程，整个评议材料完整、真实。

四、工作中存在的问题和原因

(一)存在的问题

回顾学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是还存在不足，主要有以下问题：

1、资助工作存在的主要问题是大学生路费资助金到位后，因为学生已离校，难以找到学生签领，影响了学校的发放工作。还有学生领了路费补助后高中学校难掌握其是不是到大学就读。

2、因为学校资助工作人员的变动，资助人员的业务能力有待提高。

(二)学生资助工作建议

为使资助工作更加规范有效，真正将资助工作落到实处，提出以下建议。

1、在各种资助材料审核上，希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行交流。

2、上级财政部门能加强沟通，加快办事效率，争取各项资助金能按时到位，以使学校的发放工作得以顺利开展。

五、下一步工作计划

(一)加强检查，把资助政策落实情况检查制度化，常规化。

开展各镇交叉检查，促进各校间学生资助工作交流，互相学习共同提高，推动学生资助工作迈上新台阶。

(二)归纳总结，在全区层面上推广好的经验和做法。

建议将检查中发现的好的做法进行归纳总结，并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合，形成一套较为成熟工作模式，并将其推广到各个学校，推动我区学生资助工作更加科学、规范。

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