开展创先争优活动领导点评情况汇报

开展创先争优活动领导点评情况汇报

7月24日至30日，**县教育系统深入开展创先争优活动领导小组结束了为期一周的领导点评工作。
    创先争优点评活动根据中共**县教育局委员会创先争优活动领导小组办公室《关于在创先争优活动中做好领导点评工作的通知》通知精神，就各支部扎实推进创先争优活动、践行公开承诺的情况进行综合评定。县教育局各指导组下到了所在的联系点进行点评，检查组进行了抽样检查，点评按照一看规定动作是否落实，二看自创动作是否创新，即如何把创先争优活动与本系统工作有效结合，大胆创新、勇于开拓，确保活动取得实效的要求进行。**县教育系统深入开展创先争优活动领导小组认为**县教育系统各基层党支部开展创先争优活动情况主要表现为以下特点：(转载请注明来自:好范文网http://www.haoword.com/)
    一、行动迅速，准备充分，确保活动规定程序不走样。**县教育局组织召开全县教育系统创先争优动员大会后，各基层党组织及时召开了会议，传达精神、学习文件，研究部署学校创先争优活动。教育系统各基层党组织根据上级党组织对活动的统一部署要求，结合学校自身实际，针对学校和师生反映存在的实际问题，制定了各自党支部开展创先争优活动实施方案，方案明确了指导思想，提出了开展活动的目标要求、具体内容，列出了活动的方法、步骤及时间安排。各支部在活动内容上丰富多彩，体现出新意，且有很强的针对性，各项活动都紧紧围绕教育教学的本职工作、中心工作、重点工作、经常性工作、立足了岗位实际。学校通过广泛调研，及时开展党支部和党员同志的公开承诺活动，并结合党员亮身份活动制作了公开承诺专栏，党支部和党员公开承诺全部公示，达到了预期效果。各支部开展创先争优活动具体表现为：研究部署早、组建机构早、制定方案早、动员部署早、公开承诺早等特点。
    二、立足本校实际、确保活动有创新、出特色。各党支部确立了“教育强县当先锋，教书育人作表率”为主题的实践活动：一是在学校党支部中开展“科研兴校当先锋、创先争优做楷模”活动，加强组织建设；二是在党员教师中开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋、创先争优做楷模”活动，增强党员的责任意识、奉献意识和先锋意识，体现党员先进性；三是在学校常规工作中开展“抓好学校管理、促进教育大发展”活动，加强学校管理，更新教育理念，强化师生细想道德教育、提高教育教学质量。活动紧扣了学校教书育人这个主题，抓住了质量这个重点，突出了教育教学这个中心，找准了常规管理这个基础工作。各支部开展的创先争优活动突出以教书育人为中心，主题明确，内容丰富，形式创新，特色明显。
    三、完善制度管理，活动推进扎实有力。各党支部发挥了支部书记、党员教师的带头作用。以“五好”目标统筹学校党支部的组织建设，学校各党支部以团结、务实的追求带动了一支好的党员队伍建设，学校支部书记以作风民主、廉洁勤政的示范作用带动了一支好的支部班子建设，以一支能战斗、能奉献、业绩好的党员队伍来影响全体教师，真抓实干，爱岗敬业，为人师表，教书育人，争做人民满意教师，办人民满意学校。建立健全了监督评议机制。学校设立了师德师风举报箱，让社会、家长、学生和教师来监督学校全体教师的言行；学校成立了由副校长、工会主席、教师代表、少先队中队长组成的创先争优活动群众评议小组，全程监督、评议全体党员；通过召开教代会的形式让全体教师行使了民主权利，对学校的重大事项和管理决定；认真组织家长会，邀请家长进学校，了解学校的教育教学情况，了解教师教书育人和师德师风状况，接受家长监督；建立了承诺公示制，设立了公示栏，把全体党员的承诺公示，接受全体教师、家长、学生的监督检查。
    四、广树典型，创先争优。各基层党支部在开展创先争优活动中始终坚持一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜的目标，充分挖掘党员队伍中的先进典型，发挥榜样的作用，带动全体干部职工积极向上，努力工作，把创先争优活动推向深入，办好人民满意教育。雷打石中学党支部以提高教育教学质量为中心，以强管理、重师德、扬师风、树师表为工作重点，积极开展创先争优活动，积极探索办学新路子，使学校工作一年一个新台阶；职业中专党总支狠抓党员队伍建设，打造出一支政治思想强、业务素质高、服务水平优的党员队伍，带动全体教职工认真履职、求真务实、乐于奉献竭力打造职业教育新品牌。县五中党员教师阳志常扎根教学一线、呕心沥血、志向不改用平凡的人生谱写高中教育新篇章；县一中优秀共产党员唐开国执著追求、更新理念、勇于创新、推进教改开创高考新局面。

五、查摆问题，提出整改思路。各基层党支部在开展创先争优活动领导点评中注重查摆问题，不回避矛盾，勇于自身揭短，如雷打石中学在点评会上查找到了在取得成绩的同时，看到对群团组织的忽略，充分发挥群团组织的纽带作用不够；洲坪乡中学检讨了在制度建设上存在缺陷，监督乏力，致使个别领导出现贪腐犯错；王十万乡中学寻找到中学生生源流失是与教学质量滑坡，对学生的优质教育不够有直接关联等原因。大家查摆现象、分析原因，寻找突破口，表示了整改的态度，各基层党支部点评会达到了预期的目的。

                              中共**县教育局委员会

                            创先争优活动领导小组办公室

                                 2010年8月10日