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正文

第一篇：优秀共产党员教师事迹材料

优秀共产党员教师事迹材料

张晓斌同志优秀党务工作者先进事迹材料

张晓斌同志现为现为烽火中学党支部青年委员，自参加工作以来，他始终坚持把学习融入到工作中，在学习中改进工作，在工作中学习，重点学习了党的十七大、十七届四中全会、胡.锦.涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。深化巩固学习实践科学发展观活动成果，开展了“三问三解”和“千名干部下基层，抓落实促发展”主题讨论、创先争优、主题教育。通过学习拓宽了知识面，增强了用党的方针、政策指导实践的自觉性，提高了促进学校发展、提高办学水平的能力。在抓好自身学习的同时，积极配合班子成员做好青年教师培养教育。积极组织教师队伍的培养，师德师风建设活动。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者任务。主要表现在以下几方面：

一、具有较高的思想政治觉悟。该同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。

二、坚持学习，不断提高自身素质。他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学。在平时的工作中，能自觉按法律法规办事、按制度办事、牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好青年工作的的能力。在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。特别是在创先争优活动中他能积极参与，并按照要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、制定目标任务和整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，(事迹材料　www.Haoword.com)兢兢业业地对待工作的，经常受到领导和同志们的好评，也为他自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。

三、坚持原则恪尽职守，培养后备力量。每当代表党组织找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同志，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力，2014年在他的培养下介绍了两2名积极分子入了党，2014年又吸收3名教师入党积极分子，为学校的发展又注入了新的血液。

四、能把党务工作与本职工作有机结合起来。该同志负责初中部的教学工作，在“抓落实促发展”，做好党务政务公开工作，不断推进党内民主，使“领导包抓”制度得到落实，在工作实践中针对初中段学生成长发展的特点提出“初一打基础、初二防分化、初三抓升学”的发展思路。对初一新生进行《中学生日常行为规范》教育和学习方法的指导，开展丰富多彩的课外活动培养学生爱党爱国和集体主义教育。很抓教师队伍的建设，对青年教师进行教学基本功和教学常规要求的培训。认真贯彻义务教育的普及性和全面性，平等对待每一位学生，多年来一直坚持“平行班教学”不分重点班，让每一位孩子都能够在和谐公平的教育环境中快乐成长和全面发展。由于学科教学特点和学生成长规律，进入初二年级，学生所面临成长的烦恼、青春期的困惑会影响学生的正常学习生活。利用我校“优秀家长学校”这个教育平台，举行多次家长会，邀请专家进行“和孩子如何进行有效沟通”等专题讲座。将家庭教育和学校教育有效地结合起来，形成教育合力进行“心与心的交流”，使学生走出困惑，树立自信，培养健康性格激发学习动力。在教学过程中实施“低起点，缓坡度，常反馈”，确保学生不掉队，班级不分化。初三学生面临中考，这是他们的九年义务教育阶段后的第一次选择。想法设法提高升学率，让更多的学生进入高中阶段的学习是家长的期盼也是学校教育教学工作的重点。把主题教育与办人民满意的教育结合起来，与和谐社会创建结合起来，针对教育教学实际，科学合理安排部署初三的复课工作，通过“领导包抓““辅优补差”抓好“临界生“等工作，全面提高升学率。在日常工作中，结合共青团的工作注重抓青年教师的思想政治教育和师德师风建设。将青年工作和名师工程结合起来和师德师风建设结合起来和苦练教学基本功活动结合起来。积极培养，大胆使用，榜样引领，打造一支师德高尚，业务精良，乐于奉献的教师队伍，为学校的可持续发展培养人才，锻炼人才。

他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。

宝鸡市烽火子校党支部

2014年6月3日

陈华同志优秀党员事迹材料

陈华、中国共产党党员，入党二十多年，无论在哪里工作，该同志都能勤勤恳恳，任劳任怨，，以对党满腔的热忱积极工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无悔奉献着。

一、自觉学习，加强党性

该同志在思想上严于律己，热爱党的教育事业。时时处处以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。继续深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观，对自我进行“保持共产党员先进性教育”的学习，力争使自己在思想上更上一个新的台阶。业余我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，积极参加校党组织举行的各种学习活动，努力提高自身的思想政治素质。

二、以“党员意识”树党员形象

“党员意识”就是党员在内心中始终想着自己要像个党员的样子，即党员时时、处处、事事都认识到自己的身份、角色要与党员形象相一致。积极参加学校组织的各种凭创活动，该同志始终牢记党员意识，工作要比别人多干一些，在利益面前要少得一点。把困难留给自己，方便让给他人。

三、热爱岗位，倾心工作

该同志热爱教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。所以，在班主任工作中，能注意用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。

作为班主任，该同志得到家长的信任和学生的爱戴。这种信任和爱戴使她深刻体

该同志自从参加工作以来，一直坚持读书坚持学习。在专业教学研究上更精益求精、攻坚克难。先后有多篇论文、教学课件在省市区获奖。

如2014年论文《缘文探愚》荣获省厅级一等奖；教学设计《掬水月在手，弄花香满衣》荣获区科研成果评选二等奖；2014年课件《错误》荣获学校第一届课件大赛一等奖；2014年此课件被陕西教育资源库收录。2014年还荣获全国语文教师语言文字基本功大赛一等奖。2014年制作的语文教学网站“新语文资源网”荣获区教育成果一等奖。

一位专家说过：教师成长=经验+反思。在我们的教育教学生活中，每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，去认真总结教育的得与失，那些教学实践中的火花，是最有价值的。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？产生了一次挫折，又是有什么样的感受？这样就提供给我们很多鲜活的材料和思路，只有每天坚持反思，才能更好地指导我们日常的教育教学。

该同志坚持在平时的教学中时常反思，每篇教案有反思，每个学期有反思，对自己的教学精益求精。得到同事领导的称赞。

宝鸡市烽火子校党支部

2014年6月3日

谭广利同志优秀共产党员先进材料

谭广利同志自加入中国共产党以来，在工作岗位上始终如一，时时处处以党员的标准严格要求自己，坚持政治理论学习，工作扎扎实实，勤奋刻苦，全面完成了区局及学校分配的各项任务，发挥了党员的先进模范作用，赢得了全校师生及家长的好评。

一、坚持政治学习，坚定党的信念。

该同志立场坚定，思想进步，积极拥护党的领导，在思想与行动上与党的路线方针政策保持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，用科学的发展观来丰富自己的头脑，坚守正确的世界观、人生观和价值观，有坚定的共产主义信念。该同志热爱党的教育事业，用满腔热情从事着学校的教育教学管理工作，用自己的人格影响着一届又一届的学生，几十年如一日，兢兢业业，尽职尽责，恪尽职守，能积极参加党组织的各项活动，积极响应党的每一项号召，坚决服从组织安排，时时事事能起模范带头作用。在平时的生活和工作中，该同志能从纷扰的杂事中静下心来，坚持不断的政治学习，经常读书看报，用党的路线、方针和政策武装自己的头脑，指导自己的教育教学工作。

二、扎扎实实抓德育，勤勤恳恳搞服务。

在管理上，该同志在学校担任教导处的管理工作，但她始终牢记，自己是为全校的老师和学生服务的，她始终以微笑的面孔对人，虽然学校的大小一应事务大都经过她的手来安排解决，但是事无巨细，她都不厌其烦，善始善终，一一打理清楚。

在抓德育上，她能深入贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，树立了“育人为本、德育为先、安全第一”观念，创建了安全和谐校园和优良校风，扎实推进了学校的德育工作，推动学校和谐持续发展。在加强班主任队伍建设中，坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合。要求班主任在爱心的基础上，精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实，严格培养学生的行为习惯。学校利用一个月，坚持学好《中小学生日常行为规范》。教育学生，把每一件小事都做好。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创造最美的学习环境和最优的课间秩序，培养了学生良好的日常行为规范。指导大队部加强了对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员坚持到岗，大队部将检查评比的结果如实总结，每周及时公布。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。组织学生参加了全国规范语言文字大赛，在网上投稿80余篇。在加强教师队伍建设方面，注重每位教师的专业成长，指导教研组、年级组组织教师积极学习，并进行同课型，同专题的专题研讨，组内教师各施所长，团结协作，再切磋中国共产党同成长，高效率该质量的完成了学校的各项任务，特别是在316督导评估过程中，老师良好的精神风貌和精湛的教学技艺赢得了评估组的高度赞扬。针对小学进入的新教师比较多，为了让这些教师能很快的适应学校的环境，适应自己的工作岗位，我们对新人分教师进行了多元化的培养。开学召开新教师会，给每位新教师制定了专任师傅，师徒结对子活动。然后给新教师提供了多次展示的自己的平台，加强锻炼。举行了青年教师基本功大赛、演讲比赛、微型课比赛，大大促进了青年教师的专业水平。该同志能继续加强学生的心理健康教育，开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。特别重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立了帮教档案。安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。该同志主管学校安全工作，坚持“预防为主”的方针，利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育，保证了校园安全无事故。该同志注重对学生进行爱国主义教育，感恩教育。帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。组织3-6年级学生进行感恩作文竞赛，共有100余篇作品被学校推荐到区上参赛，学校也编辑出版了感恩教育专刊。

三、教学工作严谨，教学效果显著。

该同志还担任学校的语文教学工作。在教学上，能够虚心向老教师请教，积极参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技能和优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。在教学中注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位。注重教法和学法，善于启发和调动学生学习的积极性。注重对后进生的培养，对学生取得的哪怕是很小的进步都给与表扬，注重挖掘他们的闪光点，运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，向40分钟要质量。经过二十几年的努力，该同志已摸索出了一系列有效的教学手段，经他的培养，学生们的语文能力、语文素养及语文水平都有很大程度的提高，所带班的语文成绩也在同年级名列前茅。她鼓励学生积极写作，将学生的优秀作文编撰成书，并推荐学生积极参加了省市区级的作文竞赛，学生不同程度的获奖，她也被评为优秀辅导老师。该同志能积极进行教学研讨活动，并将自己的教学所得记录下来，形成论文，先后有多篇论文在省市区级获得奖励。

综合以上几点，作为一名共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，以“全心全意为人民服务”的宗旨做好各项工作。相信在以后的学习、生活和工作中，她将以更高的标准要求自己，加强政治学习，严于律己，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，全心全意做好自己的本职工作，为党的教育事业奉献一生。

宝鸡市烽火子校党支部

2014年6月3日

陈学辉同志优秀党员先进事迹材料

陈学辉同志，男，中国共产党党员。系烽火中学高中生物教师，现任高一年级主任，高一（1）班班主任。作为一名普通的人民教师，始终不忘自己的责任和义务，不忘入党时的誓言，在平凡的工作岗位上默默地耕耘与奉献。多年担任高中教育教学工作，为祖国培养了一大批品学兼优的学生。在学术上态度科学严谨，积极参与教学改革与创新，为省级教育教学研究课题—《高中教学模式创新与学习方式转变实验》研究小组成员。

陈学辉同志怀着对党的无限热爱，对教育事业的满腔热忱，处处以共产党员的标准严格要求自己，关心、团结同事，发挥先锋模范作用，把对党和国家的深厚感情投入到每一项具体工作中；一直认真学习党的各项政治理论，深刻体会理论的指导意义，经常与其他党员同志进行思想交流，并能将理论学习与实际教学工作相结合。尤其是在开展第三批深入学习实践科学发展观活动中，积极领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，并对自己的工作认真查找问题、深刻剖析原因，在工作方法上及时进行改进。同时，在这一科学理论的指导下，大胆创新，积极转变教育教学理念，真正做到以学生为本，学生是学习的主体，尊重学生的个性发展。

在年级与班级管理工作中，陈学辉同志具有开拓、创新的意识。一方面改变班级管理模式，变“老师管理学生”为“学生自主管理”，让学生民主选举班干部，再由班委会制定各项班级制度，交给全班同学讨论、修改，最后由班委会监督执行，这种管理方法既解放了班主任，又使学生感受到教师对他们的尊重；另一方面，陈学辉同志主动与学生交朋友，通过谈话、聊天的方式贴近学生，与之交流思想，及时了解学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观和价值观，并对一些个性突出的学生进行心理疏导。在日常生活中注意关心班级中的外地学生，对学生提出的困难想办法解决，确保他们能安心学习。同时，重视对学生的思想品德教育，树立“先成人，再成才

备工作，“50年校庆”庆典活动中，担任画册主编，特别是在校庆组织工作中，悬挂宣传楹联时因其他人员工作失误，倾倒的楹联在砸向学生的一刹那，不顾个人安危顶住了即将倾倒的楹联，避免了一场严重事故的发生，对他来说这不需要理由，更不需要奖励.2014年主持创刊发行《烽火中学报》，结束了50年建校以来纸媒宣传的历史。2014年随着学校规模的不断扩大，重大事务多，工作压力大，但这些学校的重大活动他从没有退却过，从没有抱怨过，敢于担当急难重险工作，践行了一名共产党员的诺言。

五、精细严格、创业绩先进，争方法创新

1、创新方法，精细严格管理、奖罚分明、力促公平：从调任校办室管理工作以来，针对学校奖惩管理制度不够统一完善的现状，建章立制，促使学校讨论通过，统一完善了奖励制度、教职工出勤管理办法。彻底完善了教学质量、教学技能、教育先进、德育管理、科研成果五项奖励措施，全面而又系统的以规范文件的形式，解决了教育教学管理中的奖惩问题。特别是2014年自绩效工资实施以来，以全局为重，公正、公平、公开征询各方意见，规划教职工绩效考核，即遵循原有体制体系，又结合实际创新方法，改进考核方案，协调三部关系，做到了考核公正、公平，实现了三部的稳定平衡。在2014年的聘岗工作中，利用业余时间提前做到了底子清、准备足，考核制度制定公正，岗位评聘工作进展顺利。办公室负责学校档案室的管理，自重新安排负责人选后，管理督促到位，各项资料收缴及时，装订规范。在迎接每学年目标考核、区局阶段性检查、“316工程”评估工作中，档案工作得到了上级和学校的肯定。

2、脚踏实地、淡泊名利，自觉遵守规定：教师这一职业，与社会

很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师

这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育工作是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。脚踏实地的工作就不怕得罪人，如教职工考勤严肃认真，遇事不装“老好人”。自己有事能严格遵守学校纪律，不请假或尽可能少请假，并以严于律己，宽宏待人为准则，既坚持管理制度，又讲人性化服务，努力出色完成领导交办的任务，创造性的开展工作，为领导当好助手，争做一名讲原则，讲和谐，深入群众，服务教工的贴心人。

作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养争当教师的先锋，争做同事的模范，争做学生的表率。在今后的工作中，还应该更好的树立优秀党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，优质服务于教育教学。

宝鸡市烽火子校党支部

2014年6月3日

第二篇：优秀共产党员教师事迹材料

踏踏实实做事老老实实作人

做人梯用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／化春蚕用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸／当蜡烛用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。这首小诗是无数优秀教师的座右铭和真实写照，也是我身在三尺讲台，心怀莘莘学子，拓开智慧的泉流时所追求的最高境界。国家兴盛在于教育，教育的根本在于教师。自师范院校毕业以来我始终以“当老师当好老师，做工作要踏踏实实，视事业为生命、视学校为家庭、视老师为兄弟姐妹、视学生为子女”为人生信条，在参加工作**年来我在学校主要承担美术、信息技术教学、远程教育管理工作，并兼任学校打印工作、少先大队辅导员、义教干事。

作为一名共产党员，一位年青教师，我热爱中国共产党，认真学习政治理论知识，树立正确的人才观、质量观、教学观和自身职业观，在工作中总是时时刻刻严格要求自己，力争使所分管的工作能如期完成，始终以党员的标准要求自己，工作高度负责，做到对得起教师的“饭碗”，工作中我遵守教师职业道德，恪尽职守。

我始终保持哪里需要，我就冲向哪里的高度工作热情，****年我校新建*小学，由于学校偏远，交通不便，面临偏远学校缺编的情况，我积极报名，服从组织分配，到*小学，面对教师严重失调，老教师多的局面，我主动承担学校的信息技术工作，凭着一股对教育的热情，让农村孩子也用上计算机的信念，在周课时达**节的情况下我一边管理学校微机室，一边兼带三个学校的课程，保证了学校信息技术的正常教学。

随着时间的推移，学校各方面不断变化，教学环境逐步改善，师资水平不断完善，我由于工作突出，****年我调离了奋斗*个春秋的工作岗位，进入叶升中心小学，此时正赶上创建教育强镇工作，面对繁重的建档工作，我并没有退缩，依然承担起来教育强镇建档工作。在工作中我认真执行上级文件精神，整理收集历年文件资料，学校各项工作资料，核算各类数据，通过与各校建档人员密切配合，使我镇教育强镇工作****年*月份顺利通过验收；****年**月份并承担教育强市验收单位，高标准完成，做到了数据真实准确。

在刚刚完成教育强镇建档工作后，“两基”迎国检工作全面拉开，我主动承担 “两基”国检建档工作，工作中我认真按照上级文件要求，牺牲假日，发挥了党员的模范带头作用，加班加点，核算数据，下校指导各校档案建设工作，积极整理镇级档案，做到了数据衔接准确，档案规范，使各项工作都得到圆满完成。

工作中我身体力行，以身作则，始终保持克难制胜，奋发有为的进取意识，对任何一项工作都满怀激情，以满腔热情，尽心竭力，只争朝夕，从不言败。以高标准，高质量的要求干工作，保持锲而不舍，争先创优的劲头，用一桩桩一件件的小事，赢得了同事的尊重，领导的器重，在*月份的抗震救灾中，党员是旗帜，我身先士卒先后为汶川灾区捐款***元，时刻关注灾情，听党指挥随时为灾区献爱心。我始终牢记以全心全意为人民服务为宗旨，树立起高尚的服务意识，用自己的知识、能力为学校排忧解难，我不断加强自身业务素质的提高，积极参加自学考试，先后取得了大学专科和本科文凭。我认真钻研业务知识，经常下校帮助学校教师解决信息技术方面的困难，确保了学校的微机室能够正常运转、远程教育网站能够正常接受，使学校信息

化设备正常运转，****年**月我校远程教育工作在国家级验收中得到好评，学校被确定为自治区级远程教育示范点。在平时的打印工作中尽自己最大的能力，力争“今天的事情今天完成”使当天的材料当天完成，对于所有材料在打印完后都要细心的进行校对，直到其完全没有错误后才定稿，使每一篇材料的错误都消灭在萌芽状态，确保下发的材料的正确性，使下发的文件能正确引导学校的正常工作。对于自己所分管的少先队工作也是对安排的每项工作作到组织到位，安排到位，人员落实到位，使工作都能正常进行，使少队工作真正发挥德育的育人作用。工作力争做到了对领导负责，对学校负责。

工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一定的不足，我将在今后的工作中再接再厉，不断总结积累，发现自身不足，改进工作方法，发挥党员的先锋模范作用，力争圆满的完成每一项工作。

第三篇：区优秀共产党员教师先进事迹材料

区优秀共产党员教师先进事迹材料

崔金明同志现为我校初中英语教师、班主任。几年来他一直默默无闻的工作，兢兢业业的付出，班主任工作和英语教学工作都很出色，深受学生及家长的好评。他时刻用先进党员的标准严格要求自己，利用各种途径加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党的十七大精神等一系列理论知识的学习，不断丰富自己的头脑，提高自己的理论水平。同时认真学习《党章》、社会主义荣辱观等党员先进性标准，进一步坚定理想信念，增强党性观念，发扬优良传统，努力提高自身道德素质和业务水平，使自己能够更好地在教学一线为大成学校的教育教学工作做出应有的贡献。

在教研组内，他积极配合教研组长的工作，模范落实各种教研任务，带头上研讨课并积极撰写论文；在年级组内，积极协助年级组长做好对学生的各种教育工作，使组内形成了和谐融洽的人际关系；在(本文来自好范文网：wWW.haowOrd.com)初三英语备课组内主动带领另外两位任课教师完成对教材的吸收与利用，使备课的质量得以大幅提高，使知识的复习形成了良好的梯度与层次。他积极进取奋发向上的工作态度，对组内良好工作氛围的形成起到了很大作用。

他多年一直带初中的英语实验班，由于学校和家长对实验班的学生寄予了更大的希望，因此，班级个别学生逐步形成了目中无人，自私，吝啬等不良品质。面对学生中存在的问题，他始终用积极的心态和高尚的情操引导教育他们。除了对学生的言语语、着装、发型等细微处进行潜移默化的教育之外，还积极利用班会、主题活动等各种形式教育学生。在他的努力下，学生逐渐改变了他们的一些不良习惯，班级树立了了良好的班风。初一时组织《文明礼仪伴我行》班会，学生利用英语进行主持和表演，情景合理，活泼热烈，体现了班集体的团结，班会被评为区一等奖。初二针对学生青春期逆反心理，又巧妙设计了《感恩父母》的班会，将家长请进教室与学生共同参与活动。学生与家长进行互动，从学生为家长送杯茶活动中的感激的泪水到心灵感应游戏中父子、母女手手相牵的亲情，无处不让人感动。感恩父母不仅表现在此次的活动中，更体现在了之后的日常学习生活中，使班级真正形成了校内、年级组内的龙头班。

2014年，在国庆60周年游行活动中，他不顾自己的年龄已经超出我校游行人员的上线，第一个报名参加游行队伍方阵。他主动说服学校领导，积极投身训练，并和大家一起放弃了整个暑假的休息，克服了炎热与疾病的困扰，全程地参与了游行训练工作。回顾整个过程，从校内的操练，到丰台体育中心、良乡机场、沙河机场的合练，从天安门广场的夜里彩排，再到最后国庆当天的成功行进都历历在目。从烈日下的汗流浃背到夜雨秋风中的瑟瑟发抖，从带领学生安全上车到达目的地，到彩排时将近5个小时的漫长等待……其中的甘苦如果不是身临其境旁人根本不可能想象到。我校是第38号《绘就蓝图》方阵的前六排。我们行进的水平直接影响着整个方阵的整齐程度。崔老师被安排在行为较差的男学生中间，来提醒、纠正、约束他们的行为。作为班主任以及车长，还要为每一名学生进行体温的检测，与家长进行联系、反馈等。有时虽然在天安门熬了一夜，但因为某一位家长没有信息回馈，而不得不等上数小时不能休息，甚至动身去找可能丢失的孩子。所有的困难没有吓倒他，所有的不快没有使他退缩。崔老师说，当他走在38号方阵中，手持鲜花，精神抖擞，步伐整齐地走过天安门城楼接受胡总书记等党和国家领导人的检阅时，真为自己当初的参与和积极奉献而自豪。

所有的成绩均属于过去。作为一名党员教师，他表示要继续用党的先进理论武装自己的头脑，同时带动全组教师模范完成校领导安排的工作，为大成学校的腾飞贡献出自己的全部力量！

第四篇：优秀教师共产党员事迹材料

男，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，现年47岁。1988年7月至今在宁乡县喻家坳乡任教。

2014年下期至2014年上期，担任初三政治教学，负责优生培训工作，中考政治科及格率和优秀率均居全乡第一，有17人考上宁乡一中，被评为乡优秀教师。2014年下期至2014年上期，担任初三政治教学，兼一个班的语文，负责学校德育工作。中考时政治仅一人不及格，优秀率达78%，居全县前茅，语文科平均分105分，创县历史记录，被评为长沙市优秀教师，学校被评为“平安校园”。2014年上期至2014年下期，担任初一、初二共六个班的思想品德教学，双双居全乡第一。2014年下学期到2014年上学期，担任初三政治和初二政治的教学，成绩均名列前茅。论文、课件、赛课获县奖，被评为乡常规工作先进个人、乡优秀教师。

默默耕耘于三尺讲台

他有着慈父一般的伟岸。他始终怀着一颗不为名利、献身教育的赤诚之心，兢兢业业默默耕耘在三尺讲台二十余载。

大学毕业分配到了喻家坳乡后，二十几年如一日，他热爱自己的工作岗位，从没有请过一天假，也没有因私事缺过一节课。2014年他母亲去世，他只请了半天丧假，下午又赶到学校上课。06年以来，他查出患有肾病，每年要住院治疗，总是利用寒暑假，从不耽误学生一节课。前年寒假住院回来，老师劝他多休养几天。正式开学，他又走上了岗位。去年病情加重，发展成尿毒症，每周还要去长沙湘雅做透析。他还担任初三、初二的思想品德教学。本学期，领导劝他休息，他说：“我的身体还行，再不工作，恐怕以后的机会越来越少。我是一名共产党员，要趁自己还能坚持，多为党的教育事业贡献一份力量。”他又毅然走上了讲台。

和学生做同学

他有着慈父一般的随和。他对学生一视同仁，关怀备至，从不歧视或体罚讽刺学生，总是给学生以关心、帮助、鼓励，让学生能感受到如朋友般的关怀。在喻中的校园内，那留着浅浅平头，胡须常常来不及刮，脸上挂满了微笑的就是欧老师，我们经常听到学生有时恭敬的叫他欧老师，有时又亲切的称他为欧大哥，甚至有同学叫他欧爷爷，还有学生在他面前撒娇，跟他比力气，跟他比身高。看到欧老师与学生如此融洽的关系，有老师问：“为什么学生这样喜欢你?”他总是笑着说：“我也是学生。”“也是学生”道出了平等和谐的师生关系。这一学期有一个成绩中上的女生，一天上课，她不能回答老师的提问，老师提醒她今后要认真听课，她却认为班主任只关心优秀学生看不起她，并在日记中表露了这种想法。后来欧老师知道了这件事，主动申请做这名学生的工作，一番促膝谈心，学生终于明白其中的道理：不是老师不喜欢我，而是我对老师有误解。在一次班主任交流会上，他谈了他与学生平等相处的体会：要让学生喜欢你的课，首先要让学生喜欢你的人。怎样喜欢你的人?一是平时多沟通、多交流，了解学生的家庭状况，学习生活情况，拉近学生距离，让学生觉得你是个可亲可近的人，从而建立感情。二是通过活动，如成立学习兴趣小组，组织开展课外活动，踏青、登高等，来增进感情。三是多与家长联系。家校互动，是融洽感情的最佳机会。四是摆正自己的位置，放下架子，不高高在上，举个例子，即使学生没有喊老师，老师也可以主动喊学生

同事中的老好人

他有着慈父一般的人缘。在别人眼里也许他是一个很平凡的人，但正是他的平凡，成就了他不平凡的风格。他在集体中从不计较，懂得宽容，他乐于助人，慷慨大方。老师有事，他主动提出帮老师代课，老师有困难，只要他知道的，他总是想办法。这样的事例，每期不知道有好多次。上期有一位老师咳嗽得厉害，他打听偏方，后来老师按照偏方治好，对他十分感激。07年有一位老师既担任毕业班历史教学，又担任政治科教学，工作压力很大，欧正云老师主动提出分担政治科教学任务，虽然他原来是教语文的，但虚心的求教使他又成为了专业的政治教师。08年替另一位老师代上一个班的语文，并没有因教学任务增加而影响教学质量。在平时老师与学生之间免不了产生矛盾，他总是想方设法做好学生的思想工作，以自己的真诚去感化学生。为了集体的利益，为了他人的工作，他能够随时伸出援助之手，让所有老师对他非常敬佩。每当学校领导遇到困难时，都喜欢与他交流，他总能提出自己的一些见解，他就是这样一位极有主人翁精神的老师。

笑谈中开展教育

他有着慈父一般的智慧。他热爱工作，在教学中能遵循教学规律，立足教学常规，在平凡的岗位上尽心尽力，他刻苦钻研，虚心学习，奋发进取，不断提高自身思想政治素质和知识水平，具有较强的业务能力。做学生工作，他总是有自己的方法。2014年的九年级，有一个班相对差一些，学生懒散，不爱学习，老师为之头痛，第一次考试成绩十分不理想，试卷讲评时，老师们提出了批评，许多学生还不以为然。看到这种情况，他讲评试卷前，在班上唱了一首他改编的歌：“我曾经问个不休，你的成绩何时好……我曾经多少次祈祷，你完全可以考好……”一阵掌声过后，学生沉默了，也许是学生听出了他的弦外之音，就这样通过鼓励、鞭策和暗示，后来中考揭晓，这班的政治科成绩是七科中最好的。去年九年级学生没有几个报名特长学习，学校做了几次工作，收效甚微，他去现场说教，说得学生跃跃欲试，他说如今社会是个性张扬的时代，在一个单位，一个集体，举行一次活动，如果你不会唱歌，你就只好座冷板;你不会打球，你就只能当看客;你不会绘画，你就没有展示你自己的机会……在他的“煽情”下，后来学特长的人数大大增加，就连本校一位老师的女儿，硬是闹着要去学美术。到中考前有27名学生认定为特长生，有些同学因此拿到了重点高中的入场券，这中间就有他的功劳。

关爱学生甚于自己

他有着慈父一般的仁爱。他一有时间就找学生谈心，非常注重心理健康教育和情感教育，他相信“没有教不好的学生”，他心里装的也只有学生。欧老师教过的学生都有这个一个感觉：欧老师就像自己的父亲，既有严厉，也有慈祥，总是能感觉到他那浓浓的朴实无华的父爱之情。记得去年他从长沙住院回来，老师问他：“你这时最想做什么?”他说：“我最想看到学生。”一句纯朴的话语，体现他心系学生的敬业精神，第二天他就走上了讲台。他就是这样一位热爱学生，执着于教育事业的好老师，他热爱学生，热心集体。他是一位长期住校的老师，寒暑假期都参与守校，关心学校的发展。当寄宿生增加，学校铺位紧缺时，他多次联系私立职校，购买低价的床铺;当中考后普职分流出现压力时，他又参与学生动员，经常与家长联系，圆满地完成了宁乡一职的送生任务。当学生反映情况时，在他的能力范围内，总是想办法解决，疏通下水道，垫钱送学生去医院看病，个人解决不了的，就找学校的主管负责人一起解决，是一位热心肠。

足迹遍布三十多个村民小组

他有慈父一般的执着。社会现状导致有些家长价值观的错位，如何形成学校工作合力，抵制社会不良诱惑对学生身心健康影响，欧老师就是通过做好家访解决这一问题的。本学年，他敦促二十多位家长回乡管理子女，喻家坳十六个村庄，三十多个村民小组几乎都有他的足迹，为做好留守儿童的工作尽了最大的努力。有一个学生小时候被生父母遗弃，送给桃江一户殷实的人家。开始是一段骄惯的生活，后养父家道衰败，无力抚养，又被送回生父家。女学生过惯了散漫的生活，又是谈爱，又是逃课，甚至还从家里偷钱离家出走，家长对她已无计可施。后来双方家长都懒于管理，以致生活费都无着落。欧老师是三次去养父家，五次去生父家，二次外出寻找，欧老师与其父母无数次的交流、谈心，终于让双方父母担负起管理女儿的责任，学生也圆满完成了初中学习任务。个别家长在教育子女方面存在一些误区，利用学校开家长会的机会，他多次传授育子经验，有一个家长，认为子女在外打架，只要打赢了就可以了。他硬是运用道德、法律知识劝告家长，转变了其错误的观念。

多年的努力，默默的耕耘，如今他桃李满天下，有考上清华的欧金明，有留美博士蔡斌，有驻德国高级工程师欧适宜，有乡镇干部许泽，有优秀的外出打工技术员朱艳青等，尽管他们已毕业多年，逢年过节还总是不忘给他送来一份问候。

欧老师常表达这样一个意思：“只要我们心中有爱，去想一些办法，拉近和学生之间的距离，很多事情都可以顺利解决的，我们不光要把他们看成我的学生，还有把他们看成我的兄弟，我的朋友……”欧老师正用他的实际行动在教书育人平凡的岗位上奉献自己的火热情怀与父爱之情。

第五篇：优秀共产党员事迹材料（教师）

优秀共产党员事迹材料（教师）

作为一名优秀的共产党员，我在工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务；时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大干部群众的普遍好评。

一、坚定理想信念，树立党员形象

在日常生活和平时的工作中，我不断坚持学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在工作中，我用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

作为一名一线教师，我以完成本职工作为依托，发挥党员的模范带头作用。作为班主任，我能够用党的先进思想教育和引导学生，让他们牢固树立为人民服务的精神，关心集体和他人，并努力建设好自己，掌握本领，为了未来能够更好地为人民服务做好充分准备。

我所教授的英语课程，深入浅出，注重高度，体现趣味，得到学生的广泛好评，并作为人教社新课程培训专家去湖北等地做培训讲座和研讨。送课下乡活动，也是我有机会为更多的更需要的人送去我的思想、知识和方法。

对班级的特困学生，我积极帮助，一方面自己掏腰包资金赞助，另一方面，寻找赞助，以便能够最大程度低帮扶他们，让他们体验到我们社会的温暖。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名共产党人，我恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力。