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职校党总支申报优秀基层党组织事迹材料

发布时间:2019-06-22 17:24:50 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

红色引领 匠心筑梦 促进学校发展 

——职校党总支申报优秀基层党组织事迹材料 

 

2018中,崇阳职校党总支坚持全面贯彻党的十大精神,深入贯彻习近平总书记习近平新时代中国特色社会主义思想,巩固“两学一做”成果。坚持全面落实意识形态工作责任制,按照办好人民满意的职业教育的要求,大力加强党的建设、推动德育创新,推进校园文化建设,巩固提高了办学成果,提升了办学品位201812月,全县党建工作现场会在校召开,2018年度,学校基层党建工作受到县委县政府通报表扬。

一、 加强政治学习,理想信念更加坚定。

坚持不懈抓好意识形态工作,自觉抓好学习、增强党性修养。认真组织支部主题党日活动,组织教师学习教育法律法规、时事政策;组织党员学习贯彻新党章和习近平总书记系列重要讲话,巩固提高“两学一做”所取得的成果;全校党员坚持用远大的共产主义理想、坚定的共产主义信念、高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好我们的工作,为学校的发展做出新贡献。

认真学习党的十九大精神,学习习近平总书记重要讲话,引导广大党员坚持严字当头,突出问题导向,发扬自我革命精神,推动全面从严治党向纵深发展;全校党员进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、规范党建工作,党员素质全面提高。

1、健全完善党内制度建立健全党员教育管理的长效工作机制,坚持支部主题党日活动,按六事联动,扎实地开展活动。按时交纳党费,增强党员的组织观念。

2、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作,结合教育教学实际,组织党员开展“我们是党员,我们在行动”活动,树立党员形象,充分发挥党员的先锋模范作用,力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为带头人。涌现出刘建中、王雄、黄亮、张继发、柳顺荣、邓伟等一批优秀党员。

3.加强党风廉政建设。认真学习贯彻上级党政部门有关党风廉政建设的文件,学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》,落实中央八项规定,经常性地开展警示教育,用正反两方面的典型教育党员,使党员从正面典型中得到启发,从反面典型中吸取教训,从而增强党员干部的自律意识,推动党风廉政建设。学校的基础建设公开招标,没有出现收取礼物的现象。

三、培养“四有”教师,师德建设明显加强

落实习近平总书记“从战略高度来认识教师工作的极端重要性”的要求,加大投入、优化管理,为好老师源源不断涌现打造良好的制度环境。根据农村职业学校教师来源及现状,学校制订了教师《岗位成才计划》及培养方案,着力教师专业能力、教研能力、德育能力的提升。坚持开展常态化的“七个一”和“九心”教师和“十星”党员评比活动,积极引导广大教师牢记习总书记嘱托:争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师;大力营造尊师重教的浓厚氛围。同时加大对违反师德行为的监督查处力度,严肃处理教师有偿补课等人和事,教育引导教师不忘初心、潜心育人。年内,教师获得各种奖励 64项,其中22人次获省级表彰被评为楚天名师2人,市级学科带头人新增5人,校级骨干教师新增9人,35名中青年教师师成长为“双师型”教师,“双师型”教师比例达到82.9%。

四、创新德育工作,坚持立德树人。

坚持立德树人,“三红”教育为载体,擦亮校园底色。在狠抓德育常规管理、组织开展好系列活动的基础上,创新德育方法,积极探索德育工作新理念。坚持学校、家庭和社会三结合,把共同参与、相互配合作为根本举措,增强德育工作的合力,不断提升德育工作的新成效。

实现军事化管理,构筑校园安全屏嶂。2018年秋,实现了校园军事化管理,24个小时对校园安全全程监控管理,对学生进行行为规范教育,校园秩序井然,全年无安全事故发生。

五、加強群团工作  推进文明建设

1、加强党对工会、教代会、团委、学生会的领导。加强工会自身建设,履行工会各项职能,充分发挥教职工民主参与、民主监督和民主管理作用,开好教代会,落实了民主理财、民主管理制度。加强团队自身建设,围绕党建带团建,进一步发挥共青团、学生会在学校各项工作中的积极作用。加强团队、学生会干部的思想建设和队伍建设,充分挖掘潜能,发挥其优势和主动性,特别注意以各种方式、途径培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强宣传阵地建设加大党建阵地建设,按上级“十个一”的要求,科学布局,合理安排,实施红色宣传工程,加强了学校文化长廊、陈列室、活动室 、图书阅览室等硬件建设。加强学校网站建设建立了党支部微信群

坚持正确的舆论导向,抓好红色宣传工程工作,全年在县、市、省、全国等各级报刊网媒体发表宣传稿件40多篇,其中国家级的22篇。达到鼓舞人、教育人、引导人的目的

                                                                        2019.6.18

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