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最美教师事迹(通用多篇)

发布时间:2023-07-09 08:19:22 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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最美教师事迹(通用多篇)

最美教师评选事迹材料推介 篇一

冯富民,1977年出生,大学本科学历,泰安第十四中学数学老师。从踏上工作岗位的第一天起,冯富民就用雨果的话勉励自己:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"身为教师,他不喜空、不务虚,脚踏实地做好本职工作的同时,全力帮助孩子们仰望星空。

教学能力令人信服

在教学中冯老师始终秉承数学知识自然形成的教学理念,不遗余力为学生创造条件,帮助学生形成自己的数学知识体系和学习习惯,形成自主的解题方法。他积极参加新课程、教师职业技能等各种培训,抓住一切机会提高素质和业务能力,他还先后自学了几何画板、英壬3D画板、casm 、photoshop、3dmax、flash 、绘声绘影等先进教学辅助软件、屏幕录像软件、影视编辑软件;更是将先学后教、小组合作交流探索、微课、慕课、翻转课堂、网络课堂等多种教学方式有机结合在一起,让学生每节数学课就如同经历了一次探索过程,从而让学生喜欢上数学课,享受着数学知识的快乐,体会着数学的严谨与美。作为学校教研组长,他经常要为片区教研提供公开课,除了向老教师学习、虚心接受意见建议、主动听课外,经常跟同事探讨、研究、改进教学方法。一间办公室,几个数学老师,几台电脑组成了一个数学工作室。一个知识点的突破,一个例题变式的合理全面,一节公开课流程的顺畅,一个层次性作业的设置,一次符合学情教材架构的重组……在和谐而激烈的研讨中碰撞出了思维的火花。每周的听课、议课、观课、磨课、集体备课、教研学习,都是十四中数学老师最快乐的时刻,也是收获与成长的时刻。在优质课、创新课、教学能手、教学大比武等评选的时候,集体的听课、说课、评课、改课、磨课,绞尽脑汁,翻来覆去,分工协作;课件技术支持,文字编辑设计,环节过渡语言组织,突发情况应急策略,最终定稿。当一个个市区、甚至是省级、国家级奖项颁发下来时,办公室里都充盈着奋斗之后收获的快乐。

班级工作爱字为先

作为班主任,多年来冯老师一直坚持科学民主管理,努力优化管理过程,想方设法调动学生的积极性,营造良好的氛围,全面调控、及时了解学生学习生活状况,做及时细致的思想工作,做到了"春风化雨,润物无声"。他创立了"心灵氧吧班主任工作室",鼓励学生真正成为班级管理的主人,成为自立自强的时代新人。十四中学位于岱岳区的最东部,与莱芜、新泰接壤,特殊的地理环境,造成了特殊的生源。农村学生家长外出务工不断增多,留守儿童也随之增加,这些孩子大多相对独立、贪玩、任性、固执,穿着、发型、爱好、语言、交往比较成人化。单纯的谈心或批评远远不能打动他们的心灵,当务之急是要让他们有家的温暖感觉。他通过了解发现,班里有些同学过生日,要互送贵重的礼物,有的甚至要吃喝一顿,于是,他记下了每个学生的生日,特别是留守儿童。每逢生日,寿星不用做值日,全班为同唱生日歌,并满足他两个愿望,集体送给他心仪的礼物,在晚自习时间,让孩子独自与父母通至少十五分钟电话,必须主动表达"爸爸、妈妈我爱你们,我想你们,谢谢你们,我一定会努力",很多学生泪流满面。不少学生毕业后会在生日时给冯老师打电话联系,表示感动和感谢。他的班级中设有"心灵氧吧班主任工作室",生活上、学习上、感情上有什么困惑,心结都可以通过写信、面谈、发邮件、QQ、微信等不同方式与老师们交流。由于冯老师所带的学生自信、乐观,班风班貌好、教学效益高,每一级学生分班,很多家长都要求让孩子进他的班,以至于他曾经多次同时担任两个班的班主任。

级部工作事无巨细

相对于数学教学与班主任工作,级部管理的工作更繁多:既要关注学生的思想又要关心学生的成绩;既要注重与班主任的协作,又要各科老师的统筹安排;既要就学校的规章制度与家长交流,又要就学生的发展状况制定级部发展方向;既要因材施教发展社团,又要帮扶问题学生转化;既要根据年级组的整体特点制定学期目标,又要结合学生状态确定晨会与班会主题。冯老师特别重视课外活动和社团活动,鼓励学生多方面发展,努力打造学生展现和发展自我的良好平台;尤其是家长微信圈的建立,让级部工作进一步透明化,家校交流更加及时化,工作时刻接受家长监督,学生表现成为了交流话题,家长对学校的满意度不断提高;他充分利用家委会和学校开放周活动,将学生家长请进学校,与孩子同吃、同住、同上课、同活动,让家长充分观察孩子在学校的表现,并与班主任交流教育孩子的方法……

经过努力,冯富民所带的级部在毕业时都能带来不少惊喜,除了成绩优秀外,在省市区级的各类活动中均取得了不俗成绩。冯富民也被表彰为市优秀教师,市教学工作先进个人,连续多年考核优秀,并获评区优秀教师、教学能手、骨干教师、教学工作先进个人等称号。

最美教师事迹材料 篇二

肖继雄老师,1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。x年调入蔺阳中学,先后担任班主任、高x级年级组长、x级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼xx级年级组长。

肖继雄同志走上教学岗位以来,勤奋务实,开拓创新,在教育教学和管理上取得了骄人的成绩,先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”;x年调蔺阳中学后,担任蔺阳中学初Xx年级组长,该年级在Xx获县初三教学质量综合评估一等奖,所上数学科全县升考第一名;Xx9月开始进入高中教学和管理工作,连续担任年级组长,任高Xx组长,07级高考上线125人,重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高x级组长,08级高考上线146人,重本8人,应届生以229%完成任务,再获泸州市综合评估一等奖。任高级组长,09级高考上线176人,完成市级指标223%,获得了我县应届文科、理科状元的佳绩,特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名,囊括全县文理科应届重本,创造了古蔺高考的奇迹。

x年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务,完全可以找理由不承担或减少教学工作量,但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事,一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作,始终站在教学第一线,并视教学质量为生命。 xx、xx、xx三年度担任高三教学任务,数学成绩在全县排名均为第一、Xx,11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟,罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上,是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室,也不管在哪个年级组工作,都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要,肖老师挑大梁,教改有难度,肖老师敢为天下先;学校有活动,忙里又忙外,师生有困难,找肖老师没商量。不以物喜,不以己悲,心底无私,顾全大局,与时俱进,力致和谐,高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。

从教12年来,积累了丰富的教学经验,教学上正值壮年期,具有很多优势。但肖老师从不自负,更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要,通过实实在在的努力,将自己的业务平台跃升到更新的高度,成为公认的学术尖兵,为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名,市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此,肖老师也甘为人梯,不遗余力地帮助青年教师,在肖老师的帮带下,大批青年教师专业技能不断提高,得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在部级刊物上公开发表,《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。

肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育,以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业,他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生(07级付鹏程、吴宇,08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩,肖老师特别注重做好提优转差工作。每天,都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导,直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生,充分调动他们学习的积极性,肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时,肖老师很注重对学生管理的策略,对勤学习,善钻研的学生进行宏观指导,在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气,在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生,不断地给予鼓励、指导;对于后进生,想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。

肖老师忠诚和热爱教育事业,综合素质高,业务能力强,教学、管理等各方面均取得了优异成绩,起到了良好的模范作用。

寻找最美教师事迹 篇三

“认真工作的男人最有魅力!”“认真工作的女人最美!”经常在文章里看到这样的话,当时总会对认真的人有一种由衷的敬畏之情。这次青年教师培训中,在听了李春华老师的分享之后,我便觉得她就是这类人。整个演讲过程中,她的故事里处处透漏着认真与细致,她的言谈中也时刻洋溢着幸福与爱心。在分享结束之后,她的事迹已经深深的铭记在我心中。下面我就简单谈谈我对李老师的几点深刻印象。

对家人认真的李老师

由于课程安排的漏洞,李老师被临时抓来做“壮丁”,可是她丝毫没有抱怨,还满脸笑容的和我们说起家里的老人,说有空会多陪陪他们,接到学院电话时就是和他们一起在外面挖野菜。另外她还分享了女儿“压碎钱”的趣事,这是她和女儿散步时,女儿自己透漏的。说是她小时候每次过年大人都会给她钱,可是她总也等不来可以压碎的钱。李老师事后反思说“孩子们说懂了,有时候只是能够机械地重复,可能并不是真的理解了。”李老师分享这些趣事的时候,脸上总是会闪耀着与家人相处的幸福,看得出来,她很珍惜与他家人相处的点点滴滴。

热爱运动的李老师

古希腊人有言:“如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!”李老师就是一个非常热爱跑步的人。即使外出学习时,她也坚持每天绕着学校跑几圈。没有运动鞋,她就专门去外边买;没有时间,她就每天早起一小时。其实我自己也觉得运动不仅是很好的健身方式,也是非常有效的减压方式。在我自己的生活中也有很多践行的时刻:高中的时候,每逢心情不好时,晚上便会去操场跑几圈,回来定会一夜好眠;实习时,压力太大,每天夜晚鼓励自己坚持到操场跑十圈,第二天身心会很舒畅;有一段时间,工作调动很不顺心,就每天早上听着音乐在晨光下慢跑,跑着跑着就释然了。现在每当想起这些奔跑的时刻,都是怀念无比。

浸染书香的李老师

对于书,李老师是由衷热爱的。在她的卧室里有两个高高的大柜子,满满的尽是书。教育类的、文学类的、儿童类的等书籍,她都有广泛涉猎。至于为什么读儿童类的书?李老师是这样回答的:只有了解了儿童的心理,我们才能更好的认识他们,进而更好地去引导他们。我非常赞同她的说法。另外,对于读书,我也有一点感受,寒假的时候经过一个月的阅读我的心情更加平和了。对于书,我有了一个新的认识,我不再是为了记住某个故事情节而读书!因为我开始明白,读书过程中所需要的平和的心境与持久的耐心更是弥足珍贵。总之,书籍让我们更好地认识自己,帮我们做更好的自己。

爱记随笔的李老师

对每天的感悟以及阅读反思,李老师总是及时的记录下来。到现在为止,她的随笔,已经高达十几本书的厚度,她的文章也曾多次在杂志上发表。曾经很多艰难的时刻,她也曾想过放弃,不过最后都坚持了下来。对李老师的做法我很赞同,有些事情的还在我们记忆中时,我们要及时记录下来,以免日复一日,被湮没在岁月的尘土里,失去它原本的价值。

经过这次讲座我发现李老师是一个非常认真的人。无论是对家人的爱心,对运动的执着,对读书的热爱,对随笔的坚持,她都做得无比用心。我坚信,像李老师这样对生活认真的人,生活也一定不会亏待我们。

最美教师事迹材料范文 篇四

自觉成长,偕子向美

XXX,巩义市子美小学英语教师,从教二十余载。她潜心钻研教法,苦练基本功,将每一节课都上成精品是她为自己定下的目标。

在子美工作期间,只要学校安排她上公开课,她总是欣然接受,从不推诿。一次次的磨练,让她不再惧怕上公开课,反而从课堂中找到了自信和快乐。2017年开启“新基础教育”实践研究,学校安排她上“新基础教育”的市级节点课,她一上就是三年。三年,十多节公开课,每一节公开课都需要不少于5次的磨课,而每一次磨课的背后,付出不止是时间和精力,更是一次次难以承受的压力。她,一次都未曾缺席!这该需要多大的勇气,多强的学习力!为了让每一次节点课都有所提升,她要做的不仅仅是备好节点课,而是要上好日常的每一节课。白天时间根本不够用,和教材人物对话成了她每天晚上的必修课。经历了无数次的磨课、上课之后,她的课堂在悄然发生着变化,她的人生价值在一点点实现。

课堂上,她用严格要求去爱着他们,让他们明白课堂是神圣不可侵犯的地方。她会关注每一个学生,让他们有均等的机会参与课堂练习;她会分层布置学习任务和课外作业,让不同层次的学生在原有基础上都能得到更好的发展。学生的每一点进步都会牵动她的心,她会毫不吝啬地表扬赞许,还会经常给他们带来惊喜:在作业本上画上一个大拇指,写上一句鼓励的话送给他们;自己制作一些小书签,写上激励的话语奖励给他们等等。这些看似不起眼的小事,让学生和她的心走越走越近,学生也会用积极的表现和优异的成绩来回报她。

在她的心里,子美是一个温暖的地方,老师乐教,学生乐学。她会继续潜心钻研教学,坚持读书,不断从内打破自己。自觉成长,偕子向美,遇见更好的自己。

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