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精品少先队辅导员事迹【新版多篇】

发布时间:2023-07-04 08:54:12 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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精品少先队辅导员事迹【新版多篇】

优秀辅导员事迹材料 篇一

xx,女,汉族,36岁,xx县xx小学教师。

她忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,富有创新意识和严谨务实的科学态度,刻苦钻研少先队业务知识,努力掌握少先队教育理论。职责感极强,工作中吃苦耐劳、任劳任怨,具有良好的道德修养,处处做少年儿童的表率,深受少年儿童的欢迎。培养、建设了一支有魄力、职责心强的小干部队伍,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员,并适当地加以指导、点拨、教育。创造性地开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育。她自学鼓号队的知识,认真训练鼓号队,与孩子们共同成长!

曾获“九江市优秀辅导员”,县“百优辅导员”,县“优秀班主任”,县“五一劳动奖章”,县“骨干教师”等荣誉称号;多次指导学生荣获县演讲比赛,讲故事竞赛二等奖;参加县赛课、说课竞赛二等奖;多次指导学生在“新小读者杯”语文综合素养竞赛中荣获省级一等奖。

优秀辅导员事迹材料 篇二

2000年芜湖师范毕业以来,我一直以一颗年轻的心,满怀对未来的美好憧憬,满腔热情,走上了三尺讲台。从教以来我对学生,对教育事业倾注了无限的爱,在这些年里,我深深体会到教师的艰辛与伟大;体会到教育工作的神圣,体会到师爱的博大;体会到严谨治学,大胆创新对现代教师的重要性。

一、努力探索,提高少先队工作质量

自从2000年担任少先队中队辅导员那天起,我就暗暗下决心:要有信心干好育苗树人的事业,由于学校领导的支持与信任,我走上了开拓进取、探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面,我很努力充实和提高自己这方面的业务水平,主动与上级组织沟通联系,争取上级领导的支持和指导,这给我做好少先队工作创造了良好的外部环境。我认为,游戏活动在少先队活动中占有十分重要的地位,才适合教育成长中的少年儿童,所以我潜心研究、精心设计,组织队员们开展“崇尚科学、反对迷信”主题队会和“手拉手、献爱心”等丰富多彩的队活动。每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神,让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育,也为自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的汗水之后,学校的队活动得到了少先队员的认同,领导的。赞许,但我并没有因此而停住脚步。

二、利用好德育,培养学生的良好品德

五育并举,德育先行。我先从学生生活中的一点一滴抓起,由于学生的道德品质、行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化,我就通过“以美育人”的办学观念,加强学生行为习惯养成教育,并根据本班学生娇生惯养、经济相对发达,学生的优越感强,衣食不愁,但却缺乏对他人的理解、关心,缺乏劳动观念,自立能力差,自私任性表现得很突出,连家长也头疼,组织开展了“把爱心送进老人会”联谊活动,培养队员的社会责任感,让队员们深深感受到助人的快乐。把队员们的思想道德教育作为立队之本,将做人做事的基本道理内化为健康的心理品质,构建有时代特点和中队特色的德育系统工程,不断改革、不断创新。

三、勇于创新,开展丰富多彩的中队活动

我担任中队辅导员工作以来,边学习边实践,品尝了太多的苦与乐,探索出了一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员,不仅要做“活动型”的,更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员,我要把自己多年的工作实践经验总结出来,为农村少先队工作做出自己的贡献。为此,我积极参加各种学习培训班,虚心向他人学习,不断提高自己的工作水平和理论工作水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕捉时代新信息,做到理论和实践相结合。这些年来,我所组织的中队活动既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,活动开展得有声有色,取得了可喜的成绩。我深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;,活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个方法指导下,我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;我们中队的队员们积极参与活动之中,大力宣传,分发倡议书,在全校起到了带头作用。同时,在学校组织的各项活动和竞赛,队员们也都投入极大的热情积极参与。我们在学校的常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣誉,如每年的朗诵比赛,六一文艺演出我们的少先队员们都拿到较的好成绩,一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力!

四、尽好辅导员的职责,做学生的“知心人”

作为中队辅导员,我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。2008年,我参加南陵县教师选聘考试,考到了现在这所学校,接手的是四年级,于是,我为自己定下了“做学生课堂上的老师,课堂下的朋友”之目标。几年来,我时时以此鼓励自己。对于“学困生”我从不打击他们的自尊心,想尽一切办法在他们身上发现、挖掘闪光点,悉心扶持,让它发扬光大。还记得刚来这个学校那个叫小明的小男孩,由于基础太差,老师一直都忽略了他的存在,我接手之后,就把他放在我眼前坐着,我还鼓励他当值周班长,他的班长日记写得非常工整,虽然有很多错别字;在“学优生”身上寻找可塑点,鼓励学生大胆展示自己的才华,勇于表现自己,结果在我们不断努力下,他还在2009年芜湖市小学生数学日记比赛中荣获二等奖,由于他的努力,我也在此活动中荣获得了指导教师奖。班上有个叫**的学生,他爸爸妈妈由于忙于生计,无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,**同学的学习有了可喜的进步。为此我还写了一篇“关注后进生,做好引路人”论文,获南陵县三等奖。我每带一届学生,总会在教室后面放一个“意见箱”,希望孩子给同学们提要求的同时也给我提提意见,学生们更是以此为交流的阵地,更加拉近了我与学生之间的心灵沟通。在2012年我的博客还获得了南陵县二等奖。在我教的学生中,他们总会不定时的学校来看我,打电话跟我聊天,让我为他们分析青春期的烦恼;孩子的爱总是让我充满力量!

五、培养中队干部,抓好队伍的建设

积极向上的少先队集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,每一年都要开展“我是班级小主人”的活动,意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践,中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们,有不少同学被评为“县级优秀少先队员”。

“勤奋努力,奉献爱心”是我当辅导员的信条。这些年来,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。少先队中队辅导员工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着。相信,我会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!

优秀辅导员事迹材料 篇三

xx,女,汉族,28岁,xx县xx小学教师。

xx自20xx年参加工作以来,一向任中队辅导员,并承担班主任和语文学科教学工作。作为一名中队辅导员,她努力把握时代的脉搏,坚持与时俱进的原则来开展少先队活动。在言行方面,处处严格要求自我,做孩子们的表率;在工作之余,努力钻研少先队工作业务,灵活务实地做好少先队工作。

20xx—20xx年度被评为乡优秀班主任;20xx—20xx年度被评为乡优秀教师;20xx—20xx年度被评为县优秀教师;20xx年论文《浅谈班主任管理的几点体会》获县一等奖;20xx年在全省中小学“素质教育月”主题征文活动中指导学生获全省小学组三等奖。

优秀辅导员事迹材料 篇四

诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”来抒发自己的志向,而我校优秀少先队辅导员xxx更是将这句话作为座右铭,在教学、少先队工作中慢慢求索。xx参加工作已有8年时间,一直担任少队辅导员工作,她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。

一、精心打造,为孩子搭建自主成长的平台

工作中,xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识,让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。为了充分发挥少队干部的潜能,让他们成为少队工作的智慧团,她别出心裁,成立了“自主管理监督站”,监督站的成员由各班少先队干部组成。每天,学校处处都有他们忙碌的身影:从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员,分工明确、制度合理,充分展示了她“让孩子自主管理”的理念。她经常来到孩子们中间,倾听孩子们的意见,分享快乐。活动营就像一个摇篮,培养出了一批批优秀的少队干部。

二、爱心起航,为注入工作无限动力。

老师闲暇时经常说:“热爱学生是一种神奇的力量。我是一位母亲,工作中我要像妈妈一样爱我的学生,用情感去打开她们的心灵之门。”她是这样说的,更是这样做的。

xx老师的学生中有这样一个孩子,她叫李某,母亲出车祸去世了,父亲又没工作,家庭条件很困难,孩子一年四季总是那一身外衣,一双破旧的鞋子。x老师看在眼里,疼在心中,从自己家里拿来面包、水果给孩子补充营养,还请他到食堂吃饺子,告诉他越是逆境越要坚强的道理。在师爱的滋润下这位同学奋发图强,最终取得了好成绩。她的另一名学生谢某,已经毕业在店头中学就读。一天突然传来她惨遭车祸,急需截肢却费用不够的消息。听到这个消息后,x老师难过的哭了,中午连饭也没有吃便忙开了:写倡议书、写鼓励信。下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。x老师就是这样,她用爱心对待每一位学生,当孩子有困难时总是认真倾听,尽力帮助。她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任,一次次深受家长的好评。

三、创新活动,让孩子们快乐的展翅高飞

丰富多彩的少先队活动,深深地吸引了校内广大儿童,使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来,xx老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。在开展活动时李萍老师充分结合时间特点,调动学生的积极性,例如:世博会期间组织学生开展“文明游世博”的队会,父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。今年的“学雷锋”文明月中,她整整准备了十余天,为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。报告中,她时而播放雷锋的歌曲,时而声情并茂的朗诵,时而念起了雷锋日记,时而将起雷锋的故事,孩子们听的津津有味,雷锋精神在心中扎了根。尤其是“每年庆六一活动”,本着学校“整班推进、全员参与”的思想。xx老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队,顶着烈日,手把手的教给孩子们动作,让他们都在自己的节日里载歌载舞。得到全校师生的好评和热烈反响。家长们看到自己的孩子走上舞台,高兴的说道:“真好、我娃化起妆还真漂亮!”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演,她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。看到孩子们取得的累累硕果,她发自内心的笑了。

优秀辅导员事迹材料 篇五

xx,女,汉族,32岁,xx县xx小学教师。

xx是一个热爱教育事业的乡村教师。参加教育工作近十年,一向担任少先队中队辅导员工作。多年的辅导员生涯使她爱上了少先队事业,她把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,用爱心加恒心培养了一批批优秀的少先队员。

2012年9月获xx县政府颁发“优秀教师”表彰;2013年10月获xx县教育系统学校综合治理先进个人称号;2012年参加江西省教育厅组织的第七届《中国教师报》读报用报征文获一等奖;2012年指导学生获江西省中小学“素质教育月”主题征文一等奖;2014年指导学生获九江市教育局组织的小学组电脑绘画一等奖。

优秀辅导员事迹材料 篇六

张黎,女,现年49岁,太平中学教师,白鸽奉献给蓝天,星光奉献给黑夜,江河奉献给海洋,她把青春奉献给少年宫!她爱教育事业,她爱少年儿童,她更爱少年宫工作。一年来,她就是以这种无私奉献的精神,赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。

在过去的一学年里,她担任少年宫的辅导员,如何做好少年宫工作,把工作做出特色,是她努力的方向。一年来她结合学校少年宫工作,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进各种活动等,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用,同时加强少年宫成员们思想道德建设,深入开展丰富多彩的主题教育,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,使少年宫在这个新的大家庭里健康成长!以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念,结合本宫实际,精心组织,使广大中学生课余度过有意义的学校生活。自学校成立少年宫以来,张黎同志在担任七八年级美术教学工作的同时,担任少年宫舞蹈和绘画手工制作辅导员,认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神,认真负责,大胆实践,努力工作,取得了很好成效。

热爱学生是工作的源动力,是一种强大的教育力量。她像父母爱子女那样热爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。基于此,工作才细致入微,平等对待每一位学生,不论成绩的优与劣,家庭的贫与富。为了发掘学生潜能,激发学生兴趣、培育学生特长,积极组织学生广泛开展各具特色培训活动,主动占领农村孩子的课余时间和活动空间,满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好,通过生动活泼、健康有益的教育教学活动,以爱国主义教育主线,对学生进行了思想道德教育活动。发展了他们的兴趣、爱好和特长,扩展知识面,陶冶情操,开发智力,培养创新精神和实践能力,增长了才干,全面提高了学生的综合素质。让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育,力争教育的公平,最大限度的发挥现有教育教学资源。

乡村少年宫舞蹈班和绘画手工制作班每周两次开展活动。学生参与达百余人。学习编排了舞蹈《七律长征》、《锦尚天舞啦啦操》、《七分熟》等作品,同时加强了孩子的舞蹈基本功训练,为今后的训练打下了良好的基础。在绘画和手工制作方面,辅导学生做了大量的作品,每一学期开展一次较大型的展览活动,丰富了学生的校园生活。在推进素质教育,加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩,今后,她将以新的起点,新的要求,新的希望开展好少年宫工作。为我校乡村少年宫活动再上新台阶,她在为学校少年宫教育的再创辉煌而默默辛勤耕耘着!

综合上述,张黎同志符合古蔺县首届乡村少年宫优秀辅导员的评选条件,材料属实。经学校少年宫领导组认真考核,特推荐张黎同志评为古蔺县首届乡村少年宫优秀辅导员,请审批。

优秀辅导员事迹材料 篇七

xx,女,汉族,25岁,xx县xx小学教师。

xx自工作以来,一向在班主任的岗位上,是一位优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,她踏实上进;在学生的心目我中,她可亲可敬。

2009,七月设计教学活动荣获江西省教育厅教学教材研究室二等奖;2011,论文荣获九江市二等奖;2012,论文荣获九江市一等奖;2013,论文荣获xx县三等奖;2014,被学校评为优秀辅导员称号在“第六届全国小学生个性化阅读大赛”中荣获二等奖。

优秀辅导员事迹材料 篇八

作为少先队中队辅导员、班主任,在这个平凡的岗位上,我爱学生,爱事业,以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。

一、在闪光的事业中探索

自担任辅导员以来,积极向学校有经验的教师学习,吸收别人的经验用于丰富自己的工作经验,利用自己特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,谱写了一曲曲动人的乐章。

作为一位少先队中队辅导员,我以慢慢进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。并根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做“小雷锋”教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。

二、熏陶胜于一切

古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”而我也始终坚持着“熏陶比教育、管理更为重要”这一理念。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧,在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。

三、珍爱每条“红领巾”

为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员,充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他、帮助他,不断发现他的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

四、给孩子展示自己的舞台

我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

如在开展“文明礼貌小主人”这一活动时,我让孩子们根据以往的活动经验自由的去创作。他们可乐坏了,有的孩子自己找材料排练,有的孩子根据我给予的材料进行练习,个个忙的不亦乐呼。作为一名辅导员,在组织少先队活动时,要增强教育的自主性,让队员自己做主人,自己出主意自己做准备,自己搞活动,自己来总结,达到自我开发创造力,自我发挥创造精神,自我训练创造思维,自我培养创造才干的目的。

优秀辅导员事迹材料 篇九

李,男,汉族,现年34岁,现xx市xx区xx镇xx小学教师。19xx年从师范学校毕业,我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今,伴随着那一张张可爱的笑脸,我走过了整整xx个年头了。回顾这xx年的工作,我把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中,把学校工作搞得有声有色,有力地配合了学校的德育工作、教育工作,促进了学校素质教育的开展和教学质量的提高。

作为大队辅导员,他积极地参加区举办的辅导员培训班学习,订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志,认真学习《面向21世纪教育振兴行动计划》,不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息,提高自己的新技能,不断创新工作方法,也更坚定了搞好少先队工作的信心。首先李请求领导的支持,添置设备,布置了大队室,成立了一支鼓号队。在学校通过竞选的办法,配备了能力强的队干部;建立、健全了少先队组织;成立了红领巾监督岗;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。

一、为人师表,做孩子的表率。

“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。组织学生的各类比赛,我总是会冲在最前边,唱着队歌为队员们鼓劲。我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早地到校,在工作这xx年里,除了外出学习,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和其他中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、培养优秀的中队干部

俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的中队,必须有一支能干的干部队伍。中队干部作为联系辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在队员威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的中队干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在中队辅导员的培训指导下,现在的中队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。我经常利用课余时间,组织中队干部、小队干部召开例会,总结中队工作,制定下一步的中队活动计划。在各项中队活动中,中队长的作用可谓是功不可没。他既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行。同时,他们还及时总结工作经验,加强与队员们沟通,及时了解并反映队员的意见,推动了工作更好地进行。我们中队的中队长就是这样工作主动、认真负责且一身正气,是辅导员的好帮手、队员们的好榜样,中队中的领头羊。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在她的带领下,全体队员共同协作,中队卫生评比总是没得挑。中队干部们的工作是出色的,他们每一个人都有着较强的责任心,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员们,中队才得以蓬勃和谐的发展。

三、开展多彩的中队活动

我结合区校的各项活动,组织队员参加了很多活动与比赛,在竞赛中,他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。中队在活动中增强凝聚力,在学校组织的跳绳比赛、踢毽比赛、长跑比赛等各类活动中。队员们抢着报名,在赛场上勇于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量,果然除了运动员获得了多个个人奖项之外,我们还获多次获得精神文明奖,这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果,这就是团结的力量!主题活动中队员受到了教育在感恩活动中队员门“学会感恩”,当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注,我们也请队员们写过周记谈“感恩”,并召开了队会和“感恩的心”系列活动,通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。队员们的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各项活动中,队员们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。

我深信,通过他各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!

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