申报“市优秀共青团干部”事迹材料

申报“市优秀共青团干部”事迹材料

xx同志是xx城区十一小学校少先队的总辅导员，自担任教学工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，尤其是在担任我校总辅导员一职以后，她更是一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，得到各位领导、老师和家长们的高度赞赏，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的日常工作水平。

2、加强少先队阵地建设，重点抓好卫生、纪律监督，充分发挥大队委、卫生小组、纪律检查小组的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，认真抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式做好充分的准备。

3、努力做好《少先队员》的订阅工作和有关的知识竞赛，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。何菲同志为保证养成数育的实效性，主动与各中队辅导员严抓实管，经常组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。该同志把基本道德规范概括为:三别，即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；五无，即地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，她每周组织队干进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入文明班级考评内容中。对个别队员表现出来的一些不良习惯，她耐心鼓励他们争取进步，并给他们建议，给集体多做好事，使他们逐步养成良好的行为习惯，争当一名合格的小公民。

2、何菲同志还利用教师节、国庆节、重阳、建队日、五一书等有利契机，创造性地开展了丰富多彩的假日大队活动，出板报专栏、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、建队日发展新队员入队等活动，丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的能力。培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习的情感,树立起为建设祖围、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、对队员进行一些必要的安全教育，减少事故的发生，增强队员的安全意识。例如: 我校位于主干道旁，学生每天都要横过公路，这是个安全的隐患，所以他经常把安全二字挂在嘴边天天讲、时时说，让队员们记住、记牢;又如近段时间，出现甲流传染病，何菲同志及时配合学校做好宣传防范工作，发现队员有事的及时向领导报告，尽力做好自己的工作，直到现在，校园内一切平安。

三、积极开展雏鹰争章活动。

1、百花园中放飞希望。何菲同志注重加强学生兴趣爱好培养，组织少先队员们办好课外兴趣班，开设了花样跳绳、英语、轮滑、围棋、拉丁舞等五个兴趣班，每周五中午组织统一训练。兴趣班为培养学生们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。

2、何菲结合一些重大的节假日，组织队员们开展丰富多彩的文体活动。元旦时，举行全校“回首过去，展望未来元日文艺汇演”，各个节目的质量都很高，得到领导、老师和家长们的一致好评，培养队员们的集体主义精神，同时让校园内永远充满朝气；六一节举行文艺汇演和游园活动；国庆节举行“庆祝国庆63周年”手抄报比赛；五一节举行板报评比，还组织各中队开展“劳动最光荣”的主题队会，让队员们自编、自导、自演，使他们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高队员们自身的综合素质。

3、何菲同志还以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手、献爱心”活动，为贫困学生、为残疾人捐款捐物。在活动中，队员们表现踊跃，就这样使他们的心火在不知不觉中得到了升华。

何菲同志努力按照觉的教育方针工作，在上级和学校有关部门的部署下，紧紧围绕培养合格小公民和社会主义接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、从而促进了我校少先队员的素质发展。相信何菲在以后的工作中，会加倍努力，使我校的少先队活动进一步走向开放，面向现代化、面向未来，培养合格的社会主义建设人才，把少先队工作发展得更加完善，取得更喜人的硕果。