20个沙盘名词解释

20个沙盘名词解释：

1.初始沙盘:初始沙盘总是能引起来访者直接的本能的反应。能够呈现来访者的问题及其本质的线索，提供咨询的方向以及转化的可能，能够启发沙盘游戏指导师的工作，能够促进整个沙盘游戏过程的发展。初始沙盘也包含了某种“仪式”或“洗礼”的含义。

2.原型：指神话、宗教、梦境、幻想、文学中不断重复出现的意象，它源自民族记忆和原始经验的集体潜意识。

3.投射：是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。

4.本我盘：在沙盘制作过程中，在母子一体化和与个人的相反的性别统整之后或同时，会出现沉静和谐的盘象，是来访者神圣的本我经验和表达，称作本我盘。对称的沙世界和中心感经常代表本我的聚合或呈现。

5.处理对立性问题的技术：在来访者不愿用语言或者不愿在自发沙盘上展现问题，让来访者选取两个物件象征来访者必须化解和整合的矛盾，指导来访者以他希望的方式揭示并解决内心的冲突。

6.放大沙盘：在来访者制作沙盘时，某个物件、某个区域可能显示出特殊意义或需要进一步澄清的问题。将这个物件或区域在另一个沙盘上，做详细阐述的做法，称作放大沙盘。放大沙盘也可以在下一次会谈时进行。

7.绘画治疗技术：绘画治疗是心理治疗技术，可以与沙盘游戏融合使用。绘画简便易行，儿童乐于运用；可借此帮助导入沙盘治疗；当画笔画不出来的时候，可尝试沙盘能更形象的表达来访者的内心；当沙盘沙具表达不足时，有可以借助画笔帮助；所有沙盘游戏和绘画疗法各有优势，结合运用，取长补短。

8.面具沙盘：在初始沙盘中，来访者的沙世界呈现异常地和谐自然的情况，称作面具沙盘。面具沙盘说明来访者还没有感受到安全、自由和保护的气氛，对指导师不够信任，不愿表露自身存在的问题。

9.集体潜意识：是荣格理论的核心概念。它是人类种系发展的整个过程的沉积物，与个人潜意识不同，集体潜意识对所有人类来说都是共同的，因为它的内容到处都能找到。

10.重建生活场景技术：借助沙游物件的物质实体，结合想象和象征，请来访者在沙盘中重新建造给其造成问题的场景，并通过物件间的对话，来改变对过去经历或事件的记忆和感觉，从而引发一种自然而然的转变。重建生活场景技术加速改变来访者的感知和行为。

11.曼陀罗：是自性的象征，自性的特点就是统一、完整、自足、和谐。明晰自性的作用，会让来访者在其自性的统领之下，形成一个稳定而有包容性的整体，从而达到整合来访者心灵的目的。

12.情结：指的是一群重要的无意识组合，或是一种藏在一个人神秘的心理状态中，强烈而无意识的冲动。

13.母子一体性：人在出生的时候是一个整体，受到母亲自性的保护。新生儿所有的需求都呼应了母性的本能，包括滋养和温暖等，都是由身体母亲来提供。在该阶段，通过母性本能的爱，儿童体验着一种无条件的保护和安全。

14.自我强化技术：当来访者处理特定的恐惧和焦虑、有明确的任务、希望提高社交技巧或自尊心不强时，让来访者在一段时间内在沙盘上反复练习新发现的解决问题的方法，这种方法叫做自我强化技术。

15.空椅子技术：此疗法被称为是一种内射外显的方法。在运用两张椅子，要求来访者坐在其中一张，扮演胜利者；然后来访者在做的另一张，扮演失败者；来访者扮演双方对话；本质上是一种角色的扮演。在沙盘上通过两个或多个沙盘角色，采用这种冲突人物的角色扮演，来访者充分的体验冲突，接纳和整合所扮演的角色双方；借此达到内心的整合。

16.心理剧疗法：在儿童沙盘治疗性干预中常常运用的指导技术。在治疗干预时期，可以要求儿童或青少年在创造的沙世界的角色中相互对话，或扮演相应的角色；通过他们的表演了解他们的内心世界；这种方法，不仅可以让儿童进入角色，身临其境；又可以减少面质带来的紧张；也有力于儿童发挥他们的想象力和创造力；通过自我感悟获得心灵的成长。

17.创伤沙盘：应激事件给来访者造成情绪上或身体上的完整性创伤，来访者无法以正常的方式生活，并出现回避行为。当来访者不愿说或说不出创伤事件时，沙游帮助来访者再现创伤，揭开以往创伤中未经处理的问题，逐渐地化解和释放。

18.自性：每个人先天存在某一些与其他人不一样的地方，这种区别可能是才能，也可能是气质类型，也有可能是遗传，这种遗传性的特质被荣格称为自性。

19.返回集市：某些成人在做完第一次沙盘后，可能慢慢或突然退化到集体无意识，表现为水域的出现，并摆放许多与水相关的沙具，较少陆地上的动物和人。之后出现人物、建筑物及日常生活的沙具，称之为返回集市。这个历程可能多次出现。

20.完型技术：是心理学派格式塔心理学派采用的心理咨询技术，它强调“此时此刻”的心理表现；直面现实内心的焦虑。沙盘游戏正是帮助来访者，展示当下心理情境最理想的游戏方式。沙盘游戏引用这个原理，运用沙世界来表达来访者的内心与现实中的自我，认真地直面、审视、接纳、面对；把无意识的思维、情感意识化；活动心理的感悟与成长。